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2026年河北省石家庄市第四十八中学中考一模化学试卷
(时间:60分钟 满分:60分)
可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 Mg-24 S-32 Zn-65
Ⅰ卷(共20分)
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共20分)
1.作为国家首批碳达峰试点及“无废城市”建设试点，下列做法不符合要求的是( ).
A.推广氢能利用 B.修复矿山生态 C.垃圾分类零填埋 D.扩大煤炭生产
2.2026年1月我国全面禁止生产含汞体温计，若不慎打破，可用硫粉处理泄漏的汞以减少危害，反应原理为 Hg+S=HgS。该反应属于( )
A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应
3.兴趣小组的同学在完成“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”跨学科实践活动中完成了以下实验操作，其中正确的是( )
4.我市是重要的钢铁生产基地。下列说法错误的是( )
A.钢属于混合物 B.铁在氧气中燃烧生成黑色的氧化铁
C.钢的硬度比纯钙大 D.炼铁中焦炭的作用是提供热量和CO
5.下列物质的用途主要应用其物理性质的是( )
A.浓硫酸干燥气体 B.氢氧化钠去除油污
C.氧气用于医疗急救 D.熟石灰改良酸性土壤
6．我国科研人员开发出一种新型钙-氧气电池，这种电池能制成柔软纤维，可为智能穿戴设备供电。如图为钙和氧在元素周期表中的信息，下列说法错误的是( )
A.它们都是金属元素
B. CaO属于氧化物
C.钙的原子序数为20
D.氧的相对原子质量为16.00
7.“火焰掌”(如图)原理是将丁烷气体充入含有洗洁精的水中，用浸湿的手捧起泡沫点燃。下列说法错误的是( )
A.丁烷是可燃物
B.手上的水蒸发吸热防止手掌被灼伤
C.握住手掌熄灭火焰的原理是清除可燃物
D.实验时打开手掌，是为了让丁烷与氧气充分接触
8.九三阅兵放飞的气球为可降解材质，主要成分为天然乳胶 植物淀粉 植物发酵产生的乳酸 制得的聚乳酸。下列说法正确的是( )
A.乳酸中氢元素的质量分数最大
B.气球最终降解变成二氧化碳和水
C.乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为：1：2，
D.乳酸由3个碳原子、6个氢原子、3个氧原子构成
9.下列实验方案不能达到目的是()
选项 实验目的 实验方案
A 除去N 中少量O 通过灼热铜网
B 鉴别氢氧化钠溶液和石灰水 滴加酚酞溶液
C 除去水中混有的过氧化氢 加入二氧化锰，过滤
D 鉴别天然气和一氧化碳 点燃，用干燥烧杯罩住火焰
10.为研究氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应，某同学取两份氢氧化钠溶液，向其中分别滴加水和稀盐酸，并利用pH传感器测得溶液pH的变化，如图所示。下列说法正确的是( )
A.m→n与a→b溶液中溶质都是 NaOH
B.c→d溶液中氯化钠的质量逐渐减小
C.b→d溶液使石蕊溶液变化：蓝色→无色→红色
D.a→b的变化不能证明稀盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应
Ⅱ卷(共40分)
二、填空题(每空1分，共35分)
11.为培养创新思维和实践能力，我校化学小组积极开展一系列实践活动。
(1)自制简易净水器：利用活性炭的 .去，除去水中色素和异味。
(2)目制加热包：利用氧化钙与水反应放热，化学方程式，. .
(3)自制冷敷袋：利用 (填“氯化钠”或“硝酸铵”)溶于水时吸热。
(4)自制金属蚀刻画：利用硝酸银溶液在铜片上绘制歼-20“威龙”，依据铜的金属活动性比银 .
12.逐梦星辰大海，中国人步履不停。
(1)“梦想”号入地：“梦想”号钻探能力全球领先。碳化硅(SiC)钻头可用于深海钻探，SiC 中碳元素为-4价，则硅元素是 价。
(2)“奋斗者”探海：“奋斗者号”载人潜水艇长期处于高盐、潮湿的深海环境，外壳防锈极为关键，其采用的防锈措施有 (任写一条)。
(3)“天和”驻空：空间站利用循环水电解制氧气，反应化学方程式为 ；产生的H 与宇航员呼出的CO 在反应器中反应，从而降低舱内二氧化碳的浓度，其原理为：CO +4H、催化剂CH +2X,X的化学式为 .
13.某校同学开展制作晶体玫瑰的实践活动。
图1所示为备选试剂的溶解度曲线，图2所示为制作结晶玫瑰的实验过程。
(1)选择试剂：NaCl的溶解度受温度影响 ；60℃时等质量的水分别配成三种物质的饱和溶液，降温至20℃，析出晶体质量大小排序为： (填序号)，根据结晶效率和颜色选择了硫酸铜进行实验。
(2)配制溶液：A步骤中所得硫酸铜溶液的质量为 。
(3)制作晶核：将玫瑰浸润溶液取出，经D步骤吹风得到晶体，属于 结晶。
(4)结晶玫瑰：将玫瑰花浸没在60℃的硫酸铜饱和溶液中，静置至20℃，一段时间后得到结晶玫瑰。下列有关E操作过程的说法正确是 。
A.溶液质量减小 B.溶质质量分数不变
C.溶质质量增大 D.溶液始终为饱和状态
14.火星含有丰富的镁资源，大气中CO 含量高达95%。我国科研团队模拟火星环境利用镁粉与CO 高效反应供能，为未来火星任务提供能源方案，实现“原位资源利用”。该反应微观示意图如图所示：
请回答下列问题：
(1)该反应的生成物中有 .种化合物。
(2)该反应前后不变的是 (填序号)。
①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类
(3)该反应的化学方程式为
(4)若反应中消耗24g甲和 g乙,生成40g丙和6g丁。
(5)物质乙在生产生活中的一种用途是 。
15.兴趣小组同学利用回收的零食脱氧剂提取铁粉。
【查阅资料：】
①使用后的铁系脱氧剂主要成分为氧化铁、氯化钠、硅藻土、活性炭、铁粉；②硅藻土、活性炭不溶于水，也不与酸反应；
③锌能与FeCl 溶液反应生成FeCl 溶液。
设计流程如下：
(1)使用后的脱氧剂主要成分中氧化物的化学式为 .
