资源简介 练习3 社会历史的主体(一)选择题1.在不同的国家、不同的历史时期,人民群众具有不同的内涵。但不论怎样变化,人民群众的主体始终是( )A.普通个人B.劳动群众C.杰出人物D.民族英雄2.(2024·绍兴会稽联盟联考)“村超”是乡村足球超级联赛的简称。2024年1月6日,贵州榕江的“村超”开哨,开启2024年新赛季。在这场欢乐的体育赛事之前,榕江多次策划城市IP塑造活动,但效果都不尽如人意。最终点燃这把火的,还是当地老百姓最喜欢的足球运动。这说明( )①人民群众是社会发展的根本动力②要坚持群众观点这一根本立场③人民群众是物质财富的创造者④要坚持群众路线,密切联系群众A.①② B.①④ C.②④ D.③④3.在阶级社会中,生产关系的变革、社会制度的更迭,都是通过人民群众的革命实现的。这说明人民群众是( )A.社会精神财富的创造者B.社会变革的决定力量C.社会物质财富的创造者D.推动社会发展的唯一动力4.“上网看看”“在线聊聊”“敞开谈谈”……在今天,善于运用网络了解民意、开展工作,正在成为各级领导干部做好工作的基本功。为深入贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,人民网专门设立“网上群众工作部”,推动“领导留言板”这一平台进一步落实中央要求,更好发挥“上连党心、下接民心”的桥梁纽带作用。坚持新时代网上群众路线应( )①一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去 ②一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习 ③密切联系群众,保持党同人民群众的血肉联系 ④高度认同人民群众是推动社会历史发展的领导力量A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5.习近平总书记指出,人民是文艺创作的源头活水,一旦离开人民,文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。这是因为( )①人民群众是社会历史的创造者②社会意识决定社会存在及其发展③文艺创作是社会存在和发展的基础④人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.发展中国特色社会主义,必须坚持以人民为中心,发挥人民的主人翁精神,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。这是因为( )①人民群众是社会历史的主体②人民群众能够主宰社会发展趋势③人民群众是社会存在和发展的基础④人民群众是推动历史发展的决定力量A.①③ B.①④ C.②③ D.②④7.从“民惟邦本,本固邦宁”到“以人民为中心”,再到今天“民之所忧,我必念之;民之所盼,我必行之”。民本思想一直存在于我党的观念中,这种深层次的文化是我党在作出选择时无形的“指挥棒”。之所以坚持这样的理念,是因为 ( )①人民群众是创造一切社会财富的源泉,是社会存在和发展的基础 ②人民群众是社会变革的决定力量,决定着不同的社会性质 ③群众观点、群众路线是中国共产党建设中国特色社会主义的重要保证 ④人民群众是历史的创造者,是社会实践的主体A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.党员干部始终要把人民群众的安危冷暖放在心上,及时回应民生关切,着力解决人民群众普遍关心关注的民生问题,不断满足人民对美好生活的向往。其中蕴含的哲理是( )①人民群众是社会历史的主体 ②社会意识是对社会存在的反映 ③群众路线是我们党的生命线和根本工作路线 ④人民群众能够主宰社会发展趋势A.①③ B.①④ C.②③ D.②④9.如果说马克思发现了唯物史观,那么梯叶里、米涅、基佐以及1850年以前英国所有的历史编学家则表明,人们已经在这方面作过努力,而摩尔根对于同一观点的发现表明,发现这一观点的时机已经成熟了,这一观点必定被发现。这一论述意在说明( )A.人民群众是精神财富创造者B.唯物史观是时代发展的产物C.人类实践活动具有社会历史性D.杰出人物推动社会历史的发展10.习近平总书记经常引用“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”“圣人无常心,以百姓心为心”“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声”等名言,强调群众利益无小事、民生问题大于天。这是因为( )①人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者②人民群众是社会存在和发展的基础 ③党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民 ④群众路线是党制定路线、方针、政策的根本出发点A.①② B.①③ C.②④ D.③④11.如图所示的漫画《播放器》提醒我们( )播放器①贯彻会议要仔细 ②量变、质变要统一③群众观念要到位 ④工作作风要转变A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.(2024·浙江北斗星盟期中)习近平总书记指出:“为了人民而改革,改革才有意义;依靠人民而改革,改革才有动力。”这是因为( )①人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者 ②每个人都是历史的创造者,在社会发展中发挥同等作用 ③人民群众是社会变革的主力军,是推动改革开放的力量源泉 ④人民群众是社会存在和发展的基础,是推动历史发展的决定力量A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.