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2026年高考思想政治时事热点专题
全过程人民民主
第一部分：新闻背景
2026年3月，十四届全国人大四次会议在北京召开，审查国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要草案。在“十五五”规划编制工作网络征求意见活动中，累计收到网民建言超过311.3万条。这些来自田间地头、工厂车间、实验室和写字楼的“金点子”，最终转化为国家发展蓝图中的“顶层设计”。同时，从偏远山区走出来的全国人大代表农加贵，把大山深处的教育诉求带入国家最高议事殿堂，并得到了教育部的当面回应与迅速落实。这些生动的场景，正是中国全过程人民民主“真正在场”的真实写照。
“人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。”全过程人民民主不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践。我国实行人民代表大会制度的根本政治制度，以及中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等基本政治制度。从设立基层立法联系点让“家门口的声音”直达最高立法机关，到政协委员广泛开展协商议政，再到城乡社区的“小院议事厅”，全过程人民民主深深扎根于中国大地的制度形态和治理机制之中。
习近平总书记深刻指出，如果人民只有在投票时被唤醒、投票后就进入休眠期，这样的民主不是真正的民主。我国全过程人民民主实现了过程民主和成果民主、程序民主和实质民主、直接民主和间接民主、人民民主和国家意志相统一，是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主。它不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民需要解决的问题的。新时代新征程上，发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求，它将亿万人民的磅礴力量，精准赋能于国家治理体系和治理能力现代化。
第二部分：考点链接
知识出处 核心知识点梳理 时政热点分析
【必修3】政治与法治
第一单元 中国共产党的领导 1. 中国共产党的领导地位：中国共产党是最高政治领导力量，办好中国的事情，关键在党。
2. 党的根本宗旨：全心全意为人民服务，坚持以人民为中心。 “十五五”规划编制工作广泛听取群众意见，体现了党在治国理政中坚持发扬民主、集思广益。全过程人民民主是中国共产党团结带领人民追求民主、发展民主的伟大创造，坚持党的领导是发展全过程人民民主的根本政治保证。
【必修3】政治与法治
第四课 人民民主专政的社会主义国家 1. 我国的国体：人民民主专政，本质是人民当家作主。
2. 全过程人民民主的特点：是最广泛、最真实、最管用的民主，是全链条、全方位、全覆盖的民主。 网民建言“十五五”规划、设立基层立法联系点、人大代表反映群众急难愁盼问题并得到解决，生动诠释了我国民主不仅仅停留在选举投票上，而是深入到决策、管理、监督等全链条，能切实解决人民需要解决的问题，具有极强的真实性和管用性。
【必修3】政治与法治
第五课 我国的根本政治制度 1. 人民代表大会制度：是我国的根本政治制度，是实现我国全过程人民民主的重要制度载体。
2. 人大代表的职责：代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予的本职行使职权，听取和反映群众意见。 人大代表农加贵从偏远山区走进人民大会堂，把基层的声音带入国家最高议事殿堂。行政机关（教育部等）对代表建议的迅速跟进落实，体现了人大代表依法履职和国家机关对人民负责的原则，彰显了人民代表大会制度的显著优势。
【必修3】政治与法治
第六课 我国的基本政治制度 1. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：人民政协是专门协商机构，履行政治协商、民主监督、参政议政职能。
2. 基层群众自治制度：人民群众直接行使民主权利，参与民主协商、民主管理等。 政协委员围绕“十五五”规划、教育大计等建言献策，体现了社会主义协商民主的独特优势。城乡社区的“小院议事厅”等基层实践，保障了“众人的事情由众人商量”，让全过程人民民主在微观社会治理中富有活力。
【必修3】政治与法治
第七课 治国理政的基本方式 1. 全面依法治国：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
