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第三单元 传承中华优秀传统文化
第八课 践行中华传统美德
8.2 做中华传统美德的践行者
-单元框架-
第三单元：
传承中华优秀传统文化
6.1历久弥新的思想理念
6.2做核心思想理念的传承者
7.1影响深远的人文精神
7.2做中华人文精神的弘扬者
8.1薪火相传的传统美德
8.2做中华传统美德的践行者
第六课：
传承核心思想理念
第七课：
弘扬中华人文精神
第八课：
践行中华传统美德
-新课导入-
生活观察：
思考：寻找身边的“中国好人”，分享他们的故事，感受中华传统美德的力量。
2004年底，印度洋突发海啸灾难。一对中年夫妇走进青岛市红十字会，为印度洋海啸灾区的灾民捐款五万元。当工作人员问其姓名时，他们留下了“微尘”的化名。在青岛市红十字会的记录中，这对热心公益事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款且数额较大，却一直不愿透露真名。有人认为，“微尘”是值得尊重的人，不为名、不图利，只想以自己的方式做善事，那么人们就该尊重其选择。
本节课我们一起学习8.2《做中华传统美德的践行者》
-重点问题-
如何弘扬和践行中华优秀传统美德？
-探究一：如何践行和弘扬中华传统美德？ -
中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
-探究一：如何践行和弘扬中华传统美德？ -
思考：在新时代，我们可以从哪些方面践行自强不息的传统美德？
1961年，我国核物理学家于敏开始从原子核理论研究转入氢弹原理研究和核武器研制。当时，我国想要研究氢弹，没有什么经验可以借鉴。于敏和他的团队几乎是从零开始，依靠他们的勤奋和智慧进行理论探索。通过不懈努力，他们自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题，形成了中国独立发展的氢弹构型，世人称为“于敏构型”。1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。
探究与分享：
提示：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
-探究一：如何践行和弘扬中华传统美德？ -
案例分析：王心迪：12年逐梦坚守，米兰冬奥一战成名
王心迪三战冬奥，历经伤病与挫折，用坚守与拼搏生动诠释自强不息。平昌、北京两届冬奥均止步第14名，他遭遇伤病困扰、外界质疑，却从未放弃。他咬牙坚持刻苦训练，科学打磨技术，在康复与备战中不断突破自我。2026米兰冬奥会，30岁的他顶住压力，以高难度动作完美夺冠，实现从低谷到巅峰的逆袭。
思考：从王心迪身上，你看到了哪些传统美德？
提示：面对困难和挑战，自强不息。
①做自强不息的人
“天行健，君子以自强不息。”——《周易》
释义：君子应该像天体运行那样，不断地努力，永不停息地自我奋发图强。它倡导一种积极向上、永不放弃的精神品质。以顽强的毅力和不屈不挠的精神去克服困难，持续前进。
内涵：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。
要求：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
-探究一：如何践行和弘扬中华传统美德？ -
-探究一：如何践行和弘扬中华传统美德？ -
探究与分享：1981年3月，刚从河北农业大学毕业、留校任教的李保国走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身山区生态治理，帮助当地农民发家致富。李保国和他的团队直接帮扶村庄40多个，间接带动百余个村庄发展，技术示范推广总面积上千万亩，举办不同层次的培训班800余次，培训人员9万余人次，帮助农民增收数十亿元。
李保国还为群众办夜校，开展技术培训。村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”。李保国把最好的论文写在了河北大地上，让千山万岭披上了绿装，让千万农民摆脱了贫困。
思考：李保国“把最好的论文写在河北大地上”的故事体现了说明敬业乐群具有怎样的意义？这启示我们怎样做到敬业乐群？
-探究一：如何践行和弘扬中华传统美德？ -
提示：（1）只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。
（2）对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
-探究一：如何践行和弘扬中华传统美德？ -
材料：高德荣走上“代表通道”：忙来忙去其实我只做一件事
思考：高德荣对待工作（科研）的态度，彰显了哪些传统美德？
提示：热爱自己的职业，敬业乐群，实现自己的价值。
