资源简介

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3.1 人须有自尊
第三课 人贵自尊
核心素养目标
政治认同：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
道德素养：自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。
法治观念：自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。
健全人格：自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。
责任意识：每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
1、自尊的含义、作用
含义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
作用：每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
注重自己的仪容仪表和言谈举止
考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可
自尊的表现
自尊的人能认可自己。
自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
你如何看待小明的行为？你有类似的表现吗？
生活观察之小明的日记2
周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。
有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情
马斯洛的需要层次理论
生理需要
安全需要
爱和归属感
尊重需要
自我
实现
如：爱情/友谊/集体
如：秩序/稳定
如：食物/温暖
如：尊重/肯定
如：发挥潜能/实现理想
高级
低级
①自信是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体体现；
②每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
3.人要自尊的原因？
自尊不仅是人基本的精神需求，也是维持心理健康、促进个人成长和发展的重要因素。
低自尊的人
1.自伤式：如：自暴自弃、自轻自贱
2.自恋式：如：冷漠、敌视、攻击他人等偏激行为，甚至犯罪。
a.自尊能够给人带来价值感，自尊对于心理健康至关重要；
b.自尊有利于激发内在动机，促使人们积极向上，从而获得成功；
c.自尊有利于维护良好的人际关系。
3.人要自尊的原因？
自尊的重要性
探究与分享
进入青春期的小光，经常用日记的形式记录自己成长的快乐和烦恼，让我们走进他的日记。
日记一 我热心帮助同学，主动关心班集体建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了比较大的下滑。
思考：根据小光的日记分析，小光是一个自尊的人吗？请说明理由。
点拨：是。小光能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，并积极
地表现自己，获得他人的良好评价。
日记二 我代表我们班级参加了学校组织的书法比赛，获得了一等奖，我内心无比激动和喜悦，我以后会更加用心于这项特长，班主任老师在班级群里表扬了我，爸爸妈妈也为我高兴。
自尊的人如何认可自己？
（1）自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。
知识归纳
（2）自尊的人能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
答案示例：小明因自己打扫不到位，导致班级丢了卫生流动红旗，面对这一结果他感到内疚，这说明他有差耻心，对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到了行己有耻事后主动留下来参与值日，弥补过错，说明他能够明白是非对错，能够自觉约来自己的行为，主动培养负责任等美好的道德品行，这说明他知康耻、明是非,是一个自尊的人。
（2）自尊的人知廉耻、明是非。
①自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行已有耻；
②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
2.自尊的表现：
周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。
你如何看待小明的行为？
点拨：小明知廉耻、明是非，是一个自尊的人。小明因自己打扫不到位，导致班级丢了卫生流动红旗，面对这一结果他感到内疚,这说明他有着耻心,对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,做到了行已有耻，事后主动留下来参与值日,弥补过错,这说明他能够明白是非对错,能够自觉约束自己的行为，主动培养负责任等美好的道德品行。
思考探究
②自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,做到行己有耻;明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
3.自尊的人有哪些特点？
忠告：同学们，自尊的人不为名利所惑，所以在学习生活中我们不要过分追求表面上的荣耀，真诚面对独一无二的自己，正确看待他人对自己的评价。
虚荣心是一切痛苦的根源。
——莫泊桑的《项链》
4.自尊的人有何特点？（看视频）
③自尊的人不爱慕虚荣。
笔记5.自尊的人不爱慕虚荣的表现？
自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。
探究：不过分追求表面上的荣耀，是否以为着不追求任何荣耀？
一是体现个人成长的荣耀。比如通过自身努力获得的学业进步奖、职业技能提升认证等。
二是对社会有贡献的荣耀。例如陆鸿，为社会弱势群体提供帮助、为改善环境付出诸多努力后得到全社会的认可。
三是道德层面的荣耀。比如被评为“诚实守信模范”“见义勇为英雄”，这些荣耀代表着高尚的道德品质，能够引导良好的社会风尚。
陆鸿获评“感动中国”年度人物
冉存英获评2024年第二季度“中国好人榜”
启示：我们应该追求那些基于真实成就、具有积极深远价值的荣耀。
人须有
自尊
自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
能认可自己
知廉耻
不爱慕虚荣
含 义
作 用
表 现
每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
课堂板书
1、在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，最终小航所在的小组获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。”小航的言行（ ）
A．能肯定自己的价值，值得学习
B．是有自尊的体现，向他看齐
C．过分追求表面荣耀，需要改正
D．赢得了他人的尊重，为他点赞
C
课堂练习
2.小刚的皮肤黝黑，个子也不高，但他热爱运动，总是积极参加学校举办的各类体育活动，他常对自己说：“我很黑很矮，但我也很棒！”这说明他（ ）
A．了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值
B．内心很自卑，觉得自己处处不如别人
C．和别人盲目攀比，不能正确认识自己
D．过于肯定自己，容易产生骄傲心理
A
关键词
3.成都一小吃店说出“牛肉面不要牛肉”的暗语就可以免费用餐，山东某学校为家庭困难学生发放羽绒服时避免统一款式……这些“体面”的照顾不仅赢得了受助者的好评，更在社会产生了巨大的正向效应。这说明（ ）
①每个人都有自尊的需要 ②人们的自尊心越来越脆弱
③自尊的人应该拒绝他人的帮助
④在尊重的前提下行善助人有助于提高社会文明程度
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
关键词
4.新学期，林浩在班干部竞选中落选了。于是他主动反思：自己成绩优异，阳光开朗，落选的原因是平时参与班级事务的积极性不高。之后林浩作出改变，积极帮助同学，为班级建设出谋划策。渐渐地，他得到了同学们的认可。这说明（ ）
①自尊的人能看到自己的长处和不足 A.①③
②小森能够让自己成为完美的人 B.①④
③小森通过他人的评价来认识自己 C.②③
④小森能肯定自己的价值，积极地表现自己 D.②④
B
5.自尊是一种健康良好的精神状态。下列中学生的表现体现自尊的是（ ）
①自我尊重和自我爱护
②注意在容貌上和衣着上修饰自己，注意在言行上约束自己
③对自己不当的行为感到惭愧
④维护自己的尊严，不允许别人指出自己的缺点
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
B
6.“士可杀不可辱”说明的道理是( )
A.每个人都有坚强的意志
B.每个人都有强烈的自信心
C.每个人都有自尊的需要
D.每个人都有良好的心理素质
C

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