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《历史选择性必修3文化交流与传播》要点知识默写清单
第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点
一、中华文化的发展历程
1. 中国是远古人类起源的重要地区，中华文明具有________的特点。中原________率先成为核心，并向四周辐射，推动着多元一体中华文化的形成。
2. 大约从夏朝开始，中国进入________时代。________时期的青铜铸造工艺水平相当高。西周时期，青铜礼器反映出中国古代社会________的发展与完善。
3. 春秋战国时期，孔子对西周礼乐文明进行多方面阐述，________的思想核心形成。战国时期一大批思想家著书立说，出现了“________”局面。________成为中华文化的奠基时期。
4. 秦朝建立起统一多民族的国家，秦始皇推崇________学说。汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术，确立了儒学的________地位。
5. 魏晋南北朝时期，________日趋兴盛，逐渐同儒家文化和道家文化相融合。隋唐时期，中华传统文化呈现出________交汇融通的景象。
6. 宋代，吸收佛、道思想阐释儒学的新学派________形成。________是集大成者，他强调“存天理，灭人欲”，提倡“________”。
7. 南宋陆九渊把“心”作为宇宙万物的本原，提出________的主张。明朝王守仁宣扬“心外无物”，提出“________”“知行合一”的学说。这一学派被称为“________”。
8. 明清之际，提倡个性自由的思想出现。黄宗羲、顾炎武和王夫之等批判理学，抨击封建专制，倡导________。康雍乾时期，君主专制高度发展，________愈演愈烈，思想受到钳制，禁锢了中华文化的发展。
9. 1840年鸦片战争爆发后，向西方学习以________逐渐成为近代中华文化的潮流。20世纪初期兴起的________，科学与民主成为中华文化追求的价值目标。________以后，马克思主义在中国得到广泛传播，推动了中华文化的进步。
二、中华优秀传统文化的内涵
10. 中华文化重视________。周公提出“________”的思想；孔子提倡“________”，主张仁者爱人；孟子提出了“________”说，其中“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张，闪耀着________思想的光辉。
11. 中华文化崇尚________，道法自然。老子提出“________”的概念，认为万物都是由道而产生，追求天人合一。荀子提出“天行有常”“________”的思想。
12. 中华文化提倡爱国，追求________。张载概括为“为天地立心，________，为往圣继绝学，为万世开太平”；范仲淹强调“先天下之忧而忧，________”；顾炎武主张“天下兴亡，________”。
13. 中华文化崇德尚贤，推崇________。孔子提出“________”，主张以德治国；墨子认为“夫________者，政之本也”；孟子主张“尊贤使能”；《礼记》记载：“大道之行也，________。”
14. 中华文化崇尚________，厚德载物。《周易》中写道：“天行健，君子以________”“地势坤，君子以厚德载物”。
15. 中华文化主张________。太史伯说：“和实生物，同则不继”；孔孟视“和”为人性中应有的美德，提出了“________”“君子和而不同”等思想。
三、中华优秀传统文化的特点和价值
16. 中华文化的特点：起源与发展具有________；各民族共同创造的中华文化博大精深，体现了________；博采众长，兼收并蓄，具有很强的________；是中华民族共同文化特质的体现，具有强大的________；绵延不绝，传承至今，具有________。
17. 中华优秀传统文化的价值：是中华民族发展的内在思想源泉和________；蕴含着丰富的道德伦理，潜移默化地影响着中国人的________和行为方式；维护着中国团结统一的政治局面，维系着统一多民族的大家庭；推动着中国社会的发展进步，为________和道德建设提供了有益借鉴。
【参考答案】
1.多元起源；华夏族
2.青铜；商朝；礼制
3.儒家文化；百家争鸣；先秦
4.法家；正统
5.佛教；儒、佛、道
6.理学；朱熹；格物致知
7.“心”就是“理”；致良知；陆王心学
8.经世致用；文字狱
9.救亡图存；新文化运动；五四运动
10.以人为本；敬天保民；仁；仁政；民本
11.天人合一；道；制天命而用之
12.家国情怀；为生民立命；后天下之乐而乐；匹夫有责
13.天下为公；为政以德；尚贤；天下为公
14.自强不息；自强不息
15.和而不同；和为贵
16.本土性；多样性；包容性；凝聚性；连续性
17.精神动力；思维方式；治国理政
第2课 中华文化的世界意义
一、中华文化在交流中发展
1. 佛教的传入与本土化：________之际，来自古印度的佛教传入中国。魏晋南北朝时期，佛教日趋兴盛。隋唐时期，佛教出现了不同宗派，主张顿悟成佛的________成为主流，佛教完成________。宋明时期，以儒家学说为核心兼容佛教和道教理论的________形成，佛教融合为中华文化的一部分。
2. 佛教对中华文化的影响：对中国人的宗教信仰、哲学观念、________、语言词汇、文学艺术、________等方面都产生了深刻影响。中国传统的诗词、书法和绘画吸收了佛教的理念，更加注重________的表达。中国的________受佛教影响（如云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等）。消极影响：佛教文化宣扬的________、消极避世等也产生了一定的消极影响。
3. 明清之际的西学东渐：明末，意大利人________等带来天文、地理、数学等方面的新知识。徐光启等人主张以开放的胸怀会通中西文化，《________》《泰西水法》等西方科学著作相继被译介到中国。17世纪，清政府任命汤若望、南怀仁等人主持________工作。
4. 近代以来的西学传播：19世纪中叶，随着中国国门被迫打开，较为开明的官员如林则徐和魏源等主张学习西方，魏源进一步提出“________”。1862年，旨在培养外交和翻译人才的________在北京设立。1868年，江南机器制造总局翻译馆创办。近代西方的工程技术、科学理论以及社会改革等内容展现在国人面前。
5. 近代思想的演进：1915年，________开始，陈独秀、李大钊等倡导者主张吸收________的思想。俄国十月革命后，先进的民主主义者开始接受________。________大大促进了马克思主义在中国的传播，马克思主义与中国实际相结合，推动了中华文化的进步。
二、中华文化对世界的影响
6. 汉字与儒学的外传：公元前4世纪—公元3世纪，________已传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区。各国在汉字的基础上，创造了本国文字，如朝鲜创造出________，日本创造出________，越南创造出________。3—5世纪，________在东亚和东南亚等地区流行。隋唐以后，朝鲜、日本等国的各级学校把________作为教科书。
7. 制度与社会生活的影响：古代朝鲜、日本和越南的社会制度大多来自唐朝。7世纪，日本实行________，所推行的中央集权制、土地制度和赋税制度，都以________为蓝本。越南的教育体制主要移植于中国，________跟中国的基本一样。东亚和东南亚地区在律令、历法、建筑、绘画、音乐、饮食、服饰、节日、习俗等方面，深受________影响。大约在4世纪以后，佛教经中国传入朝鲜、日本等国。
8. 四大发明的外传与影响：8世纪以后，中国的________逐渐传入中亚、西亚及欧洲。火药在13世纪经________传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，骑士阶层日渐衰落。________的使用，促进了远洋航行，推动了大航海时代的到来。欧洲人造出自己的活字印刷机，大大推动了________和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。
9. 华侨与航海活动的文化传播：14世纪末，中国人进入________，中国先进的生产技术和思想文化逐渐在当地传播。15世纪，大批华侨移居东南亚，在当地传播中华文化。________的壮举，扩大并加深了中华文化的影响。
10. 中华文化在欧洲的传播：16—18世纪，孔子的思想以及________传入欧洲，中国的史学、地理学以及科技、文学等成就也相继传入，引起欧洲社会上层和知识界的热烈反响。中国的________、丝绸、________在欧洲社会深受喜爱，中国式园林和建筑成为风尚。
【参考答案】
1.两汉；禅宗；本土化；宋明理学
2.逻辑思维；礼仪习俗；境界；建筑艺术；因果轮回
3.利玛窦；几何原本；钦天监
4.师夷之长技以制夷；京师同文馆
5.新文化运动；民主与科学；马克思主义；五四运动
6.汉字；谚文；假名；喃字；儒学；儒学经典
7.大化改新；唐制；科举制度；唐文化
8.造纸术；阿拉伯人；指南针；文艺复兴运动
9.琉球；郑和下西洋
10.儒家经典；茶；瓷器
第3课 古代西亚、非洲文化
一、古代西亚文化
1. 文字：两河流域南部的________创造了迄今所知世界上最早的文字——________。这种文字在西亚流行了数千年。
2. 文学：《________》是目前所知世界上最早的史诗。它叙述了苏美尔地区乌鲁克国王的活动，中间穿插大量神话故事（包括著名的洪水故事）。
3. 建筑和艺术：苏美尔人的泥偶雕像生动有趣；________帝国修建了规模宏大的王宫，大门上的标志性雕刻是________；________王宫多幅雕刻刻画了臣民进贡的场景，体现了专制帝国统治者的威严。
4. 法律：从苏美尔文明起，历代统治者都重视编撰法典，最著名的是古巴比伦王国的《________》。法典前言宣扬________，正文详细规定了臣民的义务及惩罚措施，反映了古巴比伦王国多方面的情况。
二、古代埃及文化
5. 文字和文学：古代埃及人使用________，约形成于公元前4千纪末。他们用尼罗河特产的________制作纸张。古代埃及人还创作出神话、诗歌、哲理故事和散文故事等丰富的文学作品。
6. 建筑艺术：古代埃及的建筑艺术受到________较大影响。埃及人给统治者修建豪华的陵墓——________；修建了众多神庙（如卡尔纳克神庙），祭司们宣扬法老是________的化身。
7. 科学技术：古代埃及人发明了世界上最早的________，它是古代世界最精确的历法之一，古罗马的凯撒在制定________时吸收了其成就。此外，埃及人在数学、医学等方面也颇有建树。
三、阿拉伯文化
8. 兴起与融合：7世纪，阿拉伯帝国开始兴起。阿拉伯人继承和融合了古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化遗产，结合阿拉伯人的传统，创造了阿拉伯文化。阿拉伯帝国成为________交流的桥梁。
9. 文学：阿拉伯半岛统一前，获胜的诗歌悬挂在神庙墙壁上，名为“________”。故事集《________》中的很多故事来源于古代埃及和西亚等地的民间传说，对西欧的文学（如但丁的《神曲》、莎士比亚的作品）也产生了影响。
