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第三单元
走向整体的世界
第6课　全球航路的开辟
通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
课 程 目 标
子目一　新航路开辟的动因和条件
(快读教材子目一，完成表格)
动因 经济 14—15世纪，____________萌芽出现；封建庄园制度逐渐解体，商品经济发展
精神 ①文艺复兴倡导的____________鼓励冒险精神。
②向海外扩张传播基督教
社会 《马可·波罗行纪》对社会影响较大
外因 奥斯曼帝国威胁_________之间陆路贸易通道的安全
条件 经验 西欧人丰富航海经验的积累，如伊比利亚半岛的居民
物质 _________和葡萄牙王室积极支持
知识 ①相信大地是球状的。
②有关季风和洋流等地理知识丰富
技术 ①______技术提高。
②航海技术和工具发展
资本主义
人文主义
东西方
西班牙
造船
【辨析】旧航路与新航路
旧航路：由中国或者印度出发，经过中亚和西亚，由海路或陆路转往欧洲的转口贸易路线，如陆上丝绸之路和海上丝绸之路。
新航路：指15世纪末到16世纪初，西欧各国探寻通往东方的航线，最终开辟了通往印度和美洲的新路线。这一时期又称为“大航海时代”，是人类文明走向近代的关键时期。
1 (2025连云港期中)在亨利王子的领导下，葡萄牙设计出一种具有机动性和适航性的轻快帆船，这种轻型帆船很快成为海上探险的首选船舶。1435年，由亨利王子资助的船只第二次驶过博哈多尔角(位于非洲西海岸)，记录了潮汐、洋流和风向等信息并绘制出精确的航海图。这说明(　　)
A. 绕道非洲到达印度的航路已成熟
B. 葡萄牙人加快了迈向海洋的步伐
C. 葡萄牙的航海水平位居欧洲前列
D. 造船技术是远洋航行的决定因素
B
【解析】亨利王子领导设计出新帆船，资助船只航海并绘制航海图等，这些举措都表明葡萄牙在积极开展海上探险活动，加快迈向海洋的步伐，故选B项；迪亚士1487年后才发现好望角，达·伽马1497年后才绕道非洲到达印度，排除A项；材料未涉及对比，排除C项；造船技术是远洋航行重要因素，但不是决定因素，排除D项。
子目二　新航路的开辟
(快读教材子目二，完成表格)
时间 航海家 新航线 支持国家 方向
1487—1488年 _________ 到达非洲好望角 葡萄牙 向东
1497—1498年 达·伽马 绕道好望角到达______
1492年 哥伦布 从欧洲到______ 西班牙 向西
1519—1522年 麦哲伦船队 人类第一次______航行
历史地位 人类第一次建立跨越大陆和海洋的全球性联系，世界开始连成一个整体
迪亚士
印度
美洲
环球
【比较】郑和下西洋与新航路开辟
项目 郑和下西洋 新航路开辟
目的 宣扬国威 掠夺财富
性质 政治行为，封建制度下的朝贡贸易 经济行为，资本主义的海外殖民
积极 加强了中国与亚非国家的交流 促进了欧洲资本主义发展
消极 无益于国计民生 造成亚非和拉美的长期落后
1. 【教材地图】新航路的开辟示意图
依据地图并结合所学，回答“新航路”指的是哪些航线？指出航路方向及其主导国，涉及哪些海域。新航路开辟有什么历史意义？
[答案]新航路：发现美洲的航线，找到直接到达印度的海路。
方向和主导国：西班牙主导向西方向，葡萄牙主导向东方向。
海域：大西洋、太平洋、印度洋。
意义：人类第一次建立起全球性联系，世界开始连为一个整体；真正的世界历史开始；人类社会进入近代。
2. 【史料阅读】彼等(美洲人)非常顺从，不知邪恶，不杀人、捕人，不谙武器。彼等胆子甚小……鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。臣认为，一旦发轫，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。
毫无疑问，当地黄金甚丰……此外，这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料……
…………
这里还产大量的棉花，臣以为，无须送回西班牙，在当地即可卖好价钱……(哥伦布著，孙家堃译《航海日记》)
据史料并结合所学，指出该史料的研究价值，并概括哥伦布的动机。
