资源简介

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
第四单元培优卷A
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
看拼音，写词语。(6分)
清贫的生活，mó guǐ 般的敌人，磨砺出共产党人坚劲如竹的气节；偏
僻的渣滓洞，cán bào 的kǔ xíng ，彰显共产党人不怕xī
shēng 的精神。共产党人chè dǐ 为人民利益工作，不惧
暂时的困难，毫不勉强地投身于gé mìng 斗争，推翻了剥削人民的黑暗统治，带我们走向兴旺的新时代。
二、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。(6分)
五( )四( ) 怒气( )( ) ( )兵( )政
( )天( )地 死得( )( ) ( )首( )胸
1、上面的词语中，描写人物神态的是 ，像这样的词语我还知道 。(2分)
2、选词填空。(1分)
①每个人都会死，但死的意义有所不同。我情愿为人民的利益而死，这样才
。
②如今的北京，正以崭新的面貌迎接来自 的宾朋。
三、选择题。(14分)
1、下列词语中，加点字的读音正确的是哪一项 ( )(2分)
A.刚劲(jìng) 铭记(mín) B.开凿(záo) 匍匐(pú)
C.暂时(zàn) 执意(zhí) D.瞪眼(dèng) 追悼会(dào)
2、右图展现了“鼎”字的来源，结合图片理解，下列词语中，哪一
项使用了“鼎”字的本义 ( )(2分)
A.鼎力相助 B.国力鼎盛 C.鼎鼎大名 D.力能扛鼎
3、下列词语解释有误的一项是 ( )。(2分)
A.燕山月似钩(燕然山。这里借指边塞)
B.何当金络脑(戴上用黄金装饰的马笼头)
C.粉骨碎身浑不怕(全，全然)
D.任尔东西南北风(我)
4、依次填入情节中的词语，最恰当的一项是( )。(2分)
局势越来越 ，但李大钊依然保持着他那惯有的 神情。妻子、朋友劝他离开，他却 地说：“你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢 ”
A.严肃 安定 坚决 B.严肃 安静 坚毅
C.严峻 安定 坚决 D.严峻 安静 坚毅
5、下列句子中没有语病的一项是( )。(2分)
A.我估计他这道题一定做错了。
B.通过这次学习，使我受到了深刻的教育。
C.全国人民的生活水平增强了。
D.尽管天气十分寒冷，大家还是坚持锻炼身体。
6、黄继光是无数先烈中的一员，下面这句话应插入语段中的( )。(2分)
他在决心书上写道：“坚决完成上级交给的一切任务，争取立功当英雄，争取入党。”
① 黄继光随营参谋长来到六连。②但六连伤亡很大，能够参加攻击的只有几个人了。③关键时刻，黄继光挺身而出，请求执行爆破任务。④营参谋长批准了他的请求，命令他带领两名战士执行爆破火力点的任务。⑤黄继光带领战友冲了上去，连续摧毁了敌人几个火力点。
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④⑤之间
7、回首百年奋斗路，同学们明白了革命先烈的心愿；展望美好的未来，同学们纷纷写下了自己的心愿。下列不适合作为和别人交流的心愿的是( )。(2分)
A.用诗歌传达自己想去红色教育基地看一看的愿望。
B.用日记的形式记录自己的心愿。
C.用演讲稿号召同学们共同保护环境，让空气和水越来越干净。
D.写一篇倡议书，呼吁大家认真落实垃圾分类，更好地保护环境。
四、按要求完成句子练习。(5分)
1、李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动派。(改为反问句)(2分)
