资源简介

(共20张PPT)
初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。
根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。
合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。
以《绿》为题，你觉得诗歌在说什么内容？
绿色给你什么感觉？
这首诗会传达给我们怎样的精气神？
有感情地朗读诗歌，围绕“绿”，每一小节写了什么？
用比喻写“绿”
列举词组写“绿”
自然景物写“绿”
动态描写“绿”
用想象写“绿”
“绿”给你留下的关键词是什么？
对比读一读，诗歌的分行有什么作用？
诗歌就是诗人心里想说的话，读读第一小节，诗人想告诉我们什么？
突出诗人所想，让所有读者一目了然
你还能想到哪些绿？
牛油果绿 抹茶绿 祖母绿 橄榄绿 西瓜绿 青苹果绿 新绿 葱绿 豆绿
……
丰富的绿在你眼前出现，用朗读读出变化！
它们真的是绿的吗？诗人为什么这么说？
是诗人奇特的想象
在诗歌的世界里，一切都是绿的，发挥想象，还有什么是绿的？
在诗歌的世界，鸟鸣也许是新绿色的！
进入诗歌的想象世界吧！哪些景物会是绿色的呢？
天边的一朵云是嫩绿的，
……
绿得发黑、绿得出奇！
诗集编写时，可以设计一些有趣的排版！
朗读第四小节，你有什么发现？
动态描写“绿”
感受“绿”的层次，逐步提高语速，升高语调。
用想象写“绿”
你有注意到最后一行的空格吗？
所有的绿整齐地按着节拍飘动，一个接一个地出发了，带给你怎样的感受？
有感情地读一读吧，进入“绿”的世界。
诗
散文
独特的感受
描写实景
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