资源简介

小学心理健康活动课教学设计
温暖的你
【主题背景】
此模块名称为《温暖的你》，本节课的学习活动培养学生勇敢、感恩的积极心理品质，其中 “ 勇敢”是这一节课重点培养的积极心理品质。真正的勇敢并非只是表面上的无畏无惧，
而是一种蕴含着深刻内涵和多方面特质的品质， 比如坚持做自己认为对的事情，不因为被误解而轻易放弃。帮助他人是一种发自内心的善良行为，尤其是对于青少年学生来说，他们正处于价值观形成的关键时期，遇到困难和误解依然坚持善良，会对他们产生深远的影响。本节课通过“感受温暖”“发现温暖” “传递温暖” 三个活动环节，三个互动层次，引导学生表达自己面对温暖的人或事的感受，对做温暖的事被误解时是否坚持做出自 己的表达和选择，在互动和辨析过程中培养他们面对困难和误解时坚持和勇敢的品质。
【活动目标】
1.认知目标： 能认识和发现身边温暖的人、温暖的事。
2.情感目标： 能够感受到坚持和勇敢是非常宝贵的心理品质，能体会到人与人之间积极、美好的情感。
3.行为目标：用温暖的行为和人交往、表达善意，在遇到困难或误解时能坚持做温暖的事。
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【活动准备】
1.活动课件
2.太阳花活动卡，阳光爱心卡
【适用年级】
小学四年级
【活动过程】
一、课堂约定
教师：欢迎同学们来到心理课堂，我们先来一起读一下我们的课堂约定。 师生齐读：积极参与；认真倾听；相互尊重；真诚分享。
二、联想游戏引入
教师：看到 “温暖”这个词会让你联想到什么？
学生自由联想。
教师：看到温暖这个词，有的同学联想到太阳、火这些能带给我们温暖的东西，还有同学联想到身边温暖的人和事。这节课我们就一起来聊一聊和 “温暖”有关的话题。
板书课题：温暖的你
三、主题活动
（一）感受温暖
1.播放公益视频《无名英雄》观看视频思考:
教师：我们先来看一段视频，仔细观看视频中的主人公都做了哪些温暖的事？
2
PPT 出示视频中截取的画面，共同回忆视频中主人公都做了哪些温暖的事。
2.生活中温暖的事
教师：生活中这样微小但温暖的事每天都在悄悄地发生着。这是老师在微信朋友圈找到的别人分享的温暖的事，我们一起来看看 “微信朋友圈里温暖的事”。
PPT 出示 “微信朋友圈里温暖的事”
（ 二）发现温暖
1.生活中你还见过哪些温暖的事？
请回忆一件生活当中让你感到温暖的事，填在太阳花的横线处。
(
你见过哪些温暖的事？
比如：
)
2.学生分享生活中温暖的事（ 三 ）坚守温暖
（ 1）出示视频中的片段画面，引发学生思考：
3
教师：做温暖的事一定会得到好的回报、获得好的结果吗？我们一起看看视频中的到帮助的人，在此时此刻，他们在想什么？
你最能理解谁的感受和想法？试着说一说。
（ 2）小组案例辨析
思考 1：举例说一下，你看到哪些帮助别人却不被理解的事？
思考 2：如果帮助别人遇到了不好的结果，你还会做温暖的事吗？为什么？
3.学生分组分享，表达自己的感受和观点。
教师： 同学们都真实地表达了自 己的感受、观点，做出了自 己的选择。那我们一起看一看视频中的主人公做出的选择是什么？
4.观看故事结局
教师：是什么能让主人公坚守温暖？坚守温暖最后收获了什么？
（ 三）传递温暖
1.我们可以为他人做哪些温暖的事？你想把这份温暖传递给谁？
2.学生完成爱心卡，一起分享。
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我可以做的温暖的事是：
我想把这份温暖传递给：
四、活动总结
教师 ：同学们，让我们一起把传递温暖的爱心卡贴到这棵爱心树上吧。相信我们能一起发现温暖、坚守温暖、传递温暖，见证幸福同时获得对幸福更深层的理解。
六、板书设计
温暖的你
发现温暖 坚守温暖 传递温暖
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