2. 科学立法、民主立法：拓宽公民有序参与立法途径。 全国人大常委会设立基层立法联系点，听取群众对相关法律法规草案的意见，体现了立法为了人民、依靠人民，把全过程人民民主的理念融入立法实践，提高了立法的科学性和民主性。
第三部分：原创题型
一、选择题（共5题）
1. 在编制“十五五”规划纲要草案的过程中，有关部门开展了网络征求意见活动，累计收到网民建言超过311.3万条。许多来自基层群众的“金点子”最终转化为国家发展蓝图中的“顶层设计”。这一过程生动体现了（ ）
①我国社会主义民主是最广泛、最真实的民主
②网络问政已成为公民直接参与国家管理的根本途径
③发扬民主、集思广益有助于实现科学决策与民主决策
④公民通过社情民意反映制度依法行使了民主监督权
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2. 截至2025年底，全国人大常委会法工委共设立60个基层立法联系点，带动省、市两级人大设立联系点7800多个。各类反映基层民情民意的直通快车，让“家门口的声音”能够直达最高立法机关。设立基层立法联系点（ ）
①扩大了人民群众的立法权，彰显了人民当家作主的地位
②丰富了全过程人民民主的实践形式，拓宽了民主参与渠道
③使基层群众自治组织成为立法机关的延伸，创新了组织架构
④贯彻了民主立法原则，有利于提高立法的质量和针对性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 全国人大代表农加贵扎根偏远山区小学40年。在全国两会上，他结合长期调研实际，提出了关于加强乡村小规模学校建设的建议，该建议当场得到了教育部部长的回应，并迅速进入司局对接落实环节。这反映出在我国（ ）
①人大代表密切联系群众，真正代表人民的利益和意志
②人大代表依法行使决定权，推动国家重大政策的落实
③国家行政机关对人大负责，接受人大代表的质询和监督
④全过程人民民主能有效将民主诉求转化为国家治理效能
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4. 习近平总书记指出：“民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民需要解决的问题的。”这一深刻论述揭示了（ ）
①我国的民主是全民的民主，超越了阶级的界限
②全过程人民民主是最管用、最有效的社会主义民主
③发展全过程人民民主旨在保障人民直接行使国家权力
④社会主义民主能真实回应关切，将人民意愿落到实处
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. 北京市某胡同的“小院议事厅”里，来自街道、社区、居民等方面代表经常围坐在一起，就胡同院落提升改造、停车位划分等切身利益问题展开恳谈。这种“居民的事居民议，居民的事居民定”的模式（ ）
①是社会主义协商民主在基层治理中的生动实践
②创新了基层政权的管理方式，提升了行政效率
③有利于调动群众参与热情，提升精准化治理水平
④确立了社区居民在基层社会治理中的领导核心地位
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、非选择题（共3题）
6. 阅读材料，完成下列要求。
中国式现代化是党领导人民在长期探索和实践中取得的重大成果。党的二十大报告将“发展全过程人民民主”列为中国式现代化的本质要求之一。
全过程人民民主不仅有完整的参与实践，更有完整的制度程序。我国实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国体，实行人民代表大会制度的政体，实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等基本政治制度。这一系列行之有效的制度安排，形成了一个有机联系、良性互动的制度链条，为实现最广泛的人民民主确立了正确方向，提供了可靠保障。
结合材料，运用《政治与法治》的知识，阐述我国是如何通过“完整的制度程序”来保障全过程人民民主的。
7. 阅读材料，完成下列要求。
民主若只是纸面上的权利，它照不亮大山深处；只有能让人民的声音深入国家议程，让基层的命运进入国家视野，民主才有了真正的温度。
在2026年的“十五五”规划编制工作中，国家开展了网络征求意见活动，数百万网民的建言跨越山海，汇聚成国家发展的顶层设计。在全国两会上，来自基层的代表委员们将田间地头、工厂车间的诉求转化为一份份高质量的议案、提案。如一位来自偏远山区的代表关于乡村教育的建议，不仅在会场得到了教育部的当面回应，会后相关司局更是迅速跟进对接，切实推动了政策资源的倾斜和问题的解决。
