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徐州市2025-2026学年度第二学期一模检测九年级历史试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1. 战国时期某学派的创始人反对“大攻小、强执弱”的兼并战争，宣传不同阶级的人“兼相爱、交相利”，希望统治者不分等级举用贤才。该创始人是（ ）
A. 孔子 B. 老子 C. 韩非子 D. 墨子
2. 统一多民族国家形成与发展是中国古代历史的总趋势。据此，下面横线部分应填入（ ）
西汉时期的阶段特征：____________ 政治：行推恩令 经济：盐铁专卖 思想：尊崇儒术 军事：北击匈奴
A. 中央集权不断强化 B. 大一统王朝的巩固
C. 政府财政收入增加 D. 儒学成为正统思想
3. 下图反映的是东汉中期与唐朝中期各区域的城市数量占比变化情况。这一变化的产生主要是由于（ ）
A. 南方气候适宜 B. 政治中心变迁 C. 海外贸易兴盛 D. 南方地区开发
4. 胡寄窗在《中国经济思想史》中说：“秦以后中国文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。”其中，“明初的科举制度”使中国文化遭受“厄运”的主要原因是（ ）
A. 采取重文轻武政策 B. 文字狱的推行
C. 实行尊孔复古 D. 采取八股取士
5. 观察两次鸦片战争示意图并结合所学知识。可知（ ）
A. 西方经济侵略方式转为了资本输出
B. 中国沿海地区完全被西方列强瓜分
C. 中国完全沦为半殖民地半封建社会
D. 西方侵略势力深入长江中下游地区
6. 如图刊于1866年的法国《世界画报》，该图表明清政府（ ）
A. 彻底抛弃传统文化 B. 被欧洲国家平等对待
C. 探寻国家富强之术 D. 学习西方政治体制
7. 这枚邮票意在展示（ ）
A. 东北抗联的艰苦抗战
B. 敌后战场与正面战场的相互配合
C. 海外华侨的无私奉献
D. 中国共产党是全民族抗战的中流砥柱的作用
8. 读下表，国家实行的这项政策是（ ）
时间 对象 措施 年息
19567-1966.9 公私合营企业私股股东 发放股息 5厘
A. 减租减息政策 B. 手工业合作化 C. 赎买政策 D. 扩大企业自主权
9. 下边为1980~2010年中国出口商品结构变化示意图。出现这种变化的主要原因是（ ）
A. 三大改造的进行 B. 第一个五年计划的完成
C. 改革开放的推进 D. 新发展理念的提出
10. 西欧资本主义的产生有两个阶段，14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态，“最初形态”的显著表现是（ ）
A. 早期殖民扩张与掠夺 B. 资本主义制度的初步确立
C. 资本的早期原始积累 D. 租地农场与手工工场出现
11. 印第安人称他为掠夺财富的恶魔，欧洲人称他为“发现”新大陆的功臣。这个人是（ ）
A 哥伦布 B. 克洛维 C. 麦哲伦 D. 华盛顿
12. 工业化使英国的财富迅速增长，但社会忽视了公平分配问题。时人惊呼：“英国可以分为两个民族——穷人和富人，他们之间拥有一条巨大的鸿沟。”该现象直接反映工业革命（ ）
A. 加剧了社会贫富分化 B. 促进了纺织技术革新
C. 改善了全体人民生活 D. 推动了工厂制度确立
13. 1914年秋，当一个又一个欧洲国家卷入战争之际，有外交官评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。”他意在说明第一次世界大战（ ）
A. 加快三国同盟形成 B. 重建亚洲地区秩序
C. 削弱了欧洲的力量 D. 推动世界持久和平
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共3小题，共24分）
14. 中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果。阅读材料，回答问题。
材料一 秦始皇之“大一统”实践达到了地域上、政治上、文化上、经济上、思想上等各方面的空前“一统”，这在秦始皇之前是从来没有过的，甚至是在秦之后的某些王朝在一些领域内又有所收缩。秦始皇的“大一统”实践使得中国历史上第一次真正实现了国家空前统一，真正成为一个空前新型的国家。
——摘编自李永超《秦始皇“大一统”实践再认识》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“‘大一统’实践”在政治制度或文化上的表现，并分析其影响。
