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练习1　追求智慧的学问 　　　　　　　
(一)选择题
1.未经审视的人生，是不值得过的。人们要想生活得有价值，就应该对自己生活在其中的世界和生活本身进行审视和思考，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。这说明( )
①哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
②对自然认识和思考就会产生哲学思想
③哲学教会人们怎样处理具体问题　
④哲学为人们提供世界观和方法论的指导
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也带来了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们( )
A.哲学源自实践中对世界的追问和思考
B.有什么样的世界观就有什么样的方法论
C.具体科学的每一次进步都推动哲学的发展
D.具体科学需要正确的世界观、方法论的指导
3.人类与其社会、文化、地理和政治环境的不同互动，其根本目标在于更好地理解哲学在我们当代社会中的贡献，以及它如何解决社会所面临的挑战，尤其是大流行病这样的挑战。这说明哲学( )
①具有世界观和方法论的功能
②对人们改造世界具有指导作用
③为人们解决问题提供具体方法
④指导人们正确地看待社会的变化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.“苦中作乐”是中国人的一种幸福哲学。正是这种哲学，使中国人能够乐观地看待苦难，支撑着一代又一代中国人在逆境中奋起，在灾难中前行。这说明( )
①哲学为人们的生活提供世界观与方法论的指导　
②只要拥有了世界观，人们就能成为真正的哲学家　
③哲学是社会发展的决定力量　
④世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.艺术家在从事创作活动时，总会自觉或不自觉地接受特定哲学思想的影响，并通过自己的艺术作品表现或流露出来，从而出现了一批哲理性的艺术作品，起到促进艺术潮流形成的作用。这说明( )
①艺术创作离不开哲学智慧的启迪
②哲学是一种生产艺术的知识
③艺术作品可以传播特定的哲学思想
④艺术活动推动哲学的发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.缺乏哲学的科学是盲目的，缺乏科学的哲学也是空洞的。正是彼此相互激荡，使得人类思想不断实现突破和超越，造就了人类文明的辉煌。这说明( )
①哲学对具体科学研究有指导作用
②具体科学的进步推动哲学的发展
③哲学是关于具体科学的概括和总结
④哲学与具体科学相互促进、共同发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.世界哲学大会是国际哲学界的盛会，来自世界各国各地区的上千名哲学家在大会上进行大规模的直接的学术交流，传播哲学中的新思想，交流新研究成果，探讨重大的理论与现实问题，体现新哲学动向，被称为“在哲学中反映时代精神之镜”。新时代需要新哲学，新时代创造新哲学。这说明( )
①哲学能为社会发展提供解决问题的具体方法　
②哲学是时代经验和认识成果在精神上的反映　
③哲学的发展建立在社会实践发展的基础之上　
④哲学起源于哲学家的思想和对世界的追问思考
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.面对重大自然灾害，人类的生命健康、财产安全都会遭受重大损失。人们不可避免地思考：如何正确处理人与自然的关系？人们能否提前发出准确的预警，把灾害带来的损失降到最低？这表明( )
A.对自然灾害的认识和思考，是哲学思想的基础
B.具体科学的每一个进步都推动着哲学的发展
C.哲学思想的产生离不开对世界的追问和思考
D.人们的实践活动是为了适应哲学发展的需要
9.黑格尔说：“一个民族有一群仰望星空的人，他们才有希望。”人们总是不由自主地震撼于我们头顶的星空：“世界是什么？人又是什么？”人们在对这些问题的思索中逐渐形成了对世界的总的看法。这说明( )
A.哲学与我们的生活密切相关
B.哲学的产生和发展都源于大自然
C.哲学产生于人们的主观需要和古代哲学家的好奇、思考
D.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
10.(2024·浙江强基联盟联考)《说文解字》中说：“哲，知也。”《周易》中说：“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”这说明我国古人在一定程度上已经在思考( )
　　　　　　　　　　　　　　　
①人与世界的关系
②哲学与具体科学的关系
③世界观与哲学的关系