全国人大代表高德荣，曾目睹赤霉病肆虐、麦田绝收，农民心酸落泪，从此立志为民育种，用良种守护粮食安全。此后，他深耕小麦育种三十余年，攻坚克难，培育出抗病高产良种，以一生专注诠释敬业奉献、精益求精。2026年全国两会上，他携带6罐自主培育的小麦种子参会，把科研成果与民生期盼带上殿堂。
-笔记：如何践行和弘扬中华传统美德？ -
要求：
对待学习和工作，专心致志，爱岗敬业，尽职尽责
乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作
意义：
只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值
②做敬业乐群的人
-探究一：如何践行和弘扬中华传统美德？ -
1796万元！神秘人“顺其自然”又捐款了
27年来，每年11月中下旬至12月初的某一天，“顺其自然”的捐款都会如约而至……
思考：“顺其自然”弘扬了哪些中华传统美德？
扶危济困、无私奉献
-探究一：如何践行和弘扬中华传统美德？ -
相关链接：
守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德，发展慈善事业是社会文明进步的重要标志。我国制定实施了《中华人民共和国慈善法》，推动慈善组织有序发展，慈善事业取得长足进步。党的二十大报告指出：“引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业。”
-笔记：如何践行和弘扬中华传统美德？ -
③做扶危济困的人
做法：“恻隐之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
重要性：正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。
集中体现：“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。
-探究一：如何践行和弘扬中华传统美德？ -
美团外卖小哥“见义勇为”：
思考：见义勇为要求我们怎么做呢？
提示：当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出。
3月10日中午，上海街头，一名1岁多的幼童突发异物卡喉，脸色发黑。危急关头，正在送餐的外卖小哥侯海富，扔下3单外卖，毫不犹豫地停下电动车，运用海姆立克急救法对孩子进行施救。
在征得孩子母亲同意后，做出了一个惊人的举动：他一手紧紧抱着孩子，一手操控着电动车，将孩子送到了800多米外的医院急诊，最终幼童获救。
-探究一：如何践行和弘扬中华传统美德？ -
提示：当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
第184条：救人致受助人损害，免责！（好人免责）
原文：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。
思考：法律为见义勇为者撑腰，见义勇为要求我们如何做呢？
《民法典》中激活“好人条款”：
案例分析：拉架劝架不担责案（上海）
朋友聚餐争执，戈某上前拉架致潘某右脚骨折，潘某索赔15万。法院认定：拉架属紧急救助、见义勇为，依《民法典》第184条，救助人不承担侵权责任，驳回原告诉请。
-笔记：如何践行和弘扬中华传统美德？ -
真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。
做法：当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
④做见义勇为的人
-探究一：如何践行和弘扬中华传统美德？ -
孝心事迹分享：
思考：以上事迹启示我们如何践行中华传统美德？
提示：做孝老爱亲的人。
夏梓萱（湖南，孝心少年）：
12岁女孩，父母离异，独自照顾患帕金森的爷爷、多病的奶奶。放学医院陪护、走廊写作业；寒暑假摆摊补贴家用，成绩仍班级第二。
李冬梅：
24岁女孩带85岁爷爷圆梦北京，凌晨2点赶去看升旗。爷爷敬礼落泪的画面刷屏，引发“别等来不及才后悔”的孝心热议。
-探究一：如何践行和弘扬中华传统美德？ -
孝顺的三种境界：
明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：
一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。
王阳明认为，养身是浅层次之孝，养心是中层次之孝，养志是高层次之孝。这一思想观念对今天孝老爱亲的道德建设依然有重要指导意义。
-探究一：如何践行和弘扬中华传统美德？ -
如环境保护和可持续发展相关法律。如消费者权益保护等实用法律知识。学习要注重质量而非单纯数量。利用晨读时间背诵重要法律条文。特别是日常生活中常见的法律问题。提升道德与法治学习成绩的关键在于在新时代背景下学习道德与法治，关于道德与法治的有效学习方法，建立错题本记录易混淆知识点，将个人成长与国家发展联系起来。建立错题本记录易混淆知识点，如见义勇为和法律援助相关知识。树立正确的价值观是学习的核心。利用晨读时间背诵重要法律条文。