材料二 我们应该看到鲜卑族之所以最终融化于汉族，是由于汉族具有高度发达的经济和文化，而促成这一历史任务完成的根本力量则是北方各族人民反抗拓跋政权的阶级斗争和民族斗争。孝文帝只是根据自身的利益和需要，对提到议事日程上来的新的历史任务提供了解决办法，从而在客观上起了加速历史发展、促进民族融化的积极作用，如果离开了封建经济日益发展的条件，不去顺应民族自然融合的趋势，孝文帝无论如何“是永远跨不过由可能进到现实的门阶的”。
——余少华《北魏孝文帝改革述论》
（2）根据材料二，归纳推动鲜卑族“融化于汉族”的因素，并结合所学知识，概括孝文帝对“新的历史任务”提供的“解决办法”。
材料三 新疆地区在汉代开始就是被中央政府所管辖，到了清代前期，新疆天山以北地区被漠西蒙古准噶尔部控制，天山以南的地区则被回疆占据，直到康熙到乾隆“老中青”三代人后才完全夺回整个新疆，并采取了一系列措施。新疆地区在清朝统治下出现了平和稳定，其巩固的国防在以后的英、俄帝国主义殖民者入侵和渗透时，起到了重要的作用。
——摘编自张发禄《经略和方略：清朝前期与中期对西部及西北部边疆地区的民族政策》
（3）根据材料三并结合所学知识，列举清代“经略”新疆的措施（两例），并概括其影响。
15. 中国道路是一条顺应时代潮流、符合人民愿望、符合社会发展规律的正确道路。是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路。阅读下列材料，回答相关问题。
【政权初创】
材料一 建立中国共产党、成立 ① 、推进改革开放和中国特色社会主义事业，是五四运动以来我国发生的三大历史性事件，是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。
——摘编自《习近平在庆祝改革开放40 周年大会上的讲话》
（1）根据材料一并结合所学知识，补充“ ① ”的内容。哪一场战争的胜利是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑？
【道路探索】
材料二 以“社会主义建设的探索”为主题构建的知识体系
（2）根据材料二并结合所学知识，指出中共中央在国民经济调整时期提出的八字方针。社会主义建设时期，中国人民艰苦奋斗、自力更生，取得了巨大成就。请举一例在农业上的成就。
【体制改革】
材料三 我国的经济体制改革在经历了20世纪80年代初以农村改革为重点的第一阶段，80年代中后期以城市为重点、城乡联动和全面改革以后，以十四大为标志，改革进入了新阶段。
——郭德宏、王海光、韩刚《中华人民共和国专题史稿》
（3）根据材料三并结合所学知识，指出城市经济体制改革的中心环节。中共十四大作出的哪一决定使“改革进入了新阶段”？
【梦想推进】
材料四 在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国共产党领导全国各族人民，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。使党和国家事业发生了历史性变革。推动中国特色社会主义进入了新时代。
——摘编自人民教育出版社《中国历史》八年级下册
（4）结合新知识回答，为实现材料四中提到的“伟大梦想”，中国共产党确立了什么奋斗目标？提出并形成了什么战略布局？
16. 阅读经典著作，感悟历史发展。
材料一：不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的。某些地方本来可以作一些修改。这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义。如果是在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》1872年德文版序
材料二：中国的革命为什么能取得胜利 就是以毛泽东同志为首的中国共产党人，独立思考，把马克思主义的普遍真理同中国的具体情况相结合，找到了适合中国情况的革命道路、形式和方法。十月革命的胜利也是列宁把马克思主义原理同俄国革命的实践相结合的结果。
——邓小平《建设社会主义的物质文明和精神文明》
请回答:
（1）请根据材料一，概括马克思和恩格斯在1872年对《共产党宣言》的看法。
（2）根据材料二并结合所学知识，概述俄国十月革命的历史意义。请用史实说明中国共产党在革命和建设时有哪些“独立思考”
（3）根据材料并结合所学，以“马克思主义”为主题，自拟一个观点并加以阐述或说明。（要求:观点正确，史论结合，条理清楚）

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