④世界观与方法论的关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.(2024·宁波五校联考)南开大学具有光荣的爱国主义传统。老校长张伯苓曾向全体师生发出“爱国三问”：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？这铿锵有力的“三问”一直回响在南开人心中，激励着一代代南开学子矢志报国。新时代新征程，南开大学将继承爱国主义传统，弘扬追求变革的时代精神，为强国建设、民族复兴不断培养“知中国，服务中国”的优秀人才。由此可见( )
①哲学是世界观与方法论的统一
②有什么样的世界观就有什么样的方法论
③哲学是对具体科学的概括和总结
④世界观指导人们认识和改造世界
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.(2024·浙江A9协作体联考)在生活中，人们自觉或不自觉地思考，逐步形成了世界观。世界观是人们对( )
A.终极实体的根本观点
B.社会历史的根本观点
C.整个世界的根本观点
D.世界本原的根本观点
13.(2024·浙东北联盟联考)“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的、混乱的东西。”下列理解中，正确的是( )
①哲学与具体科学相互联系、相互影响　　
②哲学源于对具体科学的概括和总结
③具体科学的进步推动哲学的发展
④哲学能为科学研究提供具体的方法
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.(2024·浙江星辰联盟联考)康德认为哲学是关注人的认知和价值观念的反思性思维；黑格尔认为哲学是世界的自我意识，是对事物的绝对概念的认识。下列关于哲学的理解，正确的是( )
①哲学智慧产生于人类的实践活动
②哲学既是世界观，也是方法论
③哲学是“科学之科学”
④哲学是时代精神的精华
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.(2024·台州山海协作体联考)爱因斯坦认为，哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并被广泛接受之后，它们又常常促使科学进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。这说明( )
①具体科学的进步推动哲学的发展
②哲学是“科学之科学”
③哲学与具体科学是一般与个别的关系
④哲学为具体科学提供方法论指导
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
(二)分析题
16.阅读材料，回答问题。
材料一　有一位哲学家认为：“好奇心是人的理性的开端，人人都有好奇心，人人都可能是哲学家。”另一位哲学家认为：“那些不研究哲学而高谈哲学的人就像某些动物，虽然听见了音乐中的一切音调，但音调的一致性与和谐性却没有透进他们的头脑。”
材料二　牛顿年轻时发现了万有引力定律，他前半生的研究成果是人类认识自然史上的里程碑。但是在牛顿人生的晚期，其早期自发的唯物主义思想完全被唯心主义替代。他花了大量的时间和精力去研究神学，所以他的后半生没有取得一项重大科研成果。
(1)从世界观与哲学关系的角度，谈谈你对材料一中两位哲学家的观点的理解。
(2)结合材料二，分析牛顿的前半生和后半生成就相差如此之大的原因。练习1　追求智慧的学问 　　　
(一)选择题
1.未经审视的人生，是不值得过的。人们要想生活得有价值，就应该对自己生活在其中的世界和生活本身进行审视和思考，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。这说明(　B　)
①哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
②对自然认识和思考就会产生哲学思想
③哲学教会人们怎样处理具体问题　
④哲学为人们提供世界观和方法论的指导
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】 “对自然认识和思考就会产生哲学思想”的说法过于绝对，②错误；哲学不能提供解决具体问题的具体方法，③错误。
2.“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也带来了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们(　D　)
A.哲学源自实践中对世界的追问和思考
B.有什么样的世界观就有什么样的方法论
C.具体科学的每一次进步都推动哲学的发展
D.具体科学需要正确的世界观、方法论的指导
【解析】 材料侧重哲学的重要作用，未体现哲学的来源，A不符合题意；世界观和方法论都属于哲学的范畴，二者的关系未体现具体科学需要哲学的指导，B不符合题意；材料体现具体科学离不开哲学，“具体科学每一次进步都推动哲学的发展”反映的是哲学离不开具体科学，C不符合题意。
3.人类与其社会、文化、地理和政治环境的不同互动，其根本目标在于更好地理解哲学在我们当代社会中的贡献，以及它如何解决社会所面临的挑战，尤其是大流行病这样的挑战。这说明哲学(　A　)
