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统编版语文七年级下册第6课老山界练习题（含答案）
积累与运用
阅读文字完成题目。
暴雪肆虐、狂风呜咽( )，雪山上的红军队伍艰难前行。哪怕是在满是积雪的①__(峭 俏)壁上，炊事班的战士们也每人背负六十多斤的担子走在最前方，随时准备在驻扎时支锅、烧水、煮饭，让战友能在寒夜里②__(酝 酣)然入梦。草地的天气③____(A.不可捉摸 B.不可思议)，天气恶劣时，炊事班战士烧姜汤、辣子水为战士们解寒；粮食紧缺时，半截辣椒
已是战士们难得的美食，值得咀嚼( )品味。长征路上，9位炊事班战士全部牺牲，但连队没有因饥饿而牺牲一人。
1.语段中加点字怎么读？请在括号内写出正确的读音。
2.语段中①②处应分别选用哪个字？请工整书写在横线上。
3.请结合语境及成语含义，帮小语确定③处应选用哪个成语，并说明理由。
阅读下面的文字，完成各题。
在川藏铁路建设现场，施工团队面临着堪比“现代老山界”的挑战：部分路段需在海拔4000米以上的悬崖峭壁间开凿隧道，地质复杂且气候恶劣，冬季最低气温达-25℃ 。施工人员没有任何抱怨，而是每日徒步攀爬陡峭而险峻的便道，携带设备往返于作业面，即使双手被冻得僵硬，也未出现过一次工期延误。有队员在日记中写道：“当年红军翻越老山界靠的是信念，如今我们筑路靠的也是这份坚持——无论多难，都要啃下这块‘硬骨头’。”
为攻克隧道涌水、岩爆等技术难题，团队成立攻关小组，成员包括地质专家、结构工程师等，查阅数百份地质资料，反复优化施工方案。技术负责人王工程师说：“每一次数据推演都不能马虎，每一次现场勘查都要细致，就像红军当年行军时步步谨慎，我们也得用‘绣
花功夫’确保工程质量。”目前，该路段隧道已顺利贯通，为川藏铁路后续建设奠定了坚实基础，施工团队用实际行动诠释了新时代的 “长征精神”，让这种精神在基建领域不断传递。
4.请仿照“当年红军翻越老山界靠的是信念，如今我们筑路靠的也是这份坚持”，以“长征精神的传承”为话题仿写一句。
5.材料中画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。
6.请你结合下图写一段解说词，介绍红军长征的大致经过和精神。
根据课文，回答问题。
（1）课文中多次描写老山界的“险”与“难”，如“路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗”“寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战”，这些环境描写对表现红军战士的精神品质有何作用？
（2）课文结尾写道“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山”，作者为何要强调“第一座难走的山”？这一表述对凸显长征意义有何作用？
8.学习《老山界》之后，为在当代继续弘扬长征精神，班级准备开展以“重走长征路”为主题的综合性学习活动。
（1）请阅读下面两则材料，用四字短语概括“长征精神”的四点内涵。
【材料一】红军战士总是敢于献身，在过草地时，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候，手里紧紧攥着他身上唯一的一块银圆，他的忠诚凝结于这第一次也是最后一次交党费。长征中，这样的事情几乎天天都有……
【材料二】当一位随军士兵的母亲看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根，外加一段牛皮腰带时，她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里，这竟成了战士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮，熬汤煮菜别有味，端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》，挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。
（2）活动中，班长播放了中央电视台播出的《我的长征》节目片段。片段中，一批志愿者沿着当年红军长征的路线徒步前进，体验长征。同学们针对“重走长征路有没有意义”这一辩题展开辩论。
有同学说：“这个活动没有意义。时代不同了，何必再吃那些苦？况且，这一班人徒步西行北上，大张声势，纯属作秀！”
请联系生活实际，对以上的话进行反驳。
（3）一位同学要给这次活动拟一副对联，以表达当代青少年学习长征精神的热情，但只拟好了上联，请你选用下列短语写出下联。
备选短语：时代先锋 看今朝 兢兢业业 谋新篇 齐奋斗 青春少年 继往开来 盼未来 勇争先
上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业