结合材料，运用《政治与法治》相关知识，说明上述生动场景是如何印证全过程人民民主具有“最广泛、最真实、最管用”的鲜明特质的。
8. 阅读材料，完成下列要求。
现代西方主流政治学长期把民主的核心实践理解为选票政治，关键词永远是竞争、授权、问责。然而，这种将民主过度压缩成“投票-组阁-下一轮再投票”的周期性过程，很容易异化为形式主义民主。正如习近平总书记深刻指出的：“如果人民只有在投票时被唤醒、投票后就进入休眠期，只有竞选时聆听天花乱坠的口号、竞选后就毫无发言权，只有拉票时受宠、选举后就被冷落，这样的民主不是真正的民主。”
评价任何一种民主制度，不能只看竞选时有多热闹，更要看治理时有多高效。全过程人民民主作为中国式现代化的重要一环，最重视的不是政治表演，而是结果导向背后的制度逻辑，是把“人民当家作主”细化为一系列可操作、可监督、可反馈的环节，让民众在公共决策和国家治理中“真正在场”。
结合材料，运用《政治与法治》的知识，谈谈中国式民主是如何超越西方“选举民主”的困境，让人民在国家治理中“真正在场”的。
第四部分：参考答案与解析
一、选择题答案与解析
1. 【参考答案】A
【解析】在“十五五”规划编制中广泛征求网民意见并转化为顶层设计，体现了人民群众的广泛参与，说明我国社会主义民主是最广泛、最真实的民主；也说明发扬民主、集思广益有助于推动国家决策的科学化和民主化，①③正确。人民代表大会制度是人民当家作主的根本途径，网络问政是参与渠道之一，并非“根本途径”，②错误；规划编制征求意见属于民主决策环节（通过社情民意反映制度参与民主决策），而非“民主监督”，④错误。故选A。
2. 【参考答案】C
【解析】设立基层立法联系点，让“家门口的声音”直达最高立法机关，拓宽了公民参与立法的渠道，丰富了全过程人民民主的实践形式；同时，这一举措贯彻了民主立法原则，有助于吸纳民意汇集民智，提高立法的质量和针对性，②④正确。国家立法权属于全国人大及其常委会，公民没有立法权，①错误；基层群众自治组织（村委会、居委会）属于基层群众自治机制，不是国家机关，更不是“立法机关的延伸”，③错误。故选C。
3. 【参考答案】B
【解析】人大代表扎根基层，提出切合实际的乡村教育建议，体现了人大代表密切联系群众，忠实代表人民利益和意志履职尽责，①正确；教育部当场回应并迅速跟进落实代表的建议，说明人民的声音能够进入国家议程并得到有效解决，反映了全过程人民民主能有效将民主诉求转化为国家治理效能（是最管用的民主），④正确。材料体现的是人大代表行使提案权或建议权，而非“决定权”（决定权属于人大行使），②错误；行政机关对人大负责并受其监督，但材料体现的是办理代表建议，且国家机关接受的是人大的质询，代表个人没有权力以个人名义直接让行政机关接受质询（需走法定程序），本题侧重强调办理代表建议体现的治理效能，③排除。故选B。
4. 【参考答案】C
【解析】“民主不是用来做摆设的，而是用来解决人民需要解决的问题的”，强调了我国民主的有效性和实用性，即全过程人民民主是最管用的民主，能够真实回应群众关切，将人民意愿落实到国家治理的实践中，②④正确。民主具有鲜明的阶级性，世界上不存在超阶级的“全民民主”，我国的民主是人民民主，对少数敌对分子实行专政，①错误；在我国，广大人民通过民主选举产生人大代表组成国家权力机关，代表人民“间接”统一行使国家权力，而非“直接行使”，③错误。故选C。
5. 【参考答案】B
【解析】“小院议事厅”让多方代表共商切身利益问题，是基层群众通过民主协商参与公共事务治理的表现，生动践行了社会主义协商民主，①正确；“居民的事居民议”有利于充分调动群众的参与热情，汇聚民智解决具体矛盾，从而提升社区的精准化治理水平，③正确。社区居委会属于基层群众性自治组织，并非“基层政权”（乡镇政府属于基层政权），②错误；在基层社会治理中，发挥领导核心作用的是中国共产党（基层党组织），而非社区居民，④错误。故选B。
二、非选择题答案与解析
6. 【参考答案】
① 人民民主专政的国家制度是根本政治前提。我国实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国体，从根本上规定了国家的一切权力属于人民，为全过程人民民主确立了坚实的政治底色。
② 人民代表大会制度是根本政治制度保障。作为我国的政体，人民代表大会制度是实现我国全过程人民民主的重要制度载体。它保证了人民通过选举代表行使国家权力，将党的主张、国家意志与人民意愿紧密统一起来。
③ 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是基本政治制度保障。政党协商和人民政协作为专门协商机构，彰显了社会主义协商民主“有事好商量”的特有形式与优势；民族区域自治制度保障了少数民族当家作主的合法权益，实现了各民族共同参与国家治理。
