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九年级学情调研语文卷
本试卷满分120分，考试时间120分钟。
一(20分)》
《2024中国侍间大会》通过A1技术度焦“九色鹿“春榜陪"符救炮座通内容，用适真的
场景和特效、让贵心悦日的“敦煌在景在掷台上洁”起来。
请你研读文本，完成圆自。
教者、大也：烛者，座地。西峡风动，万夜千秋。浑悔厚重中，靠就一部史书，朱笔苍
劲问，米成一座"墙上博物馆"。敦独璧画的画西十分他满，内容á实尖，场亲复杂，在
零来和写实问休现是学艺水。细节更是绘声绘色，北人感k1吉人历东天工的技艺。通过
细政规察和研究，我们可以吏深入地了解壁色所揣绘的故事和背后的离意。虽说在图片中，
我们已然能感受到壁画带给我们的美感和超离的艺术性，但到实地观赏的时侯，那种震域才
是真的无以言表，
1.给文中加点字写拼音，根据拼音写出汉字。(3分)
万载千秋(）内容xIng实(
)感k引(
2.材料中划线成语的使用，不正确的一项是()(1分)
A绘声绘色
B巧夺天工
3.一家文化研究院设计的文创产品敦煌壁画金属书签备受年轻人追捧。书签采用渐变色工
艺，蒙上一层神秘而浪漫的气息。现邀请你为壁画设计一项文创产品，并用100字左右的文
字进行说明。(4分)
4,古诗文里的四季都有独特的色彩，请根据相应主题，填写表格。（8分)
季节句子
出处
情感
春
几处早鸢争暖树，(1)
白居易《钱塘湖春行》
喜悦心情
夏
(2)
背草池塘处处蛙。
赵师秀《约客》
焦急等特
秋
八月秋高风怒号，(3)
杜甫《茅屋为秋风所破歌》
(4)
冬
(5)
,天与山与水，上下一白。
张岱《湖心亨看雪》
孤高寂多
四季
野芳发而幽香，(6)
,风霜高洁，
欧阳修《碎嗡亭记》
与民同乐
水落而石出者，山间之四时也。
当我们跨越四季，坦然面对阴晴圆缺，可以将范仲淹《岳阳楼记》中所写的“(7)
”作为人生的座右铭。
5.请从表格右列选择相应的选项，完成有关节气的对联搭配。(4分)
(1)立春：春风吹绿千枝柳，
A日映花砖彰最长
(2)夏至：钱淳莛沼形犹小，
A.。
B.时雨催红万树花
(3)立秋：海老己侧铆尚噪，D一
C静滋江山素画图
(4)人雪：纷扬撐竿泸心愧，
D,清游才到雁阿来
二(52分)
阅读古诗，完成恩目。(7分)
上太行
于谦
西风落日苹弦斑，云薄秋空鸟独还。
两袋霜华千里客，马骑又上太行山。
【注】①于谦(1398-1457)，明代名臣，曾任山西、河南巡抚，为官清正，后于“土木堡之
变”中力主抗敌，保卫北京。此诗写于他巡抚山西期间。②太行：太行山，绵延于山西、河
北、河南三省交界处。③千里客：离家千里在外为官之人，诗人自指。
6.赏析“马蹄又上太行山”巾“又”字的表达效果。(3分)
7.本诗与马致远《天净沙·秋思》都写到了“秋日羁旅”之景，但抒发的情感却有所不同。
请结合具体诗句，分析两首作品情感内涵的差异。(4分)
阅读文言，完成题目。〔13分)
【甲】与人书（六）①
顾炎武
生平所见之友，以穷以老而遂于表颍者，十居七八。赤豹②，君子也，久居江东，得无
有颅获③之叹乎？昔在泽州，得抽诗，深有所感，复书曰：“老则息矣，能无倦哉？”此言
非也。夫子“归与归与”④，未尝一日忘天下也。故君子之学，死而后已。
[注释]①选自《亭林文集》。《与人书》是组顾炎武与友人讨论治学方法、文学、历
史等的学术短札。顾炎武，明宋清初思想家、文学家。②赤豹：顾炎武的朋友史可程，字赤
豹。③陨获：文中指丧失志气。④归与归与：回去吧同去吧。这是孔子周游列国，晚年时想
回去讲学的感叹。
【乙】送东阳马生序（节选）
宋濂
当余之从师也，负莲曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至
舍，四支僵动不能动，膝人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无斜肥

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