(2024·浙东北联盟联考)2024年《政府工作报告》指出,切实保障和改善民生,坚持以人民为中心的发展思想,履行好保基本、兜底线职责,采取更多惠民生、暖民心举措,不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。这是基于人民群众( )①是历史的创造者,是物质财富和精神财富的创造者 ②是社会历史的主体,是社会存在和发展的基础 ③是社会变革的决定力量,要坚持群众观点和群众路线 ④是社会发展的根本动力,是推动事业发展的力量源泉A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.(2024·台州十校联考)在任何历史时期,我党都坚持以人民为中心,这是因为( )①群众观点是我党的根本立场 ②我党坚持从群众中来到群众中去的群众观点 ③人民群众是社会存在和发展的基础 ④党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民A.①② B.①④ C.②③ D.③④15.(2024·台州山海协作体联考)党的二十大相关工作网络征求意见活动在人民日报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台分别开设专栏,听取全社会意见建议,累计收到网民建言超过854.2万条,为党的二十大相关工作提供了有益参考。从中获得的启示是( )①人民群众的利益和诉求是制定决策的重要依据 ②坚持党的群众路线需要探索创新有效的实现形式 ③人是社会历史的主体,每个人都推动社会历史发展 ④只要坚持“到群众中去”,就能实现“从群众中来”A.①② B.①④ C.②③ D.③④(二)分析题16.(2024·浙江6月选考)阅读材料,回答问题。20世纪60年代初,国家既缺油又缺钱,大庆油田会战队伍经过3年多奋战,一举甩掉我国的“贫油”帽子,并由此产生大庆精神(铁人精神)。为保证油田高产稳产,大庆油田科研人员从20世纪80年代就开启了化学驱油技术——聚合物驱油的科研攻关。经过反复试验,提出了聚合物黏弹性驱油理论,建立世界首个工业化技术体系,使油田采收率提高了10%以上。随后又经过上万次试验,研究出三元复合驱油技术,采收率再次提高,为大庆油田的接续发展闯出了新路。迄今为止,大庆油田已累计生产原油超25亿吨。结合材料,运用“社会历史的主体”的相关知识,分析大庆石油人在油田开发过程中发挥的主体作用。17.(2024·杭州重点中学联考)阅读材料,回答问题。社区网格化管理即通过划分细致的管理单元(即“网格”)来提升管理的效率和精确性。针对社区管理存在耗时长、效能低等问题,H社区党支部引入一体化智治平台,将社区民警辅警、两代表一委员、业委会、物业、志愿者等社区网格员力量统一纳入平台调度,发挥平台反馈及时、统筹协调等功能,使网格员及时知晓居民诉求并在第一时间解决,力求“小事”不出社区、“大事”不出街道,从而打造管理有序、服务完善、自治高效的文明社区,推动基层治理提质增效。结合材料,运用党的群众路线的相关知识,说明H社区的网格化管理为何能推动基层治理提质增效。练习3 社会历史的主体(一)选择题1.在不同的国家、不同的历史时期,人民群众具有不同的内涵。但不论怎样变化,人民群众的主体始终是( B )A.普通个人B.劳动群众C.杰出人物D.民族英雄【解析】 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物。在不同的国家、不同的历史时期,人民群众具有不同的内涵,但不论怎样变化,劳动群众都是人民群众的主体部分,B符合题意。2.(2024·绍兴会稽联盟联考)“村超”是乡村足球超级联赛的简称。2024年1月6日,贵州榕江的“村超”开哨,开启2024年新赛季。在这场欢乐的体育赛事之前,榕江多次策划城市IP塑造活动,但效果都不尽如人意。最终点燃这把火的,还是当地老百姓最喜欢的足球运动。这说明( C )①人民群众是社会发展的根本动力②要坚持群众观点这一根本立场③人民群众是物质财富的创造者④要坚持群众路线,密切联系群众A.①② B.①④ C.②④ D.③④【解析】 社会基本矛盾是社会发展的根本动力,①错误;材料强调的是要密切联系群众,坚持群众观点,而不是人民群众是物质财富的创造者,②④正确,③不符合题意。3.在阶级社会中,生产关系的变革、社会制度的更迭,都是通过人民群众的革命实现的。这说明人民群众是( B )A.社会精神财富的创造者B.社会变革的决定力量C.社会物质财富的创造者D.推动社会发展的唯一动力【解析】 材料未体现人民群众是社会精神财富和物质财富的创造者,A、C不符合题意;社会发展的动力有很多,社会发展是在社会基本矛盾运动中,即社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的,社会基本矛盾运动是推动社会发展的直接动力,D错误。4.“上网看看”“在线聊聊”“敞开谈谈”……在今天,善于运用网络了解民意、开展工作,正在成为各级领导干部做好工作的基本功。为深入贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,人民网专门设立“网上群众工作部”,推动“领导留言板”这一平台进一步落实中央要求,更好发挥“上连党心、下接民心”的桥梁纽带作用。坚持新时代网上群众路线应( A )①一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去 ②一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习 ③密切联系群众,保持党同人民群众的血肉联系 ④高度认同人民群众是推动社会历史发展的领导力量A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】 一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习是群众观点的内容,②错误;人民群众是推动社会历史发展的决定力量,④错误。