[答案]作者是新航路开辟的亲历者，故该日记是一手史料，具有较高的可信度；该史料可以丰富关于新航路开辟历史研究的资料和视角。但史料带有主观性，需质疑并借助其他史料进行论证。
动机：传播基督教、占有土地、掠夺金银、发财致富。
3. 【学思之窗】1518年3月21日，西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定，其中规定：
朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们……
为了给你们以最大恩惠，朕愿意，如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下，你们六中取二，而且此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一。(周一良、吴于廑总主编，郭守田主编《世界通史资料选辑·中古部分》)
从上述史料中你能获取什么信息？并指出此次航行具有什么性质？
[答案]信息：一是时间，正是麦哲伦远航的前一年。二是西班牙国王向麦哲伦等人允诺了报酬，包括土地获得、经济利益分配和当地权力管理。这也成为麦哲伦远航探险的直接动力。
性质：该史料体现了麦哲伦船队全球航行本身就具有早期殖民扩张的性质。
4. 【问题探究】早在1405—1433年，中国的郑和就奉命七次率领庞大的船队进行了远洋航行。郑和船队航行至东南亚、印度、波斯湾、阿拉伯半岛、红海海口和东非沿岸，是人类航海史上的创举。对于郑和的航海，梁启超作了这样的评论：
谓大陆人民，不习海事，性或然也，及观郑君，则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者，何其寡也。郑君之初航海，当哥伦布发现亚美利加以前六十余年，当维哥达嘉马(达·伽马)发现印度新航路以前七十余年。顾何以哥氏、维氏之绩，能使全世界划然开一新纪元。而郑君之烈，随郑君之没以俱逝。我国民虽稍食其赐，亦几希焉。则哥伦布以后，有无量数之哥伦布，维哥达嘉马以后，有无量数之维哥达嘉马。而我则郑和以后，竟无第二之郑和，噫嘻，是岂郑君之罪也。(梁启超《祖国大航海家郑和传》，《郑和研究资料选编》)
概括梁启超的观点，尝试回答梁启超提出的问题。
[答案]这则史料，其一，肯定了郑和下西洋不仅是对中国古代航海事业的重要贡献，即使放在世界历史中来看也是开创性的。其二，郑和下西洋并没有长远目的和经济基础，只求宣扬国威、扩展朝贡贸易，在郑和之后，中国航海事业不再具有可持续性；而欧洲人的航海则是由生产力的发展引起的社会变化，是对金银财富、市场、土地、传教等的不断追求考虑，其航海探险具有持久性。
2 (2025湛江期中)“从此以后，葡萄牙的船只就经常取道好望角驶向东方，回去的时候满载着香料、丝绸和珠宝等贵重货物。他们还占据了锡兰、苏门答腊、爪哇和香料群岛。”材料中的“此”代表的事件是(　　)
A. 1487年，迪亚士到达好望角
B. 1492年，哥伦布到达巴哈马
C. 1498年，达·伽马到达印度
D. 1521年，麦哲伦到达菲律宾
C
【解析】结合所学史实，1497—1498年达·伽马率船队绕过好望角抵达印度，开辟了欧洲到印度的新航路，此后葡萄牙人得以直接与东方进行香料贸易并建立殖民据点，故选C项；迪亚士未抵达印度，排除A项；哥伦布与葡萄牙东方航线无关，排除B项；麦哲伦到达菲律宾属于西班牙的环球航行部分，此时葡萄牙早已开始经营东方贸易，排除D项。
子目三　其他航路的开辟
(快读教材子目三，完成表格)
区域 时间 航海家 国籍 新航线
北_________ 高纬度 1497年 卡伯特父子 英国 发现纽芬兰岛(北美东北)
16世纪 卡蒂埃 法国 到达拉布拉多半岛(北美东北)
— 巴伦支 荷兰 三次航行_________地区
17世纪初 哈得逊 英国 探索经北冰洋通向亚洲的航路
— — 俄罗斯 开辟北太平洋到北冰洋的航线
南半球 1578年 德雷克 英国 到达______南端合恩角
1642—1643年 塔斯曼 荷兰 环航____________，到达新西兰和塔斯马尼亚岛
意义 ①丰富人类______知识。②开辟其他新航线，全球海路大通。③世界主要的大洋和大陆之间建立直接联系
大西洋
北冰洋
美洲
澳大利亚
地理
5. 【教材地图】其他航路的开辟示意图