下联：_______________________________
二、阅读理解
（一）阅读课文选段，回答问题。
①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起
来，都想努一把力，好快些翻过山去。
③“不要掉队呀！”
④“不要落后做乌龟呀！”
⑤“我们顶着天啦！”
⑥大家听了，哈哈地笑起来。
⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
⑧走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。
⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
⑩但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
9. 请用简洁的语言概括选段的主要内容。
10.赏析第①段中“奇观”一词的表达效果。
11. 第⑦段运用了什么描写方法？有什么作用？
12.第 段画线句子运用了哪些修辞手法？请任选一种分析其作用。
（二）阅读下文，回答问题。
大渡河畔英雄多
①【甲】一九三五年五月，为了粉碎敌人的阴谋，实现北上抗日的计划，红军必须渡过大渡河。红一团接受了渡河先遣任务。
②经过仔细侦察和周密分析，我们选择在安顺场渡河。安顺场在大渡河西岸，那里有敌人两个连守着，只有一只渡船。红军要强渡过去，先得消灭南岸敌人，夺取渡船。深夜十点多钟，接到指挥部的命令：连夜偷袭安顺场守敌，夺取渡船，强渡大渡河。
③我们的尖兵和安顺场的敌人哨兵接触的时候，哨兵问：“哪一部分的？”他们还以为我们是他们自己人呢。
④“我们是红军！缴枪不杀！”红军战士的吼声像春雪似的响彻夜空。
⑤砰！敌人慌乱地开枪了。可是已经晚了，四面都是我们的火力。不到三十分钟，我们就占领了安顺场。随后抓住了敌军中管船的人，把那只唯一的渡船弄到手。可是没有船工，只得推到第二天。
⑥第二天好不容易从周围的山沟里找到十几个船工。我们决定按时强渡。一只渡船不可能把全部战士都渡过去，只得挑选少数人。营长决定从二连里派十几个人去，被选到的战士流露出满意的神情，一个个都生龙活虎。【乙】突然“哇”的一声一个战士从队伍里冲出来，嚷着：“我也要去！我也要去！”他一边哭一边嚷，向营长那里跑。他是二连的通信员。“去吧！”营长感动地说，例外地批准他参加渡河奋勇队。通信员听到营长允许了，赶紧擦去眼泪，飞也似的跑到十六个人的队里。
⑦十八个同志（连营长孙继先在内）跳上了渡船。
⑧敌人惊慌了，向我们的渡船开火。“打！”我们的炮兵向敌人开炮了。轰隆两下，敌人的碉堡飞掉了一半。我们的机枪和步枪也发挥了威力。机关枪像暴风雨一样地吼着，猛烈地射向对岸……
⑨船工们一桨连一桨地拼命划着，渡船随着汹涌的波浪颠簸前进，船四周满是子弹打起的浪花。几乎岸上所有人注意力都集中在渡船上。突然，猛地一发炮弹落在船边，掀起一个巨浪，渡船剧烈地晃荡起来。我非常着急，差点叫出声来。幸好渡船随着巨浪颠簸了一阵，慢慢地平静下来。渡船继续前进，越来越靠近对岸。只有五六米了，勇士们都站在船头，接着就不顾一切地往岸上跳。
⑩对岸山上突然滚下一个手榴弹、一个滚雷，轰轰两下，冒起一阵浓浓的白烟。敌人就从小村庄里冲出来。
敌人不下二百，我们只有十八个人。奋勇队背水作战，情势非常紧急。“给我轰！”我命令南岸早已准备的火力。轰！轰！迫击炮弹不偏不歪地在敌群中开了花。接着重机枪延伸射击，枪弹像雨点似的飞向对岸。敌人溃退了，慌乱地四散逃命。【丙】“打！打！延伸射击！”我再一次下命令。已经上了岸的勇士乘机俯身冲上去，占领了渡口工事。
渡船很快回来了，又一批战士准备渡江，在孙继先同志的带领下，一些同志赶忙登上去。“必须以最快的速度前进，支援第一批登陆的同志！”我向营长孙继先这样叮咛。
船飞速地向北岸前进。山上的敌人又向河心射击。敌人孤注一掷，企图组织全部火力挡住我们的后继登陆部队。渡船在浪里颠簸着，渐渐地驶到岸边了，突然一梭子机枪子弹打到船上。就见渡船飞快地往下滑去，滑了几十米，“砰”的一下撞在一块大礁石上。礁石两边的水很急，要是渡船再往下滑，到礁石下游急流汇合处非翻不可。 “撑啊！”我紧张得心都要崩了。突然从船上跳下四个船工来，蹚着水用背顶着船。船上四个船工用竹篙撑。足足一个小时才靠岸，我这才嘘了一口气。不久，我们渡过河的勇士完全控制了大渡河北岸。
过了一会儿，那只唯一的渡船又回到了南岸。这时候天色已有些晚了，渡船连续往返，一船又一船的红军都安全地到了对岸。我们又乘胜追击敌人，在下游又缴获了两只船，渡河加快了。到第二天上午，全团安然渡过了大渡河。
红一团强渡大渡河成功，有力地配合了左翼兵团强夺泸定桥。十八英雄强渡大渡河的事迹将永远记入革命史册。
（作者：杨得志。有删改）
13. 本文真实反映了红军长征途中强渡大渡河的英勇事迹。根据文章内容，分别用一句话简要概括每幅图片描绘的主要内容。
B.