④ 基层群众自治制度是坚实的基础。它畅通了民主微循环，保证城乡居民直接依法行使民主权利，开展民主选举、民主协商、民主决策、民主管理和民主监督，将全过程人民民主落实到社会生活的“最后一公里”。
【详细解析】
本题考查《政治与法治》中保障人民当家作主的制度体系。解答本题的关键在于紧扣“完整的制度程序”，梳理出我国的国体和四项政治制度（根本政治制度+三项基本政治制度）。分点阐述：国体定基调，人大制度是根本途径/重要载体，政党制度与民族制度保共识与平等，基层自治保直接民主。将各制度的功能与“保障全过程人民民主”的落脚点紧密结合即可。
7. 【参考答案】
① 数百万网民参与“十五五”规划建言，印证了全过程人民民主是“最广泛”的民主。我国的民主涵盖了全体人民的广泛参与，打破了空间地域限制，是全链条、全方位、全覆盖的民主，凝聚了全体人民的智慧。
② 人大代表将田间地头的诉求带入国家议程，印证了全过程人民民主是“最真实”的民主。我国不仅有完整的制度程序，还有代表履职尽责、建言献策的完整参与实践。人民的意愿能够顺畅地表达并进入国家权力机关的决策视野，真正体现了人民当家作主。
③ 部委当面回应代表建议并迅速落实政策资源，印证了全过程人民民主是“最管用”的民主。全过程人民民主不是用来做摆设的，它能够有效转化民主表达为国家治理效能，国家行政机关对人民负责，切实解决了基层的实际问题与急难愁盼。
【详细解析】
本题属于体现类主观题，核心考点是“全过程人民民主的特点（广泛、真实、管用）”。需采用“理论界定+材料对应”的结构作答。第一步，对“最广泛”进行界定，结合材料中“数百万网民参与网络建言”分析主体和领域的广泛性；第二步，对“最真实”进行界定，结合“代表将基层诉求化为高质量议案”分析制度保障和实践落实；第三步，对“最管用”进行界定，结合“教育部回应并跟进落实解决问题”分析民主向治理效能的转化。
8. 【参考答案】
① 超越了周期性选举的局限，实现了过程民主与成果民主、程序民主与实质民主的统一。西方的选举民主容易导致“选举后被冷落”，而中国式民主不仅保障人民在选举时有投票的权利，更通过一套完善的制度安排，确保人民在日常国家政治生活中有持续参与的权利。
② 贯穿了民主参与的各个环节，是全链条的民主。中国式民主不只是竞争与授权，而是将民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督紧密连接，构建起完整闭环，让民众在公共事务的方方面面都能行使话语权和监督权。
③ 发挥了社会主义协商民主的独特优势，凝聚了国家治理的强大合力。有事好商量、众人的事情由众人商量是人民民主的真谛。中国式民主避免了西方党争倾轧的内耗，通过广泛多层制度化的协商，找到全社会意愿的最大公约数。
④ 坚持以人民为中心，注重解决实际问题。中国式民主是“结果导向”的管用的民主，国家机关将民众的政策建言和诉求转化为科学的公共政策并高效执行，实现了民主与国家治理现代化的高度契合，让人民真正在场并获得实实在在的利益。
【详细解析】
本题具有较强的理论深度，考查中西方民主的本质区别。答题的切入点是对习近平总书记原文的深度剖析：“唤醒/休眠”弊端指向中国民主的“持续性”（过程与成果统一）；“选举/毫无发言权”弊端指向中国民主的“全链条”（选举协商决策管理监督五大环节）；从“治理高效”的角度，可引申出“协商民主”凝聚共识的优势，以及民主最终落脚于“解决问题、提升治理效能”的管用性。条理清晰地进行对比阐述即可。2026年高考思想政治时事热点专题
全过程人民民主
第一部分：新闻背景
2026年3月，十四届全国人大四次会议在北京召开，审查国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要草案。在“十五五”规划编制工作网络征求意见活动中，累计收到网民建言超过311.3万条。这些来自田间地头、工厂车间、实验室和写字楼的“金点子”，最终转化为国家发展蓝图中的“顶层设计”。同时，从偏远山区走出来的全国人大代表农加贵，把大山深处的教育诉求带入国家最高议事殿堂，并得到了教育部的当面回应与迅速落实。这些生动的场景，正是中国全过程人民民主“真正在场”的真实写照。
“人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。”全过程人民民主不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践。我国实行人民代表大会制度的根本政治制度，以及中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等基本政治制度。从设立基层立法联系点让“家门口的声音”直达最高立法机关，到政协委员广泛开展协商议政，再到城乡社区的“小院议事厅”，全过程人民民主深深扎根于中国大地的制度形态和治理机制之中。
