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2026年湖北省孝感市孝昌县一模化学试题
一、选择题
1.下列我国科技成果中，主要涉及化学变化的是
A. “鸿蒙”操作系统实现万物互联 B. “晶硅太阳能”光伏发电
C. “华龙一号”核电机组发电 D. “二氧化碳制淀粉”实现人工合成
2.以下不属于溶液的是 。
A. 冰水 B. 食盐水 C. 白醋 D. 料酒
3.下列有关食盐的说法正确的是
A. 食盐是纯净物 B. 加碘食盐中碘是指碘单质
C. 是由和构成的 D. 食盐是调味品可大量食用
4.实验室配制一定溶质质量分数的生理盐水，下列相关操作错误的是
A. 氯化钠的取用 B. 氯化钠的称量
C. 水的量取 D. 氯化钠的溶解
中医药学是中国古代科学的瑰宝，其中甘草是我国传统中药材。完成下面小题。
5.甘草酸是甘草的主要成分之一，下列有关甘草酸的说法正确的是
A. 由个原子构成 B. 碳元素质量分数最大
C. 由个元素组成 D. 个分子中含有个氢分子
6.甘草酸在空气中燃烧，不可能生成的是
A. B. C. D.
7.甲醛是一种常见的室内空气污染物，可利用羟基磷灰石作催化剂将空气中的甲醛转化为无污染的物质，反应如示意图，下列说法正确的是
A. 甲为氧化物 B. 乙的化学式为
C. 生成丙和丁的质量比为 D. 反应前后“羟基磷灰石”的质量发生改变
8.根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是
编号
实验方案
实验目的 探究燃烧条件之一：燃烧需要氧气 验证硝酸铵固体溶于水吸收热量 证明铁生锈需要氧气和水 探究蜡烛中是否含有氧元素
A. B. C. D.
9.我国启动“绿色校园”行动，鼓励学生参与校园碳减排。下列行为不能减少碳排放的是
A. 垃圾分类回收利用 B. 校园用餐践行“光盘行动”
C. 步行或骑自行车上学 D. 教室空调温度夏季设定为
10.近日，长征十号与梦舟飞船在海南文昌首飞成功，其返回舱采用了多种合金材料如镁锂合金、不锈钢等。下列有关合金的说法正确的是
A. 合金不具有金属特性 B. 不锈钢属于金属材料
C. 镁锂合金属于化合物 D. 合金中只含金属元素
11.下列劳动项目涉及的化学知识错误的是
选项 劳动项目 化学知识
用水银体温计测量体温 汞原子受热体积变大
吹灭生日蜡烛 降温到着火点以下
用铅笔芯制作电极 石墨具有导电性
用除湿盒主要成分为除湿 可与水反应
A. B. C. D.
12.同学们设计了一款如图所示的简易海水淡化器，对于该装置淡化海水的认识错误的是
A. 此装置原理类似于蒸馏 B. 获取淡水的快慢与温度无关
C. 一段时间后海水可能会析出晶体 D. 小石块将塑料膜下压，有利于汇聚冷凝水
13.明代宋应星所著的天工开物记载：“铁器淬于胆矾水主要成分为硫酸铜中，即成铜色也。”对此记载的分析错误的是
A. 说明铁比铜活泼 B. 发生的反应属于置换反应
C. 反应后有硫酸铁生成 D. “即成铜色也”是因为铁表面生成了铜
二、非选择题
14.厨房中蕴含着许多化学知识。
图用铝制作蒸锅主要是利用了铝的 性。
图将蔗糖加入水中，用玻璃棒搅拌，蔗糖“消失”，则其在溶液中以 填粒子名称的形式存在。
图中打开汽水瓶盖，汽水自动喷出的原因：打开瓶盖后压强减小，溶解度变 填“大”或“小”；发生了分解反应，其化学方程式为 。
15.阅读科普短文。
铁元素在成人体中的含量为，是人体必需微量元素中含量最多的一种，如果体内的铁不足以供给生命活动的需要，就需要补铁。那应该如何补铁呢？食补是首选，饮食中的铁分为血红素铁和非血红素铁，血红素铁主要以亚铁离子的形式存在于动物性食物中，动物内脏、非海藻类海产品等动物性食物中的铁易于被吸收；非血红素铁通常以三价铁的形式存在于植物性食物中，其吸收率较低。下表是常见食物中的含铁量。
食物 猪肝 鸡肝 鹅血 蛏子 生蚝 鸡蛋黄 菠菜
含量
我国已经实施在某些酱油中加入铁强化剂，其性质稳定，水溶性好、铁吸收率高。在麦片里加入还原铁铁单质作为补铁营养强化剂，其原理是铁与胃酸主要成分是反应，生成人体可吸收的亚铁离子。