D.
14.品读文章内容，补全下表中的批注。
语句 批注角度 批注内容
【甲】 （1）________ 第①段开门见山，交代故事发生的背景与必须强渡大渡河的原因，引出下文，激发读者阅读兴趣。
【乙】 描写方法 （2）____________
【丙】 （3）__________ （4）_______________
15. 恰当的抒情方式能使文章传情达意事半功倍。阅读《老山界》《大渡河畔英雄多》，结合例句，分析其中运用了哪种抒情方式及运用这一抒情方式的好处。
例句 抒情方式及其好处
机关枪像暴风雨一样地吼着，猛烈地射向对岸……（《大渡河畔英雄多》） （1）__________________________________________
路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。（《老山界》） （2）_____________________________
（三）阅读下文，回答问题。
一件战袍
江 子
①走进江西于都县的中央红军长征出发纪念馆，你肯定会与很多衣物相遇。
②纪念馆左边进门处，有一件羊皮袄。它做工十分考究，虽然，它已经很破了，特别是两边下摆满是漏洞，不仅棉质的外套破败，就连里面的羊皮也溃不成“衣”。但比起馆内大多数粗布衣衫，它仍显得特别扎眼，特别有派头，仿佛异类。
③毫无疑问，这是一件有故事的羊皮袄。
④事情得从1932年说起。那一年，为打破敌人“围剿”，中国工农红军在中央苏区开展大规模“扩红”运动。于都县28岁的青年曾广华踊跃报名，成为一名光荣的红军战士。不久，他就参加了漳州战役。这场战役中，他不慎染上了恶性疟疾，但坚持不下火线，还在战斗中立下战功。战斗结束后，他住进了红军医院。一天，团首长来医院看望伤病员，见他全身抖得厉害，就命警卫员去司务长那里将战利品中的羊皮袄拿来，盖在曾广华身上。曾广华病好后，首长明确指示，曾广华在漳州战役中立了功，这件羊皮袄就奖给他！
⑤从此，这件羊皮袄与曾广华结下不解之缘。
⑥老实说，面对这件羊皮袄，曾广华最初是惶惑的。他是穷人家的孩子，红军中普通的战士，这么一件昂贵的衣服，他以前见都没见过。它在他眼里，就像一名俘虏。他占有它，
其实就是负责看管它。他不穿它，但他走哪儿都带着它——那可是他的荣誉，也是军中领导关心战士的见证。
⑦1934年10月，漫漫长征路开始，曾广华带着这件羊皮袄，跟随中央红军从于都渡河出发。
⑧长征路上，寒风凛冽，积雪没腰，不时会有碗大的冰块混着泥土砸下，多少战士陷入积雪中壮烈牺牲！可曾广华靠着这件羊皮袄的温暖，顺利翻越了雪山，并最终抵达了延
安。
⑨羊皮袄，已成了他同一个班组的伙伴。恶劣气候如战场，它为他冲锋陷阵，羊皮像墙一样为他阻挡了寒冷，里面的羊毛仿佛火炉，给他提供了源源不断的温暖。白天，它是
矛，是盾，刺破寒风、阻击冰雪；晚上，它是棉被，为他守护美好梦乡。它的军绿色与积雪的白色构成了有力的对抗——那是生命与春天的颜色，给了曾广华坚定的信念与无穷的力量。
⑩接下来，这件羊皮袄跟着他四处征战。他在延安参与了根据地建设，几年后他又到南泥湾垦荒，之后又参加了三大战役中的辽沈、平津战役。十余年的征战，曾广华这位当
年的青年农民，成了一名刚强的红军战士，而那件羊皮袄，也已成为有着钢铁般精神的战士。
中华人民共和国成立了。曾广华面临着人生的重大选择：是等着国家安排去新的岗位工作，还是回家种田？曾广华毅然选择了后者。
