资源简介

(共30张PPT)
1、雕版印刷术出现的时期、影响？
答：唐朝；促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。
2、隋唐时期天文学领域的代表人物？成就？
答：僧一行；制定《大衍历》，组织实测地球子午线长度；
3、隋唐时期医药学领域代表人物？地位？成就？
答：孙思邈；药王；成就：著有《千金方》
4.唐朝的思想家及其主张？
韩愈：抨击佛教，复兴儒学；
柳宗元：无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表
5.隋唐科技文化繁荣的原因？
①政治：国家统一，社会安定；②经济：封建经济繁荣；③关系：民族交流、中外交流频繁；④历史：继承发展了魏晋南北朝的科技文化；⑤政策：开明的民族政策和开放的对外政策。
温故知新
第8课 北宋的政治
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
1、通过分析北宋加强中央集权的措施，理解政治制度变革与社会发展的辩证关系。梳理北宋建立、集权措施推行及变法的时间轴，定位历史事件在长时段中的意义。 (唯物史观、时空观念)
2、运用《续资治通鉴长编》《宋史》等文献，探究赵匡胤集权措施的真实意图与效果。通过“陈桥兵变”“中央集权措施”“王安石变法”三部分，展现北宋强化集权、应对内外矛盾的历程，为后续学习民族关系与经济变化奠定基础。(史料实证、历史解释)
3、辩证评价王安石变法的进步性与局限性，理解改革与社会矛盾的关联。认识制度创新对国家治理的重要性，感悟历史智慧对当代改革的启示。（家国情怀）
学习目标
壹·陈桥兵变和北宋的建立
任务一：观看《陈桥兵变》视频，完善北宋建立情况的表格
北宋建立情况 时 间
建立者
都 城
事 件
960年
赵匡胤（宋太祖）
开封（东京）
陈桥兵变
壹·陈桥兵变和北宋的建立
宋
东京
从北宋统一的顺序中，你能看出其统一过程中所运用的方针吗？
方针：先南后北
北宋统一的意义是什么？
结束了中原和南方的分裂割据局面。
北宋是中国历史上又一个大一统王朝吗？
局部统一
壹·陈桥兵变和北宋的建立
贰·中央集权的加强
阅读分析宋太祖与赵普的对话，回答下列问题。
为什么从唐末以来，数十年间政权不断更迭，争战无休无止？我想要停止战乱、让国家长治久安，有什么好的办法吗？
赵普
“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
1、赵普认为唐末以来政权更替频繁的主要原因是什么？
藩镇太重,君弱臣强（地方权力大，中央势弱）“外重内轻”
2、赵普提出了怎样的解决方案？
设法收回地方政府的权力，集权于中央。即夺其权、制钱谷、收精兵
1、背景：
贰·中央集权的加强
1、军事措施——收精兵：
实行原因：
方针：
针对唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊。
崇文抑武
枢密（院）有发兵之权而无握兵之重，三帅有握兵之重而无发兵之权……百三十年无兵变也。
——《宋史·职官志》
“天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处”
—《续资治通鉴长编》
①杯酒释兵权，解除禁军高级将领兵权
②任用文臣管理军务，实行统调分离（调兵权与统兵权分离）
③经常调换军队将领，定期换防。
利：加强了对军队的控制。
弊：削弱了军队的战斗力。
贰·中央集权的加强
利：分化事权、削弱相权；加强皇权。
弊：造成冗官、冗费的局面。
2、政治措施——夺其权：（中央）
副宰相
参知政事
枢密院
（枢密使）
三司
（三司使）
军政
行政
财政
同平章事
宰相
皇帝
中书门下
在中央：削弱相权
分化事权
在宰相之下添设“参知政事”作为副相……以枢密使分取军权，以三司使（又称“计相”）分取宰相的财权。
——朱绍侯等主编《中国古代史》
在地方：
①派文官任地方长官，三年一换
②设通判分知州权力
凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，（通判）与守臣（知州等地方长官）通签书施行。
——《宋史》
贰·中央集权的加强
3.经济措施——制钱谷：
取消节度使收税的权力，
消除了地方割据的物质基础。
我替您管钱
转运使
我烦你俩！
知州
我替您“分忧”！
通判
中央
路
县
↑
↑
↑
→
→
→
→
→
→
→
安抚司
转运司
提点刑狱司
提举常平司
知州（或知府）
通判
知县（或县令）
府州军监
北宋地方权力分配示意图
贰·中央集权的加强
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
——（唐）杨炯《从军行》
天子重英豪，文章教尔曹。
万般皆下品，惟有读书高。
少小须勤学，文章可立身。
满朝朱紫贵，尽是读书人。
——（北宋）汪洙《神童诗》
崇文
材料体现了宋朝什么治国方针？
崇文抑武政策
宋太宗一朝，文臣成为政事堂和枢密长官的主要人选……正副枢密使35人，其中文官21人。两宋共有枢密使、副枢密使724人，其中文臣659人，约占百分之九十一。
——周远廉《中国封建王朝兴亡史·两宋卷》
北宋朝廷之上出现了什么样的局面？
注重发展文教事业，改革和发展科举制
具体表现：
严格科举考试程序，殿试成为定制，录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”
