考点3辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 考点练习(含解析)2026届浙江省高中历史学考复习(含答案)

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考点3辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 考点练习(含解析)2026届浙江省高中历史学考复习(含答案)

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考点3 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
基础巩固
1.(2025浙江丽水高一下期末)据统计,宋太宗时,重要文臣大多是科举出身。宰相9人中,全是文官,科举出身者有6人。掌管军政的枢密院35名正副枢密使中,文官达到21人。据此可知,北宋(  )
A.政治风气因循保守
B.实行崇文抑武方针
C.科举制进一步完善
D.官僚队伍不断膨胀
2.新疆地区的管理与开发是巩固统一多民族国家的重要内容。下列机构与新疆相关的是 (  )
①西域都护府 ②北庭都元帅府 ③宣政院
④宣慰司
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
3.金朝猛安谋克制规定,以三百户为一谋克,十谋克为一猛安。凡猛安谋克户,平时从事“畋渔射猎”等生产活动,战时自带器甲,以猛安谋克为单位,编成军队,应征出战。据此可知,这一制度(  )
A.具有兵民合一的特色
B.沿袭了唐宋政治制度
C.有利于金朝统一全国
D.不利于金朝的发展
4.(2025江浙皖高中发展共同体高三上学期10月联考)除去前期少数宗王叛乱之外,元朝可以说是中国历史上极少见的没有外患的朝代。正如元人所言:“圣朝之疆宇,固如金瓯,平如衡权,三代以来,罕能同议。”元朝没有“外患”主要得益于(  )
A.蒙古西征的征服
B.行省制的实施
C.中书省的设立
D.民族大交融的实现
5.朱熹提出“一理之实,而万物分之以为体……如月在天,只一而已;及散在江湖,则随处而见”。这旨在说明“理”是(  )
A.世界万物的本原 B.探究万物的途径
C.儒家思想的核心 D.修养至圣的境界
6.(2024浙江学考模拟)中国古代有一农书兼论南北,是我国第一部在全国范围内对整个农业做系统研究的农业专著。全书分为农桑通诀、百谷谱、农器图谱三大部分。其中农器图谱20集,占全书80%的篇幅,几乎包括了传统的所有农具。这一“农书”成书于(  )
A.汉朝 B.北魏
C.元朝 D.明朝
能力提升
7.有学者指出,某一朝代“有县令,有郡守,有转运使,以大系小,丝牵绳联,总合于上。虽其地在万里外,方数千里,拥兵百万,而天子一呼于殿陛间,三尺竖子驰传捧诏,召而归之京师,则解印趋走,惟恐不及”。这表明该朝代 (  )
A.中央决策和行政体系日臻完备
B.地方行政效率不断提高
C.社会成员身份趋于平等
D.中央集权得以强化
8. 时人评论王安石变法:“今介甫为政,尽变更祖宗旧法……”“二三年间,开阖动摇,举天地之内无一民一物得安其所者……今数十百事交举并作,欲以岁月变化天下。”下列选项符合时人评论的有(  )
①冲击了因循保守的政治风气 ②涉及范围广,推行速度过快 ③加剧了统治集团内部的分裂 ④利于富国但加重了人民负担
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
9.10—13世纪是又一个北方各民族活跃的时期,不同民族政权在统一多民族封建国家的发展中起到了重要作用。其中,建立与南宋长期对峙,后出现“大定之治”的民族是(  )
A.契丹 B.党项
C.女真 D.蒙古
10.(2025浙江温州环大罗山联盟高一上期中)宋辽在界河——白沟河两岸互设贸易场所,在双方贸易中,辽国购买大量北宋商品,诸如茶叶、丝绸、瓷器等。据史料记载,北宋每年从宋辽贸易中盈利 80 万两以上,远远多于给辽国的岁币数量。这表明(  )
A.南北民间贸易较活跃
B.榷场收入成为宋廷重要财源
C.北宋的边防压力减轻
D.北宋南北经济差距不断扩大
11.(2025浙江强基联盟高三上学期10月联考)有学者指出,宋代公家所立的学校,常被作为登庸官吏之法,入学者都是为利禄而来,而丧失了研究学问的初衷。在这一背景下,宋代(  )