习近平总书记深刻指出，如果人民只有在投票时被唤醒、投票后就进入休眠期，这样的民主不是真正的民主。我国全过程人民民主实现了过程民主和成果民主、程序民主和实质民主、直接民主和间接民主、人民民主和国家意志相统一，是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主。它不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民需要解决的问题的。新时代新征程上，发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求，它将亿万人民的磅礴力量，精准赋能于国家治理体系和治理能力现代化。
第二部分：考点链接
知识出处 核心知识点梳理 时政热点分析
【必修3】政治与法治
第一单元 中国共产党的领导 1. 中国共产党的领导地位：中国共产党是最高政治领导力量，办好中国的事情，关键在党。
2. 党的根本宗旨：全心全意为人民服务，坚持以人民为中心。 “十五五”规划编制工作广泛听取群众意见，体现了党在治国理政中坚持发扬民主、集思广益。全过程人民民主是中国共产党团结带领人民追求民主、发展民主的伟大创造，坚持党的领导是发展全过程人民民主的根本政治保证。
【必修3】政治与法治
第四课 人民民主专政的社会主义国家 1. 我国的国体：人民民主专政，本质是人民当家作主。
2. 全过程人民民主的特点：是最广泛、最真实、最管用的民主，是全链条、全方位、全覆盖的民主。 网民建言“十五五”规划、设立基层立法联系点、人大代表反映群众急难愁盼问题并得到解决，生动诠释了我国民主不仅仅停留在选举投票上，而是深入到决策、管理、监督等全链条，能切实解决人民需要解决的问题，具有极强的真实性和管用性。
【必修3】政治与法治
第五课 我国的根本政治制度 1. 人民代表大会制度：是我国的根本政治制度，是实现我国全过程人民民主的重要制度载体。
2. 人大代表的职责：代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予的本职行使职权，听取和反映群众意见。 人大代表农加贵从偏远山区走进人民大会堂，把基层的声音带入国家最高议事殿堂。行政机关（教育部等）对代表建议的迅速跟进落实，体现了人大代表依法履职和国家机关对人民负责的原则，彰显了人民代表大会制度的显著优势。
【必修3】政治与法治
第六课 我国的基本政治制度 1. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：人民政协是专门协商机构，履行政治协商、民主监督、参政议政职能。
2. 基层群众自治制度：人民群众直接行使民主权利，参与民主协商、民主管理等。 政协委员围绕“十五五”规划、教育大计等建言献策，体现了社会主义协商民主的独特优势。城乡社区的“小院议事厅”等基层实践，保障了“众人的事情由众人商量”，让全过程人民民主在微观社会治理中富有活力。
【必修3】政治与法治
第七课 治国理政的基本方式 1. 全面依法治国：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
2. 科学立法、民主立法：拓宽公民有序参与立法途径。 全国人大常委会设立基层立法联系点，听取群众对相关法律法规草案的意见，体现了立法为了人民、依靠人民，把全过程人民民主的理念融入立法实践，提高了立法的科学性和民主性。
第三部分：原创题型
一、选择题（共5题）
1. 在编制“十五五”规划纲要草案的过程中，有关部门开展了网络征求意见活动，累计收到网民建言超过311.3万条。许多来自基层群众的“金点子”最终转化为国家发展蓝图中的“顶层设计”。这一过程生动体现了（ ）
①我国社会主义民主是最广泛、最真实的民主
②网络问政已成为公民直接参与国家管理的根本途径
③发扬民主、集思广益有助于实现科学决策与民主决策
④公民通过社情民意反映制度依法行使了民主监督权
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2. 截至2025年底，全国人大常委会法工委共设立60个基层立法联系点，带动省、市两级人大设立联系点7800多个。各类反映基层民情民意的直通快车，让“家门口的声音”能够直达最高立法机关。设立基层立法联系点（ ）
①扩大了人民群众的立法权，彰显了人民当家作主的地位