2、父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(3分)
①句子是对父亲 、 的描写。(1分)
②运用上题所填的两种描写方法描写一个历经磨难却乐观开朗的人。(2分)
五、 根据所学知识完成练习。(9分)
1、【诗以言志】身处恶劣环境时，我们应该像郑燮一样无所畏惧：“
，任尔东西南北风”；面对名利诱惑时，我们应该像于谦一样坚守高洁：“粉骨碎身浑不怕， ”；怀才不遇时，我们应该像李贺一样抱负远大：“
，快走踏清秋。”(3分)
2、【句以明理】多少人年少时贪图一时享乐，置学业于不顾。他们不懂“
，忠言逆耳利于行”的道理，对于老师的苦口婆心置之不理；也不懂“树欲静而风不止， ”的道理，对于父母的匆匆老去漠不关心。对于这些荒废学业、虚度光阴的同学，我想用这样的名言来劝告他们：“ ，事非经过不知难。”(3分)
3、【文以载道】《为人民服务》一文引用司马迁的名言“人固有一死，
， ”，向我们阐述了“为 而死，就 ；替法西斯卖力，替 去死，就 ”的道理。(3分)
阅读理解
六、非连续性文本阅读。(8分)
志愿服务，让雷锋精神绽放新光芒
[材料一]
雷锋，中共党员，优秀的解放军战士。从帮助战友学文化、学技术到给不认识的群众买车票，从冒雨送老人回家到带病坚持抗洪抢险，从雨夜用棉被抢盖工地水泥到春节主动去候车室为旅客服务，雷锋时时处处都以党、人民和祖国的利益为重，把毫不利己专门利人看作最大的幸福和快乐。
1962年8月15日，雷锋与战友一起执行运输任务，在指挥倒车时，因突发事故，不幸牺牲，年仅22岁。
雷锋日记里的话 我觉得自己活着，就是为了别人生活得更美好。我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。 群众赞誉 雷锋出差一千里， 好事做了一火车。
[材料二]
“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神与中华民族助人为乐的优秀文化传统一脉相承，是雷锋精神的继承与发展。1963年3月5日，《人民日报》在头版刊登了毛主席的题词——向雷锋同志学习。从此，这一天成了“学习雷锋纪念日”。而自2000年开始，每年3月 5日被确定为“中国青年志愿者服务日”。 在城市，志愿者忙碌在地铁公交站、小区街巷、商超市场等场所；在乡村，乡亲们穿起红马甲，搞卫生、做绿化、值勤值班、助老助残。在中华大地上，志愿服务以无数微光汇聚时代暖流，涵养主流价值、培育文明新风，彰显了社会文明的温度和高度。
[材料三]
除了青年志愿者积极参与志愿活动，各地中小学每年也会举办各种形式的“学雷锋”志愿服务活动。青少年学子们走出校园，通过社会实践深刻学习领悟雷锋精神，为共同创造美好社会贡献青春力量。
1、下列对“中国青年志愿者服务日”和志愿服务理解有误的一项是( )。(2分)
A.志愿者精神是雷锋精神的发展，“中国青年志愿者服务日”与“学习雷锋纪念日”定在同一天。
B.从毛主席题词“向雷锋同志学习”的那一天开始，“中国青年志愿者服务日”就正式定为每年的3月5日。
C.志愿服务是自发的、不受时间地点限制的，志愿者不是只在“中国青年志愿者服务日”这天进行志愿服务。
D.志愿服务是发生在我们身边的、温暖的“小事”，无数件“小事”汇聚在一起，彰显了社会文明的温度和高度。
2、结合对志愿精神的理解，从图案元素和寓意两个方面，说说中国青年志愿者标志的含义。(2分)
(1)图案元素：整体构图为 的造型，同时也是英文“青年”的第一个字母Y；图案中央是 或者 的造型。
(2)寓意: 。
3、结合材料内容，对下面的观点作出回应。要求：先表明自己是否赞同这个观点，再说明理由。(2分)