A.书院得以发展和兴盛
B.进一步完善科举制度
C.加强了对基层的教化
D.改革了中央监察体制
12.下面是元朝行省官员的族属简表,下列对此表解读正确的是(  )
项目 职务 总人数 蒙古人 色目人 汉人 南人
长官 丞相 69 38 26 2 3
平章政事 200 83 82 28 7
副手 右丞左丞 163 45 59 52 7
参知政事 192 26 49 86 31
A.汉族官员占绝对优势地位
B.元朝中央官制承袭宋朝
C.元朝废除了民族歧视政策
D.君主专制制度不断完善
13.“元朝自混一以来,大抵皆内北国而外中国,内北人而外南人,以至深闭固拒,曲为防护,自以为得亲疏之道。是以王泽之施,少及于南;渗漉之恩,悉归于北!”材料反映了元朝的民族政策(  )
A.缓和民族矛盾
B.体现“因俗而治”
C.维护国家统一
D.带有狭隘民族观念
14.两宋时期,江南等地区大量种植粟、麦、豆等作物,江北广种水稻,棉花的种植也由福建、广东推广到长江流域。这种现象说明 (  )
A.南稻北粟格局开始打破
B.经济重心出现北移趋势
C.南方生态环境破坏严重
D.南北农业经济交流加强
15.下图所示分别是北宋的大观通宝、辽朝的重熙通宝和金朝的大定通宝,从中可知(  )
A.各民族之间的联系与交往更趋紧密
B.北宋铜钱成为榷场交易的主要支付手段
C.通宝是辽宋金政权使用的唯一流通货币
D.商品流通规模的扩大促使钱币铸造量提高
16.历史上的中央与地方关系就像钟摆一样,一时摆向这边,一时摆向那边。如何处理好两者之间的关系,是历代统治者必须面对的重大问题。阅读材料,回答问题。
材料一 为了削弱地方势力,赵匡胤便把所有的地方军队编为中央军队——禁军。派人做一些木人发给各地方作标准,凡是体格符合标准的壮丁,都编入禁军。地方剩下的……编为厢军,他们只能修桥补路,要造反也造不起来。此外,地方自唐以来,一个大州管几个小州,叫支郡。宋代取消支郡,一个州就只能管一个州。把州郡的财政也收归中央,又规定以文人知州郡,这样,即使一个大州也不能和中央抗衡,地方就不可能形成“尾大不掉”的局面。
——摘编自唐长孺等《中国古代史讲座(下)》
材料二 元朝在完成全国统一以后,在全国范围内逐渐固定为辽阳、陕西等十行省,成为地方的最高统治机关。行省于地方事务,无所不统。与宋地方长官行政、军事、财政三权分掌的体制相比,元的行省拥有的权力要大得多,但仍是“遵成宪以治所属,决大狱,质疑事,皆中书报可而后行”。行省制度的设置,是由当时疆土辽阔、交通不便,以及蒙古作为一个周边民族入主中原,内地原来深刻的矛盾没有缓和,而民族矛盾又很尖锐的形势需要所决定的。行省制度一直为后世所沿用,其区划也基本上从元代开始确立。
——摘编自周良霄等《中国断代史系列·元史》
(1)根据材料一,概括宋初为削弱地方势力而采取的措施。结合所学知识,分析这些措施产生的消极影响。
(2)根据材料二,概括元代行省的主要特征。结合所学知识,指出行省制度创立的意义。
17.从源头看,人类文明有游牧文明、农耕文明、商业文明,随着工业革命又产生了工业文明。阅读材料,回答问题。
材料一 耶律阿保机为其王朝的统治建立了范式。他宣布长子倍为继承人,仿照中国汉人传统的方式建造了上京。尽管他和他的契丹贵族一直在其领土上保持着游牧的习惯……耶律德光在位时期,辽国向南方的扩张要求重组其政治架构,行政体制按照双轨运行。这一中国历史上首开先河的政治模式,尊重了多民族社会的特性与需求。
——摘编自[加]卜正民《哈佛中国史》
材料二 在农业和手工业生产发展的基础上,宋代城市经济也有了显著的发展。城市人口增加了,前代坊市的格局被打破了,到处可以设店、肆和作坊,商业活动场所扩大了。东晋南朝以来的草市或墟市在各地普遍发展,其中有一些形成了繁荣的小镇市。大小城市、镇市和草市,织成了地方市场之网,与广阔的农村有了较为密切的联系,在生产最发达的两浙地区更加如此,可以说区域性市场在宋代明显地发展起来了。由于商业、交换的发展,越来越多的农产品卷入了市场。
——摘编自漆侠《中国经济通史·
宋代经济卷(上)》
材料三
名称 创办时间 创办地点 创办人
江南机器制造总局 1865年 上海 李鸿章
福州船政局 1866年 福州 左宗棠
上海轮船招商局 1872年 上海 李鸿章
北洋水师 1888年 威海 李鸿章
京师同文馆 1862年 北京 奕?
