初中数学人教版(2024)七年级下册7.2.1平行线的概念 教学课件(23张PPT)

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初中数学人教版(2024)七年级下册7.2.1平行线的概念 教学课件(23张PPT)

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(共23张PPT)
7.2.1平行线的概念
1. 理解平行线的概念.
2. 掌握平行公理及其推论.
3. 能用三角板和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线.
学习目标
1.什么是相交线?
在同一平面内,只有一个公共点的两条直线相交.
2.同一平面内,没有公共点的两条直线又是什么关系呢?
是平行线,你知道吗?
如图,分别将木条a、b与木条c钉在一起,转动a,想象一下,在这个过程中,有没有直线a与直线b不相交的位置呢?
a
b
c
a
b
c
a
b
c
在木条转动过程中,存在一条直线a与直线b不相交的情形,这时我们说直线a与b互相平行.记作“a∥b”.
在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线.
a
b
在同一平面内,
不重合的两条直线只有两种位置关系:相交和平行.
知识点一:平行线的定义
总结
结论:在同一平面内,不重合的两条直线有两种位置关系:相交 和 平行.
定义:同一个平面内,不相交的两条直线互相平行.
记作:
a ∥ b
读作: a 平行于 b.  
(AB ∥ CD)
A
B
C
D
一、平行线的概念
定义
在同一平面内,不相交的两条直线。
符号
图形
读法
A
B
C
D
AB
CD
a
b
直线AB平行于直线CD
直线a平行于直线b
a
b
我们通常用符号“//”表示平行。
平行线的表示
定义
在同一平面内,不相交的两条直线。
符号
图形
读法
A
B
C
D
AB
CD
a
b
直线AB平行于直线CD
直线a平行于直线b
a
b
我们通常用符号“//”表示平行。
平行线的表示
2平行线的画法:
(1)贴
(2)靠
(3)移
(4)画
新知讲解
三、平行公理及其推论
平行线的基本事实(平行公理):
唯一性
·
P
A
B
【归纳总结】
经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行。
新知讲解
三、平行公理及其推论
过直线外点B、点C分别画直线a的平行线
·
B
b
a
·
C
c
直线b和c有什么样的位置关系??
直线b和c平行
问题5:在转动木条a的过程中有几个位置使得直线a与b平行
过点B画直线a的平行线,能画出几条?
过点C画直线a的平行线,它和前面过点B画出的直线平行吗
(三)平行公理及其推论
平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行.
平行公理推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.
●如果b∥a,c∥a,那么b∥c.
板书设计
5.2.1 平行线
平行线
概念:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。
平行公理及其推论
画法:一放二靠三移四画
1.在同一平面内,两条直线的位置关系是( )
A.平行或垂直 B.平行或相交
C.垂直或相交 D.平行、垂直或相交
B
2.经过一点A画已知直线a的平行线,能画( )
A.0条 B.1条 C.2条 D.0条或1条
D
随堂练习
课堂练习
·
A
·
B
(3)经过点C能画出几条直线与直线AB平行?
(4)过点D画一条直线与直线AB平行,与(3)中所画的直线平行吗?
·
·
C
D
(1)经过点C能画出几条直线?
无数条
1条
a
b
(2)与直线AB平行的直线有几条?
无数条
平行
合作与交流:
你能对这些情况进行归纳总结吗?
平行公理及推论的探索
观察
在活动一转动a过程中,有几个位置
使得直线a和b平行?
a
b
c
a
b
c
平行公理及推论的探索
画一画
如图,直线a,点B,点C.
(1)过点B画直线a的平行线b,能画几条?
平行公理及推论的探索
画一画
如图,直线a,点B,点C.
(1)过点B画直线a的平行线b,能画几条?
(2) 过点C画直线a的平行线c,能画几条?
它与前面的过点B画出的直线b有怎样位置关系?
4.(5分)如图,PC∥AB,QC∥AB,则点P,C,Q在一条直线上,理由是__________________________________________________.
经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行
5.(8分)如图,P,Q分别是直线EF外两点.
(1)过点P画直线AB∥EF,过点Q画直线CD∥EF;
(2)AB与CD有怎样的位置关系?为什么?
解:(1)如图
(2)AB∥CD
理由:因为AB∥EF,CD∥EF,
所以AB∥CD
1、下列说法正确的个数是( )
(1)两条直线不相交就平行。
(2)在同一平面内,两条平行的直线有且只有一个交点
(3)过一点有且只有一条直线与已知直线平行
(4)平行于同一直线的两条直线互相平行
(5)两直线的位置关系只有相交与平行
A、0 B、1 C、2 D、4
B
2、下列推理正确的是( )
A、因为a // d,b // c,所以c // d;
B、因为a // c,b // d,所以c // d;
C、因为a // b,a // c,所以b // c;
D、因为a // b,c // d,所以a // c。
C

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