曾广华的理由是，他没有文化，不能在需要知识的岗位上为国家作贡献，且身上还有伤病。作为战争的幸存者，活着他就已经满足。他想回家种地，做自食其力的劳动者。如此，他才能心安理得。
他的另一个理由是，他要带着羊皮袄回家——它也该想家了吧？
羊皮袄跟随他四处征战，早已有了战士的人格。他与它相互成全。现在的他，只有堂堂正正自食其力，才配继续做它的主人。
曾广华带着羊皮袄回到了于都。他把家乡当成新的战场，像战士一样严格地要求自己。他勤劳、刻苦，靠劳动所得过日子，从不给组织添麻烦。他总是想着帮助别人，常常
把微薄的战功补助费借给村里贫困的人。
在家乡，与曾广华最亲的是那件羊皮袄。他经常在夜里从箱子里拿出它打开，从领子到下摆一点点抚摸着它。多少不便给家人与村里人说的话，他都悄悄跟它说。多少焦躁不安的时候，只要看到它，他的心就会迅速安定下来。
1992年，曾广华诀别了羊皮袄，走完了他简单又不凡的一生。
经过90多年的时光，羊皮袄的色彩已经暗旧，可是又远比90多年前更加威风凛凛。它的经历无与伦比，它的火焰永不熄灭。它是英雄，是披荆斩棘的战士，是无惧的勇者——它悬挂在玻璃柜中，就像一座高耸的碑，须仰视才可见。它无字，却是写满了中国革命史的羊皮手稿。
每次去于都，我都要去中央红军长征出发纪念馆看看这件羊皮袄，它是有籍贯的老者、守军纪的战士，从于都出发踏上长征路的8.6万名英雄，都是它的战友与亲人。
(摘编自《光明日报》)
16.阅读第⑧段，分析作者是怎样表现羊皮袄的作用的。
17.如何理解 段中加点词语的含义？请结合文章内容加以分析。
18.标题《一件战袍》有多重意蕴，请结合文章内容和主旨加以探究。
（四）阅读下面的文字，完成各题。

文本一：
睡二指
王愿坚
①1935年，锁蛟岭……突起的峰峦、茂密的树林。一支不大的部队正沿着这丛林中的小路急匆匆地走着。这是个奇怪的行军行列：从队首到队尾扯着一条绳子，战士们一个个紧抓住 绳子，脚步跟跄地往前赶。
②这便是他所指挥的那支红军游击队。
③这天，秘密交通送来了上级的命令：要他们立即动身赶到武功山区，和大队会合，共同进行一次大的战斗。命令像钢钉砸在铁板上似的：必须在五天内到达!但是，他们一离开根据地，就被敌人盯上了。敌人调动了沿途的军队和民团，前堵后追，紧紧地咬住不放。为了保存力量，如期到达指定地点，和敌人纠缠是不行的，他们只得钻进山林，兼程前进。
④除了战斗就是赶路，日夜不停地赶路。谁负伤了，背起；谁脚上打泡了，扶起。衣服被划破了，一条条一片片地桂在身上，有的已经围上芭蕉叶子避体了。煮饭的时问是没有的，战士们一边走着一边从粮袋里抓出把生米，再随手捋把嫩树叶子，一道塞进嘴里。但是，最难耐的还是困倦。一连三四个日夜没有合眼，谁的眼皮上也像坠了一块铅。一个个像喝醉了酒，东摇西摆地走；稍微一停步，队伍里就响起了鼾声。
⑤人们多么需要睡一觉啊!
⑥第四天上，他弄来了一些树皮搓成了一条长绳，人们抓着绳子走着团一会儿眼晴。这也好不了许多：这一个，好像故意似的，身子一赳超，一头撞到树干上，然后蓦地惊醒过来，揉着肿起的脑袋追上了队伍；那一个脸被树枝划破了；又一个脚被山石碰伤了……管它呢，总可以多少睡一会儿了。
⑦疲困强烈地袭击着整个队伍。
⑧副支队长任丕祥吃力地扶住一棵小杉树，焦踩地喊道：“老范，给我半个班吧!我去给大家争取点时问唾一哇!”
