资源简介

《我爱运动》教案
核心素养目标：
文化理解:感受运动的魅力，了解运动对生活的重要性，培养对生活的观察力和创造力，体验艺术创作带来的快乐。
艺术表现:认识不同的运动项目，掌握用绘画、剪贴、捏塑等方法制作运动器材和玩具。
创意实践:通过观察、讨论、尝试、创作等环节，提升观察能力、动手实践能力和创意表达能力，学会合作完成简单的制作任务。
审美感知:能运用多种材料和方法塑造运动器材，感受美术与生活的融合。
教学重点：
运用绘画、剪贴、捏塑等方法制作运动项目。
教学难点：
结合运动器材造型特点进行设计制作，掌握位置调整技巧，为后续制作动画奠定基础。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1、同学们在以往的生活中一定有许多难忘的时光和精彩的瞬间，如刚刚结束的校园运动会，同学们是用什么方式来记录其中的难忘时光和精彩瞬间的呢 我们一起去看看吧！
新课讲授。
1、运动瞬间
（1）出示运动的照片。
我们可以用相机记录下时间流逝中的人和事，用摄影图片来分享彼此的感受。
你擅长什么运动呢 给身边的小伙伴们讲一讲运动给你带来了哪些乐趣吧！
2、运动的姿态和器材
（1）出示运动员的图片，观察不同运动项目中运动员的姿态，说一说他们动作的特点。
（2）想一想：不同的运动分别需要用到哪些器材
不同的运动器材：篮球、杠铃、滑雪板、羽毛球和球拍
3、玩具运动员
有什么方法能让你的玩具伙伴像你一样，成为运动爱好者呢？
粘土捏制
纸艺剪贴
三、创意实践。
主题：尝试用各种方法为玩具增加小道具，让它成为一个“运动达人”。
要求：动作合理。
四、拓展延伸。
请学生们自由分组，运用定格动画的拍摄方法，选取某一项运动的关键动作，用玩具和道具摆出造型并拍摄照片制成定格动画。

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