资源简介

(共20张PPT)
欢迎参加趣味运动会
二年级数学北师大版 · 下册
教学目标
1.结合运动会的现实情境，进一步认识钟面，认识时分秒的关系，初步体会时、分、秒的实际意义。（重点）
2.正确指认钟面上几时几分的时间，并能在钟面上拨出相应的时间。（难点）
课程引入
后天下午3:00要举办一场别开生面的趣味运动会！看，这里有四项有趣的比赛！
50米推铁环和100米托球跑分别需要多长时间呢？
课程引入
后天下午3:00要举办一场别开生面的趣味运动会！看，这里有四项有趣的比赛！
在四项比赛中选择三项参加，记录你从开始比赛到三项比赛都结束一共用了多长时间。
知识讲解
想一想，“一共用了多长时间”是指什么？和同伴说一说。
“一共用了多长时间”是指从第一项比赛开始到第三项比赛结束经过了多长时间。
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下面让我们学习与时间相关的问题!
知识讲解
你对时、分、秒有哪些了解？借助钟面拨一拨，说一说。
比较长比较粗的指针是分针
钟面上有3根指针
最短最粗的指针是时针
最长最细的指针是秒针
一圈有12个数，从1到12
一圈有12个大格，每个大格有5个小格，一共有60个小格
知识讲解
认识时、分、秒
时针走1大格是1时，走一圈是12时
1时
知识讲解
认识时、分、秒
分针走1小格是1分，走1大格是5分，走一圈是60分
1分
知识讲解
认识时、分、秒
秒针“嘀嗒”一声，走1小格，是1秒，走1大格是5秒，走一圈是60秒
1秒
知识讲解
确定几时几分的方法 先看时针，时针走过几，就是几时多；再看分针，分针以12为起点，走过几小格就是几分，合起来就是几时几分。
认识几时几分
知识讲解
认识几时几分
分针指向3，从12起，走过15小格，是15分
时针刚走过7，在7和8之间，是7时多
钟面上的时间是7时15分
7:15
知识讲解
注意区分“几时刚过”和“快几时了”
分针快指向12了
时针大约指向8
8时刚过
分针刚过12
时针大约指向12
快12时了
知识讲解
和同伴试着模拟参加比赛的过程，记录完成比赛需要的时间，说一说。
从四项比赛中选择三项，和同伴一起模拟参加比赛的过程。
1分钟跳绳比赛，需要记录1分钟内连续跳绳的次数。
50米推铁环比赛，要用钩推动铁环沿直线完成50米，记录完成时间。
90秒踢毽子比赛，需要记录90秒内连续踢毽子的次数。
100米托球跑比赛，要用球拍托球跑100米，记录完成时间。
除了单项比赛需要记录时间，还要记录开始比赛的时间和结束比赛的时间。
知识讲解
注意：
1.认识几时几分，要注意区分“几时刚过”和“快几时了”
2.时间表示方法：文字记录法和电子表记录法，当分钟数是一位数时，要在这个一位数的前面写0，如8时08分，8:08。
3.正式比赛前可多次练习，熟悉规则，认识钟面上表示的时间。
练习巩固
1.钟面上又短又粗的是（ ）针，又长又细的是（ ）针，最细最长的是（ ）针。
时
分
秒
练习巩固
2.填一填。
（1）时针从1走到4，走了（ ）时。
（2）分针从1走到5，走了（ ）分；秒针从3走到6，走了（ ）秒。
时
分
秒
3
15
20
练习巩固
3.这是本次运动运几个项目的开始时间，谁来说一说分别是几点开始的？
9时5分
10时20分
9:05
10:20
3时40分
3:40
4时55分
4:55
练习巩固
4.拨一拨。
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
9:55
11:05
知识总结
1.确定几时几分的方法：先看时针，时针走过几，就是几时多；再看分针，分针以12为起点，走过几小格就是几分，合起来就是几时几分。
2.时间的表示方法：
文字记录法、电子表记录法
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。

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