如图所示为铁元素在元素周期表中的部分信息，写出一条你从图中获得的信息 。
临床上常用的口服补铁剂有等，中铁元素显 价。
有人说，菠菜是补铁最好的食物，请你写出一条能说明这种说法不正确的依据： 。
写出铁与胃酸反应的化学方程式 。
16.某工厂在粗盐的提纯过程中产生了大量的“盐泥”主要成分为、和。利用“盐泥”制备硫酸镁晶体的工艺流程如图所示。已知：难溶于水，又难溶于酸。
已知：两种物质在不同温度时的溶解度如下表。
温度
溶解度
溶解度
时，水中最多可以溶解 。
步骤中反应的化学方程式为 。
蒸发操作中需要用到玻璃棒，其作用是 ，防止局部温度过高造成液滴飞溅。
步骤中获得硫酸镁晶体的方法是 。
从步骤中获得的硫酸镁晶体表面附着有杂质，需用试剂洗去。为避免晶体损失，最适宜的洗涤试剂是 。
17.某兴趣小组开展模拟工业上从海带中制碘的实验，主要反应为。
实验室中现有溶质质量分数为的过氧化氢溶液，需稀释成的溶液，稀释后溶液的质量为________。
实验中共消耗过氧化氢，理论上可制得碘单质多少克？写出计算过程
18.以下是常见气体的实验室制取和性质实验有关示意图。
仪器的名称是 。
写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 ；制取二氧化碳可选用 填字母组合装置。
中水的主要作用是 。
19.化学小组的同学基于碳中和理念设计低碳行动方案。
任务一：“寻碳思碳”
空气中的大部分来自化石燃料的燃烧。下列不属于化石燃料的是 。
A.煤 石油 天然气 氢气
任务二：“海洋固碳”
同学们利用如图虚拟仿真实验进行探究。将海水注入充满气体的集气瓶中，振荡。若观察到 现象，可证明海水吸收了。
任务三：“碳寻转化”
一定条件下，可将二氧化碳和氢气在催化剂表面转化为清洁的液体燃料甲醇和水，该反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图所示。
为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为 。
请写出“碳寻转化”中反应的化学方程式 。
20.同学们在实验室帮助老师清理实验用品时，发现了铝片、铜片、铁片，于是对这三种金属展开了一系列探究活动。
活动一：比较硬度
将铝片和铁片相互刻画，铝片表面有明显划痕，铁片表面无明显划痕，得出铝的硬度 填“大于”或“小于”铁。
活动二：制作书签
将三种金属片依次按照图所示过程进行操作石蜡不与所滴加试剂反应，沿图案凹槽滴入试剂。
同学们用胶头滴管滴入硝酸银溶液，三种金属片上均显现出图案，写出其中一个反应的化学方程式 。
若选用一种金属化合物的溶液验证铝、铜、铁三种金属的活泼性，该试剂可为 。
活动三：定量探究铁锈蚀过程中的压强变化
同学们在课堂上已定性探究了铁生锈过程，现用压强传感器定量探究铁生锈过程。实验如图所示，并采集数据绘制成如图所示的曲线。
通过图像分析：同学们知道了铁生锈是 填“放热”或“吸热”反应，点压强小于点压强的原因是 。
防止铁质书签生锈的方法是 。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5~6.B 、A
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.导热良好的导热
蔗糖分子
小

15.铁的相对原子质量为
菠菜中所含的铁元素为非血红素铁，人体对其吸收率低

16.
搅拌
降温结晶
饱和硫酸镁溶液

17.
解：设理论上可制得碘单质的质量为，则
答：理论上可制得碘单质的质量为

18.集气瓶
防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底

19.
气球变大
有分子筛膜、

20.小于
硫酸亚铁溶液
放热
铁生锈持续消耗装置内的氧气，温度也逐渐恢复至室温，装置内气体减少，导致最终压强小于初始压强
在书签表面涂一层清漆

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