10. 科学技术：________的《积分和方程计算法》把代数学发展为独立学科；________修正了计算太阳和部分行星轨道的方法，其《萨比天文历表》对欧洲天文学产生很大影响；________的《医典》是一部医学百科全书，传入欧洲后长期用作医学的标准教科书；印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲，至今仍被称为“________”。
四、撒哈拉沙漠以南非洲的文化
11. 西非文化：西非人在9世纪左右掌握了铁器和青铜的冶炼技术。________国王曾派人到埃及学习，同时埃及等地的学者也来此讲学。
12. 东非文化：东非出现过一系列城市国家，与________地区和中国都有贸易往来。
13. 中南部非洲文化：较多保留了黑人传统文化。________遗址的石头建筑没有用任何灰浆，但堆积得异常牢固，1986年被列为世界文化遗产。
【参考答案】
1.苏美尔人；楔形文字
2.吉尔伽美什
3.亚述；人首飞牛；波斯
4.汉谟拉比法典；君权神授
5.象形文字；莎草纸
6.宗教；金字塔；神
7.太阳历；儒略历
8.东西文化
9.悬诗；天方夜谭
10.伊本·穆萨；白塔尼；伊本·西那；阿拉伯数字
11.马里
12.阿拉伯
13.大津巴布韦
第4课 欧洲文化的形成
一、古典希腊文化与罗马文化
1. 古典时代：公元前5世纪至公元前4世纪上半叶被称作古代希腊历史上的“________”，这是古代希腊文化高度发展的时期。
2. 哲学：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被后世称为“________”。苏格拉底探讨人生哲理和社会伦理；柏拉图创建“________”，为欧几里得的《几何原本》奠定了基础；亚里士多德是一位“________”的学者，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。
3. 文学：古希腊文学的早期代表是《________》，史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。古典时代希腊文学的最高成就是雅典城邦时期的________，悲剧和喜剧是其杰出代表。
4. 艺术与史学：雕刻家米隆的《________》和雅典卫城的________是艺术代表。________的《历史》开创了叙事体的撰史体裁，修昔底德的《________》也是西方史学的经典之作。
5. 罗马法律：公元前450年左右颁布的《________》是古罗马第一部成文法。它明文公示，按律量刑，限制了贵族滥用权力，在一定程度上保障了平民利益，成为后来陆续颁布的一系列________的基础。
6. 罗马文学与史学：卢克莱修、________和维吉尔是古罗马最杰出的文学家。李维的《罗马史》和塔西佗的《________》代表了古罗马史学的最高成就。
7. 罗马建筑与历法：________、大竞技场是建筑方面的代表。凯撒时期制定的________后经修订成为世界通用的公历。
二、中古西欧文化
8. 政治与宗教：法兰克国王克洛维皈依基督教，加洛林王朝君主丕平建立“________”，使教会介入世俗权力。欧洲逐渐形成了________与________并立的二元政治格局。________信仰成为西欧地区普遍的文化符号。基督教会控制着西欧社会的精神生活，神学家用________论证基督教教义，其思维方式源自古希腊哲学。
9. 文学：________文学和________文学在中古西欧文化中占有重要地位，反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活。歌颂骑士英雄罗兰的《________》是骑士文学的代表作；抨击贵族专横和教士贪婪的市民文学代表作有《________》。
三、拜占庭、俄罗斯文化
10. 拜占庭文化：395年罗马帝国分裂，东罗马帝国因首都君士坦丁堡旧称________而得名。东派教会自称信仰正统的教义，故称“________”，它是拜占庭帝国的国教。查士丁尼在位时编纂的《________》，对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响，是其文化的标志性成就。君士坦丁堡市中心的________以其罗马式穹顶而闻名。
11. 俄罗斯文化：10世纪中叶，________的统治者接受了基督教。史诗《________》是基辅罗斯时期最杰出的文学作品。拜占庭帝国灭亡后，________的中心转移到俄罗斯，逐渐成为专制君主统治国家的工具。俄罗斯________风格的教堂建筑被视作东正教的象征。
【参考答案】
1.古典时代
2.三大哲人；学园；百科全书式
3.荷马史诗；戏剧
4.掷铁饼者；帕特农神庙；希罗多德；伯罗奔尼撒战争史
5.十二铜表法；公民法
6.西塞罗；编年史
7.万神殿；儒略历
8.教皇国；王权；教权；基督教；形式逻辑
9.骑士；市民；罗兰之歌；列那狐的故事
10.拜占庭；东正教；罗马民法大全；圣索菲亚大教堂
11.基辅罗斯；伊戈尔远征记；东正教；圆顶多塔
第5课 南亚、东亚与美洲的文化
一、古代印度文化
1. 宗教信仰的演变：公元前1500年左右，________人进入南亚次大陆，逐渐建立起一系列国家，印度出现了________和________。公元前6世纪，________产生，提倡“众生平等”和忍耐顺从。4世纪时，在古代婆罗门教的基础上，________开始兴起，后来逐渐发展为印度的主要宗教。
2. 文学成就：大约在公元前1500—前1000年间的________时代，形成了《梨俱吠陀》等诗歌总集，人们在古老语言的基础上创制了________，作为古代印度最有代表性的文字。史诗《________》和《________》在古代印度文学中占有重要地位，集中反映了古代印度人民的生活和文化成就。
3. 艺术与科学：古代印度的艺术很多都与________有关，________、石柱和石窟是佛教艺术的代表。在数学方面，古代印度人发明了包括“________”在内的十个数字符号。
4. 文化外传：公元前后，古代印度文化开始传播到________。5世纪时，印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯等各个方面已经在该地区产生广泛影响。南传佛教的经典主要用古代印度的________书写，该文字对周边国家的文字发展也产生了重要影响。
二、古代朝鲜与日本文化
5. 古代朝鲜：7世纪，朝鲜半岛的居民修建了观测天象的________。12世纪完成的《________》是朝鲜半岛现存最早的史书。15世纪中期，朝鲜王朝组织编撰模仿中国史书体例的《________》。朝鲜在吸收中华文化（汉字）的基础上，创制了本民族文字（谚文）。
6. 古代日本的神道与武士道：古代日本人认为自然界万物都有神灵，应该加以崇拜，________逐渐发展起来。7世纪，________形成，为巩固权力自称是太阳神的后裔。12世纪以后，随着武士阶层的崛起，神道融合了佛教等外来文化，逐渐形成了________，在日本历史上产生了重要影响。
7. 日本的文学艺术：诗歌集《________》和小说《________》享誉世界文坛；________是日本古代建筑的代表；________和________都是极具特色的日本绘画艺术。
8. 日本的文字：日本本土文化在吸收中华文化的基础上得到发展。日本人先是直接使用汉字，后来根据日本语言的发音，借用汉字的楷体笔画和草体，分别创制了字母________和________。
三、美洲印第安文化
9. 宗教信仰与建筑：玛雅人、阿兹特克人和印加人在宗教上是________崇拜。玛雅人创造之神是________。在阿兹特克人和印加人的信仰中，________占有特别重要的地位。印第安人建造了规模宏大的________，但与埃及人作为陵墓不同，他们在塔顶建起祭祀神灵的神庙。
10. 玛雅文化：玛雅人创造了独特的文字，发明了“玛雅历”（属于________），知道“________”的概念，还以手和脚的20个指头作为计算的基础，创造出________进制。
11. 印加文化：印加人建造了长达数千千米的________和宏大的太阳庙；会使用________，能进行人体解剖；制定了太阳历和太阴历；印加人没有文字，用来记账或记述重要事件的方法是________。
12. 阿兹特克文化：阿兹特克人采用天然铜锻造铜器，还会使用________文字记录重要事件。他们制作的陶器、石雕、木刻和金银首饰都非常精美。
13. 印第安文化的毁灭：16世纪________殖民者入侵后，印第安人遭到了大肆屠杀，独立发展的印第安文化毁灭殆尽。
【参考答案】
1.雅利安；种姓制度；婆罗门教；佛教；印度教
2.吠陀；梵文；摩诃婆罗多；罗摩衍那
3.宗教；佛塔；0
4.东南亚；巴利文
5.瞻星台；三国史记；高丽史
6.神道；天皇制度；武士道
7.万叶集；源氏物语；法隆寺；大和绘；浮世绘
8.片假名；平假名
9.多神；伊查姆·纳；太阳神；金字塔
10.太阳历；零；20
11.驿道；麻醉剂；结绳（或结绳记事）
12.图画
13.西班牙
第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成
一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
1. 印欧人的早期特征：印欧人可能起源于东欧平原，他们是________，驯养了马匹。在作战时，印欧人把马套到车上，制造了________。
2. 迁徙概况：从公元前2千纪初起，以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区。他们凭借________等武力上的优势，或征服迁入地区的居民，或与被征服者融合，分别形成________、________、________和________，对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响。
3. 赫梯人：公元前17世纪，赫梯人在________建立赫梯帝国，多次入侵两河流域，一度占领________。公元前14世纪，赫梯帝国进入鼎盛时期，疆域从小亚细亚延伸到巴勒斯坦，多次与________发生争霸战争，公元前13世纪末因陷入内战逐渐衰落。
4. 波斯人：公元前6世纪，波斯人崛起于________，建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，并数次入侵________。在波斯帝国统治下，西亚和北非文明区被统一起来，西亚文明和________发生了深入、广泛的交流。
5. 希腊人：公元前2000年左右进入________地区的印欧人与当地居民融合，形成古代的希腊人。他们思考人类与自然、个人与社会的关系等问题，在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就。希腊文明成为________的一个重要源头。
6. 雅利安人：雅利安人从印度河流域推进到恒河流域，把马和铁等带到印度。公元前600年左右，南亚地区陆续兴起一系列国家，印度历史进入________时代。________和________成为古代印度社会的重要符号，并对周边地区特别是________产生重大影响。
