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第三单元 传承中华优秀传统文化
第六课 传承核心思想理念
6.2 做核心思想理念的传承者
-单元框架-
第三单元：
传承中华优秀传统文化
6.1历久弥新的思想理念
6.2做核心思想理念的传承者
7.1影响深远的人文精神
7.2做中华人文精神的弘扬者
8.1薪火相传的传统美德
8.2做中华传统美德的践行者
第六课：
传承核心思想理念
第七课：
弘扬中华人文精神
第八课：
践行中华传统美德
-新课导入-
生活观察：
思考：从“雪 花”这一设计中，你体会到什么思想理念？
在北京2022年冬奥会上，“雪花”是一个重要的意象。开幕式上，写有参赛国家和地区名字的引导牌像一片片小雪花，不断汇聚，组成一朵大雪花，成为本届冬奥会的火炬台。闭幕式上，伴随着主题歌《雪花》，国家体育场上空用烟花打出“天下一家”的字样。
提示：尚和合、求大同
本节课我们一起学习6.2 《做核心思想理念的传承者》
-重点问题-
1.核心思想理念的形成及地位？
2.如何传承核心思想理念？
-探究一：核心思想理念的形成及地位？ -
思考：结合材料思考，核心思想有怎样的地位？
强调“提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓”，并列举了天下为公、民为邦本、为政以德、天人合一、自强不息等理念，与“核心思想理念”高度同源。
强调“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的时代价值，要求将其作为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
习近平总书记在全国宣传思想工作会议、文艺工作座谈会等多个重要场合
党的二十大报告（2022年10月）
中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。
-笔记 ：核心思想理念的形成及地位？ -
-探究二：如何传承核心思想理念？ -
思考：传承中华优秀传统文化要弘扬哪些思想理念？
1.君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
2.民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》
3.人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。——《论语》
4.天地有正气，杂然赋流形。——文天祥《正气歌》
5.礼之用,和为贵。——《论语》
6.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同——《礼记》
讲仁爱
重民本
守诚信
崇正义
尚和合
求大同
-探究二：如何传承核心思想理念？ -
①讲仁爱
孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想。后世将仁爱从社会人伦推广到宇 宙万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”，认为人与天地万物息息相通，共处于一个家园，故见到同类危难而有恻隐之心，见到鸟兽哀鸣而有不忍之心，见到草木摧折而有悯恤之心，见到瓦石毁坏而有顾惜之心。
思考：结合以上材料，谈谈你对仁爱的理解。生活中如何践行仁爱？
提示：讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。
-探究二：如何传承核心思想理念？ -
提示：我们应当关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
材料：2月26日早晨，浙江宁波余姚的周女士准备驾车上班时，在雨刮器下发现一张手写纸条。就是这张普通的纸条，帮助周女士成功维权，追回经济损失6000余元。
思考：该案例启示我们在生活中如何践行仁爱？
尽己所能提供帮助，将这份“路人甲”的善意传递下去。
-笔记：如何传承核心思想理念？ -
（1）讲仁爱
要求：爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物
具体做法：孝敬父母、关爱亲人、尊重他人、关心他人、帮助他人、实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
-探究二：如何传承核心思想理念？ -
②重民本
相关链接：《荀子》中说：“传曰：‘君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。’”统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没。这句话后来演变为“水能载舟，亦能覆舟”。习近平多次引用这句古语，强调人民群众是历史的创造者，要坚持党的群众路线，坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务。
“民为邦本，本固邦宁。”——《尚书》
“政之所兴，在顺民心。政之所废，在逆民心。”——《管子》
“民为贵，社稷次之，君为轻。”——《孟子》
“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。”——《明夷待访录》
-探究二：如何传承核心思想理念？ -
视频：总书记的人民情怀
思考：从“黄土地的儿子”到“人民的勤务员”，从中体现了什么核心思想理念？
提示：重民本。充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。
（2）重民本
要求：我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
-笔记：如何传承核心思想理念？ -
-探究二：如何传承核心思想理念？ -
③守诚信
言必信，行必果 ——孔子
人而无信，不知其可也 ——孔子
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花 ——海涅
言不信者，行不果 ——墨子
以信待人，不信思信；不信待人，信思不信--晋代傅玄
思考：以上名言体现了什么思想理念？我们应该如何践行这一理念？
提示：守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
-探究二：如何传承核心思想理念？ -
材料：36斤活羊烤后仅6.9斤？当地通报
思考：如何传承核心思想理念？
提示：守诚信，我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
重庆市南岸区市场监督管理局根据后续调查情况依法依规严肃处理，坚决维护诚信经营市场秩序，切实保护消费者合法权益。
（3）守诚信
要求我们做到真实无欺、言行一致。“人而无信，不知其可也。”“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
-笔记：如何传承核心思想理念？ -
-探究二：如何传承核心思想理念？ -
④崇正义
孟子说：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。……”
文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容就义。其绝命辞写道：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。……”文天祥的浩然正气为后世所传颂。
思考一：结合以上材料，谈谈你对中华民族先贤坚守道义的理解。
提示：孟子强调“正义”比“生命”更重要，主张舍生取义。文天祥坚守民族大义，宁愿牺牲自己的生命也不违背良心和正义。是崇正义核心思想理念的体现。