依据地图并结合所学，从国家、水域和时间角度，指出与新航路相比，其他航路有什么不同？并指出其他航路开辟的意义。
[答案]国家：参与国家更多，涉及英国、法国、荷兰等。
水域：南半球的南太平洋、北半球的北大西洋高纬度、北冰洋。
时间：持续时间更长，从15世纪末到17世纪。
意义：实现全球海路大通，世界大洋和大陆之间建立直接联系，丰富人类地理知识。
6. 【学习拓展】马克思、恩格斯在1845—1846年撰写的《德意志意识形态》中指出：
各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底，历史也就越是成为世界历史。(《马克思恩格斯文集》第一卷)
马克思在1857—1858年撰写的《经济学手稿》中指出：
世界史不是过去一直存在的；作为世界史的历史是结果。(《马克思恩格斯文集》第八卷)
尝试理解马克思和恩格斯对“世界历史”形成的论述，并说明新航路的开辟在世界历史形成过程中的作用。
[答案]其一，人类历史发展存在纵向发展与横向发展两个方面，纵向发展指人类社会生产力的发展引起的社会形态从低级到高级的演变(原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会)，横向发展指人类历史从原始的、相对孤立与分散的人群发展为全世界成为一个密切联系的整体的过程。
其二，新航路开辟使人类历史从分散的区域历史走向整体的世界历史，即世界历史开始形成是以新航路开辟为节点的。新航路开辟有利于世界各地区联系的发展，越来越使整个世界连成一体，人们越来越从全球的视角而不是以某个地区的视角来看待、研究历史的发展。
3 (2025苏州期中)16世纪末因风暴意外绕过美洲南端岬角，证明南美洲最南端并非被陆地封闭，而是存在开阔水域，从而推动英国海上霸权崛起的航海家是(　　)
A. 达·伽马 B. 麦哲伦
C. 巴伦支 D. 德雷克
【解析】16世纪末，德雷克因风暴意外绕过美洲南端岬角，故选D项；达·伽马是15世纪末葡萄牙航海家，排除A项；麦哲伦船队于16世纪初穿越南美南端的麦哲伦海峡完成环球航行，排除B项；巴伦支是16世纪荷兰航海家，主要探索北极地区，排除C项。
D第6课　全球航路的开辟
知识点一　新航路开辟的动因和条件
1. (2025德州期中)15世纪，西班牙、葡萄牙等国制造出多桅轻便帆船，配备了罗盘、观象仪和风向仪等导航工具，并改进了绞盘、铁锚和锚链等装置。这(　　)
A. 证实了地圆说的正确性
B. 推动了大航海时代的来临
C. 导致了贸易中心的转移
D. 促进了西、葡两国成为霸主
2. (2025佛山期末)15世纪后期，葡萄牙组织起一支海洋探险队，成员来自意大利、丹麦等多个国家，他们具有丰富的航海经验。这支探险队得到了多位国王的持续支持。这说明葡萄牙(　　)
A. 已经成为欧洲殖民霸主
B. 旨在探索未知海洋
C. 积极寻求改变贸易现状
D. 建立中央集权制度
3. (2025滁州期中)哥伦布返回西班牙后在其日记中写道：“由于我未能迅速派回载满黄金的船只，各种诽谤以及对此航海事业的反对声便铺天盖地而来。”该材料(　　)
A. 反映了早期殖民扩张的局限性
B. 折射出传统思想制约航海事业发展
C. 揭示了欧洲新航路开辟的动机
D. 表明哥伦布远洋航行的目的较单一
4. (2025广州期中)由于西方殖民航海贸易被确定为国家基本的海洋政策，哥伦布、达·伽马、麦哲伦等的航海活动得到专制国家的全力支持和肯定，他们成为人们心目中的“英雄”，从而推动了整个世界大航海时代的到来。材料反映了(　　)
A. 航海贸易给殖民地带去西方文明
B. 航海家成为各国人民心中的英雄
C. 航海家活动得到本国统治者支持
D. 国家力量推动大航海时代的到来
5. (2025石家庄期中)1492年，德国纽伦堡地理学家马丁·贝海姆请工匠打造了一个地球仪——“地球苹果”。该地球仪上面标注出了2 000个地名、100多幅插图、48面旗帜、50多个图例。麦哲伦出航时将其随身携带，并在上面画出了他打算航行的路线。这说明当时(　　)
A. “地圆说”得到了广泛认可
B. 合作开辟新航路的意识浓厚
C. 德国的航海水平领先欧洲
D. 地理学进步助推新航路开辟
知识点二　新航路和其他航路的开辟
6. (2025佛山南海期中)有学者指出，葡萄牙关于东方真实的地理和商业知识是在到达印度后获得的，到达印度前，葡萄牙人并不完全了解东西方商贸的具体路径。该学者旨在说明(　　)
