资源简介 (共32张PPT)第六章 二元一次方程组第2课时 加减消元法6.2 二元一次方程组的解法 用加减消元法解二元一次方程组1.(2025河北联邦外国语学校月考)若方程组 可直接用加减消元法消去y,则a,b的关系为 ( )A.互为相反数 B.互为倒数C.绝对值相等 D.相等 C 解析 若方程组 可直接用加减消元法消去y,则a,b相等或互为相反数,即绝对值相等,故选C.2.(2025河北唐山迁安期中)用加减消元法解方程组 时,如果想消掉x,操作正确的是 ( )A.②×3-① B.②×3+①C.①×2-② D.①×2+② A 解析 ②×3-①,得7y=35.故选A.3.(2025河北廊坊霸州期中)小丽在用“加减消元法”解二元一次方程组 时,利用①×a+②×b消去x,则a,b的值可能分别是( )A.2,5 B.3,2C.-3,2 D.2,-5 D 解析 小丽在用“加减消元法”解二元一次方程组 时,利用①×2+②×(-5)消去x,得10x-4y-10x-15y=8-45,即-19y=-37,则a,b的值可能分别是2,-5,故选D.4.(2025河北石家庄十六中月考)用加减法解方程组 下列解法正确的是 ( )A.①×2+②×3消去yB.①×3-②×2消去yC.①×3+②×2消去xD.①×2+②×3消去x A 解析 要消去y,可以将①×2+②×3,要消去x,可以将①×3-②×2.故选A.5.【学科特色·多解法】若5x5y2m+3n与-7x3m+2ny6是同类项,则n-m= ( )A.1 B.-1 C.2 D.3 A 解析 【解法一】∵5x5y2m+3n与-7x3m+2ny6是同类项,∴ ②-①,得n-m=1.故选A.【解法二】∵5x5y2m+3n与-7x3m+2ny6是同类项,∴ ①×3-②×2,得5m=3,解得m= ,把m= 代入①,得 ×3+2n=5,解得n= ,∴n-m= - =1.故选A.6.(2025河北邯郸武安期末)若x,y满足方程组 则x+y= ___.7解析 ①-②,得x+y=7.7.用加减消元法解方程组:(1)(2025河北廊坊期末) (2)(2025河北秦皇岛抚宁期末) 解析 (1) ②×3,得6x+3y=39③,①+③,得10x=50,解得x=5,把x=5代入②,得10+y=13,解得y=3,∴原方程组的解为 (2) ①+②,得5x=15,解得x=3,把x=3代入①,得3×3+ =0,解得y=-18,∴原方程组的解为 8.【学科特色·教材变式P12T3】已知 和 是方程ax+by=3的两组解.(1)求a,b的值.(2)在二元一次方程ax+by=3中,求当x=0时y的值以及y=0时x的值.解析 (1)由题意,得 解得 (2)由(1)可知二元一次方程为2x-3y=3.当x=0时,-3y=3,解得y=-1;当y=0时,2x=3,解得x= . 9.(2025河北邯郸期中改编,★★★)已知关于x,y的方程组 给出下列结论:①当a=3时,该方程组的解是 ②无论a取何值,x,y的值都不可能互为相反数;③当a=-3时,方程组的解也是方程2x+y=15+a的解.其中正确的个数为 ( )A.0 B.1 C.2 D.3 B 解析 ①当a=3时,方程组化为 把 代入方程组得 方程组中的两个方程都成立,故方程组的解是 故①正确.②若x,y的值互为相反数,则x+y=0,故y=-x. ①+②得2x+2y=6-6a,即x+y=3-3a,∴3-3a=0,解得a=1,故当a=1时,x,y的值互为相反数,故②错误.③当a=-3时,方程组化为 解得 把 代入方程2x+y=15+a得12+6=15+a,解得a=3,矛盾,故③错误.综上所述,正确的个数为1.故选B.10.(2025江苏淮安期末,★★☆)已知关于x,y的方程组 若x-y=2k-1,则k的值为_____________.5解析 ①+②,得x-y=9,∵x-y=2k-1,∴2k-1=9,解得k=5.11.(2025河北沧州期末,★★☆)嘉淇准备完成题目:解二元一次方程组 发现系数“”印刷不清楚.(1)他把“”猜成5,请你解二元一次方程组 (2)妈妈说:“你猜错了,我看到在该题的标准答案中x与y互为相反数.”请你通过计算说明原题中“”是几.解析 (1) ①+②×2,得11x=14,解得x= ,将x= 代入②,得5× +y=4,解得y=- ,∴原方程组的解为 (2)设印刷不清的数字为a,由题意,得x=-y,将x=-y代入x-2y=6,得y=-2,所以x=2.将 代入ax+y=4,得a=3,即原题中“ ”是3.12.【新考向·新定义题】(2025河北石家庄八十九中月考,★★★)现定义某种运算“★”,对给定的两个有理数a,b有a★b=2a-b.(1)求(-2)★(-4)的值.(2)若 ★2=4,求x的值.(3)若x★3y=-4,2x★y=2,则x★y=_____________.解析 (1)根据题意,得(-2)★(-4)=2×(-2)-(-4)=0.(2)设 =m,则m★2=4,根据题意得2m-2=4,解得m=3,则 =3,即 =3或-3,解得x=-5或7.(3)若x★3y=-4,2x★y=2,则2x-3y=-4,4x-y=2.联立得方程组 解得 ∴x★y=1★2=2×1-2=0. 13.【新课标·运算能力】(2025吉林长春期末)小明同学在解方程组 时发现:如果用常规的代入消元法、加减消元法来解,计算量大,且易出现运算错误,若采用下面的解法则比较简单:①+②,得11x+11y=11,即x+y=1.②-①,得x-y=9,最后重新组成方程组 进而求得方程组的解.这种解二元一次方程组的方法我们称为二元一次方程组的轮换对称解法.(1)方程组 的解为________.