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2025一2026学年度第二学期八年级
有借清极苦瑟之茶，表达对理想执着追子的，如“ ▲一，白落为荷”(《最改》)
有督美延安新他，抢含深情的，如“②△一，延安域既在我心中”《贺发之《问
语文练习
是安》》：有描绘安宁和乐田景，专耗对理想社会向往的，如“0▲一并怡然
白乐”（陶酒明《桃花源记》）。一宇一句。皆无古人的真情与粉思，值得我们烟细品
一，语言积累与运用(29分】
珠，水久传示，
1.阅读下面语段，按醒暖求完成任务，《9分》
3.学枚八2班开展以“背山绿水，低欢生活”为主恩的综合性学习活动，请你参与并完
二十四节气是中国去人智易的巷品，是他们制用的监、题应自然，认识身格的重要
成任务，(10分)】
参服曲我们的风桃文化茶那积淀被聚而成。让我们一起感全节令的美好吧！
《1)箭风联语组拟创作一剧对联向金校师生传递色低球生活的理念，蜻为下面这刷
二十四节气是中平风議待有的“时竹”：立春这后，泳雪陆化。草衣ng发，万物
对联选择最合适的下联（▲》(3分》
次第登场。燕子然妇来。碰看时饲的流施，布答乌也来了，到了秋孕，免版由飞。
上民：一刷责任低碳行米春满路
下联
活联在回间草际的昆女也都镇声喝连，到处里现一片我苹连丢的景象，敖的推原情格落
A初心一片绿色护得燕归乘
R万众组当箭风过处绿盈门
下，冬的序章即将开启，国孕的轮回周而复始。四李风物均听节气调遗，天农无塘：它
C节诡诚排守护天空一片蓝
D.减少排政问迎候碳好未来
引平着草普城土、杨期堆烟，它滨示了新麦是场、流受飞奔，△一，它镜滕开出术
(2)绿色行动组准备向全校师生发出创建“低联枚园”的仙议，请你完善四议见蜗。
棉微放、白需漫天。自“立春”始，至“大寒”终，玉二例处，物候流特，不管停歇。
(3分)
节气彰是着中国人的风俗风尚与精种气质，节气流转同。尽是白感佛拜的生命力。
“低碳校园”信议节
细抑品读节气，店全四幸的多委，震h日n于自格的种奇，称的心构会裕然开朝，停的生
命也会没源丰盈。诞逾节气之美，高受传统文化，我们要敛二十四节气的保扩者知传永
们议背景
全球变级，污染如则，校同浪费等
者。让其特埃焕发蓬物生机.
俱议目的
①
(1分)
(1)》根据耕音写汉字，给加点字注音。(4分)
物品回收，变废为宝：②
:(1分)
nnz发（▲阻然（▲）
磅瑞（▲）
:hdn(▲)
留议内容
节约办公用品，逐步实现无纸化办公，(1分)
《2)请在横线处仿写一句话。使之与上下文骄境连、句式协调。(2分)
发出号召
(1分)
(3)下列对语段的强解与分析，完全正确的一项是（▲）(3分)
(3)在此次主增活动中，小学问学对“低蕊生播”提出了疑问，他认为随奢生活水平
A横线句子婚序不合理。可改为：“二十四节气是中很古人智愁的结品，是他们
不断提高，迫求舒适便利才是社会进步，处处强西低碳会束博日常消费、增妇生
认识自然、顺应自然、利用自然的承要参盟，”
活麻烦，反而会降低生济质量。“低碳生活”其实是一种历史的倒说。图对这种
且语段中“销声医迹、衰原选天、天农无注，无一例外”几个词语使用全恰当。
质疑，蜻你以现点科脱组的身份写下反数词。(4分)
C“秋的幕销然落下，冬的序章即将开启”运用了对偶，属于反对，
二，古诗文闵读(23分)
D.“让我们一起场受节令的关好吧”是其断句。
2经典古诗文，是中华传统文化的球宝。请你填写下列吉诗文名句。体会其中强含的情
【甲】秋晓行南谷经荒村”
御宝元
8.《10分)
经典古神文，减桥情，成言志，文字蓝短，意弦路关。有周典套婉表达从政心愿、
柠状指驾重，展总行色谷。
渴望得到引荐的，知“①▲，②▲”（孟滤然《纪洞庭湖上乐丞扣》）：
荣叶夜淡桥。荒特唯古水，
有以移选之话，传递鼻举友诗的，知“海内存加已，圆▲一”（国▲一（填