A. 地理知识决定了航海的成败
B. 印度是东西贸易的关键枢纽
C. 葡萄牙航海冒险具有盲目性
D. 传统商路影响东西方的交流
7. (2025盐城期中)某航海家日记：“1498年7月，我们绕过风暴角(后改名好望角)，终于见到印度洋的季风。”此次航行(　　)
A. 开辟欧亚直通的航路
B. 证明地圆学说正确
C. 推动海上丝绸之路兴起
D. 得到西班牙的支持
8. (2025南通期中)一位航海家在他的《航海日志》中写道：陛下决定派我前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路。该航海家的航行(　　)
A. 传播宗教为主要目的 B. 开阔认识世界的视野
C. 开辟欧亚贸易新通道 D. 形成罪恶的三角贸易
9. (2025烟台期中)哥伦布在1492年8月3日的日记中写道：“我想绘一幅领航的新地图，把所有的海与大洋中的陆地按其方向与适当的位置标出，都描绘在图中。此外，我还想写一本书，将所有的海陆用赤道纬线和西经线来把一切海洋陆地的位置照实绘制成图。”这则材料作为直接论据，可以用来说明(　　)
A. “地心说”对近代科学的推动
B. “地圆说”对新航路开辟的意义
C. 葡萄牙人在新大陆的殖民扩张
D. 资本主义世界市场的初步形成
10. (2025信阳期中)麦哲伦船队的环球航行历时三年，耗费甚巨，出发时的五艘船中，仅维多利亚号成功返回西班牙。维多利亚号带回了丰富的货物，仅丁香就有381袋，重量达52.4吨。这些货物所带来的经济收益，足以抵消整个环球航行的成本。这可用来说明(　　)
A. 航海探险推动了科技进步
B. 早期殖民扩张的残酷性
C. 新航路开辟的经济驱动力
D. 世界贸易格局发生改变
11. (2025镇江期末)1497年，卡伯特带着英王亨利七世的特许状从英国出发，向西航行到达纽芬兰岛北部，并举行了占领仪式，这是英国在新大陆设下的第一个权益标志。此举(　　)
A. 揭开了英国北美探险的序幕
B. 打破了荷兰的贸易垄断
C. 开辟了欧洲到亚洲的新航路
D. 确立了英国的海上霸权
12. (2025青岛期中)1568年，葡萄牙绘制的世界地图出现了与中国接壤的高丽、日本，但却将中国仅分为两个省：广东和宁波。1584年，西班牙出版的《中国新图》显示中国“十五个”省、内陆城镇的位置和完整内陆边疆。这反映了(　　)
A. 欧洲绘图技术得到发展
B. 中国综合国力不断提升
C. 欧洲对世界认识的加深
D. 西班牙殖民势力的扩张
13. (2025日照期中)下图是16世纪比利时地图绘制师亚伯拉罕·奥特柳斯绘制的《世界地图》，地图综合了当时最新的探险资料。该图可用于研究(　　)
A. 资本主义产生 B. 物种传播路径
C. 势力范围划分 D. 全球联系建立
14. (2025十堰期末)17世纪初，受雇于荷兰东印度公司的英国航海家哈德逊试图寻找一条经北冰洋通往亚洲的西北航道。他的探险最终为荷兰在北美洲一些地区确立了“土地所有权”，并受到了英国和法国的关注，促使两国也在同一时期进行航海探险。据此可知，哈德逊的航海探险(　　)
A. 使荷兰占据了全球最有利的航线
B. 导致西、葡两国丧失了亚洲殖民地
C. 刺激了欧洲列强的对外殖民扩张
D. 目的是拓展欧洲民众的地理认知
15. (2025深圳期中)1617年，荷兰东印度公司已经开始有系统地收集最新的地图资料以发展制图业，并在这一年成立了阿姆斯特丹制图所。17世纪，阿姆斯特丹成为欧洲制作地球仪最发达的地方。这一时期荷兰制图业的发展(　　)
A. 得益于“地圆说”的流行
B. 迎合了新航线贸易的需求
C. 确立了荷兰的霸主地位
D. 加速了世界商路中心转移
16. (2025邯郸期末)阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料　若读哥伦布纪程书之序文，更可知其出航目的地实在中国。其言曰(全文皆为颂扬西班牙王后，以报其知遇之恩)：臣昔尝与陛下言及印度(中古时代欧洲游历家多以印度称中国)有大汗者，吾国文所谓“万王之王”也。大汗及其祖先，屡遣使至罗马，访求吾教中学人，以教化其国；圣父教宗，迄未能应其所请，致使万千崇拜偶像者，信守邪说，不能沐浴圣教。……今年一月，王师凯旋，全国安谧，乃命臣克里斯多巴尔·哥伦布往印度(即中国)，谒见大汗，访问各城及其国风俗，俾以后设法，使之改信圣教。又命臣不必循古来旧道，向东方陆行，须由西方新道而往，盖非前人所知，或曾经行者。