二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
7. 早期游牧部落的迁徙（公元前2世纪—公元2世纪）：在中国北方，________势力强大，不断扩张；大月氏人西迁，建立________，势力一度到达印度北部。在欧洲，________在与罗马帝国的接触中不断南迁。
8. 新一轮大迁徙（3—6世纪）在中国：________逐步内迁，转向定居生活，并在________建立政权。此后，________、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原，形成中国北方的________。同时，部分北方人民因战乱南迁，带去了先进的生产工具和技术，促进了________的开发。
9. 新一轮大迁徙（3—6世纪）在欧洲：________各支利用罗马帝国衰落的机会，陆续进入罗马帝国并建立国家，灭亡了________。
10. 阿拉伯人的扩张：7世纪，________开始扩张，征服西亚和北非广大地区。8世纪中期，建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国。
11. 迁徙的影响：亚欧游牧民族大迁徙，改变了亚欧大陆从东到西的________，一批新的国家先后崛起。各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的________。
【参考答案】
1.游牧民；马拉战车
2.马和马拉战车；赫梯人；波斯人；希腊人；雅利安人
3.小亚细亚；巴比伦城；埃及
4.伊朗高原；希腊；希腊文明
5.巴尔干；西方文明
6.列国；种姓制度；佛教；东南亚
7.匈奴；贵霜帝国；日耳曼人
8.匈奴人；中原地区；鲜卑人；民族大交融；江南地区
9.日耳曼人；西罗马帝国
10.阿拉伯人
11.政治格局；发展
第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
一、殖民扩张与美洲族群的变化
1. 印第安人的灾难：1492年，________到达美洲，此后西班牙、葡萄牙、英国、法国等欧洲国家争相在美洲进行疯狂的殖民扩张和掠夺。屠杀、奴役以及从欧洲传来的________等传染病，造成________大量死亡。
2. 非洲黑人与欧洲移民的涌入：为了弥补劳动力的不足，大约从16世纪开始，殖民者从非洲掳掠________，贩卖到美洲作奴隶，深刻改变了非洲的人口结构。在此期间，很多欧洲人因为各种原因远涉重洋来到美洲，使美洲________数量大大增加。
3. 新族群与新文化的形成：印第安人数量的锐减，欧洲人和非洲黑人数量的激增，迅速改变了美洲的人口结构。白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的混血后代，逐渐成为美洲大陆的主要居民。来自不同地方的各个族群共同生活在美洲，形成了发展了________文化主导、融合多种文化因素的新的________文化。
4. 美洲国家人口结构的差异：在美国和加拿大，________占据了人口的大多数。美国在19世纪中叶建立了所谓的________，幸存的印第安人被赶进这里生活。在海地等西印度群岛国家，________人口占多数。西班牙和葡萄牙殖民者没有禁止不同族群之间的通婚，________成为拉丁美洲的最大族群，只有在秘鲁等少数国家印第安人相对较多。
二、英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变
5. 英国的殖民与开发：18世纪中后期，________殖民者来到澳大利亚和新西兰等地。最初，英国将澳大利亚作为________的场所。19世纪时，随着工业革命的开展，对原材料需求的增加，英国殖民者开始在澳大利亚掠夺原住民的土地，建立________。1851年，人们在澳大利亚发现了________，采矿业迅速发展起来。
6. 大洋洲人口结构的改变：随着殖民扩张的加剧，澳大利亚等地的________遭到驱赶和屠杀，人口数量锐减。19世纪中叶，________已经成为当地的主要居民，________文化成为当地文化的主流。
三、华工与美洲、大洋洲的开发
7. 苦力贸易的形成：19世纪初，英美等国开始陆续颁布禁止________的法令，黑奴贸易受到限制，殖民者不得不寻找新的廉价劳动力。19世纪中叶后，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国。华工被运往美洲等地，形成了________贸易。
8. 华工的贡献：在美国，华工是加利福尼亚金矿和________工地等繁重劳动场所的主要劳动力。19世纪中叶，大量华工来到澳大利亚开采________。很多华工后来回国，留下来的华工由于相同的文化和生活习惯，往往愿意居住在一起，在各地形成了一个个________。他们保留和传播着中华文化，促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展。
【参考答案】
1.哥伦布；天花；印第安人
2.黑人；白人
3.欧洲；美洲
4.白人；保留地；黑人；混血人种
5.英国；流放罪犯；牧场；金矿
6.原住民；白人；欧洲
7.奴隶贸易；苦力
8.中央太平洋铁路；金矿；唐人街
第8课 现代社会的移民和多元文化
一、经济全球化和劳动力的全球流动
1. 劳动力的大规模全球流动始于________后。西欧、北美和大洋洲等发达地区从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力，推动了发达地区资本主义经济的发展。
2. 20世纪七八十年代，中东地区的________快速发展，大量非洲劳动力涌向中东产油国。同时，经济高速发展的________以及亚洲新兴工业国家和地区也吸引了许多亚非移民。
3. 20世纪90年代，________国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地。
4. 经济全球化改变着全球劳动力市场的结构。20世纪50—70年代，大多数移民在________和公共服务业从事繁重的体力劳动。
5. 大约从20世纪80年代开始，随着新兴产业的发展和发达国家的产业升级，传统行业的劳动力需求量减少，贸易、金融等行业的就业机会增加，企业对劳动力的受教育程度和________提出了更高的要求。
6. 来自发展中国家的留学生在发达国家接受高等教育，并留在发达国家工作。他们作为移民中的“________”，在跨国公司的国际业务中发挥了重要作用。
二、难民的困境和救助
7. 难民因为战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国。二战前的难民主要产生于________；二战后的难民主要产生于________、非洲和东南亚等地区。
8. 为了保护难民的基本人权，国际社会作出了努力。1950年，联合国成立________，专门协调处理难民问题。
9. 1951年，联合国通过《________》，规定救助难民的行动准则；1966年，联合国又通过《________》，扩大了1951年公约的适用范围。
10. 2000年12月，联合国大会决定，从2001年起，每年的6月20日为“________”。尽管国际社会在人道主义救助上作了很大努力，但仍然没有改变难民________的趋势。
三、移民社会的多元文化
11. 全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会。在不同文化的交汇、借鉴与认同中，这些移民社会形成各种________的移民文化。
12. 美国是一个典型的移民国家。白人驱逐、消灭北美印第安人，同时吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲等地的文化，形成了以________为主流的美国移民文化。民族和文化的多样性使美国社会始终存在着不同民族间的________问题。
13. 新加坡是具有移民社会特征的城市国家。19世纪以来，随着苏伊士运河的通航，________海运繁忙，新加坡逐渐成为繁荣的贸易大港和国际化都市。
14. 在新加坡的人口构成中，来自中国南方各省的________超过70%；其次为本地的马来族；还有近10%的印度裔移民。新加坡的多元文化和谐共处，形成了独特的文化景观。________、华语、英语和泰米尔语均为官方语言。各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯。
【参考答案】
1.第二次世界大战
2.石油工业；日本
3.东欧
4.制造业
5.专业素养
6.知识精英
7.欧洲；中东
8.联合国难民事务高级专员公署（或联合国难民署）
9.关于难民地位的公约；关于难民地位的议定书
10.世界难民日；逐年增加
11.多元一体
12.欧洲文化；文化认同
13.马六甲海峡
14.华裔移民；马来语
第9课 古代的商路、贸易与文化交流
一、丝绸之路
1. 概念形成：经由中国西北和中亚连通古代东西方的商路，因后人在这条商路上发现了大量________遗存，故命名为“丝绸之路”。中国是世界上最早养蚕和制造丝绸的国家。
2. 标志性事件：公元前138年，汉武帝派遣________沿河西走廊出使西域。他的出使被称为“________”，大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。
3. 发展与演变：丝绸之路在长期发展中开辟出一些支线，新疆、中亚地区的路线尤为复杂。________以后，受割据、战乱等因素影响，加上东西方的________日益活跃，丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。
二、欧亚大陆其他重要商路
4. 草原丝绸之路：在丝绸之路北面，从漠北草原或南西伯利亚西行，经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚的商路。________、突厥等游牧民族的西迁，很多是沿着这条商路进行的。
5. 西南丝绸之路：从关中平原入蜀至成都平原，沿横断山麓南下，跨越澜沧江、怒江，向西进入缅甸和________，再通往中亚、西亚等地的商路。________在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上，长期发挥着重要作用。
6. 海上丝绸之路：早在________，中国就已经开辟了通往印度洋的海路。________时期，造船技术进步，使用先进的帆索和________，官方使节和私人商贾出洋航海十分频繁。广州、________、明州等沿海口岸成为重要交易枢纽。明初________的壮举达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰。
三、古代商路上的中西文化交流
7. 物质与技术西传：随着中国丝绸的不断向西出口，养蚕和缫丝技术逐渐传到________帝国。漆器、铁器及冶铁技术也很早经由中亚向西传播。中国古代的________经由陆路和海路传到西方。从8世纪起，陶瓷特别是________成为中国大宗出口商品，主要沿海路外销。西亚和北非工匠大量仿制中国各类瓷器，其审美等方面受到了中华文化的影响。
