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统编版四年级语文下册第四单元综合素养测评卷
考试时间：90分钟 满分：100分
主题：可爱的动物朋友
基础巩固与综合运用（52分）
一、给多音字选择正确读音，打“√”（4分）
1. 树枝被狂风刮折（shé zhé）了，他折（shé zhé）返回家，不再出门。
2. 爷爷看（kān kàn）守果园，我陪他一起看（kān kàn）赏满园的果树。
3. 他屏（bǐng píng）住呼吸，盯着屏（bǐng píng）幕上的比赛画面，十分紧张。
4. 这个恶（è wù）霸的行为十分恶（è wù）心，让人无比憎恶（è wù）。
二、看拼音，写词语（10分）
我家的小狗十分táo qì（ ），但又特别jìn zhí（ ）。它总爱找伙伴jiě mèn（ ），pì rú（ ）和邻居家的小猫打闹，平日里总是wú yōu wú lǜ（ ）的模样。一旦有陌生人靠近，它就立刻jǐng jiè（ ）起来，动作mǐn jié（ ）地冲过去，叫声gāo liang（ ），那副gōng yǎng bù zhōu（ ）的样子，惹得大家又爱又笑。
三、把词语补充完整，并完成练习（8分）
①一丝（ ）（ ） ②（ ）（ ）如也 ③从容（ ）（ ）
④变化（ ）（ ） ⑤引（ ）（ ）目 ⑥不胜（ ）（ ）
1. 选词填空：航天工作者们（ ），每一个数据都反复核对，确保万无一失。
2. 用词语③写一句话：________________________________________________
3. 与词语④结构相同的词语：____________、____________
四、选择正确答案，将序号填在括号里（12分）
1. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A. 侍候（shì） 窥伺（sì） 麦秆（gǎn） 腔调（diào）
B. 侮辱（wū） 嚣张（xiāo） 啼叫（tí） 抡拳（lūn）
C. 供应（gòng） 奢侈（chǐ） 譬如（bì） 敏捷（jié）
D. 狂吠（fèi） 颇像（pō） 折本（zhé） 屏息（bǐng）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 待候 饭馆 局促 扬长而去
B. 贪玩 尽职 搞纸 无忧无虑
C. 警戒 敏捷 姿态 空空如也
D. 解闷 逃气 譬如 一丝不苟
3. 下列加点词替换后意思改变的一项是（ ）
A. 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。（老实）
B. 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（叫喊）
C. 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。（琢磨）
D. 每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。（偷看）
4. 下列句子中冒号的用法与其他三项不同的是（ ）
A. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你抓痒。
B. 校园里有一处最美的角落：那片种满月季的花坛，四季都有鲜花绽放。
C. 我的奶奶有一个爱好：跳广场舞，每天傍晚都会去广场上跳上一小时。
D. 老师对我说：“上课要认真听讲，不要做小动作。”
5. 下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（ ）
A. 《猫》的作者是老舍，写出了猫既古怪又淘气的特点，字里行间满是喜爱。
B. 《母鸡》中，作者对母鸡的情感由讨厌变为敬佩，因为母鸡是一位伟大的母亲。
C. 《白鹅》中，作者通过写白鹅的叫声、步态、吃相，突出了它的高傲。
D. 老舍被誉为“人民艺术家”，代表作有《西游记》《茶馆》等。
6. 下列词语与对应的人物形象不匹配的一项是（ ）
A. 老黄牛——勤勤恳恳、默默付出的人
B. 领头羊——做事犹豫不决、胆小懦弱的人
C. 百灵鸟——歌声动听、嗓音甜美的人
D. 千里马——才华出众、大有作为的人
五、按要求完成句子练习（10分）
1. 体会语气词的妙处，完成练习（4分）
①说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
②说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？
(1)______句更好，理由是：________________________________________
(2)仿写：小猫的胆子真小（ ）！一有动静就躲起来（ ）！
2. 仿照例句，用冒号写一句话（3分）
例：鹅的步态，更是傲慢了：大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的。
________________________________________________________
3. 改为反问句（3分）
母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，它是一位伟大的母亲。
________________________________________________________
六、根据课文内容和积累填空（8分）
1. 老舍，原名__________，字舍予，被誉为“__________”，他的代表作有长篇小说《__________》、话剧《__________》。
2. 罗隐《蜂》中，赞美蜜蜂辛勤劳作的诗句是：“________________，无限风光尽被占。”抒发感慨的诗句是：“采得百花成蜜后，________________？”
3. 本单元我们认识了许多动物朋友：有__________的猫，有__________的母鸡，有__________的白鹅。