⑨“不!”他和任丕祥一样焦躁。为了睡觉而打仗，这不成；而且前面还有七八十里路。“要不，犹让大家稍微打个盹，只睡……睡二指犹行……”任丕祥的话越说越低，眼睛合上了，扶着树干的手松开了，腿像被抽掉了骨头，身子沿着树干慢慢地滑下来，葛地，咕咚一声栽倒在地上，口里还在吻响地说着：“稍微……二指……”在他摔倒的时候，脸被石尖扎破了，股红的血一 滴滴地落到草梢上。但他丝毫也没有发觉。他睡得那么香，长长地打着鼾，脸上泛起满足的笑容。
⑩他弯下身，把任丕样的身体放平了些，把他脸上的血水擦了擦。他的心一阵紧缩：任丕祥是整个支队中数得着的硬汉子，他都撑不住了，那……就在这一利那，他大声地喊道： “休息!”
说出这两个字时，他的心情是万分复杂的。谁知道敌人什么时候到来 这每一分钟的睡眠是要用同志们的血来换哪!他应该为这一百多人，为明天的战斗负责，可是……
君看大家都睡好了以后，他从一个战士的枪上抽出了一根枪探条，来到了一个高高的山包上，把探条笔直地括进土里。一条细细的影子针针地映在地面上。他仲出两个指头按住地面，在阴影转移的方向二指远处画上了一条细线。凭经验，这是半个多钟头。
“等影子走到这里，我一定得叫醒他们!”他暗暗下了决心。然后又警惕地向远处眺望了一下，山路上空荡荡的，看来敌人还远。
只到这时，他才览得眼皮是那么沉重。
“就是困死也不能睡着了呀!”他找来了一节竹简，接了一筒泉水，含上口水，朝天一喷，冷水像小雨似的洒下来，人清醒些了。可是喷了几次以后，这办法失去了效验。于是他又找来了两棵草棍儿，把眼皮撑起来，这样眼皮是不会垂下来了，可是过了不久，眼前又变得云遮雾平了。
就在这时，眼前一簇黑点在晃动起来，他蓦地一惊，揉了揉眼睛，这才看清在他目力所及的远处出现了一群人的影子。回头望了望那根枪探条.影子距离他画的线还有一指多。
“狗东西，来得这样快!”他冗骂着，一面端起竹筒，按起水湿着眼晴，一面向睡览的同志们跑去。
似乎在他一生中没有比叫醒这些同志们更困难的事了。怎么叫也叫不应。他刚把这个拖起，要拖那个的时候，这个又仆倒了。费了好大的劲才叫醒了三个人。“怎么办 ”没有时间磨蹭了，他抬起脚向着任丕祥的腿上踹了两下，接着又把手里的一筒水猛地泼到他的脸上。
冷不丁打一个寒战，任丕祥醒来了。
“老任，赶快想办法把同志们弄醒，向苏家墟转移!”他气冲冲地说完，带着那三个战士，迎着敌人跑去。
当他向敌人打出了第一枪以后，好大一会儿，他才看见队伍瓒上背后那一道山岭……
(根据王愿坚小说《休息：删改)
文本二：
杨成武回忆录：夜行记(节选)
走着，走着，突然队伍停住了。
这是常有的事。遇到隘路、小桥，往往行军受阻，前面的放慢了脚步，后边拉不开步子，得稍稍等一等，要是碰上了“拦路虎”,那等的时间更长，得等到前卫开辟好通路，才能让后续部队 前进。一晚上，这样走走停停要碰上好几回等了好长一段时间，还不见动静。小白抓着马几巴.已经发出了那声。马背上的瑞号，也 沉沉地垂着脑袋进入了梦乡。再看看前面，队伍里的战士都在打晓儿，静悄悄地一个紧换一个，后面的拉着前面的背包站在长长的羊肠小近上。
“到底怎么回事 前面的障碍排除了没有 ”站了好一会儿，我等不及了，朝前走去。 当我来到前面时，几乎愣位了。
哦，原来队伍断“线”了——前面的队伍早已踪影全无。现在原地站着的几十个人，他们一个挨着一个，手拉着前面的背包。仔细一看，最前面那个小战士趴在弯角的地方唾着了，而后面的 同志由于黑夜篆篆看不清楚，以为又要停住等了，便习惯地站住了，时间一长，也就打起吨条。
19..下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是( )
