资源简介

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学习材料
（一）、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”
科学角度研究的信息主要指：
( http: / / www.21cnjy.com )一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。21教育网
1、信息的获取
人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；
电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
2、信息的传递
信息只有通过交流才能发挥效益。
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络
3、信息的处理
信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。21cnjy.com
电子计算机是信息处理机。
4、信息的特征
一般而言，不管世界上的信息如何丰富，它们通常都具有如下特征
1.载体依附性
信息不能独立存在，需要一定的载体，而且，同一个信息可以依附于同的载体，比如交通信息通过信号等显示，也可以通过交通警察的手势来传递。21·cn·jy·com
2.价值性
信息是有价值的，就像不能
( http: / / www.21cnjy.com )没有空气和水一样，人类也离不开信息。因此人们常说，物质，能量和信息是构成世界的三大要素，缺一不可，“感觉剥夺实验”就是有力的佐证。
3.时效性
信息往往反映的只是事物某一特定的时刻的状态，会随着时间的推移而变化，比如，交通信息，股事信息。天气预报，会议通知等。21世纪教育网版权所有
4.共享性
信息不同于物质和能源的另一个重要方面：信息可以被多个信息者接受，而且不会消失
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课题：信息与信息社会
教材分析
本课是信息技术七年级上的第一课，通过本课让学生了解我们正处在高速发展的信息社会，信息时无处不在的
学情分析
学习目标
1、认识什么是“信息”2、信息有哪些载体存在形式？3、信息有什么样的特征呢？
学习重点
理解认识信息的概念和载体
学习难点
信息的特征
教学准备
网络教室
学习过程
学生活动
教师活动
【学法指导】1、养成善于预习的好习惯，本课
( http: / / www.21cnjy.com )前请预习P1~42、善于观察，勤于思考，从身边从生活当中寻找知识。【学习过程】一、填一填
1、2008年北京奥运，中国获得金牌___块，银牌___块，铜牌___块；意大利获得金牌___块，银牌___块。
2、你的信息教材第20页第3行第3个字是___；
3、你最喜欢的歌手名___，最喜欢他（她）的哪一首歌___； 4、你现在所使用的电脑的显示器是多少英寸的？___二、想一想
你是从什么渠道知道以上问题的答案的？（即电视、报纸、教材……等载体）三、说一说
1、以上四道题目中涉及的便是信息，你能用自己的语言说一说什么是信息吗？
2、除了以上老师例举的信息外，你还能从古今中外、自然生活中找出其他的信息吗 试着说一说。
3、试着说一说这些信息的载体分别是什么？（教师提示、学生回答，教师归纳）四、试一试
阅读下面每段文字，然后用自己的语言总结出信息有什么样的特点？例1：“红旗超市大降价，只要100元钱东西任拿”的消息经证实是谣传。（说明信息具有什么样的特征？）例2：“红旗超市大降价，只要100元钱东
( http: / / www.21cnjy.com )西任拿”的消息的确可靠，是它们内部一个领导人通知我的，我现在告诉同学们。（说明信息具有什么样的特征？）例3：“红旗超市大降价，只要100元钱东西
( http: / / www.21cnjy.com )任拿”的消息的确可靠，但是接着还有说明“活动时间：2009年10月1日至2009年10月7日”。（说明信息具有怎样的特征）例4：我拍的风景数码照片很美，我将它传到电
( http: / / www.21cnjy.com )脑上用在课件上，或者我使用Photoshop软件对我拍的照片进行再“美容”（说明信息具有什么样的特征呢？）五、知识归纳（请同学们与自己的分析对比）： （一）、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”科学角度研究的信息主要指：
( http: / / www.21cnjy.com )一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。1、信息的获取人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。2、信息的传递信息只有通过交流才能发挥效益。烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络3、信息的处理信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。电子计算机是信息处理机。4、信息的特征一般而言，不管世界上的信息如何丰富，它们通常都具有如下特征1.载体依附性信息不能独立存在，需要一定的载体，而且，同一个信息可以依附于同的载体，比如交通信息通过信号等显示，也可以通过交通警察的手势来传递。2.价值性信息是有价值的，就像不能没有空气和水一
( http: / / www.21cnjy.com )样，人类也离不开信息。因此人们常说，物质，能量和信息是构成世界的三大要素，缺一不可，“感觉剥夺实验”就是有力的佐证。3.时效性信息往往反映的只是事物某一特定的时刻的状态，会随着时间的推移而变化，比如，交通信息，股事信息。天气预报，会议通知等。4.共享性信息不同于物质和能源的另一个重要方面：信息可以被多个信息者接受，而且不会消失（二）、信息社会人类进入20世纪以后，科学技术的发
( http: / / www.21cnjy.com )展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。“信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。”信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。六、学习检测大挑战一、选择1．以下不属于信息的是（　　）。A、张班级课程表　　　B、一段学校介绍影片
C、一张VCD光盘
D、一份招生广告2、生物的遗传基因具有信息的（　）特征A、真伪性　B、共享性　C、传递性　D、时效性3、小杰对电脑说"请关机",电脑马上执行了关机命令,这其中主要应用了人工智能中的（
）。A．图像识别技术
B．指纹识别技术
C．语音识别技术
D．字符识别技术4．张军同学用麦克风录制了一段格式
( http: / / www.21cnjy.com )为.wav的音乐，由于文件容量太大，不便携带，应该如何帮助张军在能正常播放音乐的前提下，把文件容量变小，最好的办法是（
）A.
应用压缩软件，使音乐容量变小
B.
应用音视频工具软件将文件转换成.mp3格式C.
应用音乐编辑软件剪掉其中的一部分
D.
应用音频编辑工具将音乐的音量变小二、判断：1、信息无处不在，但并不一定都是真实的（　）2、信息的价值完全取决于信息的时效性（　）3、一个汉字用1个字节来表示，一个英语字符用2个字节来表示（
）4、模拟信号转换成数字信号的基本方法是“采样”和“量化”（
）5、黑白图像一个像素点用1个字节表示，彩色图像一个像素点用3个字节表示（
）三、阅读：阅读如下一段文字，首先判断其中是否含有信息，若是则说出载体和反映的信息分别是什么 【国务院办公厅
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2009年十一国庆放假通知】：国庆节、中秋节：10月1日至8日放假，共8天。其中，10月1日（星期四）、10月2日（星期五）、10月3日（星期六）为国庆节法定节假日，10月4日（星期日）照常公休；10月3日（星期六）公休日及中秋节分别调至10月5日（星期一）、10月6日（星期二），9月27日（星期日）、10月10日（星期六）公休日调至10月7日（星期三）、10月8日（星期四）。9月27日（星期日）、10月10日（星期六）上班。
提醒学生课前预习在学生填空的过程巡视全班，查看学生填表情况引导学生思考，并记录学生答案学生思考后，随机提问学生，并对学生回答进行归纳引导学生总结信息的特点对本节课的知识进行总体讲解，并提醒学生与教师的对比，看有哪些不同指导学生做题，并巡视全班，最后给出答案，下节课进行详细讲解
教学反思
学生反思
教师反思
学习收获、问题
略
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帮助材料
一、填一填