——摘编自方豪《中西交通史》
提取材料有效信息，并分析上述材料对研究哥伦布远洋航行的史料价值。
第6课　全球航路的开辟
1. B　【解析】这些工具为航海提供了更有利条件，增加了远洋航行的可行性与安全性，使得大规模航海探索成为可能，故选B项；地圆说的实践验证是麦哲伦船队环球航行完成，排除A项；欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸是新航路开辟后的结果，排除C项；西、葡成为殖民霸主需依靠殖民掠夺和财富积累，排除D项。
2. C　【解析】奥斯曼帝国逐步控制传统商路，东西方贸易受阻，葡萄牙组织多国航海经验丰富人员组成探险队，并获得多位国王持续支持，这极有可能是希望开辟新商路，改变贸易现状，故选C项；15世纪葡萄牙探险处于起步阶段，排除A项；探索未知海洋是手段而非根本目的，深层动机是寻求贸易利益，排除B项；中央集权制度非材料主旨，排除D项。
3. C　【解析】据材料可知，人们对黄金的渴望程度极高，这揭示了欧洲新航路开辟的动机是获取黄金等财富，故选C项；早期殖民扩张的局限性涉及殖民方式、资源掠夺效率等问题，排除A项；材料中的反对声源于实际利益未兑现，与思想观念无直接关联，排除B项；哥伦布远航目的包含传播宗教、探索未知等多重因素，材料仅提及黄金引发的争议，无法推断其目的单一性，排除D项。
4. D　【解析】据材料“航海活动得到专制国家的全力支持……推动了整个世界大航海时代”可知，D项正确；材料反映的是全球航路开辟的原因，A项与材料主旨不符；“各国人民”表述错误，排除B项；哥伦布是意大利人，却为西班牙王室服务，排除C项。
5. D　【解析】材料说明地理学的进步(有了更详细地理信息的地球仪)为新航路开辟提供了帮助，故选D项；“广泛认可”意味着在社会各个层面、众多人群中都被接受，排除A项；题干仅仅描述了麦哲伦携带德国地理学家打造的地球仪这一行为，排除B项；打造地球仪主要体现的是地理学方面的成果，与德国的航海水平并没有直接的因果关系，排除C项。
6. C　【解析】葡萄牙人在到达印度前并不完全知晓东西方商贸具体路径，却开启了航海之旅，这体现出他们在不充分了解的情况下就冒险远航，具有盲目性，故选C项；材料未将地理知识视为决定性因素，葡萄牙最终成功依赖航海技术、王室支持等多重条件，排除A项；材料并非突出印度在东西贸易中的关键地位，排除B项；材料未涉及传统商路，排除D项。
7. A　【解析】结合史实可知这是达·伽马船队的航行，他们开辟了从欧洲绕非洲南端直达印度的新航路，故选A项；麦哲伦船队完成的环球航行才验证地圆学说，排除B项；海上丝绸之路开始于古代，如中国两汉时期，排除C项；达·伽马航行由葡萄牙王室支持，排除D项。
8. B　【解析】材料中航海家受命前往印度，选择向西航行而非传统陆路，结合史实可知这位航海家是哥伦布，哥伦布航行虽未到达印度，却意外发现美洲，使欧洲人首次认识到新大陆的存在，极大扩展了地理认知和世界视野，故选B项；传播宗教是材料中提到的目的之一，排除A项；欧亚贸易新通道指绕过非洲好望角的海路，由达·伽马开辟，排除C项；三角贸易是16世纪后期随着美洲殖民开发、黑奴贸易兴盛而形成的模式，排除D项。
9. B　【解析】据材料可知，哥伦布提到要绘制新地图，并用经纬线标示位置，这表明他对地球形状有一定的认知，相信地球是圆的，并且这种地理知识对他的航行至关重要，故选B项；“地心说”认为地球位于宇宙的中心，材料与之无关，排除A项；哥伦布的航海活动是受西班牙赞助的，排除C项；材料仅描述了哥伦布绘制地图的愿望和方法，并未涉及世界市场的形成，排除D项。
10. C　【解析】麦哲伦船队环球航行带回的丁香等货物带来的经济收益足以覆盖航行成本，这直接体现了新航路开辟的核心动机——追求高额经济利益，故选C项；A项通常体现在航海技术、地理知识等方面，但材料未提及相关的科技发展；材料重点体现的是航行收益，而非早期殖民扩张中掠夺等残酷行为，排除B项；材料只是描述麦哲伦船队一次航行的收益，不足以说明世界贸易格局发生改变，排除D项。