5.习近平总书记指出,人民是文艺创作的源头活水,一旦离开人民,文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。这是因为( B )①人民群众是社会历史的创造者②社会意识决定社会存在及其发展③文艺创作是社会存在和发展的基础④人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】 社会存在决定社会意识,②错误;物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础,③错误。6.发展中国特色社会主义,必须坚持以人民为中心,发挥人民的主人翁精神,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。这是因为( B )①人民群众是社会历史的主体②人民群众能够主宰社会发展趋势③人民群众是社会存在和发展的基础④人民群众是推动历史发展的决定力量A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】 社会发展的总趋势是前进的、上升的,社会基本矛盾运动及其运动规律,决定了社会发展的总趋势,②错误;人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础,③错误。7.从“民惟邦本,本固邦宁”到“以人民为中心”,再到今天“民之所忧,我必念之;民之所盼,我必行之”。民本思想一直存在于我党的观念中,这种深层次的文化是我党在作出选择时无形的“指挥棒”。之所以坚持这样的理念,是因为 ( D )①人民群众是创造一切社会财富的源泉,是社会存在和发展的基础 ②人民群众是社会变革的决定力量,决定着不同的社会性质 ③群众观点、群众路线是中国共产党建设中国特色社会主义的重要保证 ④人民群众是历史的创造者,是社会实践的主体A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉,人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础,①错误;决定着社会的性质和面貌的是人们在生产活动中形成的生产方式,②错误。8.党员干部始终要把人民群众的安危冷暖放在心上,及时回应民生关切,着力解决人民群众普遍关心关注的民生问题,不断满足人民对美好生活的向往。其中蕴含的哲理是( A )①人民群众是社会历史的主体 ②社会意识是对社会存在的反映 ③群众路线是我们党的生命线和根本工作路线 ④人民群众能够主宰社会发展趋势A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】 材料未体现社会意识是对社会存在的反映,②不符合题意;人民群众能够影响社会发展趋势,④错误。9.如果说马克思发现了唯物史观,那么梯叶里、米涅、基佐以及1850年以前英国所有的历史编学家则表明,人们已经在这方面作过努力,而摩尔根对于同一观点的发现表明,发现这一观点的时机已经成熟了,这一观点必定被发现。这一论述意在说明( B )A.人民群众是精神财富创造者B.唯物史观是时代发展的产物C.人类实践活动具有社会历史性D.杰出人物推动社会历史的发展【解析】 材料没有涉及人民群众的作用,也没有体现实践的社会历史性,A、C不符合题意;“人们已经在这方面作过努力”“发现这一观点的时机已经成熟了,这一观点必定被发现”表明唯物史观是时代发展的产物,B符合题意;杰出人物在一定历史发展阶段对历史发展起着重大推动作用,但人民群众才是社会历史的真正创造者和推动者,且材料没有强调杰出人物的作用,D错误。10.习近平总书记经常引用“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”“圣人无常心,以百姓心为心”“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声”等名言,强调群众利益无小事、民生问题大于天。这是因为( B )①人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者②人民群众是社会存在和发展的基础 ③党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民 ④群众路线是党制定路线、方针、政策的根本出发点A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】 人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础,②错误;人民群众的根本利益是党制定路线、方针、政策的根本出发点,④错误。11.如图所示的漫画《播放器》提醒我们( D )播放器①贯彻会议要仔细 ②量变、质变要统一③群众观念要到位 ④工作作风要转变A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】 漫画《播放器》强调要坚持群众观点,为群众办实事要有正确的方法,而不只是形式上的上传下达,群众观念要到位,工作作风要转变,③④正确。12.(2024·浙江北斗星盟期中)习近平总书记指出:“为了人民而改革,改革才有意义;依靠人民而改革,改革才有动力。”