-探究二：如何传承核心思想理念？ -
2026年最高人民法院工作报告：
案例一：16人被判死刑立即执行，人民法院依法严惩跨境犯罪
2025年，人民法院依法审判“缅北系列电诈案”，对缅北“四大家族”犯罪集团16名主犯依法判处死刑立即执行，域外侵害我公民犯罪依法必惩，有力震慑跨境犯罪。
某生成式人工智能应用程序在提供服务中提供了不准确信息（俗称“AI幻觉”），使用者梁某认为对其造成了损害，故将该人工智能的开发运营商告上法庭。法院经审理后认定，研发者已善尽注意义务，且未实际损害原告权益，故判决不构成侵权。
案例二：AI幻觉造成损失谁买单？法院以案定责明晰责任边界
思考二：现代社会中司法机关守护正义，说说正义的重要性？
提示：实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。
-探究二：如何传承核心思想理念？ -
案例分析：抖音账号“柴怼怼”抹黑胖东来案
提示：个人守护正义。我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
思考三：在现代社会，我们如何坚守道义、弘扬正气？
抖音账号“柴怼怼”为博取流量，在网络社交媒体抖音、快手、小红书等多个平台，不断发布涉及胖东来盈利模式、产品质量、企业商誉、公司法定代表人于某来个人名誉的视频，恶意抹黑诋毁，并借机吸粉引流带货。法院依法判令该主播立即停止侵权，赔偿损失并公开道歉。
-笔记：如何传承核心思想理念？ -
（4）崇正义
崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。
“崇正义”重要性：实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。
“崇正义”做法：在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
-探究二：如何传承核心思想理念？ -
⑤尚和合
阅读感悟：
春秋时期，齐景公问晏子，“和”与“同”不
一样吗？晏子用音乐说明“和而不同”的含义：演
奏一首美妙的音乐，既需要很多乐器，也需要宫、商、角、徵、羽五声音阶相协调，还需要清浊、小大、短长、疾徐、哀乐、刚柔等相配合。这就是多种因素“和”的结果。如果乐器只发出一个音调，就很难听，这就是单纯“同”的结果。甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合拼而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。
甲骨文中的“和”
-探究二：如何传承核心思想理念？ -
材料：2026年春晚舞蹈《踏地为节》
思考：材料启示我们如何践行核心思想理念？
提示：尚和合，追求和谐，强调多样性统一。
中国：哈尼族木屐舞、傈僳族“阿尺木刮”
西方：西班牙弗拉门戈、匈牙利莱盖涅什舞
亮点：以“踏地”为共通肢体语言，首次让弗拉门戈登春晚主舞台
-笔记：如何传承核心思想理念？ -
（5）尚和合
要求：追求和谐，强调多样性统一
具体做法：正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
原因：①只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大；
②完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。
-探究二：如何传承核心思想理念？ -
⑥求大同
“求大同，存小异”。 —— 警言
将相宁无种，本无富和穷。四海皆兄弟，世界应大同。—— 项羽
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
中方愿同各国一道，积极推动构建人类命运共同体，把我们共同生活的地球建设成一个和睦的大家庭。 ——习近平
思考：如何理解“求大同”这一核心思想理念？
-探究二：如何传承核心思想理念？ -
思考：遇到下列问题，说说该如何号召人类携手解决？
作为新时代青少年，我们应该如何传承先辈意志，积极构建和谐美好的理想社会？
亟待解决全球议题 先贤倡议
文化冲突
海洋污染
贸易壁垒
和而不同，兼收并蓄
构建人类命运共同体
合作共赢，携手促发展
“求大同”的具体要求
求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
-笔记：如何传承核心思想理念？ -
（6）求大同
求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。
我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
-练习-
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
民为贵，社稷次之，君为轻。
许人之物，千金不移。一言既出，驷马难追。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
礼之用，和为贵。
挥鞭逐鹿问周鼎，辟地开基求大同。
求大同
重民本
讲仁爱
守诚信
尚和合
崇正义
-笔记：如何传承核心思想理念？ -
①讲仁爱，要求我们爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。
②重民本，要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。
③守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。
④崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。
⑤尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。
⑥求大同，要求我们胸怀天下，追求和谐美好的理想社会。
-本课小结-
核心思想理念的形成及地位
如何传承核心思想理念
历久弥新的思想理念
重民本
守诚信
崇正义
尚和合
求大同
讲仁爱
-本课小测-
1.讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华传统文化中的核心理念。以下古语体现的 内容与中华传统文化的核心理念对应正确的是( )
A
选项 古语 核心理念
A 百姓昭明，协和万邦。——《尚书》 尚和合
B 民为贵，社稷次之，君为轻，——《孟子》 讲仁爱
C 公生明，偏生暗。——《荀子》 重民本
D 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 崇正义
A.A B.B C.C D.D
-本课小测-
2.下面漫画突出的核心思想理念是(　 )
A
A.讲仁爱　　　
B.重民本　　
C.守诚信　　
D.求大同
-本课小测-
3.许昌有个“茶摊婆婆”，十余年坚守一碗茶。七十多岁的段守兰每年夏天在市区莲城大道与学院路交叉口附近摆茶摊，为附近的环卫工、民工和普通市民提供免费茶水，每天早上7点多开始，直到晚上7点才收摊。她（ ）
①用爱播撒阳光，关爱他人，以一己之力温暖一座城　
②用实际行动证明只要付出就一定能收获物质回报　
③以凡人善举，实现由爱亲、爱他人到爱社会的扩展　
④不为名和利，只因年老无所事事，排解孤独享受生活
A.①③ B.③④ C.①④ D.②③
A
-本课小测-
4.民本思想是中华优秀传统文化中的重要组成部分。下列句子体现民本思想的有（ ）
①水能载舟，亦能覆舟
②天地之大，黎元为本
③治国有常，而利民为本
④法令者，民之命也，为治之本也
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A

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