统编版语文五年级下册第六单元《习作:神奇的探险之旅》课件

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统编版语文五年级下册第六单元《习作:神奇的探险之旅》课件

资源简介

(共25张PPT)
习作:神奇的探险之旅
你喜欢探险吗?你读过哪些有关探险的书呢?
《鲁滨逊漂流记》
《海底两万里》
《神秘岛》
《荒野求生》
影片讲述了肖恩接收到来自神秘岛屿的求救信号,这个信号与他失踪的祖父息息相关。肖恩决定去神秘岛一探究竟,但母亲的男友竭力阻止他,因为传说神秘岛有许多未知的危险。肖恩一意孤行,为了保证他的安全,母亲的男友只好陪同他前往,与他们一起去的还有飞行员父女。
《地心历险记2:神秘岛》
目标与要求
“文似看山不喜平”,文章贵在一波三折。这一单元,我们在成语故事《自相矛盾》中,看到了一个自卖自夸的楚人被问得哑口无言。在《田忌赛马》中,我们看到田忌在一次赛马时经孙膑指点,只是调换了一下马的出场顺序,就赢得了比赛。列夫·托尔斯泰的《跳水》给我们讲述了一个惊险的故事:顽皮的猴子把船长儿子的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木的一头,孩子拼命追赶,走上横木,危急时刻,船长命令孩子跳水,使孩子转危为安。这三篇文章故事情节曲折,有起因,有发展,有高潮,也有结局。我们也一起来编写惊险刺激的探险故事吧
目标 1.能借助提示,按事情发展的顺序写一个探险故事。
要求 2.能展开丰富的想象,把遇到的困难和求生的方法写具体。
探险四要素
人物 地点
装备 险情
你希望和谁一同去探险?从下面两列人物中各选一个,和你一起组成一支探险小队。
人物
人物 经验丰富的探险爱好者 好奇心强、性格活泼的妹妹
知识渊博的生物学家 胆子大但行事鲁莽的表哥
见多识广的向导 心细而胆小的同学
现在就请同学们按照以下格式,写一写人物吧!
地点:原始森林
人物:
装备:
险情:
指南针、猎枪、食物、军刀等
我、表哥、探险家
食人花、美洲豹
你想去哪儿探险?下面的提示供你参考:
场景:茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛、幽深洞穴、南极冰川……
地点
茫茫大漠
无边无际、飞沙漫天、“水”成了大问题
热带雨林
树木繁茂、高温暴雨、到处是虫蛇鸟兽
海中荒岛
大风大浪、食物短缺、最大的问题是“淡水”
地下洞穴
无尽黑暗、怪石嶙峋、空气稀薄
南极冰川
极度严寒、食物短缺、翻越冰山困难重重
现在就请同学们按照以下格式,写一写地点吧!
地点:原始森林
人物:
装备:
险情:
指南针、猎枪、食物、军刀等
我、表哥、探险家
食人花、美洲豹
你打算带上那些装备?下面的提示供你参考:
装备:指南针、地图、饮用水、食物、药品、帐篷……
装备
现在就请同学们按照以下格式,写一写装备吧!
地点:原始森林
人物:
装备:
险情:
指南针、猎枪、食物、军刀等
我、表哥、探险家
食人花、美洲豹
你可能会遇到什么险情?下面的提示供你参考:
险情:遭遇猛兽、暴雨来袭、突发疾病、断水断粮、雪崩……
险情
现在就请同学们按照以下格式,写一写险情吧!
地点:原始森林
人物:
装备:
险情:
指南针、猎枪、食物、军刀等
我、表哥、探险家
食人花、美洲豹
写好之后,请同学将险情写完整,你遇到了什么险情(两个)?你怎么遇到的险情?怎么解救或逃生的呢?用到了什么装备了呢?
准备好了吗?快开始我们的探险之旅吧!
写的时候要展开丰富合理的想象,把遇到的困境、求生的方法写具体,如果能把心情的变化写出来就更好了。
写完后,认真修改自己的习作。
范文欣赏
荒岛历险记
一天,探险爱好者李叔叔对我和同学小曾说:“我打算到一个荒岛上探险,你们要一起吗?”“探险?我们都没试过,肯定很好玩。”我们兴奋地点了点头。
吃过中午饭,收拾好装备,我和小曾就一起随着李叔叔踏上了这条探险之路。经过长途跋涉,我们终于来到荒岛上,一切通信设备都断了信号,这和我想象的全然不同。环顾四周,只见无数的礁石和一片枯死的灌木丛,整个岛屿看上去毫无生气。我和小曾愣在