4、新时代，我们为什么依然倡导“学雷锋”、发扬雷锋精神 请根据自己的理解分点作答。(2分)
七、阅读课文片段，完成练习。(10分)
十六年前的回忆(节选)
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
1、阅读选文，找出描写李大钊外貌和神态的内容，填写思维导图。(3分)
2、第3自然段是对法官的 描写和 描写，写出了法官凶恶粗暴的嘴脸，这与李大钊的安定、沉着形成了鲜明的对比，突出了李大钊作为一名革命者 的形象。(3分)
3、下面对选文中画“ ”的部分理解有误的一项是( )。(2分)
A.父亲此时虽然没有说一句话，但是他的眼神里却饱含着对亲人的亲近和关爱。
B.父亲此时安定、沉着的神情是故意装出来的，是为了安慰家人，让他们放心。
C.父亲心中的“伟大的力量”指的是他对革命事业必将胜利的信心。
4、结合选文和[链接资料]，说说你认识了一个怎样的李大钊。(2分)
[链接资料]李大钊被捕以后，受尽了敌人残酷的、惨无人道的拷打和折磨，但他始终坚贞不屈，严守党的机密。审讯和严刑拷打无济于事，敌人又变换了手法，企图以高官厚禄收买他，但遭到了李大钊的严词痛斥。
5、在中华人民共和国成立的过程中，出现了很多像李大钊这样的革命先烈。请你从熟悉的革命先烈中选择一位，完成革命烈士档案。(4分)
烈士姓名 精神品质
主要事迹
八、现代文阅读理解。(11分)
最后一次见面
①1933年5月15日，这是我永远不能忘怀的日子。那天晚上十点半钟，我们的邓中夏同志被敌人捉去了。
②7月26日，敌人忽然传我上法院。开始，我不知道为了什么，同狱的同志轻声对我说：“多半是与中夏去对庭。”顿时，我心里开始矛盾起来。与中夏见面，这是我日日夜夜渴望的事情啊！可是，又担心自己感情冲动，被敌人发现。我怀着这种忐忑不安的心情，被敌人押到了法庭。
③敌人对我说：“有个叫邓中夏的人，要你来认认。你要是说实话，可以早点放你出去……”接着，叫几个士兵把我带走，独自关在一间小屋子里。从这里，恰好可以看到看守所的大门。
④我的心不安地跳动着。我紧紧地注视着看守所的大门。中夏被敌人折磨成什么样子了呢？
⑤忽然，亲爱的中夏出现在看守所门前。我的心又猛烈地激荡起来。我一面紧紧地注视着中夏，一面在心里狠狠地责备自己。我是个共产党员，要经得起党的考验。果然，这一道命令真有效，我的心情平复了许多。
⑥中夏走进法庭。接着敌人就来叫我了。走上法庭，只见中夏泰然地站立在那儿，一副毫不在乎的样子。那些敌人坐在上面，眼睛直盯着我。我微微抬头看着中夏，他也正好掉过身子来看我。[A]他立刻递了个眼色，叫我警惕，接着就侧过身去，对敌人接连说了好几个“不认识”。领略了他的示意，装出不理他的样子。那些敌人直吼：“没问你，你为什么说话？”还凶狠地骂了几句，中夏根本不理他们。这时，敌人对我说：“你看看，认识他吧？”
⑦我抬起头来，看着中夏那被敌人摧残得瘦削的身躯，费劲地站在那里。我真想好好看看他。我们的视线刚碰到一起，他飞快地又给我一个眼色，叫我少看。那些敌人在上面催问我：“你认识他吧？”“我没见过这个人。”终于，我回答了。“你再看看，认识吧？”敌人不死心。
⑧我又看了看中夏。中夏那泰然自若的神情，昂扬的气魄，在这紧要的关头，鼓舞了我。我又一次回答敌人：“真不认识！”敌人拿出中夏的照片给我看，我还是说不认识。他们恼羞成怒，就骂中夏来出气，中夏只当没听见。敌人们无可奈何，只好宣布退庭，一个个走掉了。
⑨押送我们的士兵，看到他们走了，也到一旁休息去了。犯人休息室前面靠走廊的地方，剩下我和中夏两个人，我们互相默默地对视着。宝贵的时间一分一秒地过去了。敌人走回来，要把中夏带出去。刹那间，我想到我们的分别，什么时候才能再见面呢？他还要遭到多少毒打呢？我简直要控制不住自己了，一股冲动使我想冲过去拥抱他，不让敌人把他带走。痛苦的泪水在我眼眶里旋转。[B]我看到中夏眼角也有泪痕，但他很快克制住了。他看着我，对我摇了摇头。我站在门口，看着中夏挺着胸脯，坚强地走远了。这时，我的心碎了。