(2)利用轮换对称解法解方程组 解析 (1)根据题意得 ③+④,得2x=10,解得x=5,将x=5代入③,得y=-4,∴方程组 的解为 故答案为 (2) ①+②,得4 049x+4 049y=8 098,即x+y=2③,②-①,得x-y=4④,③+④,得2x=6,解得x=3,把x=3代入③,得y=-1,∴原方程组的解为 (共27张PPT)第六章 二元一次方程组第1课时 二元一次方程组的应用(一)6.3 二元一次方程组的应用 列二元一次方程组解决和差倍分问题1.(2025河北沧州孟村期末)在社会实践中,某班组织学生去植树,如图所示的是红红和亮亮的对话.设植树的男生有x人,女生有y人,则可列方程组为( ) D A. B. C. D. 2.【新考向·数学文化】(2025青海中考)我国明代数学著作《算法统宗》中有这样一个问题:“隔墙听得客分银,不知人数不知银,七两分之多四两,九两分之少半斤.试问各位善算者,多少人分多少银 ”译文:“隔着墙壁听见客人在分银两,不知道有多少人,多少银两.若每人分7两,则还多4两,若每人分9两,则还差8两.请问有多少客人 共分多少银两 ”设客人为x人,银两为y两.根据题意可列方程组为 ( )A. B. C. D. D 解析 根据“若每人分7两,则还多4两”,可得y=7x+4,根据“若每人分9两,则还差8两”,可得y=9x-8,故可列方程组为 3.(2025河北石家庄四十中期中)学校计划采购一批白色和黄色乒乓球,若购买白色乒乓球3盒、黄色乒乓球2盒,共需34元;若购买白色乒乓球2盒、黄色乒乓球3盒,共需36元.通过设适当的未知量可列出方程组为 若用①-②可得x-y=-2,下列关于“x-y=-2”的意义解释正确的是 ( )A.每盒白色乒乓球比黄色乒乓球贵2元B.白色乒乓球比黄色乒乓球多买了2盒C.每盒白色乒乓球比黄色乒乓球便宜2元 C D.白色乒乓球比黄色乒乓球少买了2盒解析 由题意可知每盒白色乒乓球x元,每盒黄色乒乓球y元,∴“x-y=-2”说明每盒白色乒乓球比黄色乒乓球便宜2元.4.【学科特色·多解法】在如图所示的长方形中放置了8个大小和形状完全相同的小长方形(空白部分),根据图中提供的数据,可知每个小长方形的面积为_____. 22解析 【解法一】设小长方形的宽为x,长为y,根据题意得 解得 故每个小长方形的面积为11×2=22.【解法二】设小长方形的宽为x,则小长方形的长为17-3x,∴3x+9=2x+17-3x,解得x=2,则17-3x=11.故每个小长方形的面积为11×2=22. 列二元一次方程组解决配套问题5.【学科特色·教材变式P17例1】(2025河北石家庄藁城期末)在某款游戏的周边制作中,某工厂安排工人制作手办和徽章.已知一共有60名工人参与制作,每人每天能制作手办5个或者徽章8个,且每1个手办要搭配3个徽章进行套装售卖,设安排x名工人制作手办,y名工人制作徽章,能恰好全部配成套装,下面所列方程组正确的是 ( )A. B. C. D. C 解析 根据“一共有60名工人参与制作”可得x+y=60,根据“每人每天能制作手办5个或者徽章8个,且每1个手办要搭配3个徽章进行套装售卖”可得3×5x=8y,故可列方程组为 6.(2025山西太原期末)某文具店用3 800元购进一批钢笔式毛笔和匹配的墨囊,已知一支钢笔式毛笔的进价为30元,一支墨囊的进价为2元,为吸引顾客,文具店将1支钢笔式毛笔和4支墨囊搭配成套装进行销售,所购进的钢笔式毛笔和墨囊恰好配套,则该文具店购进钢笔式毛笔和匹配的墨囊的数量分别为_______支,_______支.400100解析 设购进钢笔式毛笔x支,匹配的墨囊y支.根据题意得 解得 7.【新考向·数学文化】(2025河北石家庄正定三模,★★☆)《九章算术》是中国古代重要的数学著作,其中“方程术”记载:今有甲、乙二人持钱不知其数.甲得乙半而钱五十,乙得甲太半而亦钱五十,问甲、乙持钱各几何 其大意:甲、乙两人各有若干钱,如果甲得到乙所有钱的一半,那么甲共有50钱;如果乙得到甲所有钱的三分之二,那么乙也共有50钱.问甲、乙两人各有多少钱 下列说法错误的是 ( ) C B.甲有 钱,乙有25钱C.设甲有x钱,则乙有 钱D.设甲有x钱,乙有y钱,可得方程组 A.设乙有x钱,可得方程 +x=50解析 设乙有x钱,可得甲有 钱,根据题意得 +x=50,故A正确,不符合题意;解方程 +x=50,得x=25,∴50- x= ,即甲有 钱,乙有25钱,故B正确,不符合题意;设甲有x钱,则乙有 钱,故C错误,符合题意;设甲有x钱,乙有y钱,根据题意可得,甲的钱+乙的钱的一半=50钱,乙的钱+甲的钱的 =50钱,据此可列方程组为 故D正确,不符合题意.故选C.8.【新课标·中华优秀传统文化】(★★☆)在我国传统文化中,“喜寿”“米寿”“白寿”分别是77岁、88岁、99岁的雅称.小花在她的年龄是她妈妈年龄的 时,曾为奶奶贺喜寿,她在年龄为妈妈年龄的 时,又为奶奶贺米寿,则小花在___岁时,将为奶奶贺白寿.33解析 设小花为奶奶贺喜寿时年龄为x岁,此时妈妈的年龄为y岁,奶奶的年龄为77岁,根据题意得 解得 ∴当奶奶99岁时,小花的年龄为11+11+11=33(岁),∴小花在33岁时,将为奶奶贺白寿.9.(2025福建泉州期中,★★☆)某车间有49名工人,每人每天能生产螺栓12个或螺母18个,且一个螺栓配两个螺母,为使每天生产的螺栓与螺母刚好配套,则该车间应分配多少名工人生产螺栓,多少名工人生产螺母 解析 设应分配x名工人生产螺栓,y名工人生产螺母,根据题意,得 解得 故应分配21名工人生产螺栓,28名工人生产螺母. 10.【新课标·模型观念】(2025河北承德期末节选)【项目主题】绿色校园,资源再生.