这是因为( B )①人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者 ②每个人都是历史的创造者,在社会发展中发挥同等作用 ③人民群众是社会变革的主力军,是推动改革开放的力量源泉 ④人民群众是社会存在和发展的基础,是推动历史发展的决定力量A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】 每个人都是历史活动的参与者,人民群众才是历史的创造者,而且每个人在社会发展中所起作用的性质和大小是不一样的,②错误;人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础,④错误。13.(2024·浙东北联盟联考)2024年《政府工作报告》指出,切实保障和改善民生,坚持以人民为中心的发展思想,履行好保基本、兜底线职责,采取更多惠民生、暖民心举措,不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。这是基于人民群众( B )①是历史的创造者,是物质财富和精神财富的创造者 ②是社会历史的主体,是社会存在和发展的基础 ③是社会变革的决定力量,要坚持群众观点和群众路线 ④是社会发展的根本动力,是推动事业发展的力量源泉A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】 人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础,②错误;生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾构成了社会基本矛盾,是社会发展的根本动力,④错误。14.(2024·台州十校联考)在任何历史时期,我党都坚持以人民为中心,这是因为( B )①群众观点是我党的根本立场 ②我党坚持从群众中来到群众中去的群众观点 ③人民群众是社会存在和发展的基础 ④党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】 一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,是我们党的群众路线的基本内容,②错误;人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础,③错误。15.(2024·台州山海协作体联考)党的二十大相关工作网络征求意见活动在人民日报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台分别开设专栏,听取全社会意见建议,累计收到网民建言超过854.2万条,为党的二十大相关工作提供了有益参考。从中获得的启示是( A )①人民群众的利益和诉求是制定决策的重要依据 ②坚持党的群众路线需要探索创新有效的实现形式 ③人是社会历史的主体,每个人都推动社会历史发展 ④只要坚持“到群众中去”,就能实现“从群众中来”A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】 人是社会历史的主体,每个人都是历史活动的参与者,但人们在历史发展中起作用的性质和大小是不同的,不可能每个人都推动社会历史发展,③错误。党的群众路线的基本内容是:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。“从群众中来”就是从实践中来,形成认识,这是第一步;“到群众中去”就是认识回到实践中去并接受检验,这是第二步,“只要……就……”的说法过于绝对,④错误。(二)分析题16.(2024·浙江6月选考)阅读材料,回答问题。20世纪60年代初,国家既缺油又缺钱,大庆油田会战队伍经过3年多奋战,一举甩掉我国的“贫油”帽子,并由此产生大庆精神(铁人精神)。为保证油田高产稳产,大庆油田科研人员从20世纪80年代就开启了化学驱油技术——聚合物驱油的科研攻关。经过反复试验,提出了聚合物黏弹性驱油理论,建立世界首个工业化技术体系,使油田采收率提高了10%以上。随后又经过上万次试验,研究出三元复合驱油技术,采收率再次提高,为大庆油田的接续发展闯出了新路。迄今为止,大庆油田已累计生产原油超25亿吨。结合材料,运用“社会历史的主体”的相关知识,分析大庆石油人在油田开发过程中发挥的主体作用。【答案】 ①人民群众是社会物质财富的创造者。大庆石油人为国内生产了大量原油,一举甩掉我国的“贫油”帽子。迄今为止,大庆油田累计生产的原油超25亿吨。②人民群众是社会精神财富的创造者。大庆油田会战队伍经过3年多奋战,一举甩掉我国的“贫油”帽子,并由此产生大庆精神。大庆石油人经过反复试验,提出了新的驱油理论,建立世界首个工业化技术体系,丰富了大庆精神。17.(2024·杭州重点中学联考)阅读材料,回答问题。社区网格化管理即通过划分细致的管理单元(即“网格”)来提升管理的效率和精确性。针对社区管理存在耗时长、效能低等问题,H社区党支部引入一体化智治平台,将社区民警辅警、两代表一委员、业委会、物业、志愿者等社区网格员力量统一纳入平台调度,发挥平台反馈及时、统筹协调等功能,使网格员及时知晓居民诉求并在第一时间解决,力求“小事”不出社区、“大事”不出街道,从而打造管理有序、服务完善、自治高效的文明社区,推动基层治理提质增效。结合材料,运用党的群众路线的相关知识,说明H社区的网格化管理为何能推动基层治理提质增效。【答案】 党的群众路线的基本内容是:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。H社区党支部针对社区管理存在的耗时长、效能低等问题,引入一体化智治平台,整合并依靠社区网格员,增强社区自治力量,及时知晓群众诉求,有效办好民生实事,有利于维护群众的根本利益,建设文明社区,推动基层治理提质增效。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 5.3 社会历史的主体 - 学生版.docx 5.3 社会历史的主体.docx