(2)步骤①、④属于 (填“物理”或“化学”)变化。
(3)步骤②、③中分离物质的操作是 。
(4)步骤③中生成铁的化学方程式为 。
(5)甲同学认为流程中步骤①可以省略，乙同学提出了反对意见 (填序号)。
A.使回收的铁粉产量降低 B.增加盐酸等试剂的消耗，提高成本
16.根据下图所示的实验回答问题。
(1)铁锈蚀的条件是 。用图甲所示装置(气密性良好)进行实验，开始先观察一段时间，发现无明显现象，用滴管向装置中加入NaCl溶液，8min后打开止水夹，发现注射器活塞向左移动。此实验 (填“能”或“不能”)推断出铁锈蚀需要水的参与。
(2)若用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，如果取用铁粉的量不足，对实验结果 ___(选填“有”或“没有”)影响。
(3)图乙是“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中的蒸发操作。装置中缺少的仪器是 ：该操作中停止加热的最佳时机是 。
17.如图所示为家用气泡水机，用于制作清爽的气泡水。某兴趣小组开展了如下探究活动。
活动I：探究气泡水机
【分析原理】查阅说明书得知其原理是将食品级CO 加压后注入水中。
(1)取气泡水振荡，将逸出的CO 气体通入 中，观察到溶液变浑浊，证明该气体为______.
(2)CO 经压缩储存于钢瓶中，从微观角度分析，CO 可被压缩是因为 。
(3)使用和贮存CO 高压气瓶时需注意的事项 。
活动Ⅱ：自制CO
(4)实验室制取CO 的反应原理为 (用化学方程式表示)。
【选择药品】小组讨论后选择了蛋壳、碳酸钠和白醋等。
【设计装置】利用塑料瓶、输液管等材料，设计并制作了如图所示的甲、乙两套发生装置(乙中的夹持装置已省略)。
【分析讨论】
(5)装置甲利用压强变化随时控制反应的发生与停止，若要使反应停止，具体操作是 。
(6)与甲相比，装置乙的优点是 。
活动Ⅲ：制作简易“吸碳机”捕集CO
(7)工业上常从酿酒厂发酵废气中提纯食品级CO ，这一做法助力实现“双碳”目标。小组同学设计了图丙和图丁所示吸碳装置。简易吸风机利用吸尘器的原理“捉碳”，风扇旋转将空气吸进风机，CO 在纱布上被吸碳剂捕获。下列分析正确的是 。
A.丁中X可以是氢氧化钠溶液
B.丁中富含CO 的气体应从图中的b口进入
C.若丙中吸碳剂是石灰乳，一段时间后，吸风效果变差
三、计算题(共5分)
18.合金是重要的金属材料，某化学研究小组利用黄铜(铜锌合金)进行了下图的实验：请回答：
(1)滤液中的溶质是 (填化学式)。
(2)稀硫酸的溶质质量分数。(要求有必要的化学方程式和计算步骤)
2 / 22026年河北省石家庄市第四十八中学中考一模化学试卷答案
一、选择题
1.D 2.A 3.B 4.B 5.A 6.A 7.C 8.B 9.B 10.D
二、填空题
11.(1)吸附性
(2)CaO+H O=Ca(OH)
(3)硝酸铵
(4)强
12.(1)+4
(2)刷防锈漆（或镀耐腐蚀金属、制成合金等合理即可）
(3) ；H O
13.(1)较小；硫酸铜＞硝酸钾＞氯化钠
(2)140g
(3)蒸发
(4)AD
14.(1)2
(2)①③⑤
(3)2Mg+CO 2MgO+C
(4)22
(5)灭火（或制汽水、作气体肥料等合理即可）
15.(1)Fe O
(2)物理
(3)过滤
(4)Zn+FeCl =ZnCl +Fe
(5)AB
16.(1)铁与氧气、水同时接触；不能
(2)有
(3)玻璃棒；蒸发皿中出现较多量固体时
17.(1)澄清石灰水；二氧化碳
(2)分子之间有间隔
(3)避免阳光暴晒、远离火源等合理即可
(4)CaCO +2HCl=CaCl +H O+CO ↑
(5)关闭止水夹
(6)可以控制反应速率（合理即可）
(7)AC
三、计算题
18.(1)ZnSO
(2)解：黄铜中铜的质量为3.5g，锌的质量为10g-3.5g=6.5g
设参加反应的稀硫酸中溶质的质量为x
Zn + H SO = ZnSO + H ↑
65 98
6.5g x
65:98=6.5g:x
解得：x=9.8g
稀硫酸的溶质质量分数= ×100%=9.8%
答：稀硫酸的溶质质量分数为9.8%。

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