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2025-2026学年辽宁省本溪市九年级（上）期末历史试卷
一、单选题：本大题共15小题，共30分。
1.文字是记录语言的符号，是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。下列属于古代两河流域文明使用过的是（　　）
A. 象形文字 B. 楔形文字 C. 腓尼基字母 D. 甲骨文
2.在埃及太阳历的基础上创新了儒略历；吸收希腊建筑特点，创新出石拱门、穹顶；制定《十二铜表法》，成为欧洲法学的渊源。这说明，古罗马（　　）
A. 成为欧亚文化发祥地 B. 推动文化交流与传播
C. 建立完整的法学体系 D. 搭建了欧亚和平之桥
3.“封臣与领主之间关系具有______，在领主随意扩大权限和义务时，封臣可以在任意时候放弃采邑，从而终止其封臣身份，故而领主不能专断地强加于封臣某种义务。”材料中的______处应填（　　）
A. 等级特征 B. 强制特征 C. 契约特征 D. 随意特征
4.如图是某同学整理的某一知识点的思维导图，此图可用来解释中世纪西欧的（　　）
A. 庄园经济 B. 手工工场 C. 租地农场 D. 自治城市
5.梳理历史知识结构图有利于历史的学习，图中★位置应填（　　）
A. 《民法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《1787年宪法》 D. 《罗马民法大全》
6.如表为斯特拉斯堡（今法国东北部城市）的印刷出版物统计，当时推广古典书籍旨在（　　）
时间 类型 比例
15世纪 宗教书籍 50%以上
古典书籍 10%
1500年到1520年 宗教书籍 27%
古典书籍 33%
A. 推翻天主教的统治 B. 推动欧洲大学迅速建立
C. 宣传人文主义思想 D. 消除法国封建专制制度
7.古巴有句民谚：“糖是用血造出来的。”13世纪蔗糖价格昂贵，只有富人才能买得起。由于甘蔗种植获利丰厚，16世纪，葡萄牙人将甘蔗和黑人引进美洲，扩大蔗糖生产。加勒比地区的甘蔗种植园不断发展，种植园劳动力的需求促进了奴隶贸易的发展。这主要反映了（　　）
A. 奴隶贸易是资本积累的唯一手段 B. 资本原始积累的血腥和残酷
C. 欧洲商业中心向大西洋沿岸转移 D. 三角贸易促进世界市场形成
8.文献研究是学习历史的重要手段。下图两部历史文献都（　　）
A. 说明了资本主义的产生和发展 B. 表现了巴黎公社战士的英勇
C. 标志着马克思主义的诞生 D. 唤起了世界无产阶级的觉醒
9.下列两项法律条文的颁布，在促进两国资本主义发展方面的共同意义是（　　）
农奴有权赎买他们所住的房屋，赎买土地和其附属地作为私产。
——1861年3月3日 （南方叛乱地区）为人占有而为黑奴的人现在和今后永远获得自由。
——1862年9月22日
A. 维护国家统一 B. 农奴获得自由 C. 打击黑奴贸易 D. 解放劳动力
10.时空观念是历史学科的五大核心素养之一。下面的时间对应的“？”处应该填写的内容是（　　）
A. 明治维新 B. 倒幕运动 C. 幕府统治 D. 军部组阁
11.“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”该“公约”是（　　）
A. 《凡尔赛条约》 B. 《九国公约》 C. 《开罗宣言》 D. 《波茨坦公告》
12.罗斯福在美国总统竞选的演讲中说：“我的愿望是排除革命 既避免激进的革命，又防止保守的革命。”他就职后为“排除革命”而采取一系列改善民生的措施，这些措施的核心是（　　）
A. 恢复金融秩序维护货币安全 B. 保障工人权利维护社会稳定
C. 调整生产与消费之间的矛盾 D. 通过立法完善资本主义制度
13.归纳学习法是历史学习的重要方法之一。小明同学对第二次世界大战中部分重要战役及意义做出了归纳，下列搭配正确的是（　　）
A. 莫斯科战役——扭转了苏德战场形势 B. 斯大林格勒战役——太平洋战场转折点
C. 诺曼底登陆——开辟了欧洲第二战场 D. 中途岛海战——第二次世界大战转折点
14.二战后，美国对外战争不断。西欧主要国家对这些战争的态度也在发生变化。下列对西欧国家态度变化的正确解读是（　　）
朝鲜战争
（1950～1953年） 第四次中东战争
（1973年） 伊拉克战争
（2003年）
参与美国组织的联合
国军侵略朝鲜 不支持甚至批评
美国的中东政策 明确反对美国避开
联合国对伊动武