1、2008年北京奥运，中国获得金牌_51__块，银牌_21__块，铜牌__28_块；意大利获得金牌_8__块，银牌_10__块。21世纪教育网版权所有

2、你的信息教材第20页第3行第3个字是_情__；

3、你最喜欢的歌手名_李霄云__，最喜欢他（她）的哪一首歌_《沉淀》__；（举例）
4、你现在所使用的电脑的显示器是多少英寸的？_19__
（举例）
二、选择
1．以下不属于信息的是（　C　）。
A、张班级课程表　　　B、一段学校介绍影片
C、一张VCD光盘
D、一份招生广告
2、生物的遗传基因具有信息的（C　）特征
A、真伪性　B、共享性　C、传递性　D、时效性
3、小杰对电脑说"请关机",电脑马上执行了关机命令,这其中主要应用了人工智能中的（
C）。
A．图像识别技术
B．指纹识别技术
C．语音识别技术
D．字符识别技术
4．张军同学用麦克风录制了一
( http: / / www.21cnjy.com )段格式为.wav的音乐，由于文件容量太大，不便携带，应该如何帮助张军在能正常播放音乐的前提下，把文件容量变小，最好的办法是（B
）
A.
应用压缩软件，使音乐容量变小
B.
应用音视频工具软件将文件转换成.mp3格式
C.
应用音乐编辑软件剪掉其中的一部分
D.
应用音频编辑工具将音乐的音量变小
三、判断：
1、信息无处不在，但并不一定都是真实的（√　）
2、信息的价值完全取决于信息的时效性（×　）
3、一个汉字用1个字节来表示，一个英语字符用2个字节来表示（×
）
4、模拟信号转换成数字信号的基本方法是“采样”和“量化”（
√
）
5、黑白图像一个像素点用1个字节表示，彩色图像一个像素点用3个字节表示（×
）
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烽火戏诸侯
烽烟是我国古代军事防御系统中的一项重大发明。
( http: / / www.21cnjy.com )用以传报警情，是军中之耳目，备受军事家的重视。烽烟最早见于史传的时间，在西周就有周幽王为博宠姬褒姒嫣然一笑，而不惜烽火戏诸侯。
　　周幽王得到美女褒姒，非常高兴，可是，褒姒不爱他，并且嫌他丑恶，长着满口乌牙，且臭嘴难闻，只是没有办法才被迫依从他。自从进宫以后，褒拟忧闷不乐，终日没有笑脸。周幽王想尽办法叫她笑，她怎么也笑不出来。于是昏王出了一个赏格：有谁能让褒姒娘娘笑一次，就赏他一千两金子。
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　　有个拍马屁的马屁鬼，是个奉承专家
( http: / / www.21cnjy.com )，名叫虢石父，竟然想出一个特殊的鬼，点子。原来，西周王朝为了防备犬戎敌军的进攻，在骊山（今属陕西临渲东南）一带，建造了二十多座烽火台，每隔几里地就有一座。如果犬戎敌军打过来，把守关口的军兵，就点燃烽火，各国诸侯的军队，都以狼烟烽火为号令，只要见到，立即发兵来救援。
　　虢石父对周幽王说：“现在天下太平，
( http: / / www.21cnjy.com )烽火台长久没有使用了。我想请大王带着褒娘娘登骊山去玩几天。到了晚上，咱们把烽火台点起火来，号令招引各国诸侯赶来，使其上当。褒娘娘见了许多兵马扑捉一空，保管会高兴的笑起来。”周幽王听了，拍手大笑，赞扬说：“好极了，就这么办吧！”
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　　密谋已定，他们上了骊山，真把俪山烽火
( http: / / www.21cnjy.com )台点起火来了。诸侯各国得到敌情警报的烽火号令，以为犬戎敌军来进攻了，赶快带领兵马飞驰而来。赶到骊山，天色黎明，连一个犬戎军的影子也没找到，只听到山上一阵阵奏乐和唱歌跳舞声，各路军队将领都愣住了。
　　周幽王派人下山来，告诉他们说：“辛苦大家了，这里没什么事，不过是大王和王妃放烟火作游戏玩哪！你们撤兵回去吧！”