8. 物种与商品东传：西汉一度征服中亚的大宛国，获得了当地出产的良种“________”，同时引进了优良的饲草________，以及葡萄等水果。西瓜和中国古代文献中带有“________”字的物种基本都是通过西域传入的。中亚和西亚的________、饮食对隋唐社会产生重大影响。________从陆、海两个渠道逐渐传入中国，在宋元时期发展为重要的经济作物。________、珠宝、金银器皿等外来商品，早期多从陆路输入，自宋代起基本来自海路。
9. 精神文化交流：________在汉朝从印度经中亚传入中国，此后逐渐中国化，深刻影响了中国的思想、文学和艺术创作。丝绸之路沿线保存下来的著名佛教________融汇东西艺术风格。继佛教之后，祆教、________、犹太教、伊斯兰教和________陆续传到中国。中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在________王朝广受欢迎。中医药知识也随着________传到阿拉伯地区。
【参考答案】
1.丝绸
2.张骞；凿空
3.唐朝中期；海路联系
4.匈奴
5.印度；西南丝绸之路
6.西汉；宋元；磁罗盘；泉州；郑和下西洋
7.东罗马；四大发明；瓷器
8.汗血马；苜蓿；胡；服饰；棉花；香料
9.佛教；石窟；摩尼教；基督教；汉唐；炼丹术
第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
一、全球贸易网的形成
1. 15世纪之前的世界贸易，主要局限于各洲内部和亚欧大陆之间。近代以来，随着________的开辟和西欧各国的________，各洲之间的贸易随之扩展。国际流通中的商品种类与数量大大增加。
2. 贸易的扩大促进了________的出现和发展，如荷兰东印度公司、英国东印度公司等。西欧列强在美洲、非洲、亚洲等地的殖民扩张，客观上推动了洲与洲之间的贸易，以________为中心的世界市场初步形成。
3. ________后，大规模的工业化生产使欧美国家需要寻求更多的原料产地和商品市场，形成了西欧、北美国家生产和出口________，其余国家生产和出口________的国际分工和贸易格局。
4. 20世纪上半期的两次世界大战影响了世界贸易的发展。第二次世界大战结束后，因________的发生，社会主义国家与资本主义国家之间的贸易受到极大影响。但第二次世界大战后签署的《________》以及各国围绕贸易、关税的谈判，仍推动着世界贸易的发展。
5. 随着中国________的发展、冷战的结束以及________的成立，世界贸易突飞猛进。生产的国际分工进一步向广度和深度发展，一些产品往往由众多国家的公司合作完成。
二、商品流动与文化交流国际化
6. 国际贸易的过程伴随着________的传播。买卖双方的接触、洽谈、协商、协议，以贸易为平台输送的各种商品，把世界不同地区的、文化迥异的生产者和消费者紧密联系在一起，同时也以直接和间接的渠道呈现各自的知识、信念、道德、艺术和习俗等。
7. 茶文化的传播：16世纪以后，中国茶广泛传播到欧洲、美洲、非洲和大洋洲等地区。俄国上流社会把中国的茶具作为最珍贵的室内摆设，中俄之间形成了著名的“________”。英国茶会上用中国茶和中国的茶具来招待客人成为主人炫耀的方式。荷兰许多富裕家庭都设有专门的“________”。各国在接受中国茶和茶文化的同时，也根据自身的风俗习惯创造出新的茶文化，如在日本形成了“________”，在英国形成了“________”。
8. 服饰的变化：17世纪末，中国服装柔软的面料、富有东方韵味的款式等融入法国18世纪的服装设计之中。明治维新后，作为“________”的一部分，________在日本流行。20世纪初，法国设计师设计的女装大胆采用东方女装宽松的样式。民国早期设计的________兼具中西服装的特点，穿着方便，同时体现了一定的时代精神和民族特色。
9. 钟表的传入与本土化：钟表诞生于欧洲，大约在16世纪中期经由________传入中国内地。到18世纪，中国进口钟表的数量已经很多。中国人制作的钟表，其外观多体现了中国自身的文化特色。
10. 20世纪文化产品的交流：进入20世纪，全球贸易网的形成大大促进了文化的交流。除了传统的与吃、穿、用等相关的商品，电影、音乐、电视节目、动漫、书籍等各国________，也广销世界各地。
【参考答案】
1.新航路；殖民扩张
2.股份公司；欧洲
3.工业革命；制成品；初级产品
4.冷战；关税与贸易总协定
5.改革开放；世界贸易组织
6.文化
7.万里茶道；茶室；日本茶道；下午茶
8.文明开化；西服；中山装
9.澳门
10.文化产品
第11课 古代战争与地域文化的演变
一、亚历山大远征与“希腊化时代”
1. 亚历山大远征：公元前334年，马其顿国王________率军入侵波斯，历经10年征战，灭亡了________，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。战争给被征服地区造成了严重破坏，固有的文化发展进程在一定程度上被打断（如底比斯被夷为平地、推罗居民被屠杀或卖为奴隶、波斯波利斯被劫掠焚毁）。
2. 亚历山大的文化政策：试图以________为主导，融合埃及和西亚文化。在埃及，他自称法老之子。在波斯，他以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官员，推广________。他还鼓励马其顿人和波斯人________，以马其顿的方式训练波斯士兵。
3. 希腊化世界的形成：公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为________、________和马其顿王国三个主要国家。这些区域被统称为“________”。从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“________”。
4. 希腊化时代的社会结构：在希腊化世界中，________和马其顿人逐渐融合，基本垄断了高级官职，占有大量土地，并享受税收优惠，成为希腊化各国的________，保持着希腊人的生活方式。被征服地区原有的________也不同程度地接受了希腊文化（说希腊语，模仿希腊人生活方式），部分人跻身统治阶级行列。
5. 希腊化时代的文化成就：希腊文化的中心逐渐东移，________、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。托勒密埃及都城内的________收藏了大量文化典籍。学者们系统整理和研究了《________》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品；________编写的《几何原本》流传后世；________提出了著名的物理学定理；埃拉托斯提尼对地球周长作出了精确的计算；医生通过解剖尸体，对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究。
6. 本土文化的影响：西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。在广大的________地区，农民仍说着祖先的语言，保持他们原有的宗教和风俗。
二、蒙古西征与东西方交流
7. 蒙古的三次西征：1218年，因中亚的________扣留蒙古商队并杀害使臣，成吉思汗发动第一次西征，蒙古军队直抵________北岸。灭亡金朝之后，蒙古发动第二次西征，征服今________、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛。13世纪中叶，蒙古以________地区为目标，进行第三次西征，攻占________。忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成了四大汗国。
8. 蒙古西征对东西方交流的客观推动：两位欧洲________分别受教皇和法国国王派遣，到达漠北与蒙古进行交涉。意大利旅行家________约于1275年由陆路来华，留居17年，根据他口述记录的《________》，对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。同一时期，住在大都的畏兀儿人________经由耶路撒冷到欧洲访问，见到了教皇和英、法国王。
9. 民族迁徙与文化交融：蒙古西征引发了较大规模的民族迁徙。由东向西迁徙的移民主要是西征的________，14世纪后逐渐与当地居民融合。大批移民自西东迁，进入中国中原地区。他们来自不同地域，被称为“________”，他们中的大部分后来融入________族和蒙古族。蒙古西征使亚欧内陆的________产生了变化，一些被征服地区的文化面貌有所改变。
【参考答案】
1.亚历山大；波斯帝国
2.希腊文化；波斯礼仪；通婚
3.托勒密埃及；塞琉古王国；希腊化世界；希腊化时代
4.希腊人；统治阶级；上层人士
5.亚历山大城；缪斯宫；荷马史诗；欧几里得；阿基米德
6.乡村
7.花剌子模国；黑海；俄罗斯；西亚；巴格达
8.传教士；马可·波罗；马可·波罗行纪；列班·扫马
9.蒙古军队；色目人；汉；民族分布
第12课 近代战争与西方文化的扩张
一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化
1. 独立战争前美国文化的形成：来自欧洲的移民、非洲黑人与当地的________共同生活，在开拓殖民地的过程中，各种文化相互融合。北美居民在种族、血统和宗教上具有________和多样性。________、勤俭务实、重视教育和创造精神等成为北美殖民地文化的一部分。“________”成为北美殖民地居民的共同名称。
2. 独立战争后的美国文化：1787年的联邦宪法，使北美大陆出现了第一个以________的理论为指导建立的联邦制共和国，________原则成为美国政治文化的组成部分。但是，发展________经济和继续实行________，是与美利坚主流文化相违背的。
3. 拉丁美洲文化的形成：西班牙和葡萄牙在美洲建立起殖民统治，________和________是这一地区的主要语言。欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合非常普遍，形成等级分明的“________社会”。________成为拉丁美洲的主要宗教，________成为拉丁美洲的重要文化符号之一。但在偏远的内陆地区，印第安人保留了多神信仰、________等文化传统。
4. 独立后的拉丁美洲文化：19世纪上半叶的独立运动中，除海地外，西属殖民地的________成为革命的主要领导者。独立后的国家颁布了宪法，取消了奴隶贸易、奴隶制及印第安人的强制劳役，但对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在。战争也促成了战后________独裁权力的形成，这成为独立战争后拉丁美洲政治文化的特征之一。
二、拿破仑战争后欧洲文化的重构
5. 拿破仑战争的影响：拿破仑通过战争在欧洲建立庞大帝国，废除________，推行《________》，传播________。但在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求。拿破仑战争后，欧洲的政治文化得以重构，________、独立、________、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。
6. 欧洲各地民族民主意识的觉醒：
