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2025-2026学年山东省济宁市汶上县九年级（上）期末历史试卷
一、单选题：本大题共20小题，共20分。
1.古代文明的遗迹是世界文化遗产的重要组成部分。某同学要探寻《世界遗产名录》中的金字塔遗迹，他应当前往如图中的（　　）
A. A B. B C. C D. D
2.公元前5世纪的东西方出现了两个影响深远的思想家，东方中国的孔子研究人与社会的关系，提出了“仁”的思想；而西方的这位思想家提出“认识你自己”，把关注点放到了人的内心世界，这位西方思想家是（　　）
A. 荷马 B. 苏格拉底 C. 亚里士多德 D. 毕达哥拉斯
3.小华在整理“封建时代的欧洲”这一单元知识时，绘制了如图结构图。图中①处应填写的欧洲国家是（　　）
A. 罗马共和国 B. 拜占庭帝国 C. 法兰克王国 D. 阿拉伯帝国
4.中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的生产关系。这一现象主要表现在（　　）
A. 庄园经济和现代工厂制的形成 B. 租地农场和手工工场的产生
C. 种植园经济和工业革命的扩展 D. 工业化和农业集体化的实行
5.如图是拉丁美洲土著人口（1492—1825年）统计概况。图中统计数据变化始于（　　）
A. 迪亚士到达好望角 B. 达 伽马到达印度
C. 哥伦布“发现”美洲 D. 麦哲伦船队环球航行
6.伏尔泰认为，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。在理性的引导下，法国迎来了一次“壮丽的日出”。正如路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。材料中“壮丽的日出”指的是（　　）
A. 启蒙运动 B. 雅各宾派专政 C. 巴黎公社建立 D. 法国大革命
7.历史研习社的同学围绕“工业革命影响”主题搜集到下面两则材料进行研讨。据此可以得出的正确结论是，工业革命引起（　　）
自从开始使用蒸汽动力以来，他们才变得极端重要，“蒸汽机”把人们高度集中地聚集起来。
——彼得 加斯克尔（1833年）
一个由无数机械的和有自我意识的器官组成的庞大的自动机，这些器官为了生产同一个物品而协调地不间断地活动，因此它们都从属于一个自行发动的动力。
——尤尔（1835年）
A. 交通运输工具的改进 B. 贫富分化的加剧
C. 生产组织形式的变化 D. 环境污染的加重
8.19世纪中期的印度民族大起义和一战后的印度非暴力不合作运动的共同点是（　　）
A. 反抗的手段完全一致 B. 印度土兵是斗争的主力
C. 资产阶级掌握领导权 D. 打击了英国的殖民统治
9.美国在内战前夕的1859年，已在宾夕法尼亚州发现石油，钻出第一口油井，但它最初只用于照明。1860年，美国石油开采量只有50万桶，到1910年迅速增加到2亿桶以上。这主要是因为美国广泛应用（）
A. 蒸汽机 B. 发电机 C. 内燃机 D. 电动机
10.绘画中蕴含着丰富的历史信息。如图三幅绘画的共同主题是（　　）
18世纪初，俄国颁布剃须令，要求大臣统一留短须 19世纪后半期，日本东京大学举办西洋音乐会 民国初年中国街头剪发辫宣传画
A. 文艺复兴带来思想解放 B. 战争结束带来万象更新
C. 社会变革带来移风易俗 D. 解放农奴带来经济繁荣
11.1687年，物理学家牛顿在其划时代的巨著《自然哲学的数学原理》中，用大量数据证明了万有引力定律（F=G）从而解释了一些貌似不相干的现象，比如潮汐运动是由月亮引起的。这一发现（　　）
A. 传播了资产阶级自由民主思想 B. 为法国大革命作了重要的理论准备
C. 丰富了人类对自然科学的认识 D. 打破了“上帝创造万物”的神创论
12.1917年，美国专门成立画报“宣传部”，如图是当时的一张海报，其主题是“踏入你的地方”画中去参战的有士兵，也有老百姓、商人等。该海报意在（　　）
A. 激励政府与欧洲争夺殖民地
B. 表明美国决心维护世界和平
C. 保持美国对一战的观望态度
D. 鼓励民众支持美国参加一战
13.下面历史年代尺展示了19世纪中期至20世纪初期的社会主义革命进程。该进程体现了社会主义运动实现了怎样的发展转变（　　）
A. 社会主义制度的普遍确立 B. 计划经济模式的最终形成
C. 社会革命从暴力走向和平 D. 社会主义由理想变成现实
14.如图为1919年8月30日美国《芝加哥论坛报》刊发的漫画《后视图》。该漫画意在喻示（　　）
漫画中威尔逊正在指挥合唱“持久和平”，而合唱团成员的裤兜里都藏着左轮手枪，自左往右合唱团成员枪柄上分别写有：日本觊觎亚太；英国关注海权；法国重提美法同盟；意大利期待领土扩张。
A. 美国已成为世界霸主 B. 欧洲优势地位已崩溃
C. 列强将掀起瓜分狂潮 D. 世界和平潜伏着危机