11. A　【解析】这首次为英国在新大陆设下权益标志，开启了英国在北美地区的探险历程，揭开英国北美探险的序幕，故选A项；此时荷兰尚未成为商业殖民强国，排除B项；达·伽马开辟欧洲到亚洲新航路，纽芬兰岛属于北美，排除C项；英国海上霸权是后来经过与其他列强较量中取得的，排除D项。
12. C　【解析】材料中这一变化直接体现了欧洲对中国地理的认知从模糊到具体、从片面到系统的提升，地理知识的细化源于欧洲通过海上航路开通以及传教士和商人等渠道获取更多中国信息，故选C项；绘图技术虽影响地图精度，但材料核心是地理信息量的增加，排除A项；中国综合国力与欧洲地图的准确性无直接关联，排除B项；地图精细精准与殖民扩张无必然联系，且材料未涉及殖民活动的描述，排除D项。
13. D　【解析】地图绘制于16世纪，结合大航海时代背景，此时欧洲航海家已完成跨洋航行，新航路的开辟使欧洲、美洲、亚洲和非洲间的直接联系加强，地图综合最新探险资料正是全球联系逐步建立的体现，故选D项；资本主义萌芽出现于14—15世纪的意大利等地，排除A项；物种传播虽伴随新航路开辟，但地图侧重地理信息整合，排除B项；地图主要体现地理认知而非政治分割，排除C项。
14. C　【解析】哈德逊的航海探险为荷兰在北美洲部分地区确立了土地所有权，并引起英国和法国的关注，促使他们进行类似探险，故选C项；A项材料未涉及，排除；B项与史实不符，排除；哈德逊受雇于荷兰东印度公司，目的是寻找通往亚洲的商业航线以获取贸易利益，“拓展地理认知”属于客观影响，排除D项。
15. B　【解析】当时新航路已经开辟，欧洲国家积极开展海外贸易，对精确地图需求增大，利于荷兰制图业发展，故选B项；地圆说在16世纪麦哲伦环球航行后已被普遍接受，并非17世纪荷兰制图业兴起的直接原因，排除A项；荷兰的霸主地位由综合国力支撑，制图业仅是其优势之一，无法单独确立霸主地位，排除C项；制图业与商路中心转移没有必然联系，排除D项。
16. 有效信息：中国大汗及其祖先希望罗马教廷派传教士到中国教化其子民，但一直未能实现；葡萄牙国王派遣哥伦布前往中国访问，同时传播天主教；国王命令哥伦布走前人没有走过的西方新道去中国。(6分)
史料价值：哥伦布纪程书之序文由哥伦布陈述，属于一手史料，具有较高的可信度。序文内容反映了哥伦布远洋航行的目的之一是到东方的中国传播天主教。但这些材料是哥伦布个人陈述，可能存在主观倾向，而且由中国学者翻译成适合中国读者习惯的文字，不一定完全准确，需要与其他相关史料相互印证。(8分，言之有理即可)第6课　全球航路的开辟
课 程 目 标
通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
子目一　新航路开辟的动因和条件
知识奠基(快读教材子目一，完成表格)
动因 经济 14—15世纪，资本主义萌芽出现；封建庄园制度逐渐解体，商品经济发展
精神 ①文艺复兴倡导的人文主义鼓励冒险精神。②向海外扩张传播基督教
社会 《马可·波罗行纪》对社会影响较大
外因 奥斯曼帝国威胁东西方之间陆路贸易通道的安全
条件 经验 西欧人丰富航海经验的积累，如伊比利亚半岛的居民
物质 西班牙和葡萄牙王室积极支持
知识 ①相信大地是球状的。②有关季风和洋流等地理知识丰富
技术 ①造船技术提高。②航海技术和工具发展
【辨析】旧航路与新航路
旧航路：由中国或者印度出发，经过中亚和西亚，由海路或陆路转往欧洲的转口贸易路线，如陆上丝绸之路和海上丝绸之路。
新航路：指15世纪末到16世纪初，西欧各国探寻通往东方的航线，最终开辟了通往印度和美洲的新路线。这一时期又称为“大航海时代”，是人类文明走向近代的关键时期。
1 (2025连云港期中)在亨利王子的领导下，葡萄牙设计出一种具有机动性和适航性的轻快帆船，这种轻型帆船很快成为海上探险的首选船舶。1435年，由亨利王子资助的船只第二次驶过博哈多尔角(位于非洲西海岸)，记录了潮汐、洋流和风向等信息并绘制出精确的航海图。这说明(B)
A. 绕道非洲到达印度的航路已成熟
B. 葡萄牙人加快了迈向海洋的步伐
C. 葡萄牙的航海水平位居欧洲前列
D. 造船技术是远洋航行的决定因素
【解析】亨利王子领导设计出新帆船，资助船只航海并绘制航海图等，这些举措都表明葡萄牙在积极开展海上探险活动，加快迈向海洋的步伐，故选B项；迪亚士1487年后才发现好望角，达·伽马1497年后才绕道非洲到达印度，排除A项；材料未涉及对比，排除C项；造船技术是远洋航行重要因素，但不是决定因素，排除D项。
