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江苏省淮安市清江浦区2025-2026学年九年级下学期3月学情自测语文试题
一、综合性学习
1. 诗词是中华文明智慧的积淀，为传承民族文化，增强民族凝聚力，学校决定开展“诵读经典，吟咏诗词”活动。为此，某班将利用双休日举行一次集体课外吟咏诗词活动。请你按要求完成下面的任务。
（1）宣传组的同学为了搞好这次活动，以班委会的名义，拟写了下面一则海报，请认真阅读，按要求答题。
诵读经典，吟咏诗词 本周末，我班将组织全体同学开展集体课外吟咏诗词活动。用我们的实际行动去为传承民族文化，增强民族凝聚力做出自己的努力，我们希望有更多的同学加入吟咏诗词的行列，一起来诵读经典，吟咏诗词。 某班班委会
①海报的内容和格式上各有一处疏漏，请找出来。
②海报中有一个句子有语病，请找出来并把改正后的句子写在下面。
（2）中国古典诗词中不乏体现自强不息精神和风骨的作品。请同学们互相推荐诗词名句。你推荐的经典诗词是：
二、现代文阅读
阅读《伟大的悲剧》（选段），完成下面小题。
没过多久，没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。在他们身后刮来凛冽的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。”
2. 选段中的“在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”一句中的“这一事业”指的是什么？
3. “这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然单调没有任何区别。”斯科特这句关于极点的“全部描写”表现了他怎样的心情？
4. “在他们身后刮来凛冽的寒风。”一句属于什么描写手法？有何作用？
5. 斯科特以失败者身份去忠实地为角逐者的业绩做见证，从中你体会到了什么？
三、文言文阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
（选自《大道之行也》）
乙】
①元年，关中饥，米斗直绢一匹；二年，天下蝗；三年，大水。上①勤而抚之民虽东西就食未尝嗟怨。是岁，天下大稔②，流散者咸归乡里，米斗不过三、四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不赍③粮，取给于道路焉。上谓长孙无忌曰：“贞观之初，上书者皆云：‘人主当独运威权，不可委之臣下。’又云：‘宜震耀威武，征讨四夷。’唯魏征劝朕‘偃武修文，中国既安，四夷自服。’朕用其言。今颉利④成擒，其酋长并带刀宿卫，部落皆袭衣冠⑤，征之力也，但恨不使封德彝⑥见之耳！”征再拜谢曰：“突厥破灭，海内康宁，皆陛下威德，臣何力焉！”上曰：“朕能任公，公能称所任，则其功岂独在朕A（ ）！”
②房玄龄奏：“阅府库甲兵，远胜隋世。”上曰：“甲兵武备，诚不可阙；然炀帝甲兵岂不足B（ ）！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵C（ ）。”
选自《资治通鉴》
【注释】①上：唐太宗。②稔：庄稼成熟。③赍（jī）：带。④颉（xié）利：东突厥可汗。⑤袭衣冠：受到文明礼教的熏染。⑥封德彝：隋朝重要大臣。⑦乂（yì）治理，安定。
6. 请参考“方法提示”，解释文中加点词语。
词语 方法提示 解释
村中闻有此人 结合字形推测：闻，从耳，门声 闻：________
卒亡天下 联系常见成语：亡羊补牢 亡：________
流散者咸归乡里 迁移课内字词：咸来问讯 咸：________
但恨不使封德彝见之耳 根据语境推断：①仇视；②遗憾；③后悔 恨：________
7. 请将“邪”“也”“乎”还原到文中括号内。
A.（ ） B.（ ） C.（ ）
8. 请为乙文中画横线的句子断句（用“/”标示，限两处）。
上 勤 而 抚 之 民 虽 东 西 就 食 未 尝 嗟 怨
9. 请翻译甲文中画横线的句子。
故人不独亲其亲，不独子其子
10. 【乙】文中有着与【甲】文相同社会风貌的句子是___________，___________，___________。
11. 【甲】【乙】两文都传达着使百姓安居乐业这一美好的愿望。为实现这一愿望，唐太宗采用了怎样的政策？（用自己的话回答）
四、默写
12. 默写古诗文名句，并填写相应的作者和篇目。
（1）_________________，一览众山小（杜甫《______________》）
（2）_________________，人迹板桥霜。（（ ）《商山早行》）
（3）《假如给我三天光明》中，我们看到了身体残疾、然热爱生活的主人公__________，《赠从弟》中“______________，松枝一何劲”表现了恶劣环境下松柏刚劲挺拔的品格。
（4）想象从古至今都是诗人善用的一种表现手法。李清照通过“天接云涛连晓雾，______________”来寄托美好希望。《天上的街市》是现代文学家_________把繁星满天的夜空想象成点着无数街灯的天上街市，表达对理想社会的企盼。