威海水师学堂 1890年 威海 丁汝昌
(1)根据材料一,概括耶律阿保机建立“统治范式”的特点。结合所学知识,指出辽“重组其政治架构”的主要举措。
(2)根据材料二,概括宋代城市经济显著发展的主要表现。结合所学知识,分析其主要原因。
(3)根据材料三,概括洋务新政的主要举措。结合所学知识,从现代化的视角简要评价洋务新政。
参考答案
1.B 解析 据材料可知,重要文臣大多科举出身,宰相和枢密院的官员中文官占比较大,这反映出北宋重视文官,实行崇文抑武的方针,B项正确;导致北宋政治风气因循保守的主要是机构重叠、官员冗余,排除A项;科举制这一因素,不能解释题干中多由文官担任枢密使的现象,排除C项;材料中的数据是一段时间的累计数,无法看出官僚队伍膨胀,排除D项。
2.C 解析 西域都护府是西汉在新疆地区设置的机构,北庭都元帅府是元朝在新疆设置的机构,元朝时在全国范围内普遍设立宣慰司,①②④正确,宣政院负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃(今西藏)地区的军政事务,③错误,故C项正确。
3.A 解析 根据材料可知,这体现了猛安谋克制度具有兵民合一的特色,故A项正确;B、C两项与史实不符,排除;这一制度加速了女真族的封建化进程,有利于金朝的发展,排除D项。
4.B 解析 根据材料及所学可知,由于行省制的实施开创了中央集权在地方治理层面新的政治模式,对持续开拓和长期维系大一统多民族国家发挥了重要作用,B项正确;蒙古西征发生在元朝建立前,而且并未直接影响元代的统治,排除A项;中书省设立的主要目的是提高中央政府的行政效率,排除C项;民族大交融只是反映了各民族之间交往交流交融进一步加深,民族认同感、凝聚力增强,无法消除“外患”,排除D项。
5.A 解析 根据材料并结合所学知识可知,朱熹认为理是万物的本原,故A项正确;格物致知是探究万物的途径,排除B项;儒家思想的核心、修养至圣的境界的说法与材料无关,排除C、D两项。
6.C 解析 根据材料并结合所学知识可知,该著作是元朝王祯所著《农书》,故C项正确。
7.D 解析 根据材料并结合所学知识可知,北宋时期,在地方设置了转运使,加强了对地方的控制,北宋统治者采取一系列措施将地方的行政、财政、军事权力收归中央,强化了中央集权,故D项正确。
8.A 解析 根据材料可知,王安石变法冲击了北宋建立以来因循保守的政治风气,并且涉及范围广,推行速度过快,①②正确,③④在材料中没有体现,故A项正确。
9.C 解析 根据材料可知,12世纪后期金世宗在位,金朝进入鼎盛时期,政治稳定,经济繁荣,史称“大定之治”,C项正确。
10.B 解析 根据材料可知,北宋每年从宋辽贸易中盈利80万两以上,远远多于给辽国的岁币数量,这表明通过榷场进行的贸易为北宋带来了大量收入。因此,榷场收入成为宋廷重要财源,B项正确;榷场是政府组织的边境贸易而非民间贸易,排除A项;材料反映的是宋辽的边境贸易,未涉及边防压力相关的内容,排除C项;材料未涉及南北经济发展的比较,排除D项。
11.A 解析 材料表明公立学校存在弊端,“丧失了研究学问的初衷”,结合所学,宋代书院正是在这样的背景下产生和发展起来的,A项正确;材料没有涉及科举考试,无法得出“进一步完善科举制度”的结论,排除B项;材料反映宋代民间教育机构的发展,不是宋代基层的教化,排除C项;材料主要涉及宋代的民间教育,没有关于中央监察体制的具体描述,无法得出“改革了中央监察体制”的结论,排除D项。
12.B 解析 根据材料可知,元朝行省官员职务设有丞相、平章政事、右丞左丞、参知政事,几乎与宋朝中央官制相同,说明元朝中央官制承袭宋朝,故B项正确;A项与材料不符,故排除;元朝实行“四等人制”,排除C项;材料中没有体现君主专制制度不断完善的信息,排除D项。
13.D 解析 材料可以体现出元朝的民族政策带有狭隘民族观念,故D项正确;这一民族政策不利于缓和民族矛盾,不利于维护国家统一,排除A、C两项;材料无法体现“因俗而治”,排除B项。
14.D 解析 根据材料可知,南北农作物种植相互交流,说明南北农业经济交流加强,故D项正确;A项“开始打破”说法绝对,排除;B项与史实不符,故排除;材料没有提及生态环境破坏信息,排除C项。
15.A 解析 根据材料可知,北宋、辽朝和金朝都在使用通宝作为本国货币,可以说明民族之间的交往交流交融更加频繁和紧密,故A项正确;B、C、D三项在材料中无法体现,故排除。
16.参考答案 (1)措施:将地方精锐部队编入禁军;取消支郡;设诸路转运司统管地方财政;派文官出任地方各州的长官知州。
消极影响:影响了行政效率;助长了因循保守的政治风气;造成了严重的边防压力与财政危机。
(2)主要特征:军政大权集中;受中央的严格约束。
意义:提高了行政效率;巩固了多民族国家的统一;促进了边疆不同民族地区政治、经济和文化的发展;是中国古代地方行政制度的重大变革,是我国省制的开端。
17.参考答案 (1)特点:既保留游牧民族的习惯,也学习汉族制度,形成双轨运行的行政体制。
举措:宣布长子为继承人;建造上京;实行南、北面官制。
(2)表现:城市人口增加;坊市格局被打破;草市普遍发展,有些形成小市镇;区域性市场发展;农产品商品化程度提高。
原因:宋代农业和手工业发展,商品经济繁荣;重农抑商政策有所放松;海外贸易繁荣。
(3)举措:创办近代军事工业;开办近代民用企业,创办培养翻译和军事人才的学校;建成以北洋舰队为代表的新式海军。
评价:洋务新政引进了资本主义国家的机器生产技术,是中国早期现代化的尝试。但只是引进资本主义国家新的军事和生产技术,是在封建制度的基础上修修补补,不能使中国走向富强。

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