（1）俄国：一些贵族青年军官受启蒙思想影响，于1825年发动了试图推翻沙皇专制制度和农奴制的武装起义，被称为“________”，在俄国传播了革命的主张。
（2）波兰：在被俄国统治的波兰地区，1830年一批贵族青年军官和学生在________发动了争取民族独立的起义。
（3）德意志：普鲁士在战败后进行了并不彻底的废除________改革。1848年奥地利和普鲁士等地发生革命，要求建立统一的独立国家、制定________。
三、欧洲殖民者的文化侵略
7. 文化侵略与被殖民者的回应：殖民国家往往通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及________，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识。被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的________，使自身文化呈现出新的多样性。
8. 中国对文化侵略的回应：鸦片战争后，以林则徐、魏源、________等为代表的志士仁人，主张向西方学习以求自强。清政府的________和戊戌变法，也使一些新技术、新思想传入中国。
9. 印度文化的多样性：英国把英语和英国的________、政府体制、文官制度等移植到印度。但受过英式教育的印度上层精英运用欧洲的意识形态反抗英国殖民统治，提出“________”的口号。同时，________和伊斯兰教还是印度的主要宗教；________虽然被废除，但仍然在社会生活中扮演着重要角色。
10. 埃及文化的多样性：埃及独立后实行________制，但在社会生活中，________仍然是其主要宗教，________的传统生活方式也得以保留。阿拉伯语为官方语言，但英语和法语也被广泛使用。
【参考答案】
1.印第安人；多源性；地方自治；美利坚人
2.启蒙思想家；权力制衡；种植园；奴隶制
3.西班牙语；葡萄牙语；混血；天主教；拉丁舞；图腾崇拜
4.土生白人；考迪罗
5.封建贵族特权；拿破仑法典；启蒙思想；民主；自由
6.十二月党人；华沙；农奴制；宪法
7.基督教；传统文化
8.郑观应；洋务运动
9.法律体系；印度人的印度；印度教；种姓制度
10.君主立宪；伊斯兰教；阿拉伯民族
第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流
一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
1. 背景与影响：第一次世界大战以极其残酷的方式，给世界各国人民带来了深重的灾难，但它客观上将________、民主与________的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。战争后期，俄罗斯帝国、________、德意志帝国和________纷纷解体，诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。
2. 殖民地意识觉醒：英国和法国将其殖民地的士兵大量投入战场。在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，殖民地人民认识到，白人不是天命所注定的应当统治有色人种的种族。________原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。
3. 亚洲的觉醒：在________的感召下，亚洲大地上出现了争取民族独立和解放的斗争。在中国，巴黎和会外交努力失败，________爆发，先进的知识分子开始接受马克思列宁主义，________的成立指引了中国革命的进程。在法属印度支那，________转向了以民族解放斗争来争取国家独立。在印度，________领导的非暴力不合作运动持续开展，________明确提出了要求印度完全独立的政治目标。
二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解
4. 理论确立：第二次世界大战是对________的致命打击。战争期间，反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等，在政治理论上进一步确立了________原则与废除殖民主义的正义性，明确支持殖民地、半殖民地的独立要求。
5. 民族独立高潮：随着日本的战败，________获得了独立，中国收复了________。与此同时，非洲的________，拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地也出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。
6. 殖民体系解体：战争结束后，随着殖民主义的急速衰落、亚非拉地区经济的发展和________更为广泛的传播，第二次民族民主革命浪潮席卷了所有帝国主义列强的殖民地和半殖民地。英国首相________极力维护英帝国，但英帝国还是很快解体。法国总统戴高乐不得不签署《埃维昂协议》，承认________独立。
7. 最终瓦解：第二次世界大战后，构建了几个世纪之久的________，最终土崩瓦解，退出了历史舞台。
三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展
8. 文化特征：随着现代化的推进，第二次世界大战后出现的一系列新兴民族国家，形成了________与________相结合的新文化。
9. 印度文化：独立后，印度的统治精英接受来自西方的自由主义、民族主义和________思想中的一些基本价值取向，同时注重发展传统文化。印度的政治体制学习________，中央与地方分享权力，采取________与政治分离政策，主要官方语言为印地语和________。印度也崇尚________思想，尊重宗教信仰的多样性。此外，历史传统中的________因素等仍然影响着政治与社会生活。印度的现代文化呈现________特征。
10. 新加坡、韩国文化：20世纪60—80年代，新加坡、韩国作为亚洲的新兴工业国，引人注目。它们有类似的________文化背景，在经济发展过程中，注意发扬其精华，如宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约等；同时注意吸收________文化的精华，如科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等，努力创造一种现代的________文化。
11. 埃及文化：第二次世界大战后，埃及成立了共和国，进一步消除殖民主义影响，复兴民族文化。现代埃及文化是具有________特点的________文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素。在埃及，________为官方宗教，________为官方语言，但英语和法语也被广泛使用。古埃及留下的诸多名胜古迹成为文化遗产，对现代埃及的建筑和艺术等也有很大影响。
【参考答案】
1.自由；民族独立；奥匈帝国；奥斯曼帝国
2.民族自决
3.十月革命；五四运动；中国共产党；胡志明；甘地；尼赫鲁
4.殖民主义；民族自决
5.朝鲜；台湾；埃及
6.民族民主意识；丘吉尔；阿尔及利亚
7.世界殖民体系
8.当地民族文化；西方文化
9.社会主义；英国；宗教；英语；甘地；种姓；多样化
10.儒家；西方；东方
11.非洲；阿拉伯；伊斯兰教；阿拉伯语
第14课 文化传承的多种载体及其发展
一、学校教育的发展
1. 中国古代学校教育的主要形式是________与私学。汉朝设立的________，以及西晋开始设立的________，是古代中国的最高学府和教育行政机构。
2. ________产生于春秋时期，改变了“________”的情形。唐朝以后私学得到进一步发展。宋代是书院产生和发展的重要时期，位于江西庐山的________最为著名。不论官学还是私学，在古代文化的保存与传播上，都发挥了不可替代的作用。
3. 古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了________的基础。近代以后，法国拿破仑建立的“________”制度，确立了保留至今的国民教育制度。德国人________创办的柏林大学，将教学与研究结合在一起。
4. ________创建于戊戌维新运动中，既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，它的建立是中国________的标志。1912年该校改名为“北京大学”，1917年________就任校长后，使其成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。
5. 现代中国教育：1983年，邓小平提出“教育要面向________，面向世界，面向未来”的指导方针。20世纪90年代，国家开始实行“________”发展战略。
二、印刷书的诞生
6. 约在公元前30世纪，________出现的纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形。中国早期的书籍是用竹片或木板作书写材料的________和用缣帛作书写材料的________。
7. 公元前2世纪，中国已出现纸。105年，东汉________改进制成“蔡侯纸”，书写材料逐渐过渡为纸，促进了文化的传播。
8. ________已有雕版印刷品。北宋时的________发明用胶泥制的活字。约15世纪中叶，德国人________采用金属活字印刷，直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书，大大有助于文化的________。
三、图书馆的成长
9. 古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆，是公元前7世纪的________建立的。在西方文明演进中，修道院、大教堂和大学图书馆在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。
10. 中国古代十分重视图书文献的保存。明清两代私家藏书出现了一批著名的藏书家和藏书楼，明朝中期建造的________，是古代中国私家藏书的代表。
11. 1909年，清政府开始筹建________。中华人民共和国成立后，该馆改名为“北京图书馆”，1998年改称“________”。
四、博物馆的建设与发展
12. 公元前290年前后，托勒密·索托在埃及亚历山大城创建的亚历山大博学园中的________（后被称为“亚历山大博物馆”），一般被认为是人类历史上最早的博物馆。
13. 1683年，牛津大学建立的________，被视作第一个具有近代特征的博物馆。
14. 19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立的________，是中国最早出现的近代意义上的博物馆。中国人自建的第一个公共博物馆，是1905年________在江苏南通建立的________。
15. ________成立于1925年，是中国最大的古代艺术博物馆。2003年，在中国历史博物馆和中国革命博物馆基础上组建了________，是世界上单体建筑面积最大的博物馆。
【参考答案】