15.1943年，中美英三国举行会议并发表宣言：日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等，归还中国。该会议是（　　）
A. 开罗会议 B. 雅尔塔会议 C. 波茨坦会议 D. 万隆会议
16.20世纪90年代以后，美国出现了“新经济”。这些“新经济”最突出的特征是（　　）
A. 区域化和一体化 B. 全球化和信息化 C. 保障制度福利化 D. 国有企业私营化
17.作为苏联历史上最后一次社会主义改革的领导人，有人认为，他是国家的罪人，是社会主义的叛徒，也有人认为，他是俄罗斯民族的解放者，是自由的领路人。认为他是“罪人”的原因之一是（　　）
A. 改革延缓了苏联分裂的趋势 B. 改革完善了苏联模式的弊端
C. 改革破坏了西方“和平演变” D. 改革使人们的思想发生混乱
18.如图是名为《极限施压》的漫画，画中地球受到美国“关税”机器挤压，情况越来越糟糕。美国总统特朗普在旁边说：“世界听着!我控制你了!”该漫画旨在反映美国（　　）
A. 逆全球化的政策与危害 B. 加强对世界贸易组织的控制
C. 推动多边自由贸易协定 D. 霸权主义导致世界局势动荡
19.联合国总部矗立着一座雕塑——《铸剑为犁》，出自《孔子家语 致思》：“铸剑戟以为农器，放牛马于原薮，室家无离旷之思，千岁无战斗之患。”这座雕塑想反映的时代主题是（　　）
A. 合作与共赢 B. 战争与和平 C. 和平与发展 D. 国家与百姓
20.伴随着社会信息化的发展，2023年以来，人工智能（AI）领域的突飞猛进令世人瞩目。某AI领域专家认为：人工智能的发展核心就是“以人为本”，要让人工智能真正推动人类社会的发展，而不是成为威胁。这启示我们（　　）
A. 必须使科学与技术紧密结合 B. 发展人工智能要趋利避害
C. 技术创新必然威胁人类社会 D. 应立即停止发展人工智能
二、材料解析题：本大题共2小题，共24分。
21.阅读材料，回答问题。
【思想的解放】
材料一（它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新兴资产阶级反对封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史 近代史编》（上卷）
(1) 材料一中“新的时代精神”的核心指什么？请列举一例“这个时期产生的文学作品”。
【权利的解放】
材料二
文献一《独立宣言》人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。如果有任何一种形式的政府变成损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或者废除它，以建立新的政府。
文献二 ______ 第一条在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。
第二条法律是公共意志的表现……在法律面前，所有的公民都是平等的。
第三条任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
文献三《拿破仑法典》……宣布保护私有制度，规定一切动产不动产的私人所有权都是绝对的，受到法律严格保护的。法典根据法律上公民平等的原则，规定一切人都享有民事权利。对于体现资本主义生产关系的契约，法典给予了特别的重视，规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款。
(2) 阅读材料二并结合所学知识，指出文献一颁布的历史意义。将文献二的名称补充完整。简要说明三部文献共同体现的原则。
【生产力的解放】
材料三动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。正是这场工业革命使英国由农业——乡村经济体制转变为工业——城市为主体的经济体制，即开始从农业社会向工业社会过渡。
——刘宗绪《世界近代史》
(3) 结合所学知识，简要说明“动力的革命”和“运输的革命”分别在英国工业革命中的具体表现。根据材料三，概括工业革命对英国社会转型产生的影响
(4) 概括以上材料所述历史事件中“解放”的共同作用
22.阅读材料，回答问题。
材料一日本通过……三次“开国”，成功实现了由奴隶社会向封建社会、由封建社会向天皇制资本主义社会、由天皇制资本主义社会向民主制资本主义社会的全面转型。
——摘编自孙立祥《日本三次社会转型及其历史启示》
(1) 根据材料分别指出日本“由奴隶社会向封建社会、由封建社会向天皇制资本主义社会”对应的历史事件
(2) 结合所学知识，说明日本“向民主制资本主义社会的全面转型”的外因。简要分析这次转型对后来国际格局产生的影响。
