资源简介

统编版四年级语文下册第一单元综合素养测评卷
时间：90分钟 满分：100分
基础巩固与综合运用（60分）
一、看拼音写词语（8分）
乡村的景致格外动人，青藤zhuāng shì（ ）着白墙，繁星在夜空中shǎn shuò（ ），溪水绕着田埂liú tǎng（ ），归巢的鸟儿qī xī（ ）在枝头。傍晚，人们shuài lǐng（ ）着孩子在村口散步，闲话家常，这样hé xié（ ）的画面，miáo huì（ ）出最美的田园生活，也给人无尽的wèi jiè（ ）。
二、补全词语并按要求分类（10分）
①依山（ ）水 ②高楼（ ）立 ③鸡（ ）相闻 ④车水（ ）龙
⑤炊烟（ ）袅 ⑥璀璨夺（ ） ⑦沃野千（ ） ⑧灯红酒（ ）
1. 描写乡村生活的：________________
2. 描写城市生活的：________________
三、选择正确答案，将序号填在括号里（12分）
1. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 绮丽（qí） 锄草（chú） 剥落（bō）
B. 捣衣（dǎo） 应和（hè） 亡赖（wú）
C. 谈心（tán） 朴素（shù） 倘若（tǎng）
D. 篱笆（lí） 杂兴（xìng） 卜落（bo）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 甜密 照例 奇幻 屋檐 B. 威力 河滩 帐子 霸气
C. 闪铄 觅食 膨大 断决 D. 慰籍 怒吼 迟钝 隐形
3. 下列加点词解释有误的一项是（ ）
A. 篱落疏疏一径深（稀疏） B. 树头新绿未成阴（树荫）
C. 白发谁家翁媪（老翁和老妇） D. 杂兴（杂乱的兴致）
4. 下列句子中修辞手法判断错误的一项是（ ）
A. 三月的桃花水，是春天的竖琴。（比喻）
B. 笋芽儿从土里探出头来，好奇地打量着世界。（拟人）
C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（对偶）
D. 教室里静得连一根针掉在地上都能听见。（夸张）
5. 依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（ ）
清晨，我推开窗，______见几只白鹭______过稻田，翅膀偶尔______过水面，漾起一圈圈涟漪。
A. 瞥 掠 拂 B. 盯 飞 触 C. 看 越 碰 D. 望 穿 沾
6. 下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（ ）
A. 《乡下人家》按照空间顺序和时间顺序，展现了乡下人家朴实的生活之美。
B. 《天窗》中，天窗是孩子们在雨天和夜晚的“慰藉”，让孩子的想象变得丰富。
C. 《四时田园杂兴（其二十五）》描绘了江南夏日乡村的繁忙景象。
D. 《三月桃花水》中，作者把桃花水比作竖琴和明镜，赞美了春天的美好。
四、按要求完成句子练习（10分）
1. 用关联词“不论……不论……都……”造句（2分）
_________________________________________________________________
2. 改为转述句（2分）
奶奶对我说：“乡下的夜晚最美，你抬头看看天上的星星就知道了。”
_________________________________________________________________
3. 仿写句子，描绘一处美景（3分）
例：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是乡下人家的好友。
_________________________________________________________________
4. 修改病句（3分）
通过学习《乡下人家》，使我感受到了乡村生活的无限乐趣。
_________________________________________________________________
五、根据课文内容填空（10分）
1. 儿童急走追黄蝶，____________________。（杨万里《宿新市徐公店》）
2. 日长篱落无人过，____________________。（范成大《四时田园杂兴（其二十五）》）
3. 最喜小儿亡赖，____________________。（辛弃疾《清平乐·村居》）
4. 风雨送春归，飞雪迎春到。________________，________________。（毛泽东《卜算子·咏梅》）
5. 《三月桃花水》中，作者把桃花水比作__________和__________，写出了桃花水的灵动与清澈。
六、口语交际（10分）
有人说“城市生活便捷热闹，比乡村生活好”，也有人说“乡村生活宁静自然，更有韵味”。你更喜欢哪种生活？说说你的理由，至少写两点。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