1.官学；太学；国子监
2.私学；学在官府；白鹿洞书院
3.分科教育；大学区；洪堡
4.京师大学堂；教育近代化；蔡元培
5.现代化；科教兴国
6.埃及；简策；帛书
7.蔡伦
8.唐朝；毕昇；谷登堡；大众化
9.亚述巴尼拔王
10.天一阁
11.京师图书馆；国家图书馆
12.缪斯宫
13.阿什莫林博物馆
14.自然历史博物院；张謇；南通博物苑
15.故宫博物院；中国国家博物馆
第15课 文化遗产：全人类共同的财富
一、文化遗产的保护与利用
1. 在古代世界，收藏文物往往是从________开始的。中国历代帝王、达官贵人和民间收藏家十分重视收藏各种器物、字画、书籍等，针对古代器物进行分类、著录的________还发展成为专门之学。
2. 大约从19世纪开始，一些国家通过立法进行现代意义上的文物保护。1834年，________针对古迹保护制定了法律。1964年的《________》，是关于古迹保护的第一个国际宪章，强调对文物古迹的保护以________为第一要义。
3. 1906年清政府颁布《________》，这是中央政府对文物古迹进行保护的开始。1930年，南京国民政府设立中央古物保管委员会，公布了中国历史上第一部文物保护法律《________》。
4. 中华人民共和国建立起专业化的文物保护体系。1982年通过并实施的《________》，致力于加强对文物的保护、研究和利用。这部法律还建立起________保护制度。
二、《世界遗产公约》
5. 1972年，联合国教科文组织通过《________》（简称《世界遗产公约》），旨在集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。该公约充分肯定文化遗产具有“________”。
6. 《世界遗产公约》确定了________、________、________三种类型。
7. 1998年，联合国教科文组织正式提出“人类口头和非物质文化遗产”概念。2003年通过《________》，表明文化遗产保护对传承民族文化、维护________和________有着重要意义。
8. 1985年，中国正式加入《世界遗产公约》。2004年，中国加入《保护非物质文化遗产公约》。2006年审议通过的《世界文化遗产保护管理办法》，强调确保世界文化遗产的________和________。2011年，中国通过了《________》。
三、各国的历史遗迹与文化遗产
9. 具有代表性的古代文明遗迹主要包括雅典卫城、________、阿布辛拜勒神庙、________等。不仅是古代，近代同样留下很多著名的文化遗产，________成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产。
10. 中国第一批列入《世界遗产名录》的有长城、________、明清皇宫、________、周口店北京人遗址五项世界文化遗产，以及作为世界文化与自然双重遗产的________。
11. 2001年，________成为联合国教科文组织宣布的第一批“人类口头和非物质文化遗产代表作”。中国是目前世界上拥有________数量最多的国家。
【参考答案】
1.艺术珍品；金石学
2.希腊；国际古迹保护与修复宪章；历史的真实性
3.保存古物推广办法；古物保存法
4.中华人民共和国文物保护法；历史文化名城
5.保护世界文化和自然遗产公约；突出的普遍价值
6.文化遗产；自然遗产；文化与自然双重遗产
7.保护非物质文化遗产公约；文化多样性；创造性
8.真实性；完整性；中华人民共和国非物质文化遗产法
9.古罗马城；孟菲斯及其墓地金字塔；佛罗伦萨
10.莫高窟；秦始皇陵及兵马俑坑；泰山
11.昆曲；非物质文化遗产《历史选择性必修3文化交流与传播》要点知识默写清单
第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点
一、中华文化的发展历程
1. 中国是远古人类起源的重要地区，中华文明具有________的特点。中原________率先成为核心，并向四周辐射，推动着多元一体中华文化的形成。
2. 大约从夏朝开始，中国进入________时代。________时期的青铜铸造工艺水平相当高。西周时期，青铜礼器反映出中国古代社会________的发展与完善。
3. 春秋战国时期，孔子对西周礼乐文明进行多方面阐述，________的思想核心形成。战国时期一大批思想家著书立说，出现了“________”局面。________成为中华文化的奠基时期。
4. 秦朝建立起统一多民族的国家，秦始皇推崇________学说。汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术，确立了儒学的________地位。
5. 魏晋南北朝时期，________日趋兴盛，逐渐同儒家文化和道家文化相融合。隋唐时期，中华传统文化呈现出________交汇融通的景象。
6. 宋代，吸收佛、道思想阐释儒学的新学派________形成。________是集大成者，他强调“存天理，灭人欲”，提倡“________”。
7. 南宋陆九渊把“心”作为宇宙万物的本原，提出________的主张。明朝王守仁宣扬“心外无物”，提出“________”“知行合一”的学说。这一学派被称为“________”。
8. 明清之际，提倡个性自由的思想出现。黄宗羲、顾炎武和王夫之等批判理学，抨击封建专制，倡导________。康雍乾时期，君主专制高度发展，________愈演愈烈，思想受到钳制，禁锢了中华文化的发展。
9. 1840年鸦片战争爆发后，向西方学习以________逐渐成为近代中华文化的潮流。20世纪初期兴起的________，科学与民主成为中华文化追求的价值目标。________以后，马克思主义在中国得到广泛传播，推动了中华文化的进步。
二、中华优秀传统文化的内涵
10. 中华文化重视________。周公提出“________”的思想；孔子提倡“________”，主张仁者爱人；孟子提出了“________”说，其中“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张，闪耀着________思想的光辉。
11. 中华文化崇尚________，道法自然。老子提出“________”的概念，认为万物都是由道而产生，追求天人合一。荀子提出“天行有常”“________”的思想。
12. 中华文化提倡爱国，追求________。张载概括为“为天地立心，________，为往圣继绝学，为万世开太平”；范仲淹强调“先天下之忧而忧，________”；顾炎武主张“天下兴亡，________”。
13. 中华文化崇德尚贤，推崇________。孔子提出“________”，主张以德治国；墨子认为“夫________者，政之本也”；孟子主张“尊贤使能”；《礼记》记载：“大道之行也，________。”
14. 中华文化崇尚________，厚德载物。《周易》中写道：“天行健，君子以________”“地势坤，君子以厚德载物”。
15. 中华文化主张________。太史伯说：“和实生物，同则不继”；孔孟视“和”为人性中应有的美德，提出了“________”“君子和而不同”等思想。
三、中华优秀传统文化的特点和价值
16. 中华文化的特点：起源与发展具有________；各民族共同创造的中华文化博大精深，体现了________；博采众长，兼收并蓄，具有很强的________；是中华民族共同文化特质的体现，具有强大的________；绵延不绝，传承至今，具有________。
17. 中华优秀传统文化的价值：是中华民族发展的内在思想源泉和________；蕴含着丰富的道德伦理，潜移默化地影响着中国人的________和行为方式；维护着中国团结统一的政治局面，维系着统一多民族的大家庭；推动着中国社会的发展进步，为________和道德建设提供了有益借鉴。
第2课 中华文化的世界意义
一、中华文化在交流中发展
1. 佛教的传入与本土化：________之际，来自古印度的佛教传入中国。魏晋南北朝时期，佛教日趋兴盛。隋唐时期，佛教出现了不同宗派，主张顿悟成佛的________成为主流，佛教完成________。宋明时期，以儒家学说为核心兼容佛教和道教理论的________形成，佛教融合为中华文化的一部分。
2. 佛教对中华文化的影响：对中国人的宗教信仰、哲学观念、________、语言词汇、文学艺术、________等方面都产生了深刻影响。中国传统的诗词、书法和绘画吸收了佛教的理念，更加注重________的表达。中国的________受佛教影响（如云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等）。消极影响：佛教文化宣扬的________、消极避世等也产生了一定的消极影响。
3. 明清之际的西学东渐：明末，意大利人________等带来天文、地理、数学等方面的新知识。徐光启等人主张以开放的胸怀会通中西文化，《________》《泰西水法》等西方科学著作相继被译介到中国。17世纪，清政府任命汤若望、南怀仁等人主持________工作。
4. 近代以来的西学传播：19世纪中叶，随着中国国门被迫打开，较为开明的官员如林则徐和魏源等主张学习西方，魏源进一步提出“________”。1862年，旨在培养外交和翻译人才的________在北京设立。1868年，江南机器制造总局翻译馆创办。近代西方的工程技术、科学理论以及社会改革等内容展现在国人面前。
5. 近代思想的演进：1915年，________开始，陈独秀、李大钊等倡导者主张吸收________的思想。俄国十月革命后，先进的民主主义者开始接受________。________大大促进了马克思主义在中国的传播，马克思主义与中国实际相结合，推动了中华文化的进步。
二、中华文化对世界的影响
6. 汉字与儒学的外传：公元前4世纪—公元3世纪，________已传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区。各国在汉字的基础上，创造了本国文字，如朝鲜创造出________，日本创造出________，越南创造出________。3—5世纪，________在东亚和东南亚等地区流行。隋唐以后，朝鲜、日本等国的各级学校把________作为教科书。
7. 制度与社会生活的影响：古代朝鲜、日本和越南的社会制度大多来自唐朝。7世纪，日本实行________，所推行的中央集权制、土地制度和赋税制度，都以________为蓝本。越南的教育体制主要移植于中国，________跟中国的基本一样。东亚和东南亚地区在律令、历法、建筑、绘画、音乐、饮食、服饰、节日、习俗等方面，深受________影响。大约在4世纪以后，佛教经中国传入朝鲜、日本等国。
8. 四大发明的外传与影响：8世纪以后，中国的________逐渐传入中亚、西亚及欧洲。火药在13世纪经________传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，骑士阶层日渐衰落。________的使用，促进了远洋航行，推动了大航海时代的到来。欧洲人造出自己的活字印刷机，大大推动了________和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。