原地,李叔叔边挥手边大喊道:“快走吧,时间不早了!”我们急忙跟上去。
走了好一段路,天色渐渐暗了下来,只有火烧云挂在天边。小曾兴奋地大叫起来:“看哪!前面有一片树林!”快步走进树林后,天色已经完全暗了下来,我们急忙搭起了帐篷,准备在荒岛度过第一个夜晚。我们坐在帐篷里一边聊天一边吃着速热食品,心里暖暖的······很快,我们就在这荒岛上睡着了。
第二天,清晨的阳光透过树叶照入帐篷。李叔叔把我推醒,说:“快起来,大事不好了,小曾不见了!”“什么?”我顿时睡意全无,一下跳了起来,跑出帐篷,果然不见小曾的踪影。李叔叔拍了拍我的肩膀安抚我说:“别紧张,我们去找一找吧!”
我们在周围不停地寻找,两个小时过去了,我们终于找到了小曾,他正坐在石头上发呆。李叔叔大喊了一声:“小曾!”看到我们,小曾哭着跑过来,我问他:“你怎么跑这里来了?”眼里闪着泪光的小曾尴尬地说:“我···.··我早上醒来,看你们还在睡,就想到附近看看。可····..可····可是,我走着走着,不认得路了·.....”我觉得又好气又好笑。不过我突然想到一个问题:“完了!我们这下会不会也回不去了!”李叔叔笑着说:“我刚刚已经在树上做了记号。”我们向李叔叔投去崇拜的目光,并赞叹道:“不愧是经常探险的人啊!”
往回走时,李叔叔发现附近有个瀑布,在瀑布下方还有个小湖。“我们就在这歇息歇息。”李叔叔说。“有鱼,有鱼···..·”小曾兴奋地说。李叔叔说:“今晚我们就来一顿全鱼宴。”话音刚落,
我们就跳到湖里去了,抓鱼,打水仗,顿时欢笑声传遍了四周,我们玩得可高兴了······不知过了多久,我们玩累了,带着收获返回营地。李叔叔把我们今天抓来的鱼都烤了,“手艺真棒,外脆里嫩,好吃!”我一边大口吃着鱼一边说。我们三人很快就把鱼吃光了。填饱肚子后,大家就钻进了帐篷,伴随着昆虫的叫声和流水声进入梦乡......
第三天,我们早早就起床了,收拾好后,又要启程了。李叔叔研究了一下地图说:“附近有一条小河,如果我们能沿着这条小河漂下去,就可以少走一半的路程,你们要尝试挑战吗?”我和小曾看了对方一眼,勇敢地点了点头。
在李叔叔的专业指导下,我们合力找来了藤蔓和木头等物品,做了一个比较坚固的木筏。一切都准备好了,我们小心翼翼地把木筏放到河里,然后坐了上去,顺流而下出发了。风平浪静地行驶了很久之后,水流突然变得急了起来,小木筏在河里晃来晃去,我脚下一滑,跌下木筏。幸亏李叔叔身手敏捷,一把抓住了我,不然我可能就落到河里了。但是我背包里的东西有的被冲走了,小曾着急地哭了起来:“背包里有食物和药品。”我们爬上岸一检查,发现食物被冲走了,打火机也被打湿了,因此,我们面对的不仅是夜晚的寒冷,还有饿肚子的痛苦······这真是个不平凡的夜晚,我真想这一切只是个梦啊!可冰冷的身体让我体会到这是残酷的事实。
第四天,我们无精打采地走出了帐篷。“别担心,我们现在在这里。”李叔叔边说边用手指了指地图,“只要我们往北偏东四十五
度方向走,预计今天就能走出森林!外面就是大海了,也许会有渔民或者船只经过。”我们听后瞬间充满了活力,背上行装,快步向前。
终于来到海边的沙滩,我们在沙滩上用石头摆出大大的“SOS”的字样,然后静静等待······黄昏时分,一只小渔船从海面经过,向我们开了过来!它带着我们几个离开了这座荒岛。我激动地流出了眼泪,小曾更是抱着我大哭起来······
简评:小作者写的是“荒岛历险”这个场景,按照事情的发展顺序,写出了“我”和探险爱好者李叔叔及同学小曾惊险刺激的探险过程。文章故事情节曲折,对人物的语言、动作、神态心理活动等的描写,都衬托出这次历险的惊心动魄,也让读者有身临其境的感觉。
同学们,动起笔来。
你们在动笔时,可以思考以下问题:
1.你的想象是否合理?
2.你的经历能给人身临其境的感觉吗?
3.探险小队们相互合作齐心协力了吗?
4.你所带的探险工具都排上用场了吗?
如果有兴趣,可以续编你的探险故事。

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