（5）据事以类义，援古以证今。古诗词中经常引用典故，以典入诗的作用有：①抒情言志，表明心迹。②品评历史，借古论今。请分别写出相应诗句。
①_________，_________②_________，_________。
五、诗歌阅读
13. 阅读下面的古诗，完成小题。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
对本诗赏析错误的一项是（ ）
A. 这首七言律诗，俨然一幅西湖阵雨图，描绘了西湖仲春时阵雨突降又骤然转晴的奇丽场景，有声有色、构思巧妙而不着痕迹。
B. 首句“黑云翻墨未遮山”写雨前，将乌云密布的态势比作打翻的墨水，大雨蓄势待发；第二句“白雨跳珠乱入船”写雨中将密集的雨点比作跳跃的珍珠，展现了暴雨的迷乱与壮观。
C. 后两句“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”写雨后，狂风卷地而来吹散了乌云，日出云开。
D. 全诗语言凝练又生动，将气象变化中的西湖奇景描摹出来。诗中黑云、白雨、青山、蓝天各自登场，交相解映，色彩对比强烈，动静结合。
六、整本书阅读
14. 第四组同学注意到《艾青诗选》中大部分的意象都蕴含着独特的象征含义，请分析下面诗歌中加点意象的象征含义及其承载的情感。
诗句 意象探究
雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀 中国， 我的在没有灯光的晚上， 所写的无力的诗句， 能给你些许的温暖么？ 《雪落在中国的土地上》 象征含义： （1）______________ 承载情感： （2）______________
七、写作
15. 按要求作文。
爱是阳光雨露，让人轻松、愉悦、快乐、幸福。同学之爱，师长之爱，陌生人之爱……恰似盛开在春日的一朵朵鲜花，娇艳无比，馨香四溢。
请以“爱，在春日绽放”为题目，写一篇文章。
要求：（1）文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。（2）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
八、积累运用
本学期，学校邀请专家学者进校园，举行了以【甲】初探书写文化【乙】为主题的实践活动，带领同学们感受非物质文化遗产的魅力。
通过专家介绍，同学们了解到宣纸传统制作技艺于2009年入选国家级非物质文化遗产名录。宣纸具有质地绵韧、不蛀不腐的特点，自唐代以来，一直是书法、绘画及典籍印刷的最佳载体。其传统制作技艺经世代相传，不断改进，对中华民族文化产生了深远影响。其后，专家为同学们讲授了隶书的历史。在汉代，隶书既可juān刻在石碑之上，也可着墨于简dú之间，其朴拙庄重的书体风格体现了汉代宏大开阔的气魄。同学们认真倾听，提起毛笔，一丝不苟地用隶书将自己喜爱的古诗文书写在宣纸上。有同学喜爱陶渊明的《饮酒》，挥毫巧书闲趣【丙】有同学欣赏________的《雁门太守行》，泼墨纵写豪情。
通过这些活动，同学们对于非遗的兴趣在文化熏陶中潜滋暗长，获得了丰厚的精神滋养。
16. 根据语段中的拼音写汉字，给加下划线的字注音。
juān刻（ ） 简dú（ ） 载体（ ） 潜滋暗长（ ）
17. 同学们对【甲】【乙】【丙】处的标点使用有分歧，你认为依次填入其中正确的是（ ）
A. 《 》 ， B. “ ” ， C. “ ” ； D. 《 》 ；
18. 请你根据所学，帮助撰稿同学在横线处写出作者的姓名。
参考答案
1.（1）①内容上没有交代清楚开展活动的具体时间和地点；格式上，落款处活动组织方名称
的下方应写明拟写海报的时间。②第二句有语病。改正：我们要用实际行动为传承民族文化，增强
民族凝聚力做出自己的努力。
（2）例：岳飞的《满江红》这首词展现了岳飞满腔热血、精忠报国的英雄气概。
2. 第一个发现南极点。
3. 表现他极度难过、非常沮丧的心情。
4. 环境描写。烘托悲凉的气氛，衬托斯科特沮丧、失望的心情。
5. 从中可以体会到英国人讲求绅士风度，主张诚实、守信、坦然面对挫折与失败，同时可感受到科
考探险者之间的尊重和对探索精神的尊重。他的这一行为，显示出其高尚的人格。
6. ①. 听说 ②. 丢掉 ③. 都 ④. ②遗憾
7. ①. 乎 ②. 邪 ③. 也
8. 上勤而抚之/民虽东西就食/未尝嗟怨
9. 因此人们不单敬爱、奉养自己的父母，不单疼爱、抚育自己的子女。
10.
①. 皆外户不闭 ②. 行旅不赍粮 ③. 取给于道路焉
11. 放弃武力，重视教化（文化）。
12.①. 会当凌绝顶 ②. 望岳 ③. 鸡声茅店月 ④. 温庭筠 ⑤. 海伦·凯
勒 ⑥. 风声一何盛 ⑦. 星河欲转千帆舞 ⑧. 郭沫若 ⑨. 示例：浊酒一杯家万里
⑩. 燕然未勒归无计 . 示例：商女不知亡国恨 . 隔江犹唱后庭花
13.A
14.①. 含义：象征了饱受苦难的祖国。 ②. 情感：表达了诗人对祖国、人民深切忧
虑，对祖国深厚的热爱。
15.略
16. ①镌 ②. 牍 ③. zài ④. qián
17. C
18. 李贺

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