9. 华侨与航海活动的文化传播：14世纪末，中国人进入________，中国先进的生产技术和思想文化逐渐在当地传播。15世纪，大批华侨移居东南亚，在当地传播中华文化。________的壮举，扩大并加深了中华文化的影响。
10. 中华文化在欧洲的传播：16—18世纪，孔子的思想以及________传入欧洲，中国的史学、地理学以及科技、文学等成就也相继传入，引起欧洲社会上层和知识界的热烈反响。中国的________、丝绸、________在欧洲社会深受喜爱，中国式园林和建筑成为风尚。
第3课 古代西亚、非洲文化
一、古代西亚文化
1. 文字：两河流域南部的________创造了迄今所知世界上最早的文字——________。这种文字在西亚流行了数千年。
2. 文学：《________》是目前所知世界上最早的史诗。它叙述了苏美尔地区乌鲁克国王的活动，中间穿插大量神话故事（包括著名的洪水故事）。
3. 建筑和艺术：苏美尔人的泥偶雕像生动有趣；________帝国修建了规模宏大的王宫，大门上的标志性雕刻是________；________王宫多幅雕刻刻画了臣民进贡的场景，体现了专制帝国统治者的威严。
4. 法律：从苏美尔文明起，历代统治者都重视编撰法典，最著名的是古巴比伦王国的《________》。法典前言宣扬________，正文详细规定了臣民的义务及惩罚措施，反映了古巴比伦王国多方面的情况。
二、古代埃及文化
5. 文字和文学：古代埃及人使用________，约形成于公元前4千纪末。他们用尼罗河特产的________制作纸张。古代埃及人还创作出神话、诗歌、哲理故事和散文故事等丰富的文学作品。
6. 建筑艺术：古代埃及的建筑艺术受到________较大影响。埃及人给统治者修建豪华的陵墓——________；修建了众多神庙（如卡尔纳克神庙），祭司们宣扬法老是________的化身。
7. 科学技术：古代埃及人发明了世界上最早的________，它是古代世界最精确的历法之一，古罗马的凯撒在制定________时吸收了其成就。此外，埃及人在数学、医学等方面也颇有建树。
三、阿拉伯文化
8. 兴起与融合：7世纪，阿拉伯帝国开始兴起。阿拉伯人继承和融合了古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化遗产，结合阿拉伯人的传统，创造了阿拉伯文化。阿拉伯帝国成为________交流的桥梁。
9. 文学：阿拉伯半岛统一前，获胜的诗歌悬挂在神庙墙壁上，名为“________”。故事集《________》中的很多故事来源于古代埃及和西亚等地的民间传说，对西欧的文学（如但丁的《神曲》、莎士比亚的作品）也产生了影响。
10. 科学技术：________的《积分和方程计算法》把代数学发展为独立学科；________修正了计算太阳和部分行星轨道的方法，其《萨比天文历表》对欧洲天文学产生很大影响；________的《医典》是一部医学百科全书，传入欧洲后长期用作医学的标准教科书；印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲，至今仍被称为“________”。
四、撒哈拉沙漠以南非洲的文化
11. 西非文化：西非人在9世纪左右掌握了铁器和青铜的冶炼技术。________国王曾派人到埃及学习，同时埃及等地的学者也来此讲学。
12. 东非文化：东非出现过一系列城市国家，与________地区和中国都有贸易往来。
13. 中南部非洲文化：较多保留了黑人传统文化。________遗址的石头建筑没有用任何灰浆，但堆积得异常牢固，1986年被列为世界文化遗产。
第4课 欧洲文化的形成
一、古典希腊文化与罗马文化
1. 古典时代：公元前5世纪至公元前4世纪上半叶被称作古代希腊历史上的“________”，这是古代希腊文化高度发展的时期。
2. 哲学：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被后世称为“________”。苏格拉底探讨人生哲理和社会伦理；柏拉图创建“________”，为欧几里得的《几何原本》奠定了基础；亚里士多德是一位“________”的学者，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。
3. 文学：古希腊文学的早期代表是《________》，史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。古典时代希腊文学的最高成就是雅典城邦时期的________，悲剧和喜剧是其杰出代表。
4. 艺术与史学：雕刻家米隆的《________》和雅典卫城的________是艺术代表。________的《历史》开创了叙事体的撰史体裁，修昔底德的《________》也是西方史学的经典之作。
5. 罗马法律：公元前450年左右颁布的《________》是古罗马第一部成文法。它明文公示，按律量刑，限制了贵族滥用权力，在一定程度上保障了平民利益，成为后来陆续颁布的一系列________的基础。
6. 罗马文学与史学：卢克莱修、________和维吉尔是古罗马最杰出的文学家。李维的《罗马史》和塔西佗的《________》代表了古罗马史学的最高成就。
7. 罗马建筑与历法：________、大竞技场是建筑方面的代表。凯撒时期制定的________后经修订成为世界通用的公历。
二、中古西欧文化
8. 政治与宗教：法兰克国王克洛维皈依基督教，加洛林王朝君主丕平建立“________”，使教会介入世俗权力。欧洲逐渐形成了________与________并立的二元政治格局。________信仰成为西欧地区普遍的文化符号。基督教会控制着西欧社会的精神生活，神学家用________论证基督教教义，其思维方式源自古希腊哲学。
9. 文学：________文学和________文学在中古西欧文化中占有重要地位，反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活。歌颂骑士英雄罗兰的《________》是骑士文学的代表作；抨击贵族专横和教士贪婪的市民文学代表作有《________》。
三、拜占庭、俄罗斯文化
10. 拜占庭文化：395年罗马帝国分裂，东罗马帝国因首都君士坦丁堡旧称________而得名。东派教会自称信仰正统的教义，故称“________”，它是拜占庭帝国的国教。查士丁尼在位时编纂的《________》，对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响，是其文化的标志性成就。君士坦丁堡市中心的________以其罗马式穹顶而闻名。
11. 俄罗斯文化：10世纪中叶，________的统治者接受了基督教。史诗《________》是基辅罗斯时期最杰出的文学作品。拜占庭帝国灭亡后，________的中心转移到俄罗斯，逐渐成为专制君主统治国家的工具。俄罗斯________风格的教堂建筑被视作东正教的象征。
第5课 南亚、东亚与美洲的文化
一、古代印度文化
1. 宗教信仰的演变：公元前1500年左右，________人进入南亚次大陆，逐渐建立起一系列国家，印度出现了________和________。公元前6世纪，________产生，提倡“众生平等”和忍耐顺从。4世纪时，在古代婆罗门教的基础上，________开始兴起，后来逐渐发展为印度的主要宗教。
2. 文学成就：大约在公元前1500—前1000年间的________时代，形成了《梨俱吠陀》等诗歌总集，人们在古老语言的基础上创制了________，作为古代印度最有代表性的文字。史诗《________》和《________》在古代印度文学中占有重要地位，集中反映了古代印度人民的生活和文化成就。
3. 艺术与科学：古代印度的艺术很多都与________有关，________、石柱和石窟是佛教艺术的代表。在数学方面，古代印度人发明了包括“________”在内的十个数字符号。
4. 文化外传：公元前后，古代印度文化开始传播到________。5世纪时，印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯等各个方面已经在该地区产生广泛影响。南传佛教的经典主要用古代印度的________书写，该文字对周边国家的文字发展也产生了重要影响。
二、古代朝鲜与日本文化
5. 古代朝鲜：7世纪，朝鲜半岛的居民修建了观测天象的________。12世纪完成的《________》是朝鲜半岛现存最早的史书。15世纪中期，朝鲜王朝组织编撰模仿中国史书体例的《________》。朝鲜在吸收中华文化（汉字）的基础上，创制了本民族文字（谚文）。
6. 古代日本的神道与武士道：古代日本人认为自然界万物都有神灵，应该加以崇拜，________逐渐发展起来。7世纪，________形成，为巩固权力自称是太阳神的后裔。12世纪以后，随着武士阶层的崛起，神道融合了佛教等外来文化，逐渐形成了________，在日本历史上产生了重要影响。
7. 日本的文学艺术：诗歌集《________》和小说《________》享誉世界文坛；________是日本古代建筑的代表；________和________都是极具特色的日本绘画艺术。
8. 日本的文字：日本本土文化在吸收中华文化的基础上得到发展。日本人先是直接使用汉字，后来根据日本语言的发音，借用汉字的楷体笔画和草体，分别创制了字母________和________。
三、美洲印第安文化
9. 宗教信仰与建筑：玛雅人、阿兹特克人和印加人在宗教上是________崇拜。玛雅人创造之神是________。在阿兹特克人和印加人的信仰中，________占有特别重要的地位。印第安人建造了规模宏大的________，但与埃及人作为陵墓不同，他们在塔顶建起祭祀神灵的神庙。
10. 玛雅文化：玛雅人创造了独特的文字，发明了“玛雅历”（属于________），知道“________”的概念，还以手和脚的20个指头作为计算的基础，创造出________进制。
11. 印加文化：印加人建造了长达数千千米的________和宏大的太阳庙；会使用________，能进行人体解剖；制定了太阳历和太阴历；印加人没有文字，用来记账或记述重要事件的方法是________。
12. 阿兹特克文化：阿兹特克人采用天然铜锻造铜器，还会使用________文字记录重要事件。他们制作的陶器、石雕、木刻和金银首饰都非常精美。
13. 印第安文化的毁灭：16世纪________殖民者入侵后，印第安人遭到了大肆屠杀，独立发展的印第安文化毁灭殆尽。
第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成
一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
1. 印欧人的早期特征：印欧人可能起源于东欧平原，他们是________，驯养了马匹。在作战时，印欧人把马套到车上，制造了________。
2. 迁徙概况：从公元前2千纪初起，以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区。他们凭借________等武力上的优势，或征服迁入地区的居民，或与被征服者融合，分别形成________、________、________和________，对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响。