【项目背景】某校七年级为响应“低碳生活”号召,开展“废品重生计划”实践活动,号召学生将可回收物分类收集,兑换学习用品和环保工具,培养节约习惯.某班45人全部参与,活动持续三周.【活动步骤】第一步:每周收集易拉罐和旧报纸;第二步:每周五根据兑换规则将回收物兑换为笔记本或大环保袋;第三步:生活委员记录每周收集和兑换数据.数量 第一周 第二周 第三周易拉罐/个 80旧报纸/张 120总数 200 188兑换规则: 5个易拉罐或4张旧报纸换1本笔记本; 25个易拉罐或20张旧报纸换1个大环保袋【统计数据】【解决问题】(1)若该班第一周将收集到的所有易拉罐和旧报纸全部兑换笔记本,则可兑换多少本 (2)若该班第二周将收集到的所有易拉罐和旧报纸全部兑换笔记本(易拉罐和报纸总数可整除且无剩余),共兑换了41本.求第二周收集的易拉罐和旧报纸的数量.解析 (1) + =46(本).答:该班第一周将收集到的所有易拉罐和旧报纸全部兑换笔记本,可兑换46本.(2)设第二周收集的易拉罐有x个,旧报纸有y张,由题意得 解得 答:第二周收集的易拉罐有120个,旧报纸有68张.(共27张PPT)第六章 二元一次方程组第2课时 二元一次方程组的应用(二)6.3 二元一次方程组的应用 列二元一次方程组解决增长(降低)率及销售问题1.(2025甘肃陇南期末)为响应低碳排放的号召,甲、乙两厂对设备进行升级.升级前两厂年碳排放的总量为200吨,升级后甲厂的碳排放量减少20%,乙厂的碳排放量减少30%,两厂年碳排放的总量减少24%,求升级前甲、乙两厂的碳排放量各是多少吨.解析 设升级前甲厂的碳排放量为x吨,乙厂的碳排放量为y吨,由题意得 解得 答:升级前甲厂的碳排放量为120吨,乙厂的碳排放量为80吨.2.(2025河北邯郸期末)“预防为主,生命至上”.商场计划购进一批消防器材进行销售,已知购进15个干粉灭火器和20个消防自救呼吸器共需1 500元,购进20个干粉灭火器和25个消防自救呼吸器共需1 950元.(1)求一个干粉灭火器和一个消防自救呼吸器的进价分别是多少元.(2)该商场计划用4 800元购进干粉灭火器和消防自救呼吸器共100个,销售时,干粉灭火器在进价的基础上加价30%进行销售,消防自救呼吸器每件加价10元进行销售,求全部售出后共可获利多少元.解析 (1)设一个干粉灭火器的进价为x元,一个消防自救呼吸器的进价为y元,由题意得 解得 答:一个干粉灭火器的进价为60元,一个消防自救呼吸器的进价为30元.(2)设购进干粉灭火器m个,购进消防自救呼吸器n个,由题意得 解得 ∴购进干粉灭火器60个,购进消防自救呼吸器40个,∴全部售出后共可获利60×30%×60+10×40=1 480(元).答:全部售出后共可获利1 480元. 列二元一次方程组解决行程问题3.【学科特色·教材变式P20T2】(2025河北唐山期中)请欣赏我国古典文学名著《西游记》描述孙悟空追妖精的数学诗:悟空顺风探妖踪,千里只行四分钟,归时四分行六百,风速多少才称雄 解释:孙悟空顺风去查妖精的行踪,4分钟就飞行1 000里,逆风返回时4分钟飞行600里.若设孙悟空的速度为x里/分钟,风速为y里/分钟,则可列方程组为 ( ) D A. B. C. D. 解析 孙悟空的速度为x里/分钟,风速为y里/分钟,则可列方程组为 故选D.4.【学科特色·教材变式P21T2】(2025河北承德期末)甲、乙两车分别从相距210千米的A,B两地相向而行.(1)两车均保持匀速行驶且甲车的速度是乙车速度的2倍,若甲车比乙车提前2小时出发,则甲车出发后3小时两车相遇.求甲、乙两车的速度分别是多少(单位:千米/小时).(2)如果甲、乙两车保持(1)中的速度,两车同时出发相向而行,求经过多少小时两车相距30千米.解析 (1)设甲车的速度是x千米/小时,乙车的速度是y千米/小时,根据题意得 解得 答:甲车的速度是60千米/小时,乙车的速度是30千米/小时.(2)设经过t小时两车相距30千米,根据题意得,若两车相遇前,则60t+30t=210-30,解得t=2,若两车相遇后,则60t+30t=210+30,解得t= .答:经过2小时或 小时两车相距30千米. 5.(2025河北石家庄四十八中月考,★★☆)爸爸骑摩托车带着小明在公路上匀速行驶,小明每隔一段时间看到的里程碑上的数如下:时刻 9:00 10:00 11:30里程 碑上 的数 是一个两位数,它数位上的两个数字之和是6 是一个两位数,它的十位与个位数字与9:00所看到的正好互换了 是一个三位数,它比9:00时看到的两位数中间多了个0则10:00时看到里程碑上的数是 ( )A.15 B.24 C.42 D.51 D 解析 设小明9:00时看到的两位数十位数字为x,个位数字为y,即两位数为10x+y,则10:00时看到的两位数为x+10y,9:00~10:00行驶的里程数为(10y+x)-(10x+y),11:30时看到的数为100x+y,11:30~10:00行驶的里程数为(100x+y)-(10y+x),依题意得 解得 ∴10:00时小明看到的两位数是10y+x=51.6.(2025河北石家庄润德学校月考,★★☆)甲、乙两家电器商场出售同样的空气净化器和过滤网,空气净化器和过滤网在两家商场的售价一样.已知购买1个空气净化器和2个过滤网要花费2 440元,购买2个空气净化器和3个过滤网要花费4 760元.(1)求1个空气净化器与1个过滤网的销售价格分别是多少元.(2)为了迎接新年,两家商场都在搞促销活动,甲商场规定:这两种商品都打九五折;乙商场规定:买1个空气净化器赠送2个过滤网.