①具有世界观和方法论的功能
②对人们改造世界具有指导作用
③为人们解决问题提供具体方法
④指导人们正确地看待社会的变化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】 哲学指导人们改造客观世界，并不能为人们解决问题提供具体方法，③错误；正确的哲学使人们正确地看待自然和社会的变化，④错误。
4.“苦中作乐”是中国人的一种幸福哲学。正是这种哲学，使中国人能够乐观地看待苦难，支撑着一代又一代中国人在逆境中奋起，在灾难中前行。这说明(　B　)
①哲学为人们的生活提供世界观与方法论的指导　
②只要拥有了世界观，人们就能成为真正的哲学家　
③哲学是社会发展的决定力量　
④世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】 世界观人人都有，但并非人人都是哲学家，②错误；哲学是社会发展的推动力量，③错误。
5.艺术家在从事创作活动时，总会自觉或不自觉地接受特定哲学思想的影响，并通过自己的艺术作品表现或流露出来，从而出现了一批哲理性的艺术作品，起到促进艺术潮流形成的作用。这说明(　B　)
①艺术创作离不开哲学智慧的启迪
②哲学是一种生产艺术的知识
③艺术作品可以传播特定的哲学思想
④艺术活动推动哲学的发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，②错误；材料未体现艺术活动推动哲学的发展，④不符合题意。
6.缺乏哲学的科学是盲目的，缺乏科学的哲学也是空洞的。正是彼此相互激荡，使得人类思想不断实现突破和超越，造就了人类文明的辉煌。这说明(　A　)
①哲学对具体科学研究有指导作用
②具体科学的进步推动哲学的发展
③哲学是关于具体科学的概括和总结
④哲学与具体科学相互促进、共同发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，③错误；哲学有科学与非科学之分，科学的哲学促进具体科学进步，④错误。
7.世界哲学大会是国际哲学界的盛会，来自世界各国各地区的上千名哲学家在大会上进行大规模的直接的学术交流，传播哲学中的新思想，交流新研究成果，探讨重大的理论与现实问题，体现新哲学动向，被称为“在哲学中反映时代精神之镜”。新时代需要新哲学，新时代创造新哲学。这说明(　C　)
①哲学能为社会发展提供解决问题的具体方法　
②哲学是时代经验和认识成果在精神上的反映　
③哲学的发展建立在社会实践发展的基础之上　
④哲学起源于哲学家的思想和对世界的追问思考
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】 哲学不能为社会发展提供解决问题的具体方法，①错误；哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考，④错误。
8.面对重大自然灾害，人类的生命健康、财产安全都会遭受重大损失。人们不可避免地思考：如何正确处理人与自然的关系？人们能否提前发出准确的预警，把灾害带来的损失降到最低？这表明(　C　)
A.对自然灾害的认识和思考，是哲学思想的基础
B.具体科学的每一个进步都推动着哲学的发展
C.哲学思想的产生离不开对世界的追问和思考
D.人们的实践活动是为了适应哲学发展的需要
【解析】 社会实践是哲学思想产生的基础，A错误； 材料未体现具体科学对哲学的作用，B不符合题意；哲学发展是为了适应人们实践活动的需要，D错误。
9.黑格尔说：“一个民族有一群仰望星空的人，他们才有希望。”人们总是不由自主地震撼于我们头顶的星空：“世界是什么？人又是什么？”人们在对这些问题的思索中逐渐形成了对世界的总的看法。这说明(　D　)
A.哲学与我们的生活密切相关
B.哲学的产生和发展都源于大自然
C.哲学产生于人们的主观需要和古代哲学家的好奇、思考
D.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
【解析】 材料强调哲学的来源，未体现哲学与我们的生活密切相关，A不符合题意；哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考，B、C错误。
10.(2024·浙江强基联盟联考)《说文解字》中说：“哲，知也。”《周易》中说：“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”这说明我国古人在一定程度上已经在思考(　A　)
　　　　　　　　　　　　　　　
①人与世界的关系
②哲学与具体科学的关系
③世界观与哲学的关系
④世界观与方法论的关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】 材料强调哲学与具体科学的关系，未涉及世界观与哲学的关系，也未涉及世界观与方法论的关系，③④不符合题意。