子目二　新航路的开辟
知识奠基(快读教材子目二，完成表格)
时间 航海家 新航线 支持国家 方向
1487—1488年 迪亚士 到达非洲好望角 葡萄牙 向东
1497—1498年 达·伽马 绕道好望角到达印度
1492年 哥伦布 从欧洲到美洲 西班牙 向西
1519—1522年 麦哲伦船队 人类第一次环球航行
历史地位 人类第一次建立跨越大陆和海洋的全球性联系，世界开始连成一个整体
【比较】郑和下西洋与新航路开辟
项目 郑和下西洋 新航路开辟
目的 宣扬国威 掠夺财富
性质 政治行为，封建制度下的朝贡贸易 经济行为，资本主义的海外殖民
积极 加强了中国与亚非国家的交流 促进了欧洲资本主义发展
消极 无益于国计民生 造成亚非和拉美的长期落后
核心探究
1. 【教材地图】新航路的开辟示意图
依据地图并结合所学，回答“新航路”指的是哪些航线？指出航路方向及其主导国，涉及哪些海域。新航路开辟有什么历史意义？
[答案]新航路：发现美洲的航线，找到直接到达印度的海路。
方向和主导国：西班牙主导向西方向，葡萄牙主导向东方向。
海域：大西洋、太平洋、印度洋。
意义：人类第一次建立起全球性联系，世界开始连为一个整体；真正的世界历史开始；人类社会进入近代。
2. 【史料阅读】彼等(美洲人)非常顺从，不知邪恶，不杀人、捕人，不谙武器。彼等胆子甚小……鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。臣认为，一旦发轫，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。
毫无疑问，当地黄金甚丰……此外，这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料……
…………
这里还产大量的棉花，臣以为，无须送回西班牙，在当地即可卖好价钱……(哥伦布著，孙家堃译《航海日记》)
据史料并结合所学，指出该史料的研究价值，并概括哥伦布的动机。
[答案]作者是新航路开辟的亲历者，故该日记是一手史料，具有较高的可信度；该史料可以丰富关于新航路开辟历史研究的资料和视角。但史料带有主观性，需质疑并借助其他史料进行论证。
动机：传播基督教、占有土地、掠夺金银、发财致富。
3. 【学思之窗】1518年3月21日，西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定，其中规定：
朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们……
为了给你们以最大恩惠，朕愿意，如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下，你们六中取二，而且此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一。(周一良、吴于廑总主编，郭守田主编《世界通史资料选辑·中古部分》)
从上述史料中你能获取什么信息？并指出此次航行具有什么性质？
[答案]信息：一是时间，正是麦哲伦远航的前一年。二是西班牙国王向麦哲伦等人允诺了报酬，包括土地获得、经济利益分配和当地权力管理。这也成为麦哲伦远航探险的直接动力。
性质：该史料体现了麦哲伦船队全球航行本身就具有早期殖民扩张的性质。
4. 【问题探究】早在1405—1433年，中国的郑和就奉命七次率领庞大的船队进行了远洋航行。郑和船队航行至东南亚、印度、波斯湾、阿拉伯半岛、红海海口和东非沿岸，是人类航海史上的创举。对于郑和的航海，梁启超作了这样的评论：
谓大陆人民，不习海事，性或然也，及观郑君，则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者，何其寡也。郑君之初航海，当哥伦布发现亚美利加以前六十余年，当维哥达嘉马(达·伽马)发现印度新航路以前七十余年。顾何以哥氏、维氏之绩，能使全世界划然开一新纪元。而郑君之烈，随郑君之没以俱逝。我国民虽稍食其赐，亦几希焉。则哥伦布以后，有无量数之哥伦布，维哥达嘉马以后，有无量数之维哥达嘉马。而我则郑和以后，竟无第二之郑和，噫嘻，是岂郑君之罪也。(梁启超《祖国大航海家郑和传》，《郑和研究资料选编》)