若某单位想要买10个空气净化器和30个过滤网,如果只能在一家商场购买,请问选择哪家商场购买更合算 请说明理由.解析 (1)设1个空气净化器的销售价格为x元,1个过滤网的销售价格为y元,由题意得 解得 答:1个空气净化器的销售价格为2 200元,1个过滤网的销售价格为120元.(2)选择乙商场购买更合算,理由如下:在乙商场购买所需费用为2 200×10+(30-10×2)×120=23 200(元),在甲商场购买所需费用为0.95×(2 200×10+120×30)=24 320(元),∵24 320>23 200,∴选择乙商场购买更合算. 7.【新课标·模型观念】(2025河北邯郸期中节选)随着AI技术的发展,越来越多的行业引入机器人来高效、精准地完成工作,装卸机器人是物流自动化的重要设备,广泛应用于港口和仓库,市面上原有l1、l2两种型号机器人,后来又新推出升级版S型机器人.素材1:一台l1型机器人工作2小时,一台l2型机器人工作4小时一共可卸3 200件货物;一台l1型机器人工作3小时,一台l2型机器人工作2小时一共可卸2 800件货物.素材2:某大型仓库需要一小时内完成6 000件货物的卸货工作.素材3:三种机器人每台卸货的工作效率和耗电量如表所示:型号 工作效率/(件/小时) 耗电量/(度/小时)l1 x 3l2 y 2.5S 800 3根据上面的材料,回答下列问题.(1)求x和y的值.(2)仓库使用若干台l1、l2两种型号机器人恰好一小时完成本次卸货任务,总共要耗电_______度.解析 (1)一台l1型机器人的工作效率是x件/小时,一台l2型机器人的工作效率是y件/小时,∴ 解得 ∴一台l1型机器人的工作效率是600件/小时,一台l2型机器人的工作效率是500 件/小时.(2)设仓库使用l1型机器人a台,l2型机器人b台,∴600a+500b=6000,整理得a=10- b,∵a,b是正整数,∴a=5,b=6,∴仓库使用l1型机器人5台,l2型机器人6台,∴总共耗电3×5+2.5×6=30(度).(共35张PPT)第六章自主检测时间:60分钟 满分:100分一、选择题(共8小题,每题5分,共40分)1.(2025河北廊坊期末)下列方程中,是二元一次方程的是 ( )A.3a-b=5c B.3xy+9=0C. +4y=3 D.4x= D 解析 A.3a-b=5c中含有三个未知数,不是二元一次方程,不符合题意;B.3xy+9=0中含有未知数的项的次数不是1,不是二元一次方程,不符合题意;C. +4y=3中含 ,不是整式方程,不是二元一次方程,不符合题意;D.4x= 是二元一次方程,符合题意.故选D.2.(2025河北秦皇岛昌黎期中)将2y-3x=1变形,用含x的代数式表示y,正确的是 ( )A.y= B.y= C.x= D.x= A 解析 由2y-3x=1,得2y=1+3x,∴y= .故选A.3.(2025河北邯郸临漳期末)解关于x,y的二元一次方程组 将①代入②,消去y后所得到的方程是 ( )A.3x+4x-3=8 B.3x+4x+3=8C.3x+4x-6=8 D.3x+4x+6=8 C 解析 将①代入②,消去y后所得到的方程是3x+2(2x-3)=8,去括号,得3x+4x-6=8.故选C.4.(2025河北秦皇岛期末)已知关于x,y的二元一次方程组 用加减消元法无法消元的是( )A.①×3+②×2 B.①×5-②C.①×(-5)+② D.①×3+②×(-2) D 解析 选项A,①×3+②×2,得13x=32,消去y,不符合题意;选项B,①×5-②,得13y=23,消去x,不符合题意;选项C,①×(-5)+②,得-13y=-23,消去x,不符合题意;选项D,①×3+②×(-2),得-7x+12y=4,x和y均未消去,符合题意.故选D.5.(2025河北沧州期末)关于x,y的方程组 的解是 其中y的值被盖住了,不过仍能求出p,p的值是 ( )A.- B. C.- D. A解析 将 代入x+y=3,得1+▲=3,解得▲=2,即y=2,将 代入x+py=0,得1+2p=0,解得p=- .故选A.6.【跨物理·声速】(2025河北沧州南皮四中期中)声音在某介质中传播的速度随着温度的变化而变化,若用v表示声音在该介质中的传播速度,x表示温度,则v,x满足:v=ax+b(a,b为常数).若x=10时,v=337,x=-10时,v=325.则a,b的值分别为 ( )A.-0.6,331 B.0.6,331C.6,33 D.-6,33 B 解析 ∵v,x满足:v=ax+b(a,b为常数),x=10时,v=337,x=-10时,v=325,∴ 解得 故选B.7.【新课标·爱国教育】(2025黑龙江齐齐哈尔中考)神舟二十号发射窗口时间恰逢第十个“中国航天日”.为激发青少年探索浩瀚宇宙的兴趣,学校组织900名师生乘车前往航空科技馆参观,计划租用45座和60座两种客车(两种客车都要租),若每名学生都有座位且每辆客车都没有空座位,则租车方案有 ( )A.3种 B.4种 C.5种 D.6种 B 解析 设租用45座客车x辆,60座客车y辆,由题意得45x+60y=900,∴x= ,∵x,y均为正整数,∴当y=3时,x=16;当y=6时,x=12;当y=9时,x=8;当y=12时,x=4.∴共4种满足条件的正整数解,对应4种租车方案.故选B.8.(2025河北唐山三十九中月考)如图,从左上角标注2的圆圈开始,沿顺时针方向按an+b的规律(n表示前一个圆圈中的数字,a,b是常数)转换后得到下一个圆圈中的数,则标注问号的圆圈中的数应是 ( ) A.122 B.66 C.178 D.89 A 解析 根据题意可得 解得 ∴沿顺时针方向按2n+6的规律(n表示前一个圆圈中的数字)转换后得到下一个圆圈中的数,当n=58时,2n+6=2×58+6=122,即标注问号的圆圈中的数应是122.