寒花硫肠，热泉版断线。
作岩)《达杜少府之任酒州》)“：有领诉常授之苦，内心满是8镇的，如“⑤△一
杭心久已忘，何事惊及是1
绵为子泥中“（《式微》)”：有型分深初，度日如年的，如“一口不见， ▲”
【注】①这首诗是柳示无被及为永州司马时所作，与《小石源记》琴于问一时易。②
(《子粉》)：有情思核修，夜不绕麻的，知“场城绝度。⑦△票(《关弹》)：
的税：晚秋③机心：机巧的心计。
语文第1置（共8到）
婚文第2黄《共8页)2025一2026学年度第二学期八年级
语文参考答案
1.(1)(4分)萌
pian
ping撼
(2)(2分)示例1：它渲染出金桂飘香、红叶映山。
示例2：它孕育出稻浪翻滚，硕果缀枝
(3)(3分)A
2.（10分)①坐观垂钓者
②徒有羡鱼情
③天涯若比邻
④王勃
⑤微君之躬
⑧如三月兮
⑦辗转反侧
⑧蒹葭苍苍
⑨头顶着蓝天大明镜
⑩黄发垂髫
3.(1)(3分)B
(2)(3分)①倡导低碳生活，减少校园资源浪费，营造绿色、环保的校园氛围。
②示例1：节约水电，随手关灯关水示例2：绿色出行，多步行或骑行。
③让我们携手行动，共建低碳校园，守护绿色家园！
(3)(4分)小宇同学，我不认同你的看法。真正的社会进步，不是无节制地追求享受，而是在保
障生活品质的同时，做到绿色环保、可持续发展。低碳生活是文明、健康、科学的生活方式，
既能保护生态环境，又能让我们的生活更长久、更美好，这是时代的进步，而不是倒退。
4.(3分)颈联诗人选取了寒花、幽泉等冷寂意象，描绘出山间萧瑟冷清的画面，渲染了孤清凄冷的
氛围，寄寓了自己孤寂凄苦、落寞忧伤的心境，情景交融，体现了柳诗“诗境孤清，意致凄黯”
的特点。
5.(4分)(1)同%洌”，清澈
(2)深
(3)美好、优美（的）
(4)更加
6.(3分)BDF(选对一个得1分)
7.(6分)(1)青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
(2)我们于是坐在草地上静静观赏，只觉心胸如被洗涤，精神愉悦、心境澄明。
8。(4分)柳宗元：作者被贬永州，身世坎坷，内心孤寂抑郁。小石潭清幽冷寂的环境，触发了他
的身世之悲，因此心情沉郁，难以排遭内心愁绪。
赵垣：与友人结伴登山探幽，欣赏到烟霞岭奇丽壮阔的景色，登顶后视野开阔，内心舒畅爽朗，
因此感到神清气爽，心境豁达愉悦。
9.(3分)【示例1】李白口吻：柳兄，我道人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，你有经世之才，又何
必为一时贬谪郁结？天生我材必有用，今日的困顿不过是浮云，不如与我痛饮一杯，将愁绪付与
酒中，将这山水风月都化作笔下诗篇，让才情在天地间肆意挥洒！
【示例2】苏轼口吻：子厚兄，你看这月色如水，竹柏影绰，我曾言何夜无月？何处无竹柏？但少
闲人如吾两人者耳。你我皆为“闲人”，却能于山水间寻得自在。别让苦闷绊住脚步，把贬谪的
时光当作一场漫游，与我一同品赏这风月，将心事寄于天地之间，自在快意，岂不快哉？
丙文翻译：烟霞岭是杭州南山群峰中最长的一座，山势秀美而气势恢宏，苍翠的松树郁郁葱慈。
无论是清晨的阳光还是傍晚的度光，烟雾缭绕、云霞辉映，色彩斑斓，宛如天然画作。此地名胜
众多，但国山势高峻险要，难以攀登，游客极少到达。
乾隆十一年（丙午年）初春，友人李青湘带着侄子映衡，邀我一同探访幽境。我们在石屋稍
作休息，便朝着烟霞岭的方向出发。
山径陡峭如削，青苔湿滑，连草鞋都难以立足。我们缓缓前行，终于到达一处平坦之地，发
现一座名为“清修”的小寺，极为荒凉冷清。唯独寺后有一片高耸的岩石，如林般秀丽挺拔，细
竹在风中摇曳，绿意盎然；左侧古木青藤交织缠绕，浓密如惟帐伞盖。我们于是坐在草地上静静

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