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(共36张PPT)
第一节
基因与生物性状的关系
1.认识生物的遗传和变异的现象，能举例说明二者的区别
2.举例说出生物的性状和相对性状，能说出不同种性状和相对性状之间的区别
3.关注转基因技术给人类带来的影响
黄瓜果实有的苦、有的不苦，用肉眼无法分辨：但是，你很容易看出右图中两种黄瓜是不同的，你判断的依据是什么
依据：两种黄瓜的形态美异很大，果皮颜色果实大小，表面刺的多少都不同
如果将同一株黄瓜的种子播种下去，每粒种子长成的植株都一样吗
亲子间的相似性
遗传
亲子间和子代个体间的差异
变异
你自己有哪些特征像父亲，哪些特征像母亲，哪些特征与父母都不像？为什么呢？
想一想
当你试着回答这些问题时，就是在探究生物的遗传和变异现象！
一. 遗传与变异
遗传：是指亲子间的相似性
一. 遗传与变异
同窝小猫长的和母猫一样吗？小猫之间长得一样嘛？
变异：是指亲子间及子代个体间的差异
意义：促进生物进化，促使新物种形成。
遗传和变异现象在自然界中普遍存在。
下列现象描述了哪种遗传学现象？
1.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
2.一猪生九仔，连母十个样。
3.茉莉花品种繁多。
4.一树结果，酸甜各异。
5.水稻杂交后产生抗旱新品种。
遗传
变异
遗传
变异
变异
研究生物遗传和变异规律的学科就是遗传学。人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，后来随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。
毛色 耳朵形状 圆眼
形态特征
行为方式
生理特征
活泼
血型 肉食性
以上三方面都是描述小猫的性状
生物的不同性状
观察·思考
①观察下图中几种生物的性状
番茄果实的红色和黄色
黄刺玫花的单瓣和重瓣
家兔毛的黑色与白色
鸡的玫瑰冠和单冠
生物的性状
生物的不同性状
观察·思考
生物的性状
讨论：1.什么是生物的性状？
形态结构
生理特征
行为方式
（苹果的颜色、形状、大小
人鼻子大小、脸型、高矮等）
（苹果的味道 人的血型）
（惯用左手或右手、鸟类筑巢）
性状
性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
性状
性状都是肉眼可见的么？
生物的相对性状
观察·思考
生物的相对性状
讨论：2.什么是生物的相对性状？
讨论：2.结合自己的生活经验，你能举例说出一种生物的同一种性状有哪些不同的表现形式？
性状：番茄的颜色
相对性状：红果与黄果
性状：黄刺玫花的花瓣形态
相对性状：单瓣与重瓣
性状：家兔的毛色
相对性状：黑毛与白毛
性状：鸡冠的形状
相对性状：玫瑰冠与单冠
生物的相对性状
观察·思考
生物的相对性状
讨论：2.什么是生物的相对性状？
讨论：2.结合自己的生活经验，你能举例说出一种生物的同一种性状有哪些不同的表现形式？
相对性状：同种生物的同一性状的不同表现类型
性状：耳垂的形状
相对性状：有耳垂和无耳垂
性状：大拇指的弯曲程度
相对性状：能向背侧弯曲和不能向背侧弯曲
性状：眼皮的形状
相对性状：单眼皮和双眼皮
性状：发际线形态
相对性状：“V”形发际线和平直发际线
动动脑
一种性状是不是只有一种表现形式？
西瓜的形状有圆形和椭圆形
玫瑰花的颜色有红色和蓝色
判断以下是否属于相对性状？
1.小红的A型血
2.小明的A型血和小刚的B型血
3.猫的直毛和狗的卷毛
4.人的身高和体重
5.小红的双眼皮和小明的双眼皮
6.地瓜的心形叶和鸡爪形叶
×
没有不同的表现形式，属于生物的性状
√
×
不是同种生物
不是同一性状
×
不是不同表现形式
×
√
生物和性状有什么关系呢？
阅读资料讨论以下问题：
1.在上面的实例中，为了使番茄植株具有所需性状，科学家进行了什么操作 结果怎么样
转基因番茄的启示
分析·讨论
基因控制生物的性状
在番茄体内 转入美洲拟鲽的抗冻蛋白基因，培育出了具有较强抗寒能力的番茄新品种。
转基因
美洲拟鲽体内有抗冻蛋日能在寒冷的海水中生存
番茄植株喜温，气温为0C以下会冻伤甚至死亡
怎样将番茄种植在寒冷条件下？
阅读资料讨论以下问题：
2.转基因番茄的获得，说明性状和基因之间是什么关系
转基因番茄的启示