故选A.二、填空题(共4小题,每题5分,共20分)9.(2025江苏徐州中考)若二元一次方程组 的解为 则a+b的值为______.1解析 ①+②,得5x=5,解得x=1,将x=1代入①,得3+y=3,解得y=0,∴该方程组的解为 ∴a=1,b=0,∴a+b=1+0=1.10.(2025河北石家庄润德学校月考)已知关于x,y的方程组 那么x与y的关系是________.x+y=1解析 ②×2,得2x+6y=2k③,①+③,得5x+5y=5,即x+y=1.11.(2025河北张家口宣化期中)已知方程组 的解是 则 的解是________.解析 由题意得方程组 的解满足 解得 12.(2025湖北十堰期末)甲、乙、丙三人共解100道数学题,每人都只会做其中的60道题,且三人合在一起,这100道都能解答出来.将其中只有一人会做的题目叫难题,三人都会做的题叫容易题,则难题比容易题多_______道.20解析 设只有1人解出的题目道数为x,有2人解出的题目道数为y,有3人解出的题目道数为z,那么3人共解出的题目道数为x+2y+3z=60×3①,除掉重复的部分,3人共解出的题目道数为x+y+z=100②,②×2-①,得x-z=20.三、填空题(共3小题,共40分)13.(2025河北廊坊六中月考)(10分)解方程组:(1) (2) 解析 (1) 由②得x=y+1③,把③代入①得2(y+1)-3y=5,解得y=-3,把y=-3代入③,得x=-3+1=-2,∴原方程组的解为 (2) ①+②×2,得7x=10,解得x= ,把x= 代入①,得3× -2y=8,解得y=- ,∴原方程组的解为 14.(2025广西中考)(15分)自2025年5月9日起至2025年12月31日,周末自驾游广西的外省籍小客车,可享受高速公路车辆通行费(以下简称高速费)优惠.小悦一家5月中旬从湖南自驾到广西探亲游玩,此次全程所产生的高速费享受的优惠如下:湖南境 内路段 广西境内 特定路段 广西境内其他路段周一至 周四 9.5折周五至 周日 9.5折 全免 5折(1)周六小悦一家从湖南Z市到广西A市,所经湖南境内路段、广西境内特定路段和其他路段的高速费原价分别为a元、b元和c元.求此行程的高速费实付多少元,比原价优惠了多少元.(用代数式表示)(2)周日他们从A市到K市(全程在广西境内),高速费实付27.55元;周一从K市原路返回到A市,高速费实付95.95元.求此行程中A市与K市间广西境内特定路段和其他路段的单程高速费原价分别是多少元.解析 (1)此次行程高速费原价为(a+b+c)元,实付0.95a+0+0.5c=(0.95a+0.5c)元,优惠了(a+b+c)-(0.95a+0.5c)=(0.05a+b+0.5c)元.(2)设此行程中A市与K市间广西境内特定路段和其他路段的单程高速费原价分别为x元和y元,由题意得 解得 答:此行程中A市与K市间广西境内特定路段和其他路段的单程高速费原价分别是45.9元和55.1元.15.【新考向·新定义题】(2025河北邯郸期末)(15分)定义:对于关于x,y的二元一次方程ax+by=c(其中a≠b≠c),将x的系数a与常数c互换.得到的新方程cx+by=a称为原方程ax+by=c的“对称方程”.例如方程3x+2y=7的“对称方程”为7x+2y=3.(1)方程2x-3y=-1的“对称方程”为_______,它们组成的方程组的解为_______.(2)若关于x,y的二元一次方程3x+my=8与它的“对称方程”组成的方程组的解为 求m,n的值.解析 (1)由题意可知方程2x-3y=-1的“对称方程”为-x-3y=2, 解得 故答案为-x-3y=2; (2)由题意可得方程组 ①-②,得-5x=5,解得x=-1,∵方程组的解为 ∴m=-1,把x=-1,m=-1,代入①,得3×(-1)-y=8,解得y=-11,∴n=-11.(共36张PPT)第六章 二元一次方程组6.1 二元一次方程组 二元一次方程的有关概念1.(2025河北石家庄长安期末)已知☆+2y=1是一个二元一次方程,则☆可能是 ( )A.x B.x2C.y D. A 解析 A.当☆是x时,x+2y=1是二元一次方程;B.当☆是x2时,x2+2y=1中,x的次数是2,故x2+2y=1不是二元一次方程;C.当☆是y时,y+2y=1中,只含有一个未知数,不是二元一次方程;D.当☆是 时, +2y=1中, 不是整式,故 +2y=1不是二元一次方程.故选A.2.(2025河北石家庄藁城期末)下列4组数值中,不是二元一次方程3x-y=6的解的是 ( )A. B. C. D. A 解析 将 代入方程得3x-y=-6≠6,符合题意,故选A.3.【学科特色·易错题】(2025河北邯郸期末)如果(R-2)x|R|-1-3y=2是关于x,y的二元一次方程,那么3R-2的值为 ( )A.4 B.-8C.8 D.4或-8 B 解析 根据题意得 解得R=-2,∴3R-2=-6-2=-8,故选B.易错警示 容易忽略未知数的系数不能为0的情况.4.已知2x-3y+6=0,用x表示y:_____________;用y表示x:_______x= y= 解析 2x-3y+6=0,移项,得-3y=-2x-6,两边同时除以-3,得y= ,2x-3y+6=0,移项,得2x=3y-6,两边同时除以2,得x= .5.(2025河北廊坊期末)已知 是二元一次方程3x+2y=12的一组解,则a的值为____.3解析 把 代入二元一次方程3x+2y=12,得3×2+2a=12,解得a=3. 