宋太宗在位 20 多年，
科举取士近万人
贰·中央集权的加强
①为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大
②营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高
③造就了宋朝科技发达、文化
昌盛、人才辈出的文治局面
科举制度的发展有何影响？
书中自有黄金屋，
……书中自有颜如玉。
——宋真宗
北宋涌现了一大批具有卓越才华的文人名士。
唐宋八大家有六位都是北宋时期人。
贰·中央集权的加强
扭转了五代十国尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。
积极影响
消极影响
1.文臣统兵，不熟悉军务，军队战斗力减弱。
2.政治机构重叠，办事效率下降，增加朝廷财政支出。
如何看待崇文抑武方针？
从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统......宋代的中央政府管理体系，多头分权，效率并不很高。 ——《大国霸业的兴废》
“重文轻武之习既成，于是武事废坠，民气柔靡……奄奄如病夫，冉冉如弱女，温温如菩萨，敢敢如驯羊。” ——梁启超《论尚武》
贰·中央集权的加强
措施 弊端
强化中央集权 集中军权 （收其精兵） 解除禁军将领的兵权；统兵权与调兵权分离；军队将领定期换防。
集中行政权 （稍夺其权） 在中央：分化事权，削弱相权
在地方：派文官任地方州县长官 三年一换；设通判分割知州的权力； 集中财政权 （制其钱谷) 取消节度使收税权力；在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。 崇文抑武方针 重用文臣，抑制武将。 削弱了军队的战斗力
官位增多，导致官僚机构膨胀，效率低下
官俸和军队开支庞大
“冗官”
“冗兵”
“冗费”
积弱
积贫
叁·王安石变法
范仲淹
背景
庆历新政
王安石
变法目的：
积贫
积弱
富国
强兵
时间：
1069年（宋神宗）
王安石变法
叁·王安石变法
王安石变法
青苗法
募役法
方田
均税法
保甲法
青黄不接时，农民向官府借贷，收获时付利息偿还。
丈量土地，凭土地的好坏征税。
每十户为一保，两个以上成年男子的人户，出一人为保丁，保丁平时种田，闲时练兵。
各地征收役钱，雇人到官府服役，原来不服役的官僚也要交纳役钱。
限制大地主和高利贷者对农民的盘剥，增加政府收入
限制权贵的特权，减轻农民劳役负担，增加政府收入
避免官僚和大地主隐瞒土地、逃避赋税，增加政府收入
加强对民众的控制，稳定统治秩序，增强国家的军事力量
措施
目的
①王安石变法最终结果如何？
改革不会一帆风顺，要具备勇于改革，坚决斗争精神。
②出现上述结果的原因有哪些？
观看视频，回答下列问题：
③对此你有何启示？
失败
变法加重人民负担；变法损害了大地主、权贵的利益。
叁·王安石变法
宋朝的建立：赵匡胤，960年，都城开封
宋朝建立的意义：
结果：取得一定效果，触犯大地主和大官僚利益，最终被废除
陈桥兵变和北宋的建立
1、军事措施——收精兵：
2、政治措施——夺其权：
3、财政措施——制钱谷：
4、文化措施——崇文抑武
中央集权的加强
王安石变法
背景：统治出现危机
北宋的政治
主要措施：涉及政治、军事等领域
局部统一
课堂小结
1．（2024 东营）唐朝末年到五代十国时期，武将跋扈、兵变篡权以及地方割据一方成为地方顽疾，危害社会安宁。为避免这一现象的出现，北宋采取的政策是（　　）
A．休养生息 B．重文轻武 C．均田免赋 D．闭关锁国
2.（2023 雅安）宋代统治者深知文教的社会功能，在政治上突出文治的同时，进一步强化和完善科举制，学校教育和科举制的联系也日益紧密。这种做法（　　）
A．避免了统治危机的出现 B．提高了整个社会的文化素养
C．增加了政府的财政收入 D．阻碍了科学技术的发展进步
B
B
3．宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方官）通签书施行”。据此判断“通判”的作用是（　　）
A．分散知州的权力 B．收地方财赋于中央
C．分离握兵权与调兵权 D．分割宰相的权力
2.1069年，宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法涉及经济、军事和教育领域。他们希望通过变法（　　）
A．抑制土地兼并，致力改善民生 B．摆脱统治危机，实现富国强兵
C．推行科举制度，大量选拔人才 D．剥夺武将军权，强化中央集权
A
B
1.北宋建立于何时？是谁通过什么事件建立？都城在哪里？
答：960年；宋太祖赵匡胤、陈桥兵变；开封。
2.宋太祖加强中央集权采取了什么方针？
答：崇文抑武
3.宋太祖加强中央集权的措施有哪些？
（1）军事方面：解除禁军高级将领的兵权；任用文臣管理军务；定期换防。
（2）在中央：加强君权，分化事权，削弱相权；
（3）在地方：①派文臣担任州县长官，三年任期制；
②设通判分知州权力；③取消节度使收税权。
（4）文教方面：改革和发展科举制。
4.宋朝改革和发展科举制的措施有哪些？
答：①严格考试程序，殿试成为定制，进士成为“天子门生“。
②大幅度增加科举取士名额。
第8课《北宋的政治》背诵清单

展开更多......

收起↑