资源简介

思考题
1、桌面的概念
2、比较windows XP窗口与对话框的区别：
3、在画图窗口中打开“我的文档”文件夹中的“玫瑰花”文件，文件类型为BMP，请根据上面的讲述，按下面的连线提示完成其他连线，得到正确的操作步骤。
步骤 操作方法 操作说明
（1） 单击“打开”按钮 选择文件位置
（2） 单击搜寻的▼ 按钮，在列表中单击“我的文件” 打开画图窗口
（3） “开始”︱“程序” ︱“附件” ︱“画图 选择“玫瑰花”文件
（4） “文件” ︱“打开” 打开文件
（5） 在列表框中单击“玫瑰花” 显示“打开”对话框
4、探索活动：学习了本课以后，你对打开文件和保存文件的操作有什么体会，请按表格提示进行填写。（P56页）
对话框名称
调出对话框的操作
文件位置选择
文件选择
文件类型
对话框的作用
“”︱“”
“”︱“”
思考问题：1、保存文件的时候文件位置一定要进行选择吗？2、保存文件的时候文件类型一定要改变吗？

第10课Windows桌面及窗口

教材分析
通过上一课的学习，同学们已经对计算机的操作系统有所了解，也知道了Dos操作系统和Windows操作系统有很大区别，进入Dos系统，我们看到的是字符界面，而进入Windows系统，我们看到的是桌面和图标。对计算机进行操作我们经常都会用到Windows操作系统，所以接下来我们有必要对Windows操作系统作进一步了解。
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学情分析
学习目标
知识与技能目标：
1、了解桌面的组成；
2、学习窗口的菜单操作；
3、学习对话框的操作；
过程与方法目标：
以任务为驱动为主线，通过学生活动培养学生自主探究、在实践中归纳总结的能力。
情感、态度价值观目标：
通过具体实践，让学生自我展示，自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
学习重点
熟练掌握窗口和对话框的操作
学习难点
窗口和对话框的区别
教学准备
网络教室、教师制作课件、将演示资料发送给学生机
学习过程
学生活动
教师活动
课前5分钟学生基本操作练习
一、?课前练习
提问：1、Dos操作系统和Windows操作系统的区别？
DOS是枯燥无味的 　　Windows是色彩绚丽的 　　DOS是单线程的 　　Windows是多任务的 　　DOS常常给一个字就能干很多活 　　Windows往往双击无数次还没反应 　　DOS一色布衣穿到老 　　Windows常常换桌面 　　DOS一染病毒便抛锚 　　Windows浑身病毒还傻跑 　　DOS给1兆内存便干活 　　Windows给256兆还嫌少 　　DOS安装几分钟 　　Windows安装要3000秒 　　DOS有钱升级就可能变成Windows 　　Windows玩完了崩溃了还得找DOS
2、可通过帮助材料中的“DOS与Windows简介与应用.ppt”自学。
二、新课学习
（一）桌面
1、桌面、快捷方式的概念（看书P49-50）
◆活动一：观察桌面的组成，用鼠标单击、双击、右击桌面不同的位置的任何一个对象或者桌面上空白位置。（请学生回答观察的情况和操作的结果）
2、桌面对象操作总结（见教材表10-1）
桌面对象及操作
结果
双击快捷方式
打开对应的程序窗口
单击快速启动区图标
打开对应的程序窗口
单击输入法按钮
打开输入法菜单
鼠标指向时间/日期指示按钮
显示日期
右击桌面上任何一个对象
打开一个菜单
单击任务栏打开窗口按钮
◆活动二： 从桌面打开“我的电脑”窗口和“回收站”窗口，观察任务栏里的变化。用鼠标单击任务栏里的“我的电脑”窗口和“回收站”窗口图标，会出现什么结果？按上面表格最后一行的要求把你操作的结果填写在空白栏里。