材料二在古代，中国独领风骚两千年，日本通过虚心学习和吸收中华灿烂文化，迅速从中国周边落后国家的行列中脱颖而出，一跃成为东亚地区强国；在近代，“大英帝国”独领风骚三百年，日本通过虚心学习和吸收欧洲先进文明，又从亚洲落后的封建国家行列中脱颖而出，一跃跻身于白人列强行列，而一旦国力增强，便毫不犹豫地每隔数年至多不超过十数年就对亚洲邻国发动一场侵略战争或进行一次外交讹诈，甚至不惜挑战昔日的先生而先后与德国、英美一决雌雄。
——孙立祥《日本三次社会转型及其历史启示》
(3) 试用19世纪末的史实说明材料所述日本“对亚洲邻国”发动的“侵略战争”和进行的“外交讹诈”。
材料三
(4) 如图是第二次世界大战期间，美国的战争宣传海报，主题是“全力以赴，摧毁日本”。这幅漫画最早可能是在哪一历史事件后创作的？材料中的漫画反映了美国在二战中的态度有何转变？
材料四
(5) 结合所学知识，简述图1、图2之间的联系
(6) 综上，谈谈日本历史的“成”与“败”对我国当今社会发展的借鉴意义
三、综合探究题：本大题共1小题，共6分。
23.阅读材料，完成下列要求。
材料世界近现代重大历史事件分类
——摘编自姜红珍、沈为慧、何成刚主编《世界近现代史》
阅读材料，选择一个类别，根据类别的主题确定观点，并结合材料和所学世界近现代史加以论述。（要求：150字左右，观点明确，史论结合，逻辑严密，条理清晰，表述完整）
参考答案
1.A
2.B
3.B
4.B
5.C
6.D
7.C
8.D
9.C
10.C
11.C
12.D
13.D
14.D
15.A
16.B
17.D
18.D
19.C
20.B
21.【小题1】核心：人文主义；作品：《神曲》《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等（任答一个文学作品）
【小题2】文献一的历史意义：标志着美国诞生或独立；文献二：《人权宣言》；原则：自由平等
【小题3】表现：蒸汽机的广泛使用；火车的发明；影响：英国开始从农业社会向工业社会过渡
【小题4】作用：都推动了人类社会的进步
22.【小题1】大化改新；明治维新
【小题2】外因：第二次世界大战后，美国对日本进行军事占领和民主改造，推动了日本政治体制向民主制资本主义社会转型；影响：日本的民主化使其在战后迅速崛起，成为美国在东亚的重要盟友，加剧了冷战格局下的亚太地区对抗（或“推动了冷战格局在亚洲的发展”）
【小题3】战争：甲午中日战争；外交讹诈：战后日本逼迫清政府签订《马关条约》，勒索巨额赔款，强占台湾等地
【小题4】日本偷袭珍珠港事件（或珍珠港事件）；态度转变：美国由此前保持中立的态度转向对日宣战，积极投入到世界反法西斯战争当中
【小题5】图1《联合国家宣言》签署标志着反法西斯同盟的正式形成；图2日本在美国军舰“密苏里号”上签署无条件投降书，意味着反法西斯战争取得最终胜利；两图反映的是盟友共同对轴心国作战并最终迫使日本投降的全过程
【小题6】对外应注重开放学习，积极吸收先进成果以谋发展；对内要结合国情，注重制度改革和自主创新；同时要警惕军国主义的复燃，坚持以和平与合作为主导的发展道路
23.类别：民主法治。
观点：法律文献的制定推动近代民主制度的确立。
论述：为了限制国王的权力，1689年英国议会颁布《权利法案》，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制，为英国的近代化开辟了道路，对世界资本主义发展产生了深远的影响。美国独立战争后，美国制定了1787年宪法，实行三权分立，权力之间制约平衡，防止专制。法国大革命期间颁布《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，否定了封建等级制度，成为法国大革命的纲领性文件。《拿破仑法典》延续了这一原则，成为后来资本主义世界的立法典范。
综上所述，早期欧美资产阶级革命中颁布的各项法律文献或宪法的制定，以民主代替专制，以法治取代人治，为资本主义制度的确立提供了法律保障。
类别：思想变革。
观点：思想变革是推动社会发展的重要因素。
论述：文艺复兴时期，人文主义思想的传播，解放了人的思想，冲破了欧洲封建制度、宗教神学思想对人的束缚，助推了新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的产生和发展。人文主义思想的发展，推动了欧洲资本主义制度的确立。启蒙运动时期，理性主义思想的传播，解放了人们的思想，为法国资产阶级革命的爆发做了理论准备，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。马克思列宁主义思想指导了俄国十月革命，俄国建立了世界上第一个社会主义国家，推动了国际社会主义运动的发展。
综上所述，思想变革促进先进思想的传播并指导社会实践，是社会发展的先导，推动了社会的发展。
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