⑩在生命的最后时刻，中夏写信给党，告诉同志们要有信心和决心，最后的胜利是属于我们的。
[C]南京雨花台刑场，中夏高呼着：“打倒国民党反动派！中国共产党万岁！”英勇就义。
1、阅读文章，按照时间顺序梳理“我”内心感受的变化，完成示意图。(3分)
2、文中有哪些对邓中夏同志的人物描写 请你填写下面的表格。(4分)
句 子 句子A 句子B 句子C
描写方法 动作描写、神态描写、语言描写 (2) (3)
人物形象 (1) 不舍亲朋 (4)
3、下面对本文内容的理解，其中不正确的一项是( )。(2分)
A.第⑥自然段中，邓中夏“一副毫不在乎的样子”是因为他不认识“我”。
B.第⑥自然段中，邓中夏“立刻递了个眼色”是因为担心“我”说话暴露身份。
C.第⑨自然段中，邓中夏被带走时对“我”“摇了摇头”是为了让“我”不要担心。
D.第⑨自然段中，“我”控制住了自己拥抱邓中夏的冲动，是因为“我”担负着一名共产党员的责任。
4、阅读全文，结合阅读链接，电视台小记者请你发言，谈一谈你想对邓中夏说的话，您会怎么说呢 (2分)
[阅读链接]邓中夏，中国共产党和中国工人运动的早期领导人之一。大革命失败后，反动统治者大肆逮捕、屠杀革命人民，破坏革命组织，镇压革命运动。在这种情形下，邓中夏领导了江苏各地的农民暴动，沉重打击了国民党反动统治。1932年，邓中夏到上海进行秘密斗争。
1933年5月，邓中夏在上海被逮捕。在国民党宪兵司令部监狱，反动派软硬兼施，手段用尽，但高官厚禄和严刑拷打都没能撬开邓中夏的嘴。在狱中，即使是不断遭受酷刑，邓中夏仍然坚持给狱友们讲革命思想，讲工人运动，讲中国的前途。
综合实践
九、红色诗词蕴含着深厚的革命情怀，请你和小组同学一起策划制作诗集。(6分)
1、根据自己的构思，把表格内容补充完整。(4分)
诗集命名 诗词内容分类 诗集封面配图构思 搜集资料途径
《 》 第一章： 第二章： 第三章： 、 等
2、照样子写一段话，作为你制作的红色诗集的序言。(2分)
例：红色诗集，是燃烧的火焰，汇聚了革命的热情；是时代的号角，奏响了奋斗的旋律；是心灵的乐章，抒发了中华儿女对祖国的深厚感情。每一个字都闪耀着坚定的信念，每一行诗都迸发出无穷的力量。
习作天地
十、习作。(25分)
理想是什么 在爱国英雄眼里，理想是“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”；在革命先烈眼里，理想是“为民族解放事业奋斗终生”；在人民教师眼里，理想是“种得桃李满天下”。不同的人有着不同的理想，但不变的，是那一颗不懈奋斗的心。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟 请以“我的理想”为话题，写一篇文章。题目自拟，文中不出现真实的人名、校名、地名。不少于 450字。
参考答案
一、1、魔鬼、残暴、苦刑、牺牲、彻底、革命
二、五湖四海、怒气冲冲、精兵简政、惊天动地、死得其所、昂首挺胸
1、怒气冲冲；示例：垂头丧气、喜笑颜开
2、①死得其所 ②五湖四海
三、1、D
2、D
3、D
4、C
5、D
6、C
7、B
四、1、李大钊同志对革命事业充满信心，难道会惧怕反动派吗？
2、父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面平静而慈祥的脸。
3、示例：我们要学习革命先烈坚贞不屈的精神，传承红色基因。