A.部队以一种奇怪的行列行军，从队首到队尾都扯着绳子，是为了让战士们得到一点休息的时间。
B.文本一中老范决心让战士们在后有追兵的情况下“睡二指”,折射了他此时复杂而又矛盾的心理。
C.文本一通过描写红军游击队在敌人围迫堵微下的艰苦行军，展现了红军战士的顽强毅力和坚定信念。
D.文本二中队伍突然停住了，是在等前卫开辟通路，结果在等待的过程中，几十个战士都站着睡着了。
20.下列对本文艺术特色的分析鉴说，不正硼的一项是( )
A.文本一运用“谁的眼皮上也像坠了一块铅”“一个个像喝醉了酒”等一系列比喻，形象地描写出战士们极度困倦的状态。
B.本文详细描写硬汉任丕祥的睡态，他的睡态凸显了整个行军队伍的疲危状态，这促使老范决心让战士们“睡二指”。
C.两个文本内容相近但文体不同，因而艺术表现也有差异。文本一是小说，可以虚构，文本二是纪实作品，强调真实。
D.文本一运用多种艺术手法，用生动形象的语言塑造了鲜活的形象；文木二以叙事为主，语言平实简洁不失生动。
21.“可就是因为这，发生了一件令人痛心的事情：在走上一道崖边时，一个战士因为唾得太沉，手一松，一失脚，掉下悬崖牺牲了……”这是文本一的一段话，请指出应该放在什么位置，并简要分析其在原文中的作用。

22.王愿坚在《谜的启示》中说：“小说要用小去反映大，以部分去显示企体……”请简要分析文本一是如何实现王愿坚这一艺术思想的。
答案
1.yè; jué 2.峭; 酣 3.选A(不可捉摸)。语段描述草地天气变化无常，强调天气的突变性和难以预测性。“不可捉摸”指事物变化多端、无法预料，精准对应“天气骤变”的特点。4.示例：当年红军过草地靠的是团结，如今我们搞建设靠的也是这份协作；当年红军渡江河靠的是勇气，如今我们破难题靠的也是这份胆识。5.删除“成员包括地质专家、结构工程师等”，或调整为“团队成立由地质专家、结构工程师等组成的攻关小组”。 6.示例：红军长征起于瑞金，止于延安。途中，将士们爬雪山、过草地，历经血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥等无数次战役，创造了人类历史上的伟大奇迹。长征是人类精神的丰碑，它体现出中华民族百折不挠、自强不息、勇往直前的伟大精神。7.（1）通过刻画老山界山路狭窄、气候寒冷、地势险峻的特点，体现了艰苦的行军背景；以恶劣的自然环境为“反衬”，突出红军战士在困境中不怕艰难、顽强拼搏、团结互助的精神品质，让人物形象更真实、更鲜明。（2）原因：“第一座”说明老山界是红军长征中遭遇的首个重大险阻，翻越它为后续翻越更多高山、克服更多困难奠定了信心基础。
作用：这一表述暗示长征路上“难走的山”还有很多，凸显了长征的艰巨性，同时也从侧面表现了红军战士“不怕难、敢攻坚”的英雄气概，让长征的“革命英雄主义”主题更深刻。
8.（1）敢于献身（牺牲）；无限忠诚（对党忠诚）；团结互助；乐于吃苦（坚强乐观）。
（2）示例：我觉得这个活动有意义。如今时代不同了，我们有了汽车、火车、飞机等交通工具，出行很方便，生活也很舒适，但我们中不少人恰恰缺少了敢于吃苦和乐于奉献的精神，缺乏承受挫折与困难的勇气。重走长征路，可以唤起我们战胜困难的信心，宣传和弘扬伟大的长征精神。
（3）看今朝青春少年继往开来谋新篇
9.选段主要讲述了红军战士在翻越老山界过程中的艰难行军历程，以及夜间在老山界宿营的经历。
10.“奇观”本义指罕见的、壮丽的景象，在文中既指红军行军时，火把与山间星光相接、绵延不绝的壮丽视觉景象；更暗含对红军战士在陡峭山路、艰难环境中，仍保持乐观豪迈精神的赞美，赋予自然景象精神内涵，凸显红军的英雄气概。
