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(共35张PPT)
6.6 算得对吗（加法和减法的验算）
二年级数学北师大版 · 下册
教学目标
1.掌握并运用基本的加法和减法的验算方法。（重点）
2.理解“逆运算”在验算中的应用，能根据数据特点灵活选择验算方法。（难点）
课程引入
售货员阿姨算得对吗
买一套《科普丛书》和一套《中外童话》。
共256元。
256元？对吗？
《科普丛书》
每套118元
《中外童话》每套138元
知识讲解
售货员阿姨算得对吗
两套书的价格分别是118元和138元，售货员阿姨算出共256元，要想知道售货员阿姨算得对不对，可以进行验算。
方法一 算一遍
知识讲解
（元）
118 + 138 =
把138分成100、30和8，
先算118+100=218，
再算218+30=248，
118
+30
218
+100
248
+8
256
最后算248+8=256。
256
方法二 用加法验算
知识讲解
1 3 8
1 1 8
6
5
＋
1
交换加数的位置再算一遍。
两遍的计算结果相同。
（元）
118 + 138 =
256
2
方法三 用减法验算
知识讲解
（元）
118 + 138 =
256
用和减去其中一个加数，看结果是否等于另一个加数。
2 5 6
8
-
1 1 8
3
1
.
256-118=138，
对的。
256-138=118，
对的。
或
2 5 6
8
-
1 3 8
1
1
.
这就是验算，可以帮助我们减少错误。
知识讲解
注意：
加法的验算方法：
（1）用加法验算，交换两个加数的位置再计算一遍，看两次计算的结果是否相同；
（2）用减法验算，用和减去其中一个加数，看结果是否等于另一个加数。
知识讲解
付给售货员阿姨300元，找回44元，对吗
共256元，付给售货员阿姨 300 元，应找回多少钱应该用减法计算，列式为300-256=44，接下来验算一下是否正确。
方法一 用减法验算
知识讲解
用付出的钱数减去找回的钱数，看是否等于买两套书用的钱数。即用300减44 。
3 0 0
6
-
4 4
5
2
.
.
计算结果是256，与买两套书用的钱数相等，说明找回44元是对的。
方法二 用拆分法算一遍
知识讲解
把300拆分成299和1算一算。
300 = 299 + 1
299 - 44 = 255
255 + 1 = 256
计算结果与买两套书用的钱数相等，说明找回44元是对的。
方法三 用加法验算
知识讲解
用找回的钱数加上买两套书用的钱数,看是否等于付给售货员阿姨的钱数。
2 5 6
6
+
4 4
5
2
计算结果是300，与付给售货员阿姨的钱数相等，说明找回44元是对的。
1
1
知识讲解
注意：
减法的验算方法：
（1）用减法验算，用被减数减去差，看结果是否等于减数；
（2）用加法验算，用差加减数，看结果是否等于被减数。
练习巩固
1.淘气和笑笑一共收集了多少张卡片？计算并验算。
我收集了 136 张三国人物卡片。
我收集了 288 张水浒人物卡片。
136+288=
424（张）
1 3 6
2 8 8
4
4
2
＋
1
验算：
4 2 4
1 3 6
8
2
8
-
1
.
.
答：淘气和笑笑一共收集了424张卡片。
练习巩固
2.计算并验算。
367 + 254
= 621
564 - 146
= 418
3 6 7
2 5 4
1
6
2
＋
1
验算：
6 2 1
2 5 4
7
3
6
-
.
1
.
5 6 4
1 4 6
8
4
1
-
.
验算：
4 1 8
1 4 6
4
5
6
＋
1
练习巩固
2.计算并验算。
368 + 475
= 843
724 - 139
= 585
3 6 7
4 7 5
3
8
4
＋
1
验算：
8 4 3
4 7 5
8
3
6
-
.
1
.
7 2 4
1 3 9
5
5
8
-
.
验算：
5 8 5
1 3 9
4
7
2
＋
1
.
1
练习巩固
3.火星探测。
2021年5月15日，“天问一号”在火星成功着陆。首辆火星车“祝融号”登陆火星100天，行驶了1000米。
5月15日
6月27日
7月15日
8月6日
8月23日
0米
236米
450米
808米
1000米
登陆火星 100天。
请你提出一个数学问题，并尝试解答。
练习巩固
5月15日
6月27日
7月15日
8月6日
8月23日
0米
236米
450米
808米
1000米
从6月27日到7月15日行驶了多少米？
450 - 236=
214（米）
4 5 0
2 3 6
4
2
1
-
.