五、1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
2、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
3、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
4、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
5、为人民利益而死，就比泰山还重。
六、1、B
2、(1) 心 手 鸽子
(2)青年志愿者立足新时代、展现新作为，向需要帮助的人们奉献一份爱心，伸出援助之手，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，以实际行动书写新时代的雷锋故事
3、示例：我不赞同你的观点。从对某市中小学生参与志愿活动目的的调查来看，多数中小学生参与志愿活动是为了享受助人的快乐。另外参与志愿活动可以让我们在实践中学习和领悟雷锋精神，为创造美好社会奉献我们的力量，意义重大。
4、① 雷锋将自己有限的生命投人无限的为人民服务之中，他的这种奉献精神契合时代需求，值得我们学习。②中华民族拥有助人为乐的优秀文化传统，倡导“学雷锋”、发扬雷锋精神是对优良传统的一种传承。③在新时代，加强精神文明建设，培育文明新风，离不开雷锋精神的指导，倡导人们“学雷锋”有助于和谐、美好社会的建设。
七、1、穿着灰布旧棉袍 乱蓬蓬的长头发: 平静慈祥 严刑拷打 从容镇定、充满对亲人的爱
2、语言 动作 具有大无畏的革命英雄气概
3、B
4、示例：李大钊是一个坚贞不屈、忠于革命事业、忠于党、深爱家人的人。
5、示例：董存瑞 英勇顽强，不怕牺牲 在解放隆化的战斗中，为了炸掉敌人的暗堡，他手托炸药包，为战斗打开了胜利的大门，自己却壮烈牺牲。
八、1、①激动后又平复 ②受到鼓舞 ③心碎、不舍
2、(1) 坚贞不屈、信念坚定 (2) 神态描写、动作描写 (3) 语言描写 (4) 视死如归、英勇无畏
3、A
4、示例：邓中夏爷爷，您面对敌人的严刑拷打，始终坚贞不屈，用生命捍卫信仰。您 “烧成灰也是共产党员” 的誓言，激励着我们。我们会传承您的精神，努力学习，报效祖国！
九、1、诗集命名：《红色诗韵》
诗词内容分类：第一章：革命先驱诗；第二章：英雄赞歌；第三章：时代新声
封面配图构思：五星红旗、革命烈士纪念碑
搜集资料途径：图书馆、网络
2、示例：红色诗集，是不灭的星火，照亮前行的道路；是激昂的战歌，凝聚奋进的力量；是深情的告白，诉说对祖国的热爱。每一首诗都饱含热血，每一句都彰显信仰。
十、习作（范文）
我的理想
每个人都有自己的理想，它如同一盏明灯，照亮我们前行的方向。我的理想是成为一名光荣的人民教师。
小时候，我看着老师在讲台上挥洒汗水，用知识浇灌我们成长，用爱心温暖我们的心灵，便对教师这个职业充满了向往。老师不仅教我们读书写字，还教我们做人的道理，在我迷茫时指引方向，在我进步时给予鼓励。我也想成为这样的人，把知识传递给更多孩子，帮助他们实现梦想。
我知道，要成为一名优秀的教师并不容易。首先，我要努力学习，打下扎实的知识基础，课堂上认真听讲，课后多读书、多思考。其次，我要锻炼自己的表达能力，学会清晰、耐心地讲解知识。我还要培养自己的爱心和责任心，关心每一个学生，尊重他们的个性。
在追逐理想的路上，也许会遇到很多困难，但我不会放弃。革命先烈为了理想不惜牺牲生命，我也要学习他们的精神，不怕吃苦，坚持不懈。我相信，只要我努力奋斗，总有一天能站在讲台上，成为一名合格的人民教师，为祖国培养更多有用的人才，让我的理想绽放光彩。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