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长乐一中2025一2026学年第二学期第一次适应性练习
八年级语文试卷
一、积累与运用(23分)
1.根据语境，补写诗文的句子。(8分)
文人墨客常常以诗传情，以文达意。《桃花源记》中，描写桃花源人精神
面貌的句子是：“①
,②
。”《子衿》中，
主人公念念不忘对方那青绿的衣领，表达思念之情的句子是：“青青·子衿，
③
,"《式微》对奴役者发出“式微式微，④
微君之躬，胡为乎泥中”的拷问，表达对统治者的满腔愤懑之情。《送杜少府之
任蜀州》中“⑤
⑥
”两句告诉我们真正的友
谊是不受时间的限制和空间的阻隔。《望洞庭湖上张丞相》中孟浩然用典故抒情，
借“⑦
⑧
"委婉含蓄地表达自己空有从政的
愿望而已。
2.阅读下面的文字，按要求完成下面小题。(11分)
民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众传承并创造的民间文化。我们与迅
哥儿一起随归省①的母亲回到了故乡：我们跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅
想烈火1io②原的盛况：我们欣赏了令人【甲】
的安塞腰鼓，感受了
贺敬之心中那不曾变味的糜子、油馍和米酒，也惊cà③于王叔远雕刻之核
舟的【乙】
之美。这些民间文化
(1)根据汉字写出①处的拼音，根据拼音写出②③处的汉字。(3分)
①
②
③
(2)根据甲、乙处括号里的提示，选择恰当的成语（填写序号）。(2分)
甲(A.膛目结舌B.叹为观止)乙一(A.巧夺天工B.出神入化)
(3)语段划线句有一处语病，请写出修改后的句子。(3分)
(4)在文段结尾划线处，填入衔接最为恰当的-项是()(3分)
①构成了一幅幅民俗风情画卷
②帮助我们更好地理解民俗的价值和意义
③让我们感受到多样的生活方式和多彩的地域文化
A.①②③
B.①③②
C.②③①
D.③②①
3.读了《经典常谈》你了解了汉字造字和用字的六个条例：象形、指事、会意、
形声、转注、假借，并试着用造字法来探究字义。请你参考探究“武”字的例子，
选择会意字“孝”"信”“明”其中的一字进行探究。（4分)
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、会字，字形结构：上面是表示武器
的“戈”，下面是表示脚的“止”。含义是征伐
示威，引申为勇敢、英勇。
(0…顺
二、阅读与理解(67分)
(一)阅读《子衿》，完成下面4-5小题。(7分)
4.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)
A.“青青子衿”“青青子佩”表达了女主人公对恋人衣饰的赞美。
B.“子宁不嗣音”“子宁不来”用反问句式表达了女主人公对恋人的强烈质问。
C.“挑”和“达”很有表现力，蕴含了女主人公丰富的心理活动。
D.全诗采用重章叠句的方式抒情，形成一种回环往复的音乐美。
5.校团委计划将《子衿》拍摄成微电影在文化节上播放，请你积极协助完成准
备工作。为了达到更好的演出效果，请你为微电影《子衿》推荐一首合适的乐曲，
并说明理由。(4分)
选项
乐曲
乐器
音乐风格
《二泉映月》
二胡
苍劲凝重
B
《阳春白雪》
琵琶
清新明快
《长相思》
古琴
起伏婉转
推荐乐曲：
(填选项)。理由：
(二)阅读下面文言文，结合课文《桃花源记》，完成6-9小题。(18分)
仙游记（唐·顾况)》
温州人李庭等，大历六年（公元771年），入山所树，迷不知路，逢见涤
水。涤水者，东越方言以挂泉为涤。中人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，约
在瓯闵之间，云古莽然之墟，有好田泉竹果药，连栋架险，三百余家。四面高
山回还深映有象耕雁耘人甚知礼。人舍中唯祭得杀，无故不得杀之，杀则地震。
有一老人，为众所伏（通“服”），容貌甚和。.岁收数百匹布，以备寒署。乍见外
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