A. 西欧追求独立自主外交政策 B. 欧美矛盾成为世界主要矛盾
C. 西欧国家综合实力超过美国 D. 西欧和俄国联合，实力强大
15.下表是某视频号介绍某一组织的相关信息，该组织是（　　）
它的旗帜：
它的成立时间：1945年10月
它的宗旨：维护国际和平与安全
A. 北约 B. 华约 C. 联合国 D. 世界贸易组织
二、材料解析题：本大题共4小题，共40分。
16.文明多样性是人类进步的不竭动力，某历史小组进行了以“文明 多样”为主题的探究活动。阅读下列材料，回答问题。
【文明 追溯】
材料一
(1) 能够反映图1所示地区社会经济发展较高水平的建筑是什么？图2建筑是哪一文明的典型代表？
【文明 差异】
材料二倘奴隶告其主人：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
——人教版《九年历史》上册 材料三在这一制度中，第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成……
——人教版《九年历史》上册
(2) 材料二内容出自哪部法典？材料三反映了古代印度的哪一制度？两则材料均维护的是哪个阶级的利益？
材料四中世纪的阿拉伯人继承和发扬了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就……中国的造纸术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。
——摘编自《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》
(3) 根据材料四及所学知识，由古印度人创造，经阿拉伯人借鉴后形成的重要成果是什么？阿拉伯人在东西方文化交流中起到了什么作用？
【文明 感悟】
材料五文明因在不同的历史境遇中形成和发展，每一种文明都有着自己的特质，多种多样的文明构成了我们这个世界的丰富多彩。
——摘编自张西平《东西文明的交流互鉴》
(4) 结合以上探究，你能得到什么启示？
17.当今世界正处于大发展、大变革中，资本主义发展是人类社会发展史的重要组成部分。阅读相关资料，回答下列问题。
【近代化的英国】
材料一 17世纪英国“国王”与“议会”关系示意图
(1) 比较材料一中的图A和图B，结合所学知识，请说明国王和议会的权力变化是通过哪部法律文献得以实现的？该文献所体现的原则是什么？通过这部文献，英国创设了什么政治制度？
【近代化的法国】
材料二
1789年《人权宣言》 自由存在于做任何不损害别人的事情的权力中，法律对于所有人施行保护或处罚都是一样的
1791年宪法 人们生来是而且始终是平等的
1804年《拿破仑法典》 财产权是神圣不可侵犯的
(2) 依据材料二，指出法国保障民权的方式是什么？人民的什么权利得到了保障？（答出一点即可）
【近代化的美国】
图1 签署《独立宣言》时的场景 材料三经过艰苦的斗争，大陆军赢得了独立战争的胜利。 1787年，13个州的代表在费城举行制宪会议，最终制定了联邦宪法。宪法规定美利坚合众国的立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属于法院。
——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》
(3) 图1文件的签署有何重要意义？该文件有怎样的地位？
(4) 概括材料三中“划线”部分内容体现的原则。请写出材料三中该宪法的不足之处？（写出一点即可）
18.工业革命使工业化国家发生重大的变化，人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。阅读材料，回答问题。
【工业起步】
材料一 1800—1870年，英国煤产量统计表（单位：万吨）
年代 1800 1820 1830 1850 1860 1870
产量 1100 1740 2400 4940 8000 11000
(1) 材料一中数据反映了什么现象？这一现象的出现与这一时期的哪一发明的广泛使用有关？
【工业应用】
材料二
图1 哈格里夫斯发明的纺纱机
图2 早期汽车
图3 斯蒂芬森试验蒸汽机车
图4 莱特兄弟试验的飞机
(2) 材料二中，使用内燃机作为动力的发明成果是哪些？（写出图片序号即可，2分）结合所学，请从生产力发展的角度指出两次工业革命的变化。
【工业发展】