11.(2024·宁波五校联考)南开大学具有光荣的爱国主义传统。老校长张伯苓曾向全体师生发出“爱国三问”：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？这铿锵有力的“三问”一直回响在南开人心中，激励着一代代南开学子矢志报国。新时代新征程，南开大学将继承爱国主义传统，弘扬追求变革的时代精神，为强国建设、民族复兴不断培养“知中国，服务中国”的优秀人才。由此可见(　C　)
①哲学是世界观与方法论的统一
②有什么样的世界观就有什么样的方法论
③哲学是对具体科学的概括和总结
④世界观指导人们认识和改造世界
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】 材料旨在说明世界观决定方法论，未涉及哲学是世界观与方法论的统一，也未涉及哲学与具体科学的关系，①③不符合题意。
12.(2024·浙江A9协作体联考)在生活中，人们自觉或不自觉地思考，逐步形成了世界观。世界观是人们对(　C　)
A.终极实体的根本观点
B.社会历史的根本观点
C.整个世界的根本观点
D.世界本原的根本观点
【解析】 人们对整个世界的总的看法和根本观点就是世界观，因此世界观的研究对象是整个世界，包括自然界、人类社会和思维世界，C符合题意。
13.(2024·浙东北联盟联考)“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的、混乱的东西。”下列理解中，正确的是(　B　)
①哲学与具体科学相互联系、相互影响　　
②哲学源于对具体科学的概括和总结
③具体科学的进步推动哲学的发展
④哲学能为科学研究提供具体的方法
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】 哲学是对具体科学的概括和升华，但哲学源于社会实践，②错误；哲学为科学的研究提供世界观与方法论指导，没有提供具体的方法，④错误。
14.(2024·浙江星辰联盟联考)康德认为哲学是关注人的认知和价值观念的反思性思维；黑格尔认为哲学是世界的自我意识，是对事物的绝对概念的认识。下列关于哲学的理解，正确的是(　A　)
①哲学智慧产生于人类的实践活动
②哲学既是世界观，也是方法论
③哲学是“科学之科学”
④哲学是时代精神的精华
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】 哲学不能凌驾于其他科学之上，哲学不是“科学之科学”，③错误；真正的哲学是时代精神的精华，④错误。
15.(2024·台州山海协作体联考)爱因斯坦认为，哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并被广泛接受之后，它们又常常促使科学进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。这说明(　B　)
①具体科学的进步推动哲学的发展
②哲学是“科学之科学”
③哲学与具体科学是一般与个别的关系
④哲学为具体科学提供方法论指导
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】 哲学不能凌驾于其他科学之上，哲学不是“科学之科学”，②错误；材料没有体现哲学与具体科学是一般与个别的关系，③不符合题意。
(二)分析题
16.阅读材料，回答问题。
材料一　有一位哲学家认为：“好奇心是人的理性的开端，人人都有好奇心，人人都可能是哲学家。”另一位哲学家认为：“那些不研究哲学而高谈哲学的人就像某些动物，虽然听见了音乐中的一切音调，但音调的一致性与和谐性却没有透进他们的头脑。”
材料二　牛顿年轻时发现了万有引力定律，他前半生的研究成果是人类认识自然史上的里程碑。但是在牛顿人生的晚期，其早期自发的唯物主义思想完全被唯心主义替代。他花了大量的时间和精力去研究神学，所以他的后半生没有取得一项重大科研成果。
(1)从世界观与哲学关系的角度，谈谈你对材料一中两位哲学家的观点的理解。
【答案】 ①第一位哲学家的话指出，每个人都会在生活实践中自觉或不自觉地形成对世界的一定看法，形成自己的世界观，在这一点上，哲学家与普通人是共通的。哲学并不神秘，哲学就是关于世界观的学说。因此，人人都可能是哲学家。②第二位哲学家的话指出，世界观虽然跟哲学有关，但不等于哲学。哲学是系统化理论化的世界观。人人都有世界观，但不是人人都懂哲学，因为多数人的世界观缺乏系统化理论化。而要达到世界观的系统化、理论化，需要艰苦学习。他批评了那种不进行艰苦学习而高谈哲学的人。
(2)结合材料二，分析牛顿的前半生和后半生成就相差如此之大的原因。
【答案】 ①牛顿的前半生之所以成功，是因为他自发地倾向唯物主义，不自觉地按照科学的哲学要求去进行科学研究。②牛顿的后半生却倒向唯心主义，去研究神学，在科学上没有建树。这说明科学研究需要真正的哲学指导，缺乏正确的世界观的指引，科学研究就会失去自己的方向，甚至陷入失败。③材料二说明哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

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