11.环境描写。通过描写“头顶火把在移动”“脚下火把在移动”的景象，直观展现出老山界山路陡峭、上下落差大的特点；既突出了红军行军的艰难，又从侧面烘托出红军战士不畏艰险、奋勇向前的英勇无畏精神。
12.运用了比喻和排比的修辞手法。示例一：选择比喻，“像春蚕在咀嚼桑叶”将夜间细微的声响（如树叶摩擦声、战士的呼吸声等）比作春蚕咀嚼桑叶的声音，生动形象地写出了声响的轻柔、细微，反衬出夜晚山间的寂静，让读者更易感知当时的环境氛围。示例二：选择排比，画线句用“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”的句式，多角度、多感官地描绘出夜间山间的各种声响，既丰富了描写内容，又增强了语言的节奏感和气势，让读者更有身临其境之感。
13.A.红军战士们积极主动，争相成为强渡大渡河的勇士。B.用于强渡的渡船在敌人的枪
林弹雨中奋勇向对岸前进。 C.渡船触礁后，船工果断跳水，用背部顶住渡船以保障渡河。
D.红一团成功突破敌人封锁，强渡大渡河任务顺利完成。
14.（1）段落作用 （2）运用动作描写（“冲”“嚷”）和语言描写（“我也要去！我也要去！”），生动形象地展现出通信员渴望加入渡河奋勇队的急切心情，凸显其勇敢无畏的精神。（3）语言特点（或人物语言分析）（4）通过“打！打！延伸射击！”的简洁指令式语言，突出“我”在战斗中的果断指挥，既体现对战士们的鼓励，也彰显对战斗胜利的坚定信心。
15.（1）运用间接抒情（借景／场面抒情）。通过描写机关枪“像暴风雨一样地吼着”的
激烈战斗场面，渲染出战斗的紧张与残酷氛围，含蓄而强烈地表达出对红军战士在枪林
弹雨中英勇作战的赞美之情。
（2）运用间接抒情（借景抒情）。通过描绘“浓密的树林”“银子似的泉水”等老山界的优美景致，以自然之美衬托红军战士在艰难行军中依然保持的乐观主义精神，情感表达委婉而深沉，让读者更易体会红军的积极心态。
16.①运用环境描写，写出天气的寒冷恶劣；营造出艰难危险的气氛；侧面烘托羊皮袄对曾广华的保护。②运用对比手法，很多战士陷入积雪中壮烈牺牲与曾广华顺利翻越了雪山的结
局形成鲜明对比，突出羊皮袄的作用之大。
17.“简单”指他的生活方式和人生追求很简单，革命胜利后，他不给组织添麻烦，选择回家种田，过着平凡普通的农民生活，没有追求功名利禄和奢华享受，以平凡劳动者自居；“不凡”指他的革命经历和精神品质不平凡，在漫长的革命生涯中，他为中国革命事业作出了重要贡献，革命胜利后他热心帮助他人，一生都保持着对革命的忠诚和无私奉献的精神。
18.（1）示例：将“羊皮袄”称为“一件战袍”，强调了它在曾广华战斗和生活中的重要作用。
（2）示例：羊皮袄既是保护曾广华的战袍，也象征他的精神。
（3）示例：“战袍”是一件羊皮袄，是曾广华的战利品，它不仅保护曾广华，还象征着他的战斗经历和坚韧精神。称之为“战袍”，不仅是作者对羊皮袄的赞美，还表达了作者对曾广华坚韧不屈、不怕牺牲的精神的赞美之情，也是对以此为代表的中国革命精神的赞美。
19.D 20.A
21.①该段话应放在⑥段后面(1分)。②这段话写的是在行军过程中的一个极端事例，凸显出行军的异常艰难:与前面其他人疲惫的状态形成呼应,为下文任丕祥提出睡二指的合理请求做了铺垫。
22.用小去反映大：①通过 细节塑造人物高尚品质和高大形象。老范用冷水喷脸，用草棍儿撑眼皮等细节集中地体现了他强烈的责任心。②通过小事件反映重大革命事件。用关于休息的小事件体现长征艰苦异常的环境。以部分去显示全体：以个体形象反映群体形象。用老范的形象来反映中国革命者群体的伟大精神

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