概括梁启超的观点，尝试回答梁启超提出的问题。
[答案]这则史料，其一，肯定了郑和下西洋不仅是对中国古代航海事业的重要贡献，即使放在世界历史中来看也是开创性的。其二，郑和下西洋并没有长远目的和经济基础，只求宣扬国威、扩展朝贡贸易，在郑和之后，中国航海事业不再具有可持续性；而欧洲人的航海则是由生产力的发展引起的社会变化，是对金银财富、市场、土地、传教等的不断追求考虑，其航海探险具有持久性。
2 (2025湛江期中)“从此以后，葡萄牙的船只就经常取道好望角驶向东方，回去的时候满载着香料、丝绸和珠宝等贵重货物。他们还占据了锡兰、苏门答腊、爪哇和香料群岛。”材料中的“此”代表的事件是(C)
A. 1487年，迪亚士到达好望角
B. 1492年，哥伦布到达巴哈马
C. 1498年，达·伽马到达印度
D. 1521年，麦哲伦到达菲律宾
【解析】结合所学史实，1497—1498年达·伽马率船队绕过好望角抵达印度，开辟了欧洲到印度的新航路，此后葡萄牙人得以直接与东方进行香料贸易并建立殖民据点，故选C项；迪亚士未抵达印度，排除A项；哥伦布与葡萄牙东方航线无关，排除B项；麦哲伦到达菲律宾属于西班牙的环球航行部分，此时葡萄牙早已开始经营东方贸易，排除D项。
子目三　其他航路的开辟
知识奠基(快读教材子目三，完成表格)
区域 时间 航海家 国籍 新航线
北大西洋高纬度 1497年 卡伯特父子 英国 发现纽芬兰岛(北美东北)
16世纪 卡蒂埃 法国 到达拉布拉多半岛(北美东北)
— 巴伦支 荷兰 三次航行北冰洋地区
17世纪初 哈得逊 英国 探索经北冰洋通向亚洲的航路
— — 俄罗斯 开辟北太平洋到北冰洋的航线
南半球 1578年 德雷克 英国 到达美洲南端合恩角
1642—1643年 塔斯曼 荷兰 环航澳大利亚，到达新西兰和塔斯马尼亚岛
意义 ①丰富人类地理知识。②开辟其他新航线，全球海路大通。③世界主要的大洋和大陆之间建立直接联系
核心探究
5. 【教材地图】其他航路的开辟示意图
依据地图并结合所学，从国家、水域和时间角度，指出与新航路相比，其他航路有什么不同？并指出其他航路开辟的意义。
[答案]国家：参与国家更多，涉及英国、法国、荷兰等。
水域：南半球的南太平洋、北半球的北大西洋高纬度、北冰洋。
时间：持续时间更长，从15世纪末到17世纪。
意义：实现全球海路大通，世界大洋和大陆之间建立直接联系，丰富人类地理知识。
6. 【学习拓展】马克思、恩格斯在1845—1846年撰写的《德意志意识形态》中指出：
各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底，历史也就越是成为世界历史。(《马克思恩格斯文集》第一卷)
马克思在1857—1858年撰写的《经济学手稿》中指出：
世界史不是过去一直存在的；作为世界史的历史是结果。(《马克思恩格斯文集》第八卷)
尝试理解马克思和恩格斯对“世界历史”形成的论述，并说明新航路的开辟在世界历史形成过程中的作用。
[答案]其一，人类历史发展存在纵向发展与横向发展两个方面，纵向发展指人类社会生产力的发展引起的社会形态从低级到高级的演变(原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会)，横向发展指人类历史从原始的、相对孤立与分散的人群发展为全世界成为一个密切联系的整体的过程。
其二，新航路开辟使人类历史从分散的区域历史走向整体的世界历史，即世界历史开始形成是以新航路开辟为节点的。新航路开辟有利于世界各地区联系的发展，越来越使整个世界连成一体，人们越来越从全球的视角而不是以某个地区的视角来看待、研究历史的发展。
3 (2025苏州期中)16世纪末因风暴意外绕过美洲南端岬角，证明南美洲最南端并非被陆地封闭，而是存在开阔水域，从而推动英国海上霸权崛起的航海家是(D)
A. 达·伽马 B. 麦哲伦
C. 巴伦支 D. 德雷克
【解析】16世纪末，德雷克因风暴意外绕过美洲南端岬角，故选D项；达·伽马是15世纪末葡萄牙航海家，排除A项；麦哲伦船队于16世纪初穿越南美南端的麦哲伦海峡完成环球航行，排除B项；巴伦支是16世纪荷兰航海家，主要探索北极地区，排除C项。

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