二元一次方程组的有关概念6.【学科特色·教材变式P4T2】(2025河北邯郸期中改编)下列方程组 中,不属于二元一次方程组的有 ( )A.0个 B.1个C.2个 D.3个 D 解析 中, +y=7不是整式方程,故不是二元一次方程组; 满足二元一次方程组的定义,是二元一次方程组; 中,xy=4的含未知数的项的次数是2,故不是二元一次方程组; 中含有三个未知数,故不是二元一次方程组.故选D.7.(2025山东临沂期末)若关于x,y的二元一次方程ax+by=p,mx+ny=q的部分解分别如表1、表2所示:表1: 表2: 则关于x,y的方程组 的解为( )A. B. C. D. A 解析 由题表数据可得两个方程的公共解是 则方程组 的解为 故选A.8.若关于x,y的二元一次方程组 的解为 则“□”可以表示为 ( )A.x B.x2-3yC.y-x D.x-y C 解析 A.∵x=1≠2,∴“□”不可以表示为x;B.x2-3y=2不是二元一次方程;C.当 时,y-x=3-1=2,则“□”可以表示为y-x;D.当 时,x-y=1-3=-2≠2,则“□”不可以表示为x-y.故选C. 根据实际问题列二元一次方程(组)9.【新考向·数学文化】(2025山东临沂中考)明代数学家吴敬的《九章算法比类大全》中有一个“哪吒夜叉”问题,大意:有3个头,6只手的哪吒若干,有1个头,8只手的夜叉若干,两方交战,共有36个头,108只手.问哪吒、夜叉各有多少 设哪吒有x个,夜叉有y个,则根据条件所列方程组为( )A. B. C. D. D 解析 根据题意可得等量关系:哪吒头的数量+夜叉头的数量=36,哪吒手的数量+夜叉手的数量=108,∵哪吒有x个,夜叉有y个,∴可列方程组为 故选D.10.【学科特色·教材变式P5T5】(2025山东泰安新泰一模)一个两位数,十位数字比个位数字的2倍大1.若这个两位数减去36恰好等于个位数字与十位数字对调后所得的两位数,设十位数字是x,个位数字是y,则可列方程组为____________________________________. 解析 ∵十位数字比个位数字的2倍大1,∴x-2y=1.∵这个两位数减去36恰好等于个位数字与十位数字对调后所得的两位数,∴10x+y-36=10y+x.∴可列出方程组为 11.(2025浙江杭州期中,★★☆)现有A,B,C,D四张卡片,每张卡片上分别写有一个二元一次方程.若取两张卡片,联立后得到的二元一次方程组的解为 则所取的两张卡片是( )A x-y=9 B 2x-3y=-9C x-y=1 D 3x-2y=-5 CA.A和B B.B和CC.C和D D.A和D解析 卡片A,当 时,方程左边=-7-(-8)=1,方程右边=9,∵1≠9,∴方程左边≠方程右边,卡片A不符合题意;卡片B,当 时,方程左边=2×(-7)-3×(-8)=10,方程右边=-9,∵10≠-9,∴方程左边≠方程右边,卡片B不符合题意;卡片C,当 时,方程左边=-7-(-8)=1,方程右边=1,∵1=1,∴方程左边=方程右边,卡片C符合题意;卡片D,当 时,方程左边=3×(-7)-2×(-8)=-5,方程右边=-5,∵-5=-5,∴方程左边=方程右边,卡片D符合题意.∴所取的两张卡片是C和D.故选C.12.(2025山东济宁任城期中,★★☆)为弘扬和传承长征精神,某学校老师准备带该校八年级学生乘车到某红色教育基地学习,若学校租用45座客车若干辆,则15人没有座位;若租用同样数量的60座客车,则多出一辆车,且其余客车恰好坐满.设租用45座客车x辆,师生共y人,则可列方程组为 ( )A. B. C. D. B 解析 由“若学校租用45座客车若干辆,则15人没有座位”可得方程45x+15=y;由“若租用同样数量的60座客车,则多出一辆车,且其余客车恰好坐满”可得方程60(x-1)=y,所以可列方程组为 故选B.13.(2025河北唐山迁安期中,★★★)某社区活动中心计划出资500元全部用于购进跳棋、象棋、围棋,其进货情况如表,如果每一种棋类都要购买,购买方案有 ( ) B 种类 单价/元 套数跳棋 16 5象棋 40 x围棋 60 yA.2种 B.3种 C.4种 D.5种解析 根据题意得16×5+40x+60y=500,∴y=7- x,又∵x,y均为正整数,∴ 或 或 ∴购买方案有3种,故选B.14.(2025河南许昌期末,★★☆)已知关于x,y的二元一次方程组 小颖在解这个方程组时误将a前面的“-”抄成了“+”,解得 求5a-3b的值.解析 把 代入 得 ∴ ∴5a-3b=5. 15.【新课标·抽象能力】(2025江苏南通海安期中)关于x,y的二元一次方程均可以变形为ax+by=c的形式(其中a,b,c均为常数且a≠0,b≠0),规定:(a,b,c)为方程ax+by=c的“关联系数”.(1)二元一次方程 + =1的“关联系数”为____________.(2)已知关于x,y的二元一次方程的“关联系数”为(1,2,-1),若 为该方程的一组解,且m,n均为正整数,求m,n的值. 解析 (1)将方程左右两边同时乘20,并整理得12x+10y=23,∴二元一次方程的“关联系数”为(12,10,23).(2)∵关于x,y的二元一次方程的“关联系数”为(1,2,-1),∴该二元一次方程为x+2y=-1,∵ 为该方程的一组解,∴m-15+2(m+n)=-1,∴3m+2n=14,∴n=7- m,∵m,n都为正整数,∴ 或 (共16张PPT)第六章 二元一次方程组第3课时 用适当方法解二元一次方程组6.2 二元一次方程组的解法 选择适当方法解二元一次方程组1.