验算：
2 3 6
2 1 4
0
4
5
＋
1
答：从6月27日到7月15日行驶了214米。
知识总结
加减法的基本验算方法：
1.验算加法可以交换两个加数的位置再算一遍；也可以用减法来验算加法。
2.“差+减数=被减数”和“被减数-差=减数”两种方法验算减法
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
算得对吗（验算及相应的实际问题）
教学目标
1.理解并掌握验算的方法，通过验算判断计算结果是否正确。（重点）
2.分析计算错误的原因，感受验算对保证计算正确性的价值，养成计算后主动验算、认真负责的学习习惯。 (难点)
课程引入
同学们，你在计算减法时，最容易犯什么错误？
忘记退位了。
数字抄错了。
今天，我们就来当一次小侦探看一看下面的算式算的对吗？
知识讲解
敲黑板啦！及时发现计算错误、寻找原因是很好的学习方法。
2 3 4
2 5 6
0
4
8
＋
1
234+256=480
296+135=449
2 9 6
1 5 3
9
4
4
＋
1
知识讲解
敲黑板啦！及时发现计算错误、寻找原因是很好的学习方法。
5 1 5
4 9
4
4
7
-
515-49=474
900-632=368
9 0 0
6 3 2
8
3
6
-
.
.
知识讲解
2 3 4
2 5 6
0
4
8
＋
1
234+256=480
十位上忘加
进位的1。
改正：
234+256=
2 3 4
2 5 6
0
4
9
＋
1
490
验算：
4 9 0
2 3 4
6
2
5
-
.
知识讲解
2 9 6
1 5 3
9
4
4
＋
1
296+135=449
改正：
296+135=
2 9 6
1 3 5
1
4
3
＋
1
431
验算：
4 3 1
1 3 5
6
2
9
-
.
书写竖式时，抄错一个加数。
1
.
知识讲解
5 1 5
4 9
4
4
7
-
515-49=474
改正：
515+49=
5 1 5
4 9
6
4
6
-
1
466
验算：
4 6 6
4 9
5
5
1
+
.
个位上错误地用大数减小数。
1
.
1
1
知识讲解
9 0 0
6 3 2
8
3
6
-
900-632=368
改正：
900-632=
9 0 0
6 3 2
8
2
6
-
268
验算：
2 6 8
6 3 2
0
9
0
+
.
900-632的结果不可能是300多，连续退位时，百位忘记减去借走的1。
.
1
1
.
知识讲解
说一说，有什么好方法可以减少计算错误
要认真，
别抄错数!
验算可以减少错误。
不要忘记进位和退位。
练习巩固
1.森林医生。
7 0 5
4 0 6
1
3
0
-
6 0 1
3 4 8
3
2
5
-
.
.
4 8 6
3 1 7
3
7
9
＋
改正：
.
.
7 0 5
4 0 6
9
2
9
-


4 8 6
3 1 7
3
8
0
＋
1
1
改正：
练习巩固
2.找出错误的原因，把相应的序号填在括号里，并改正。
8 0 0
4 5 6
-
.
.
4 5 4
8 0 0
4 5 6
-
.
.
3 4 4
改正：
( )
7 1 0
3 8 7
-
.
.
4 2 3
7 1 0
3 8 7
-
.
.
3 2 3
( )
4 5 9
3 7 2
-
7 3 1
4 5 9
3 7 2
-
8 3 1
1
1
( )
改正：
改正：
①漏加十位进上来的“1”
②连续退位时，百位忘记减去借走的“1”
③连续退位时，十位和百位都忘记减去借走的“1”
③
②
①
练习巩固
3.计算并验算。
439 + 268 =
824 - 567 =
8 2 4
5 6 7
-
.
.
2 5 7
2 5 7
5 6 7
-
8 2 4
验算：
1
1
4 3 9
2 6 8
-
7 0 7
2 6 8
4 3 9
-
7 0 7
改正：
1
1
1
1
知识总结
掌握加减法的验算方法，并且在出现错误时，要及时进行错因分析，纠正错误，做好记录，并适当做一些针对性的训练，提高纠错技能，强化计算技能。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。

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