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(共17张PPT)
7.1 怎样分组
二年级数学北师大版 · 下册
教学目标
1.能够根据给定的标准进行分类，并将结果记录下来，体验分类结果在同一标准下的一致性。（重点）
2.能够根据事物(人物)的特征自选标准进行分类，体验分类结果在不同分类标准下的多样性。（难点）
课程引入
男生、女生分开体检。
生日调查，请8月31日及以前出生的同学举手!
请你描述一下情境图！
知识讲解
观察上图，你获得了什么信息？
都是把全班同学分成了两组，但是分组的方法不同。
知识讲解
观察上图，你获得了什么信息？
体检时按性别分，男生一组，女生一组；生日调查时按照出生日期分，很多同学都是8月31日及以前出生的，8月31日后出生的同学比较少。
知识讲解
按上面标准把全班同学分为两组，分一分，数一数。
按性别分
将全班同学按男生、女生分为两组，男生一组，女生一组，并数出每组的人数记录下来。
男生：
女生：
数一数
22人
23人
知识讲解
按上面标准把全班同学分为两组，分一分，数一数。
按出生日期分
8月31日及以前：
8月31日后：
29人
16人
在教室中，请生日在8月31日及以前出生的同学举手，先数出举手的人数，并记录下来，再数出未举手的人数，并记录下来。
知识讲解
两种分类结果有什么相同点？
男生：
女生：
22人
23人
8月31日及以前：
8月31日后：
29人
16人
总人数是保持不变的。
知识讲解
还可以按什么标准把全班同学分成两组？
按今天是不是值日生分，是值日生的一组，不是值日生的一组。
还可以按今天是不是走路上学分，走路上学的一组，不是走路上学的一组。
知识讲解
还可以按什么标准把全班同学分成两组？
按抽签分，准备红黄两种颜色的卡片，抽中红色的一组，抽中黄色的一组。
按戴不戴眼镜分，戴眼镜的一组，不戴眼镜的一组。
分类的标准是多种多样的，可以根据实际需求和场景来选择不同的分类标准。
练习巩固
1.想一想，分一分。
按衣服颜色分:
有（ )人。
有（ )人。
一共有（ )人。
按帽子造型分:
有（ )人。
有（ )人。
一共有（ )人。
1
2
3
4
5
6
6
1
2
3
4
4
10
练习巩固
1.想一想，分一分。
按衣服颜色分:
有（ )人。
有（ )人。
一共有（ )人。
按帽子造型分:
有（ )人。
有（ )人。
一共有（ )人。
6
4
10
1
2
3
4
5
5
1
2
3
4
5
5
10
练习巩固
2.为下面的交通标志分类。
1
2
3
1
2
3
圆形：
三角形：
3个
3个
（1）按形状分一分，记录分的结果。
练习巩固
2.为下面的交通标志分类。
红色：
黄色：
4个
1
2
4
1
3
2
2个
（2）还可以怎样分
练习巩固
2.为下面的交通标志分类。
你知道这些交通
标志的意思吗
限速60km/h
禁止鸣笛
注意信号灯
减速让行
注意儿童
禁止直行
知识总结
对一定的事物(人物)分类时，要根据他们所具有的特征确定分类的标准，分类标准不同,结果一般也不同。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。

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