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英语参考答案及评分意见
1-5 CBBAC 6-10 CACAC 11-15 BABCB 16-20 BCABA
阅读理解
A篇本文为书评，选自对一本书The Art of Racing in the Rain的介绍和评价。
2l.B细节理解题。根据第一段最后一句Enzo's perspective transforms the ordinary into the extraordinary..可知，恩佐
的（叙述）视角使平凡的故事变得与众不同。
22.D细节理解题。根据表格中第18章介绍可知，女主人公Ee患癌去世，这让整个家庭陷入了至暗时刻。
23.C推理判断题。根据文章内容可知.本文是对一本书的简介和评价，应是节选自书评
B篇本文为记叙文，讲述了24岁美国花样滑冰选手马克西姆·瑙莫夫的独特人生经历。
24.C推理判断题。首段提到“当冰刀切人冰面，音乐响起，一个故事无需言语便缓缓展开”，“花样滑冰展现出更
深层次的诗意：崛起、冒险、跌倒再重新站起的勇气”，由此可推断，作者开篇重点想强调花样滑冰不仅有冰上
技巧，更承载着情感与故事，是技巧与情感的结合。
25.D细节理解题。第三段提到“失去父母一一不仅是亲人，更是他最亲密的支持者一一本可以在他的滑冰事业
真正开始前就将其终结”，“父母离世后，他甚至不愿尝试争取奥运代表队名额”，由此可知，父母离世带来的巨
大精神悲痛是让他几乎放弃滑冰的原因。
26.A细节理解题。第四段提到“在第二支曲目里，他选择了一首出人意料的曲子：《圣母颂》。通过这首曲子，他
向父母表达了敬意，在表演过程中默念‘我爱你’”，可见这首曲子承载着他对父母的思念。
27.B推理判断题。根据最后一段第二句“He spoke of his parents presence with him still-一not as a distant memory,
but as a guiding force'”可知，他谈到父母仍和他在一起，并不是一种遥远的记忆，而是一种引导力量。由此推
断，此处所说的“shared meaning”应指将自己获得的荣誉与父母分享。
C篇本文为说明文，介绍了美国国家可再生能源实验室(NREL)研发的超低电感智能(ULIS)电力组件，阐述其
研发背景、核心设计创新以及应用前景。
28.A词义猜测题。根据前一句“Meeting that demand requires more than simply generating additional electricity.”可
知，满足这一需求需要的不仅仅是增加发电量。划线句提及“One promising solution is to use existing energy
supplies”一个有希望的解决方案是利用现有的能源供应，由此可推断，在不增加额外电力的前提下，应当更加
“有效地”利用现有能源供应。effectively“有效地”为最合适的替代词。
29.D细节理解题。由第二段可知，美国国家可再生能源实验室(NREL)开发出一种新型碳化硅电力组件ULS,
旨在用这种新型设备大幅提升电力转换与输送效率，并实现破纪录的能效。“提高电力供应效率的一种设备”
准确概括其研发成果。
30.B细节理解题。根据第三段，该组件能够监测自身状态并在故障发生前预判部件故障，这一特性对航空、军
事等高风险应用尤为关键，对应early failure prevention(早期故障预防)。
31.C段落大意题。第五段首句为主题句：ULIS有望在多个行业产生广泛影响，后文分别介绍其在美国电网和航
空领域的应用价值。“ULIS可以在哪些领域发挥重要作用”准确概括段落主旨。
D篇本文为说明文，介绍了“微连接”的概念。文章指出，与陌生人的简短积极互动虽易被忽视，却能有效缓解
孤独、拓宽视野，且任何人都能通过简单的方式践行微连接。
32.D推理判断题。根据第二段最后两句可知，“social momentum”(社会动力)指的是“how one positive
interaction in the morning can set off a chain reaction of pleasant encounters throughout your day”,即：早上的一次积
极互动如何能引发你一天中愉快邂逅的连锁反应。作者提及社会动力是想说明微连接有积极的回报。
33.A细节理解题。根据第三段第二、三句“Although social media keeps us digitally connected,loneliness is on the
rise.People now have fewer chances to communicate face-to-face,as many daily tasks can be completed online."
知，如今人们孤独感加剧的主要原因是面对面交流的机会减少。
34.C细节理解题。根据第五段第一句“What's more,talking with strangers exposes us to different ideas and
英语第1页（共6页）①英语
时间120分钟，满分150分
第一部分听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的
答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出
最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每
段对话读两遍。
1.Where is the woman trying to get to
A.The library.
B.The student center.
C.The student canteen.
2.What will the man probably do next
A.Help someone in need.B.Turn to his father for help.C.Clean the house.
3.What does the conversation mainly talk about
A.The folk cultures.
B.The weekend plan.
C.The rural construction.
4.WThat does the man like to do in his spare time
A.Go hiking.
B.Play sports.
C.Enjoy films.
5.Why does the man call the museum
A.To reserve for school parties.
B.To buy exhibition tickets.
C.To find out some information.
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三
个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒
钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6.How long has the woman had the headache
A.Exactly one day.
B.Less than two days.
C.About three days.
7.What is the probable relationship between the speakers
A.Husband and wife.
B.Doctor and patient.
C.Co-workers.
听第7段材料，回答第8至10题。
8.What are the speakers discussing
A.How to learn cooking.
B.Which restaurant to go to.C.What to cook for dinner.
9.What will the speakers have tonight
A.A Thai dish.
B.An Italian dish.
C.A vegetarian dish.
10.Where will the speakers get the recipe
A.From a website.
B.From a cooking app.
C.From a cookbook.
听第8段材料，回答第11至13题。
11.What makes the library unique
A.It has the largest membership.
B.Readers can take its books freely.
C.It sets time limits for book returns.

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