阅读理解（28分）
（一）课内阅读（12分）
白鹅（节选）
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1. 选文从__________和__________两个方面写白鹅的__________特点。（3分）
2. 用“______”画出选文中的比喻句，这句话把__________比作__________，突出了白鹅步态的__________。（4分）
3. 作者写鹅的叫声时，将鹅与__________对比，这样写的好处是：________________________________________（3分）
4. 从选文中，你体会到作者对白鹅怎样的情感？（2分）
________________________________________________________
（二）课外阅读（16分）
我家的小花猫
我家有一只小花猫，它浑身长满了黄白相间的绒毛，摸起来软软的，像一团蓬松的棉花。它的眼睛圆溜溜的，白天眯成一条缝，晚上却睁得又大又亮，像两颗黑宝石，连夜里的小老鼠都逃不过它的眼睛。
小花猫既调皮又机灵。它总爱把毛线球当玩具，抱着毛线球滚来滚去，把毛线扯得满地都是，自己却躲在一旁，歪着脑袋看，好像在欣赏自己的“杰作”。有一次，它发现墙角有一只小老鼠，便悄悄地弓起身子，踮着脚尖，一步一步慢慢靠近，然后猛地一扑，小老鼠就成了它的“战利品”。
它也很黏人。每当我放学回家，它就会跑到门口，围着我的脚边转来转去，还不停地喵喵叫，好像在说：“小主人，你终于回来了，我好想你！”我写作业时，它就跳上书桌，趴在我的手边，安安静静地陪着我，不吵也不闹。
小花猫还是个“小吃货”，最爱吃小鱼干和牛奶。每次我拿着小鱼干喊它的名字，它就会飞快地跑过来，仰着脑袋，眼巴巴地看着我，那可怜又可爱的样子，让我忍不住马上把小鱼干递给它。
这只小花猫，给我的生活带来了许多欢乐，它是我最亲密的小伙伴。
1. 短文从__________、__________、__________、__________四个方面写小花猫，体现了小花猫__________的特点。（5分）
2. 文中画横线的句子运用了__________的修辞手法，把小花猫的绒毛比作__________，把它的眼睛比作__________，突出了小花猫的__________。（4分）
3. 用“﹏﹏”画出描写小花猫捉老鼠的句子，从句子中的动词，你体会到小花猫的__________。（3分）
4. 作者为什么说小花猫是“最亲密的小伙伴”？（2分）
________________________________________________________
5. 仿照短文，写一写你熟悉的小动物的一个特点（2分）
________________________________________________________
习作（20分）
题目：《我家的__________》
要求：1. 把题目补充完整，填上你喜欢的一种小动物，如小猫、小狗、小兔子等；2. 抓住小动物的外形、性格、习性等特点，通过具体事例写出它的可爱；3. 语句通顺，条理清晰，字里行间表达出对小动物的喜爱之情；4. 350字左右。
参考答案
基础巩固与综合运用
一、多音字
1. shé√；zhé√ 2. kān√；kàn√ 3. bǐng√；píng√ 4. è√；ě√；wù√
二、看拼音写词语
淘气；尽职；解闷；譬如；无忧无虑；警戒；敏捷；高昂；供养不周
三、补全词语
①不苟 ②空空 ③不迫 ④多端 ⑤人注 ⑥其烦
1. ①一丝不苟 2. 示例：面对台下的观众，她从容不迫地开始了演讲。 3. 示例：千变万化；五花八门
四、选择题
1.A 2.C 3.C 4.D 5.D 6.B
五、句子练习
1. (1)①；运用了语气词，让表达更亲切自然，更能体现出对猫的喜爱之情
(2)示例：啊；呢
2. 示例：我的弟弟特别调皮：一会儿爬上沙发翻跟头，一会儿拿起画笔在墙上乱画，一会儿又把玩具扔得满地都是。
3. 母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，难道它不是一位伟大的母亲吗？
六、积累填空
1. 舒庆春；人民艺术家；骆驼祥子；茶馆
2. 不论平地与山尖；为谁辛苦为谁甜
3. 古怪又淘气；负责慈爱（伟大）；高傲
阅读理解
（一）课内阅读
1. 叫声；步态；高傲
2. 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。；鹅的步调；京剧里的净角出场；从容、傲慢
3. 狗；突出鹅的叫声响亮、严肃，能看守门户的特点，形象生动。
4. 体会到作者对白鹅的喜爱之情，作者用生动的描写写出白鹅的高傲，字里行间满是宠溺。
（二）课外阅读
1. 外形；调皮机灵；黏人；爱吃东西；可爱、讨人喜欢
2. 比喻；蓬松的棉花；黑宝石；外形可爱
3. 它发现墙角有一只小老鼠，便悄悄地弓起身子，踮着脚尖，一步一步慢慢靠近，然后猛地一扑，小老鼠就成了它的“战利品”。；机灵、敏捷
4. 因为小花猫的外形可爱，性格有趣，还总黏着作者，给作者的生活带来了许多欢乐。
5. 示例：我家的小狗特别忠诚，每次我出门，它都会送我到门口，蹲在那里看着我走远；等我回家，它就会摇着尾巴飞奔过来，扑到我身上蹭来蹭去。
习作（参考思路）
我家的小狗
开头：介绍小狗的名字叫“豆豆”，是一只小黄狗，外形特点：圆溜溜的眼睛，耷拉的耳朵，短短的尾巴，浑身的黄毛软软的。
中间：1. 写豆豆的调皮：把我的袜子藏起来，追着蝴蝶跑，把院子里的花盆弄倒；2. 写豆豆的尽职：家里来陌生人时，会大声叫着提醒我们，平时帮奶奶看守菜园；3. 写豆豆的黏人：我写作业时它趴在脚边，我出门时它送我到村口。
结尾：总结豆豆虽然调皮，但给家里带来了很多欢乐，表达对豆豆的喜爱之情。
（注：习作无固定答案，符合题目要求，抓住特点，表达真情实感即可。）

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