(2025山东青岛大学附中模拟)解方程组 你认为下列四种方法中,最简便的是 ( )A.由②得x=y+2,代入法消去xB.由①得y=7-2x,代入法消去yC.由①-②×2,加减消元法消去xD.由①+②,加减消元法消去y D 解析 观察 的两个方程中的y的系数互为相反数,∴解方程组的最佳方法是由①+②,加减消元法消去y.故选D.2.解以下两个方程组① ② 较为简便的方法是 ( )A.①②均用代入法B.①②均用加减法C.①用代入法,②用加减法D.①用加减法,②用代入法 D 解析 ①方程组中两个方程含y的项互为相反数,用加减法比较合适;②方程组中s=3t-1是用t表示s的形式,用代入法比较合适.故选D.3.【学科特色·教材变式P14练习】选择合适的方法解下列方程组:(1) (2) (3) (4) 解析 (1) 将①代入②,得7x+5(x+3)=9,解得x=- ,将x=- 代入①,得y=- +3= ,∴原方程组的解为 (2)整理方程组,得 ①×3+②×2,得17m=306,解得m=18.将m=18代入①,得54+2n=78,解得n=12,∴原方程组的解为 (3)整理方程组,得 ①×6-②,得4x=-4,解得x=-1,将x=-1代入①,得-2+y=1.5,解得y=3.5,∴原方程组的解为 (4)整理方程组,得 ①-②,得4y=-28,解得y=-7,将y=-7代入①,得15x-8×(-7)=-34,解得x=-6,∴原方程组的解为 4.【学科特色·多解法】(★★☆)解方程组: 解析 【解法一】消元法:整理,得 ①×2+②,得15y=11,解得y= .将y= 代入①,得-x+7× =4,解得x= ,∴原方程组的解为 【解法二】换元法: ①-②,得-5b=-2,解得b= .将b= 代入②,得3a+ =6,解得a= .∴ 解得 设x+y=a,x-y=b,则原方程组可以化为 整理,得5.(2025河北石家庄润德学校月考,★★☆)解方程组 时,两位同学的解法如下:解法一:由①-②,得3x=-3.解法二:由②得3x+(x-2y)=5③,把①代入③得3x+2=5.(1)反思:上述两种解题过程中你发现解法_______的解题过程有错误(填“一”或“二”).解二元一次方程组的基本思想是_______.(2)请选择你喜欢的方法解方程组: 解析 (1)由①-②,得-3x=-3,故解法一错误;解二元一次方程组的基本思想是把二元变为一元,即消元,故答案为一;消元.(2)【解法一】代入消元法: 将①化为x=4+3y③,把③代入②中,得2(4+3y-2)=3(y+1),解得y=- ,把y=- 代入③中,得x=3,∴方程组的解为 【解法二】加减消元法:整理,得 ①-②得-x=-3,解得x=3,把x=3代入①,得3-3y=4,解得y=- ,∴方程组的解为 (共25张PPT)第六章 二元一次方程组6.4 三元一次方程组* 三元一次方程(组)的有关概念1.若(a+1)x+5yb+1+2z2-|a|=10是一个三元一次方程,则 ( )A.a=1,b=0 B.a=-1,b=0C.a=±1,b=0 D.a=0,b=0 A 解析 ∵(a+1)x+5yb+1+2z2-|a|=10是一个三元一次方程,∴a+1≠0,b+1=1,2-|a|=1,∴a≠-1,b=0,|a|=1,∴a=1.故选A.2.下列是三元一次方程组的是 ( )A. B. C. D. D 解析 A.x2的次数是2,B. 不是整式,C.xyz的次数是3,故选项A、B、C都不是三元一次方程组,D选项符合三元一次方程组的定义,故选D. 三元一次方程组的解法3.解三元一次方程组 时,要使解法较为简便,应 ( )A.先消去x B.先消去yC.先消去z D.先消去常数 C 解析 根据方程①缺少未知数z,方程②③中未知数z的系数互为相反数,故应先将②+③,消去z,再把得到的方程与①联立求解x和y,这样解方程组比较简单.故选C.4.(2025云南昆明期中)在等式y=ax2+bx+c中,当x=0时,y=-5,当x=-1时,y=0,当x=2时,y=3,则a,b,c的值分别为 ( )A.-2,3,-5 B.3,-2,-5C.-5,-2,3 D.-5,3,-2 B 解析 ∵在等式y=ax2+bx+c中,当x=0时,y=-5,当x=-1时,y=0,当x=2时,y=3,∴ 解得 故选B.5.【学科特色·教材变式P25T1】解方程组:(1)(2025上海宝山期末) (2)(2025上海青浦期末) (3)(2025山东泰安宁阳十二中月考) (4)(2025山东泰安宁阳十二中月考) 解析 (1) ①-②,得y-z=49④,④+③,得2y=62,解得y=31,把y=31分别代入①③得 解得 ∴方程组的解为 (2) ①+②,得5x+2y=16④,②+③,得3x+4y=18⑤,④×2-⑤,得7x=14,解得x=2,将x=2代入⑤得6+4y=18,解得y=3,将x=2,y=3代入③得2+3+z=6,解得z=1,故原方程组的解为 (3) ①+②,得6x+2y=10④,①+③,得6x+6y=6⑤,⑤-④得4y=-4,解得y=-1,把y=-1代入④,得6x-2=10,解得x=2,把x=2代入②,得4-z=4,解得z=0,故原方程组的解为 (4)设x=10k,则y=15k,z=8k,∵x+y+z=33,∴10k+15k+8k=33,解得k=1,∴x=10,y=15,z=8,故原方程组的解为 6.(2025河北廊坊部分学校期末,★★☆)利用两块完全相同的长方体木块测量一张桌子的高度,首先按如图1所示的方式放置,再交换两木块的位置,按如图2所示的方式放置,测量的数据如图,则桌子的高度是 ( ) 图1 图2 C A.73 cm B.74 cmC.75 cm D.76 cm解析 设桌子的高度为a cm,由题意得 两式相加得2a=150,解得a=75,即桌子的高度为75 cm.