孝亲敬老是中华民族的传统美德。
《论语》:"孝弟也者,其为仁之本与!“
《礼记》:"孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。"
孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。
《中华人民共和国宪法》规定,成年子女有赡养扶助父母的义务。
《中华人民共和国老年人权益保障法》规定,赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。
你知道吗？
-笔记：如何践行和弘扬中华传统美德？ -
⑤做孝老爱亲的人
要求：百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。我们应当孝敬老人，爱护亲人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
①做自强不息的人
②做敬业乐群的人
③做扶危济困的人
④做见义勇为的人
⑤做孝老爱亲的人
-小结：如何践行和弘扬中华传统美德？ -
-启思导行-
中国人自古就有“道德文章”的说法。读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。
推荐一：《论语》
推荐理由：这是一部体现儒家伦理道德思想的经典著作。“夫子风采，溢于格言。”读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧。
推荐二：《与妻书》
推荐理由：这是黄花岗七十二烈士之一的林觉民写给妻子的诀别信。这封信将家庭幸福、夫妻恩爱和国家前途、人民命运联系在一起，表达了作者对妻子的深情和对祖国深沉的爱。全文直抒胸臆，情真意切，字字泣血，动人心魄。
-启思导行-
推荐三：《清贫》
推荐理由：这是革命烈士方志敏被捕后在狱中所写的文章。“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！”这篇文章虽然写于九十年前，但今天读来仍然十分亲切感人。
推荐四：《雷锋日记》
推荐理由：这是共产主义战士雷锋留下的几百篇闪耀着共产主义思想光辉、充满着理性思考的日记的合集。文字虽然平实，却掩不住青春的激情，极富道德感染力。
-本课小结-
做中华传统美德的践行者（要求）
做自强不息的人
做敬业乐群的人
做扶危济困的人
做见义勇为的人
做孝老爱亲的人
-本课小测-
1.安阳街头，小女孩为摔倒在地的老人撑起雨伞；杭州小伙子为香港小女孩捐献造血干细胞，完成一场生命的往来；大连“硬核大爷”自带“勿需让座”小牌坐地铁……他们的举动（ ）
①践行了社会主义核心价值观
②做到了精忠报国
③弘扬了中华民族传统美德
④促进社会和谐，传递正能量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
-本课小测-
2.下列对“帮助了别人，快乐了自己”这句公益广告词，理解正确的是（ ）
①帮助他人只是为了别人的需要
②彰显了扶危济困的优良品德
③帮助他人能使我们的社会充满爱心与温情
④助人不仅是付出，也是快乐
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
-本课小测-
3. “我这一辈子，就做一件事，能把童年时期的梦想付诸现实，是很幸福的。”在数十载科研生涯中，刘永坦带领团队爬坡过坎，在国内率先开展了新体制雷达研究，技术成果领跑世界，并成功实现工程应用。耄耋之年，他依旧坚守在科研一线，为推进我国深海探测能力的进一步发展发光发热。刘永坦以实际行动践行了（ ）
①自强不息、敬业乐群的中华传统美德
②道法自然、天人合一的思想
③求同存异、和而不同的处世方法
④天下兴亡、匹夫有责的担当意识
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
-本课小测-
4.从《春秋》中的“父母在，不远游”，到唐朝孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，再到总书记的“常怀敬老之心，倾注爱老之情，笃行扶老之事”，我们可以看出（ ）
①美德的力量在于宣传，传承美德青少年应行动起来
②我们要做孝亲敬老的人
③我们要践行孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观
④孝道是中华民族的传统美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D

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