阅读理解（20分）
（一）课内阅读（8分）
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1. 文中“天高地阔”的意思是（ ）（2分）
A. 天空高远，大地辽阔 B. 吃饭时空间开阔，心情舒畅
2. 这段话描写的景物有：________________、________________、________________、________________。（2分）
3. 从这段话中，你体会到了怎样的情感？（4分）
_________________________________________________________________
（二）课外阅读（12分）
乡村的黄昏
乡村的黄昏，是一幅五彩斑斓的画。
夕阳把最后的余晖洒向大地，天边的云被染成了橘红、粉红、金黄，像打翻了画家的调色盘。田野里，金黄的稻穗弯下了腰，随风轻轻摇晃，仿佛在和夕阳挥手告别。溪边的柳树垂下柔软的枝条，枝条上的柳叶被晚霞镀上了一层金边，显得格外温柔。
村口的老槐树下，热闹极了。老人们搬着小板凳围坐在一起，摇着蒲扇唠着家常，声音慢悠悠的，混着蝉鸣和蛙叫，格外悦耳。孩子们在树下追逐打闹，有的追着蝴蝶跑，有的蹲在地上看蚂蚁搬家，笑声清脆得像风铃。
溪水叮咚，绕着村庄缓缓流淌，夕阳的影子映在水面上，随着波纹轻轻晃动。偶尔有小鱼跳出水面，溅起一朵朵小小的水花，打破了水面的平静，又很快恢复了安宁。
乡村的黄昏，没有城市的喧嚣，只有自然的宁静和生活的温情。这样的黄昏，让人心里暖暖的，舍不得离去。
1. 作者把乡村的黄昏比作________________，写出了黄昏的__________。（2分）
2. 短文第2自然段描写了哪些景物？用“____”画出来。（3分）
3. 体会下列句子中加点词的表达效果（3分）
金黄的稻穗弯下了腰，随风轻轻摇晃，仿佛在和夕阳挥手告别。
_________________________________________________________________
4. 作者为什么说“乡村的黄昏，让人心里暖暖的，舍不得离去”？（4分）
_________________________________________________________________
习作（20分）
题目：《__________的乡村》
要求：1. 把题目补充完整，如“美丽”“热闹”“宁静”；2. 按照一定的顺序描写乡村的景致或生活，写出乡村的特点；3. 语句通顺，条理清晰，运用积累的好词佳句，350字左右。
参考答案
一、看拼音写词语
装饰 闪烁 流淌 栖息 率领 和谐 描绘 慰藉
二、补全词语并分类
①傍 ②林 ③犬 ④龙 ⑤袅 ⑥目 ⑦里 ⑧绿
1. ①③⑤⑦ 2. ②④⑥⑧
三、选择题
1.B 2.B 3.D 4.C 5.A 6.C
四、句子练习
1. 示例：不论刮风，不论下雨，交警叔叔都坚守在自己的岗位上。
2. 奶奶对我说，乡下的夜晚最美，让我抬头看看天上的星星就知道了。
3. 示例：溪边的垂柳，叮咚的溪水，田间飞舞的蜻蜓，都是乡村的精灵。
4. 学习《乡下人家》，使我感受到了乡村生活的无限乐趣。（或：通过学习《乡下人家》，我感受到了乡村生活的无限乐趣。）
五、课文填空
1. 飞入菜花无处寻
2. 惟有蜻蜓蛱蝶飞
3. 溪头卧剥莲蓬
4. 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏
5. 春天的竖琴 春天的明镜
六、口语交际
示例1：我更喜欢乡村生活。①乡村空气清新，有大片的田野和自然风光，让人身心放松；②乡村邻里之间关系亲密，相处和睦，充满人情味。
示例2：我更喜欢城市生活。①城市交通便利，商场、超市等设施齐全，生活很方便；②城市有各种博物馆、公园、游乐场，能接触到更多新鲜事物。
阅读理解
（一）课内阅读
1. B
2. 红霞、微风、归巢的鸟儿、乡下人家
3. 体会到了作者对乡下人家自然、和谐的生活的喜爱和赞美之情。
（二）课外阅读
1. 一幅五彩斑斓的画；美丽多姿
2. 夕阳、云、稻穗、柳树、柳叶
3. 运用拟人的修辞手法，把稻穗当作人来写，生动形象地写出了稻穗成熟时的姿态，赋予稻穗灵动的美感，表达了作者对乡村田野的喜爱。
4. 因为乡村的黄昏景色十分美丽，五彩斑斓；同时黄昏时的乡村充满生活温情，老人们悠闲唠嗑，孩子们欢快玩耍，没有城市的喧嚣，只有宁静和美好，所以让人心里温暖，舍不得离去。
习作（参考思路）
美丽的乡村
开头：总起，点明乡村的美丽，让人喜爱。
中间：按空间顺序描写，如“村口—田野—溪边”，写村口的大树、田野的庄稼、溪边的景物，加入小鸟、蝴蝶等小动物，让画面更生动。
结尾：总结，表达对乡村的喜爱和留恋。
（注：习作无固定答案，符合题目要求、语句通顺即可。）

展开更多......

收起↑