材料三 19世纪的欧美大学成为第二次工业革命的源头，为西方工业化提供了不竭的动力。众多科学家在大学实验室中刻苦研究，反复实践，在电磁学、化学和热力学等方面取得了重大突破。这些发明成果在生产实践中被不断转化为生产技术。新的技术、新的发明层出不穷，推动了第二次工业革命的深入发展。
——摘编自元鹏《大学与第二次工业革命》
(3) 根据材料三并结合所学，归纳第二次工业革命的特点。列举一项当时在化学领域的重大发明
(4) 综合以上所述，请你谈谈“科技在人类社会进程中作用”的认识
19.历史人物在历史发展进程中发挥着多方面的重要作用。某校历史研究小组以“世界历史人物”为主题进行探究性学习，请你参与完成。
任务一【梳理信息——一位民族英雄】
表1信息点（部分）
人物 主要事迹
______ 青年时去欧洲求学，深受法国启蒙思想的影响，立志以解放祖国为己任
他义无反顾的投身于某一“运动”中，与殖民者展开了艰苦卓绝的斗争
他认为“解放者”的称号高于一切，憧憬着建立拉丁美洲各国联盟
(1) 请写出表1______ 处的人物名字。这位民族英雄所领导的“运动”的性质是什么？
任务二【明确任务——一位国家首脑】
材料一一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。
——摘编自林肯演讲中的内容
(2) 根据材料一并结合所学，林肯在内战中的首要目标是什么？林肯为了改变“半奴隶和半自由的状态”而颁布的法律文件是什么？
任务三【理解思想——一位伟大领袖】
材料二列宁指出：俄国革命是和第一次世界大战相联系的革命，战争造成了革命形势，无产阶级应当首先抓住时机进行社会主义革命，夺取政权，创造社会主义的政治前提，然后再在苏维埃政权的领导下，发展生产力，创造社会主义的物质基础。……要实现“跨越”，苏维埃国家必须以经济建设为中心，大力发展生产力。
——摘编自《列宁的“跨越”思想及其启示》
(3) 材料二中，俄国的无产阶级进行的“社会主义革命”是什么？这一“社会主义革命”产生了怎样的世界影响？
任务四【人物力量——一些历史启示】
(4) 请从上述历史人物中选取一人，并结合所学知识，说明你能够学习“他”怎样的精神？
参考答案
1.B
2.B
3.C
4.A
5.D
6.C
7.B
8.D
9.D
10.A
11.B
12.C
13.C
14.A
15.C
16.【小题1】金字塔；古希腊文明
【小题2】《汉谟拉比法典》；种姓制度；奴隶主阶级
【小题3】阿拉伯数字；担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越贡献
【小题4】文明多样性是人类进步的不竭动力；我们要尊重世界文明的多样性；在坚持自己优秀文化的同时，要互相借鉴，取长补短等
17.【小题1】《权利法案》；议会至上（或王在法下）；君主立宪制
【小题2】颁布法律；自由平等权（或私有财产权）
【小题3】宣告北美十三个殖民地脱离英国而独立，标志着美国的诞生；是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献
【小题4】分权制衡；允许奴隶制存在（或不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利）
18.【小题1】英国煤产量迅速增加（大幅提升或持续增长）；蒸汽机（或瓦特改良的蒸汽机）
【小题2】图2、图4；从蒸汽动力发展到电力或内燃机动力（或从“蒸汽时代”进入“电气时代”）
【小题3】科学研究同工业生产紧密结合；现代炸药（或赛璐珞的制造技术、人造纤维）
【小题4】科学技术是第一生产力，推动社会进步；科技是一把双刃剑，发展科技的同时要注重环境保护与社会可持续发展；科技创新是国家发展的重要动力，应坚持自主创新、勇于探索
19.【小题1】玻利瓦尔；反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动
【小题2】维护国家统一；《解放黑人奴隶宣言》
【小题3】十月革命；推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争
【小题4】玻利瓦尔：为了国家解放，带领人民反抗殖民统治的精神；坚定的爱国精神；不屈不挠的斗争精神；（或林肯：维护国家统一的爱国精神；废除奴隶制的正义精神；勇于面对困难的坚韧精神；或列宁：勇于创新的革命精神；以经济建设为中心的务实精神；为无产阶级事业奋斗的奉献精神；）
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