分析·讨论
基因控制生物的性状
基因控制生物的性状
把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。
拓展—转基因技术
拓展—转基因技术
绿色荧光蛋白基因
将一种矮牵牛的基因转入大豆的遗传物质，可以抵抗杀草剂。
转基因大豆
转基因蓝玫瑰
将蓝三叶草中的蓝色素基因转入普通玫瑰。
生物体的性状完全由基因控制吗？
地上部分
地下部分
思考
性状是由基因控制的，还受环境的影响。
生物体的性状完全由基因控制吗？
思考
性状是由基因控制的，还受环境的影响。
橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”
进行双眼皮手术，双眼皮性状会遗传给下一代吗？
不会，外界环境因素引起的性状不能遗传。
思考：
性状是由基因控制的，还受环境的影响。
人的身高，既受基因控制，也受后天营养、体育锻炼等方面的影响
农作物栽培实践中，可以通过改良土壤、合理施肥、加强管理等,提高收成。
生物体的性状是由基因组成和环境共同决定的。你还能举出其他例子吗？
水毛茛叶片形态
同一植株的叶片在水中呈丝状，浮于水面则呈片状。基因决定了叶片的基本结构，而水的阻力变化导致形态差异 。
小麦产量差异
同一种小麦在肥沃与贫瘠土壤中产量悬殊，基因决定生长潜力，土壤养分调节实际养分吸收能力。
沙漠蜥蜴体色变化
蜥蜴体温达到28 ℃时体色灰绿，35 ℃以上变为艳黄色。基因控制色素合成能力，体温波动（环境）激活不同色素表达 。
果蝇翅型变异
果蝇幼虫期温度异常可能导致翅膀发育异常（如残翅），但其后代的翅型仍由基因决定。
生物体的性状是由基因组成和环境共同决定的。你还能举出其他例子吗？
甘蓝(俗称圆白菜)，其叶球大小是一种性状。同一品种的甘蓝，在北京栽培，长成的叶球质量为1～3千克；引种到西藏后，叶球的质量普遍增加，最大的可达6.5千克。这是为什么呢？请你作出假设，并设计一个实验方案进行验证。
拓 展 应 用
①假设：虽然两地甘蓝的基因相同，但两地的环境不同。因此甘蓝的叶球大小不同。(假设依据：生物的性状是由基因组成和环境共同决定的)
②实验方案验证：将引种到西藏的甘蓝再引种回北京，看其叶球的大小
北京
西
藏
课堂小结
基因与生物性状的关系
遗传和变异
①遗传：是指亲子代间的相似性
②变异：是指亲子代间及子代个体间的差异
性状
：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称
：一种生物的同一种性状的不同表现类型
相对性状
①生物的性状是受基因控制的
②生物的性状是由基因组成和环境共同决定的
基因与性状
证明：基因控制生物的性状
转基因番茄的启示
1.下列关于生物性状的表述，错误的是（ ）
A.每个生物体都会有许多不同的性状
B.人们总是通过性状区分出不同的生物
C.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征
D.生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多
C
2.下列描述属于相对性状的一项是（　）
A．同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小
B．金鱼的体色有透明的和不透明的
C．李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑
D．一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色
B
3.科学家将一种高秆开白花的水稻与一种矮秆开红花的水稻作亲本进行杂交。在子代植株中出现了高秆白花、矮秆红花、高秆红花、矮秆白花四种类型的水稻。
（1）植株的花瓣有黄、白等颜色，花色性状主要是受__________控制。
（2）题中提到的水稻的两对相对性状，它们是：________________，________________。
（3）水稻子代中出现了和亲本一样性状的水稻，这种现象叫___________。
（4）水稻子代中出现了高秆红花、矮秆白花两种新类型，这种现象叫__________。
高杆、矮杆
白花、红花
遗传
变异
基因

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