小结：当打开任何一个窗口之后，任务栏里都会出现对应的打开窗口按钮。如果有多个窗口被打开，任务栏里只会有一个打开窗口按钮处于比较亮的显示状态，而其它按钮都处于灰色显示状态。当用鼠标单击某个灰色的打开窗口按钮，这个按钮变亮，而且对应的程序窗口显示在屏幕最上方，也就是说通过打开窗口按钮可以实现窗口之间的切换。
3、试一试：设置桌面背景和屏幕保护程序。
（自主探索、小组讨论）
（二）窗口的菜单操作
◆活动三：打开“我的电脑”窗口，仔细观察窗口的各个部分。
小结：在窗口中，计算机用户可以向计算机发出各种命令，这些命令被分成不同的类型，每个类型中又包含了很多个命令，例如对于文件的操作，可以有打开文件、关闭文件、保存文件、打印文件等等。在Windows窗口的菜单栏里列出的各个项表示的就是命令类型，菜单栏里的每一个项被称为菜单项，当用鼠标单击某个菜单项时，会出现一个包含很多命令的下拉菜单，这些命令都是与这个类型有关的一些命令。
（三）对话框的操作
◆活动四： 请同学们在画图窗口的“打开”对话框中完成以下两个操作： (1)单击“搜寻”框中的下拉列表按钮▼，再单击列表中的“我的文档”（图10-5）。 (2)单击列表框中的一个文件，同时观察文件名框中的变化。
问题：通过上面的操作你能说出对话框中搜寻框、文件名框、文件类型框要告诉给计算机的信息吗？
三、探索活动：学习了本课以后，你对打开文件和保存文件的操作有什么体会，请按表格提示进行填写。（P56页）
对话框名称
调出对话框的操作
文件位置选择
文件选择
文件类型
对话框的作用
“”︱“”
“”︱“”
思考问题：1、保存文件的时候文件位置一定要进行选择吗？2、保存文件的时候文件类型一定要改变吗？
四、小结
?? 本课我们认识了Windows桌面的组成以及窗口和对话框的操作，请同学们谈一谈打开和保存文件的操作的体会。
复习提问
让学生了解
桌面、快捷方式的概念
总结：桌面是一个特殊的窗口，它上面带有文字说明的图形叫图标。
让学生熟悉桌面对象操作
按要求完成活动：自主探究完成任务，小结讨论，完成表格
引导学生小结
总结：桌面由图标、任务栏组成，任务栏最左边是“开始”按钮，右边有音量控制按钮、输入法列表按钮、时钟。
知识拓展，教师补充演示总结
指导自学
指名演示
教师巡视引导学生完成操作
教师补充小结
指名回答问题
强调:保存文件对话框与打开对话框不同的是,文件名可以直接输入到文件名框里；在确定了文件存放的存放的位置、文件名、文件类型以后要单击“保存”按钮。
小组讨论问题
分组完成活动内容
教师点拨
教学
反思
学生反思
教师反思
学习收获、问题

课件9张PPT。第10课Windows桌面及窗口 Windows启动成功后的整个屏幕称为“桌面”。它是一个特殊的窗口，它上面带有文字说明的图形叫图标。桌面快捷方式开始按键快速启动区打开窗口按钮指示区桌面及组成桌面对象操作 “打开”对话框查找框下拉式列表按钮列表框文件名框文件类型框“打开”文件对话框的组成及作用比较windows XP窗口与对话框的区别 窗口一般具有菜单栏、标题栏、工具栏等部分 ；对话框则没有菜单栏、工具栏等部分。
对话框一般都不能改变大小, 并且标题栏右边也一般没有“最大化、还原”按钮,即使有也应该是灰色不可用状态。注意： 保存文件对话框与打开对话框不同的是,文件名可以直接输入到文件名框里；在确定了文件存放的存放的位置、文件名、文件类型以后要单击“保存”按钮。 探索活动：学习了本课以后，你对打开文件和保存文件操作有什么体会，请按表格提示进行填写课件24张PPT。

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