第9课 食物的消化 同步练习(含答案) 科学粤教粤科版三年级下册

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第9课 食物的消化 同步练习(含答案) 科学粤教粤科版三年级下册

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第9课《食物的消化》同步练习
一、仔细想,认真填。
1. 食物在人体中被分解成可吸收的小分子物质的过程叫做____,主要的消化器官包括口腔、____、胃、小肠和大肠等。
2. 口腔中的____能分泌唾液,帮助初步消化食物中的淀粉。
3. 食物从口腔进入后,通过____运输到胃里。
4. ____是消化和吸收营养物质的主要场所。
5. 我们吃饭时要细嚼慢咽,这样可以减轻____的消化负担。
二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。)
6. 食物的消化只在胃里进行。( )
7. 口腔只是用来咀嚼食物,没有消化功能。( )
8. 小肠很长,这有利于充分吸收营养物质。( )
9. 饭后立刻进行剧烈运动,有助于食物消化。( )
10. 大肠的主要功能是吸收水分和储存食物残渣。( )
三、对号入坐。(将正确答案的序号填在括号里)
11. 下列器官中,不属于消化器官的是( )
A. 口腔 B. 心脏 C. 胃 D. 小肠
12. 唾液可以初步消化的营养物质是( )
A. 淀粉 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 维生素
13. 食物在哪个器官中被进一步磨碎和消化,变成食糜?( )
A. 食道 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠
14. 下列做法有利于保护消化器官的是( )
A. 暴饮暴食 B. 饭前便后洗手 C. 吃很烫的食物 D. 饭后马上跑步
15. 关于小肠的作用,说法正确的是( )
A. 只能消化食物,不能吸收营养
B. 是吸收营养物质的主要场所
C. 负责把食物残渣排出体外
D. 没有消化功能
四、相互对应,我会连。
16. 连线题:将消化器官与对应的功能用线连起来。
口腔 吸收大部分营养物质
食道 储存和初步消化食物
胃 咀嚼、初步消化淀粉
小肠 运输食物到胃
大肠 吸收水分、储存残渣
五、看清问题,认真回答。
17.(1)请简要描述食物在人体中的消化过程。
(2)为什么我们吃饭时要细嚼慢咽?
六、实验操作我能行。
18.请设计一个实验,验证“唾液能初步消化淀粉”。
要求:写出实验材料、实验步骤、预期现象和实验结论。
参考答案
一、填空题
1. 答案:消化;食道
详解:消化是食物分解为可吸收小分子的过程,食道是连接口腔和胃的通道,负责运输食物,属于主要消化器官之一。
2. 答案:唾液腺
详解:口腔内的唾液腺分泌唾液,唾液中的淀粉酶可将淀粉初步分解为麦芽糖。
3. 答案:食道
详解:食道没有消化功能,主要作用是通过蠕动将口腔中的食物推送至胃内。
4. 答案:小肠
详解:小肠长度长(成人约5-6米),内壁有大量绒毛增大吸收面积,能充分消化食物并吸收大部分营养物质,是消化和吸收的核心器官。
5. 答案:胃
详解:细嚼慢咽可使食物在口腔中充分磨碎,减少胃的研磨负担,同时让唾液充分消化淀粉,提升整体消化效率。
二、判断题
6. 答案:×
详解:食物消化是多器官协同过程,从口腔的初步消化开始,经过胃、小肠等多个器官,并非仅在胃内进行。
7. 答案:×
详解:口腔不仅能咀嚼食物,唾液腺分泌的唾液还可初步消化淀粉,因此口腔具有消化功能。
8. 答案:√
详解:小肠的长长度和内壁绒毛结构,大幅增加了与食物的接触面积,有利于充分吸收营养物质。
9. 答案:×
详解:饭后立刻剧烈运动,会使血液大量流向运动器官,减少消化器官的血液供应,阻碍食物消化,建议休息30分钟后再运动。
10. 答案:√
详解:大肠主要吸收食物残渣中的水分,将剩余残渣形成粪便储存,最终通过肛门排出体外。
三、选择题
11. 答案:B
详解:心脏是血液循环的动力器官,不属于消化系统;口腔、胃、小肠均是参与消化的核心器官。
12. 答案:A
详解:唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉初步分解为麦芽糖,对蛋白质、脂肪、维生素无初步消化作用。
13. 答案:B
详解:胃通过肌肉蠕动磨碎食物,同时分泌胃液初步消化蛋白质,将食物转化为糊状的食糜。
14. 答案:B
详解:饭前便后洗手可预防病菌进入消化道,保护消化器官健康;暴饮暴食、吃烫食、饭后立即跑步都会损伤消化器官。
15. 答案:B
详解:小肠兼具消化和吸收功能,是吸收营养的主要场所;食物残渣由大肠推送至肛门排出,A、C、D表述错误。
四、连线题
16.
口腔 —— 咀嚼、初步消化淀粉
食道 —— 运输食物到胃
胃 —— 储存和初步消化食物
小肠 —— 吸收大部分营养物质
大肠 —— 吸收水分、储存残渣
详解:口腔负责物理研磨和淀粉初步消化;食道是运输通道;胃储存并初步消化食物;小肠完成主要的营养吸收;大肠处理残渣并吸收水分。
五、简答题
17.(1)消化过程:
①食物进入口腔,被牙齿咀嚼磨碎,唾液腺分泌唾液初步消化淀粉;
②经食道运输至胃,胃通过蠕动磨碎食物,胃液初步消化蛋白质,形成食糜;
③食糜进入小肠,在肠液、胰液、胆汁的共同作用下彻底消化食物,同时小肠吸收大部分营养物质;
④剩余食物残渣进入大肠,大肠吸收水分后,残渣形成粪便,最终通过肛门排出体外。
(2)细嚼慢咽的原因:
细嚼慢咽能让食物在口腔中充分磨碎,增大与唾液的接触面积,帮助初步消化淀粉;同时减轻胃的研磨负担,使食物在后续消化器官中更易被消化吸收,保护消化器官健康,提升消化效率。
六、实验设计题
18.
实验材料:淀粉糊2份、试管2支、新鲜唾液、碘液、滴管、37℃温水烧杯。
实验步骤:
①取两支洁净试管,标记为A和B,分别加入等量的淀粉糊;
②向A试管中加入2毫升新鲜唾液,向B试管中加入2毫升清水,轻轻摇匀;
③将两支试管同时放入37℃温水中浸泡10分钟(模拟人体口腔温度,保证唾液淀粉酶活性);
④取出试管,用滴管分别向两支试管中滴加2滴碘液,观察颜色变化。
预期现象:A试管中的淀粉糊不变蓝(或颜色极浅),B试管中的淀粉糊变为深蓝色。
实验结论:唾液能初步消化淀粉。因为唾液中的淀粉酶将淀粉分解,碘液遇淀粉变蓝,所以A试管不变蓝;清水无法消化淀粉,B试管变蓝,验证了唾液的淀粉消化作用。

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