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　　各国诸侯和将领才知道上当受骗了，憋着一肚子气，各自撤兵回去了。
　　王妃褒姒不知他们闹的什么把戏？
( http: / / www.21cnjy.com )看见骊山脚下来了好几路人马，乱喊乱叫，冲锋杀敌的样子。就问昏王这是怎么回事？幽王把实话告诉她，安慰她别害怕。褒姒觉得昏王蠢的可笑，真的笑了。周幽王见爱妃褒姒开了笑脸，就赏给马屁鬼虢石父一千两黄金。
　　后来犬戎军突然进攻镐京。周幽王听
( http: / / www.21cnjy.com )到犬戎敌军进攻的情报，惊慌失措，连忙下令把骊山烽火点燃起来。狼烟烽火全都燃烧起来了，可是，各路诸侯因为上次受骗，谁也不理睬他的烽火号令了。21世纪教育网版权所有
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“一鼓作气”的典故
春秋时代，在周庄王13年的时候，齐国
( http: / / www.21cnjy.com )君主齐桓公，派兵攻打鲁国，由大将鲍叔牙率领，部队到达鲁国的郊外时，鲁庄公知道了，请了一名谋士，一起去迎敌，这位谋士名叫曹刿。
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两国的兵将都整齐的列队在郊外，
( http: / / www.21cnjy.com )齐国的鲍叔牙刚刚打了个大胜伏，非常的傲气，根本不把鲁国的军队放在眼里，上来就命令冲杀，并且发出告示，谁先攻占阵地，都有重赏。这一边鲁庄公听到齐国的战鼓震天响，冲过来，内心非常着急，也急着命令，击鼓迎敌。这时候，谋士曹刿出来制止他，并说：“大王，现在齐国的官兵士气正高涨，我们急于迎敌对我们很不利，现在最好不要出战，等待时机”。鲁庄公听了认为有一定的道理，于是就下命收兵，站好阵容，不准乱动。齐国的军队冲到鲁军阵前，鲁军固若金汤，没机可趁只得后退，鲍叔牙很惊奇，又鸣鼓冲杀，可是鲁庄公那边仍然是岿然不动，鲍叔牙更奇怪了，心里想，“莫非是敌军胆小，害怕作战？我已冲了两次，他们都不敢动，如果再冲一次，他们肯定会乱了”于是又发起第三次攻击。
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这边鲁庄公也十分奇怪，
( http: / / www.21cnjy.com )更着急，正在这时一直在观战的曹刿沉着又迅速的对庄公说：“现在是时候了，鸣鼓出击！”。已经憋了很久的鲁国官兵，立刻，斗志昂扬，战鼓齐鸣，如雷鸣一样划破天空，士兵们在金鼓的响声中，如饿虎扑食一样的冲了上去。

鲁军虽然是第一次鸣鼓，而齐国却
( http: / / www.21cnjy.com )已是第三次鸣鼓了。前两次鸣鼓，鲁国却没有动静，士兵们的情绪已经松懈了，心想这次也不会交战的，谁知对方一声鼓
响，士兵象大潮涌来，势不可挡，顿时慌了，仓促交战，可是也是松松垮垮，根本敌挡不了鲁国的气势，大败而归。
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鲁庄公大获全胜，十分高兴，问曹刿：
( http: / / www.21cnjy.com )“为什么我们只击一次鼓却能打败敌人击三次鼓？”曹刿说：“在两军兵力差不多的情况下，是要靠‘士气’取胜的，兵将有勇气就会胜，相反泻了气就要失败。鸣鼓就是鼓舞士气，而第一次鸣鼓时，士气最旺，没有交战。第二次再鸣鼓就差了，劲头没那么足了，第三次鸣鼓士兵的劲头已经衰退了，人也累了，这时出击迎敌最有力，我们一直保持‘士气’，这时‘一鼓作气’，肯定会将敌击败，”这就是一鼓作气的典故。
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