②丰富了全过程人民民主的实践形式，拓宽了民主参与渠道
③使基层群众自治组织成为立法机关的延伸，创新了组织架构
④贯彻了民主立法原则，有利于提高立法的质量和针对性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 全国人大代表农加贵扎根偏远山区小学40年。在全国两会上，他结合长期调研实际，提出了关于加强乡村小规模学校建设的建议，该建议当场得到了教育部部长的回应，并迅速进入司局对接落实环节。这反映出在我国（ ）
①人大代表密切联系群众，真正代表人民的利益和意志
②人大代表依法行使决定权，推动国家重大政策的落实
③国家行政机关对人大负责，接受人大代表的质询和监督
④全过程人民民主能有效将民主诉求转化为国家治理效能
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4. 习近平总书记指出：“民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民需要解决的问题的。”这一深刻论述揭示了（ ）
①我国的民主是全民的民主，超越了阶级的界限
②全过程人民民主是最管用、最有效的社会主义民主
③发展全过程人民民主旨在保障人民直接行使国家权力
④社会主义民主能真实回应关切，将人民意愿落到实处
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. 北京市某胡同的“小院议事厅”里，来自街道、社区、居民等方面代表经常围坐在一起，就胡同院落提升改造、停车位划分等切身利益问题展开恳谈。这种“居民的事居民议，居民的事居民定”的模式（ ）
①是社会主义协商民主在基层治理中的生动实践
②创新了基层政权的管理方式，提升了行政效率
③有利于调动群众参与热情，提升精准化治理水平
④确立了社区居民在基层社会治理中的领导核心地位
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、非选择题（共3题）
6. 阅读材料，完成下列要求。
中国式现代化是党领导人民在长期探索和实践中取得的重大成果。党的二十大报告将“发展全过程人民民主”列为中国式现代化的本质要求之一。
全过程人民民主不仅有完整的参与实践，更有完整的制度程序。我国实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国体，实行人民代表大会制度的政体，实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等基本政治制度。这一系列行之有效的制度安排，形成了一个有机联系、良性互动的制度链条，为实现最广泛的人民民主确立了正确方向，提供了可靠保障。
结合材料，运用《政治与法治》的知识，阐述我国是如何通过“完整的制度程序”来保障全过程人民民主的。
7. 阅读材料，完成下列要求。
民主若只是纸面上的权利，它照不亮大山深处；只有能让人民的声音深入国家议程，让基层的命运进入国家视野，民主才有了真正的温度。
在2026年的“十五五”规划编制工作中，国家开展了网络征求意见活动，数百万网民的建言跨越山海，汇聚成国家发展的顶层设计。在全国两会上，来自基层的代表委员们将田间地头、工厂车间的诉求转化为一份份高质量的议案、提案。如一位来自偏远山区的代表关于乡村教育的建议，不仅在会场得到了教育部的当面回应，会后相关司局更是迅速跟进对接，切实推动了政策资源的倾斜和问题的解决。
结合材料，运用《政治与法治》相关知识，说明上述生动场景是如何印证全过程人民民主具有“最广泛、最真实、最管用”的鲜明特质的。
8. 阅读材料，完成下列要求。
现代西方主流政治学长期把民主的核心实践理解为选票政治，关键词永远是竞争、授权、问责。然而，这种将民主过度压缩成“投票-组阁-下一轮再投票”的周期性过程，很容易异化为形式主义民主。正如习近平总书记深刻指出的：“如果人民只有在投票时被唤醒、投票后就进入休眠期，只有竞选时聆听天花乱坠的口号、竞选后就毫无发言权，只有拉票时受宠、选举后就被冷落，这样的民主不是真正的民主。”
评价任何一种民主制度，不能只看竞选时有多热闹，更要看治理时有多高效。全过程人民民主作为中国式现代化的重要一环，最重视的不是政治表演，而是结果导向背后的制度逻辑，是把“人民当家作主”细化为一系列可操作、可监督、可反馈的环节，让民众在公共决策和国家治理中“真正在场”。
结合材料，运用《政治与法治》的知识，谈谈中国式民主是如何超越西方“选举民主”的困境，让人民在国家治理中“真正在场”的。

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