资源简介

(共26张PPT)
摔 跤
读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。
课文讲了一件什么事？
自读要求：
文中的主人公都给你留下了怎样的印象？
小胖墩儿 单褂儿 虎势儿 猴儿 牛劲儿
读一读
小胖墩儿 单褂儿 虎势儿 猴儿 牛劲儿
嘎子 冷绊子 鹐架 惯手
ɡǎ
bàn
qiān
嘎：gǎ，（方言）
①乖僻；脾气不好：这人嘎得很，不好说话。
②调皮：嘎小子。
嘎子：调皮的人。（有时用来称小孩儿，含喜爱意）。
在《摔跤》中，他们给你留下了怎样的印象？
小嘎子：聪明、机灵、争强好胜、爱动脑筋。
小胖墩儿：憨厚、有实力。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
聪明
富有心计
小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
结
果
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
两人对阵时很有气势，气氛紧张。
赛
前
准
备
“虎势儿”是指俩人都很威风，不甘示弱。
课文品读
1.请大家默读课文，思考摔跤过程可以分几个回合？
2.圈画出描写两人摔跤过程中的动作，想一想这些动作描写又体现了小嘎子和小胖墩儿的什么特点？边读边做批注。
3.小组合作交流，并给每一回合列小标题。
第一回合
有战术
聪明
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着
他猴儿似的蹦来蹦去，
总想使巧招，下冷绊子，
仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
不露破绽
惯手
沉稳
“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
动作描写
小胖墩儿是摔跤能手
认识小胖墩
“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
第二回合
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
动词
试探对方、趁虚而入
第三回合
这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。
这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。
动词
刻画细致
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
机智
沉稳
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
④两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
小嘎子转圈时心里在想什么？
⑤小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
急
躁
小结：整个摔跤过程都不见小嘎子的蛮干、硬拼硬斗，处处可见他的机灵、敏捷、有智谋。另外，从他时时想把对手打败的心理，又不难看出他争强好胜的一面。
小嘎子
小嘎子和小胖墩儿分别是怎样的孩子呢？
聪明
活泼
顽皮
有心计
沉稳
憨厚
老实
小胖墩儿
1.课间十分钟，请你观察一位同学，试着用学过的方法写一写他。
2.你的家人有什么特点？想一想可以用哪些典型案例表现他们的特点，列出来和同学交流。
初
试
身
手
写动作第一招： 用词丰富、准确、形象
写动作第二招： 分阶段写清楚动作的过程
写动作第三招： 什么样的人做什么样的事
塑造人物

展开更多......

收起↑