故选C.7.【新考向·数学文化】(2025福建福州期中,★★☆)北魏数学家张丘建被称“算圣”,他所著的《张丘建算经》中记载了各种计算,其中有一题:今有鸡翁一值钱五,鸡母一值钱三,鸡雏三值钱一,百钱买百鸡,问鸡翁、鸡母、鸡雏各几何 译:一只公鸡值5钱,一只母鸡值3钱,三只小鸡值1钱.现用100钱买100只鸡(三种鸡都要买),请问能买公鸡、母鸡、小鸡各多少只 设公鸡有x只,母鸡有y只,小鸡有z只,则下列不符合题意的选项是 ( ) D A. B. C. D. 解析 公鸡有x只,母鸡有y只,小鸡有z只,由题意得 解得y=25- x,z=75+ x,∵x,y,z均为小于100的正整数,∴ 或 或 故选D.8.【新考向·新定义题】(2025福建泉州期中,★★☆)用高等代数的符号可以将方程组 的系数排成一个表 ,这种由数列排成的表叫作矩阵.矩阵 表示关于x,y,z的三元一次方程组,若5x+2y-z为定值,则t与m的关系为_______.-13t+m=解析 由题意得 ①×3+②,得5x+2y+(3t+m)z=11,∵5x+2y-z为定值,∴3t+m=-1. 9.【新课标·运算能力】(2025上海闵行期末)【学习材料】在求代数式的值时,有些题目可以用整体求值的方法,化难为易.例如:已知 求2x+y+z的值.解:②-①,得4x+2y+2z=6③,③× ,得2x+y+z=3,所以2x+y+z的值为3.【类似迁移】(1)已知 求3x+4y+5z的值.【实际应用】(2)学校运动会即将到来,七(2)班学生准备购买若干啦啦队道具积极准备入场表演,根据商店的价格,若购买3条彩带、2个头饰、1面小红旗需要28元;若购买7条彩带、5个头饰、3面小红旗需要66元,七(2)班共45位同学,则购买45条彩带、45个头饰、45面小红旗共需要多少元 解析 (1)②+①,得6x+8y+10z=36③,③× ,得3x+4y+5z=18,所以3x+4y+5z的值为18.(2)设买一条彩带需要x元,一个头饰需要y元,一面小红旗需要z元,由题意可得 ②-①×2,得x+y+z=10,所以45x+45y+45z=450.答:购买45条彩带、45个头饰、45面小红旗共需要450元.(共19张PPT)第六章 二元一次方程组第1课时 代入消元法6.2 二元一次方程组的解法 用代入消元法解二元一次方程组1.(2025河北邯郸武安期末)用代入法解方程组 时,将①变形为用x表示y的形式,再代入到②中,所得到的一元一次方程是 ( ) A A.5x+2(x+3)=6B.5x+2(-x+3)=6C.5x+2(x-3)=6D.5x+2(-x-3)=6解析 由①可得y=x+3③,把③代入②,得5x+2(x+3)=6.故选A.2.【学科特色·教材变式P8T1】(2025河北衡水阜城期末)用代入法解方程组 的过程中,使得代入后化简比较容易的变形是 ( )A.由①,得x= - y B.由①,得y= - xC.由②,得x= + D.由②,得y=2x-5 D 解析 观察方程组可知,用代入消元法求解时,由②,得y=2x-5,再代入①中最简单.故选D.3.(2025河北张家口万全期末)对于二元一次方程组 将①式代入②式,消去y可以得x-3x+6=7,则方程①是 ( )A.y=x-2 B.y=x+2C.x=2y-1 D.x=2y+1 A 解析 ∵x-3x+6=7,∴x-3(x-2)=7,又∵x-3y=7,∴y=x-2.故选A.4.(2025河北石家庄十七中月考)用代入消元法解下列方程组:(1) (2) 解析 (1) 由①得x=1-y③,把③代入②,得1-y-2y=4,解得y=-1,把y=-1代入①,得x-1=1,解得x=2,∴原方程组的解为 (2)整理,得 把①代入②,得5y+4y=36,解得y=4,把y=4代入①,得3x=5×4,解得x= ,∴原方程组的解为 5.(★★☆)芳芳求得方程组 的解为 由于不小心两滴墨水遮住了两个数 和☉,则 与☉表示的数分别是 ( )A.6,1 B.-6,-1C.-6,1 D.6,-1 A 解析 把 代入方程组 中,得 解得 故选A.6.(2025河北石家庄藁城期末,★★☆)如图,在数轴上标出若干个点,每相邻两点相距一个单位长度,点A,B,C,D表示的数分别是a,b,c,d,且2a-3b=-2,那么数轴的原点是点___. D解析 由题意得方程组 解得 即点B所表示的数是-4,又∵d-b=4,∴d=0,∴原点是点D.7.【学科特色·整体思想】(★★★)阅读下列解题方法:解方程组 时,可由①得x-y=1③,然后将③代入②,得4×1-y=5,解得y=-1,从而进一步求得原方程组的解为 这种方法被称为“整体代入法”.请用同样的方法回答下列问题:(1)直接写出方程组 的解:_______.(2)解方程组: 解析 (1) ①变形得x+y=7③,把③代入②,得4×7-y=25,解得y=3,把y=3代入③,得x=4,∴方程组的解为 故答案为 (2) 由②得y-2x=3,即2y-4x=6③,把③代入①,得2+2x=4,解得x=1,把x=1代入②,得y-2×1+3=6,解得y=5.∴原方程组的解是 展开更多...... 收起↑ 资源列表 6.1 二元一次方程组.pptx 6.4 三元一次方程组_.pptx 第六章自主检测.pptx 第1课时 代入消元法.pptx 第2课时 加减消元法.pptx 第3课时 用适当方法解二元一次方程组.pptx 第1课时 二元一次方程组的应用(一).pptx 第2课时 二元一次方程组的应用(二).pptx