3. 赫梯人：公元前17世纪，赫梯人在________建立赫梯帝国，多次入侵两河流域，一度占领________。公元前14世纪，赫梯帝国进入鼎盛时期，疆域从小亚细亚延伸到巴勒斯坦，多次与________发生争霸战争，公元前13世纪末因陷入内战逐渐衰落。
4. 波斯人：公元前6世纪，波斯人崛起于________，建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，并数次入侵________。在波斯帝国统治下，西亚和北非文明区被统一起来，西亚文明和________发生了深入、广泛的交流。
5. 希腊人：公元前2000年左右进入________地区的印欧人与当地居民融合，形成古代的希腊人。他们思考人类与自然、个人与社会的关系等问题，在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就。希腊文明成为________的一个重要源头。
6. 雅利安人：雅利安人从印度河流域推进到恒河流域，把马和铁等带到印度。公元前600年左右，南亚地区陆续兴起一系列国家，印度历史进入________时代。________和________成为古代印度社会的重要符号，并对周边地区特别是________产生重大影响。
二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
7. 早期游牧部落的迁徙（公元前2世纪—公元2世纪）：在中国北方，________势力强大，不断扩张；大月氏人西迁，建立________，势力一度到达印度北部。在欧洲，________在与罗马帝国的接触中不断南迁。
8. 新一轮大迁徙（3—6世纪）在中国：________逐步内迁，转向定居生活，并在________建立政权。此后，________、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原，形成中国北方的________。同时，部分北方人民因战乱南迁，带去了先进的生产工具和技术，促进了________的开发。
9. 新一轮大迁徙（3—6世纪）在欧洲：________各支利用罗马帝国衰落的机会，陆续进入罗马帝国并建立国家，灭亡了________。
10. 阿拉伯人的扩张：7世纪，________开始扩张，征服西亚和北非广大地区。8世纪中期，建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国。
11. 迁徙的影响：亚欧游牧民族大迁徙，改变了亚欧大陆从东到西的________，一批新的国家先后崛起。各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的________。
第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
一、殖民扩张与美洲族群的变化
1. 印第安人的灾难：1492年，________到达美洲，此后西班牙、葡萄牙、英国、法国等欧洲国家争相在美洲进行疯狂的殖民扩张和掠夺。屠杀、奴役以及从欧洲传来的________等传染病，造成________大量死亡。
2. 非洲黑人与欧洲移民的涌入：为了弥补劳动力的不足，大约从16世纪开始，殖民者从非洲掳掠________，贩卖到美洲作奴隶，深刻改变了非洲的人口结构。在此期间，很多欧洲人因为各种原因远涉重洋来到美洲，使美洲________数量大大增加。
3. 新族群与新文化的形成：印第安人数量的锐减，欧洲人和非洲黑人数量的激增，迅速改变了美洲的人口结构。白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的混血后代，逐渐成为美洲大陆的主要居民。来自不同地方的各个族群共同生活在美洲，形成了发展了________文化主导、融合多种文化因素的新的________文化。
4. 美洲国家人口结构的差异：在美国和加拿大，________占据了人口的大多数。美国在19世纪中叶建立了所谓的________，幸存的印第安人被赶进这里生活。在海地等西印度群岛国家，________人口占多数。西班牙和葡萄牙殖民者没有禁止不同族群之间的通婚，________成为拉丁美洲的最大族群，只有在秘鲁等少数国家印第安人相对较多。
二、英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变
5. 英国的殖民与开发：18世纪中后期，________殖民者来到澳大利亚和新西兰等地。最初，英国将澳大利亚作为________的场所。19世纪时，随着工业革命的开展，对原材料需求的增加，英国殖民者开始在澳大利亚掠夺原住民的土地，建立________。1851年，人们在澳大利亚发现了________，采矿业迅速发展起来。
6. 大洋洲人口结构的改变：随着殖民扩张的加剧，澳大利亚等地的________遭到驱赶和屠杀，人口数量锐减。19世纪中叶，________已经成为当地的主要居民，________文化成为当地文化的主流。
三、华工与美洲、大洋洲的开发
7. 苦力贸易的形成：19世纪初，英美等国开始陆续颁布禁止________的法令，黑奴贸易受到限制，殖民者不得不寻找新的廉价劳动力。19世纪中叶后，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国。华工被运往美洲等地，形成了________贸易。
8. 华工的贡献：在美国，华工是加利福尼亚金矿和________工地等繁重劳动场所的主要劳动力。19世纪中叶，大量华工来到澳大利亚开采________。很多华工后来回国，留下来的华工由于相同的文化和生活习惯，往往愿意居住在一起，在各地形成了一个个________。他们保留和传播着中华文化，促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展。
第8课 现代社会的移民和多元文化
一、经济全球化和劳动力的全球流动
1. 劳动力的大规模全球流动始于________后。西欧、北美和大洋洲等发达地区从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力，推动了发达地区资本主义经济的发展。
2. 20世纪七八十年代，中东地区的________快速发展，大量非洲劳动力涌向中东产油国。同时，经济高速发展的________以及亚洲新兴工业国家和地区也吸引了许多亚非移民。
3. 20世纪90年代，________国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地。
4. 经济全球化改变着全球劳动力市场的结构。20世纪50—70年代，大多数移民在________和公共服务业从事繁重的体力劳动。
5. 大约从20世纪80年代开始，随着新兴产业的发展和发达国家的产业升级，传统行业的劳动力需求量减少，贸易、金融等行业的就业机会增加，企业对劳动力的受教育程度和________提出了更高的要求。
6. 来自发展中国家的留学生在发达国家接受高等教育，并留在发达国家工作。他们作为移民中的“________”，在跨国公司的国际业务中发挥了重要作用。
二、难民的困境和救助
7. 难民因为战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国。二战前的难民主要产生于________；二战后的难民主要产生于________、非洲和东南亚等地区。
8. 为了保护难民的基本人权，国际社会作出了努力。1950年，联合国成立________，专门协调处理难民问题。
9. 1951年，联合国通过《________》，规定救助难民的行动准则；1966年，联合国又通过《________》，扩大了1951年公约的适用范围。
10. 2000年12月，联合国大会决定，从2001年起，每年的6月20日为“________”。尽管国际社会在人道主义救助上作了很大努力，但仍然没有改变难民________的趋势。
三、移民社会的多元文化
11. 全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会。在不同文化的交汇、借鉴与认同中，这些移民社会形成各种________的移民文化。
12. 美国是一个典型的移民国家。白人驱逐、消灭北美印第安人，同时吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲等地的文化，形成了以________为主流的美国移民文化。民族和文化的多样性使美国社会始终存在着不同民族间的________问题。
13. 新加坡是具有移民社会特征的城市国家。19世纪以来，随着苏伊士运河的通航，________海运繁忙，新加坡逐渐成为繁荣的贸易大港和国际化都市。
14. 在新加坡的人口构成中，来自中国南方各省的________超过70%；其次为本地的马来族；还有近10%的印度裔移民。新加坡的多元文化和谐共处，形成了独特的文化景观。________、华语、英语和泰米尔语均为官方语言。各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯。
第9课 古代的商路、贸易与文化交流
一、丝绸之路
1. 概念形成：经由中国西北和中亚连通古代东西方的商路，因后人在这条商路上发现了大量________遗存，故命名为“丝绸之路”。中国是世界上最早养蚕和制造丝绸的国家。
2. 标志性事件：公元前138年，汉武帝派遣________沿河西走廊出使西域。他的出使被称为“________”，大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。
3. 发展与演变：丝绸之路在长期发展中开辟出一些支线，新疆、中亚地区的路线尤为复杂。________以后，受割据、战乱等因素影响，加上东西方的________日益活跃，丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。
二、欧亚大陆其他重要商路
4. 草原丝绸之路：在丝绸之路北面，从漠北草原或南西伯利亚西行，经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚的商路。________、突厥等游牧民族的西迁，很多是沿着这条商路进行的。
5. 西南丝绸之路：从关中平原入蜀至成都平原，沿横断山麓南下，跨越澜沧江、怒江，向西进入缅甸和________，再通往中亚、西亚等地的商路。________在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上，长期发挥着重要作用。
6. 海上丝绸之路：早在________，中国就已经开辟了通往印度洋的海路。________时期，造船技术进步，使用先进的帆索和________，官方使节和私人商贾出洋航海十分频繁。广州、________、明州等沿海口岸成为重要交易枢纽。明初________的壮举达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰。
三、古代商路上的中西文化交流
7. 物质与技术西传：随着中国丝绸的不断向西出口，养蚕和缫丝技术逐渐传到________帝国。漆器、铁器及冶铁技术也很早经由中亚向西传播。中国古代的________经由陆路和海路传到西方。从8世纪起，陶瓷特别是________成为中国大宗出口商品，主要沿海路外销。西亚和北非工匠大量仿制中国各类瓷器，其审美等方面受到了中华文化的影响。
8. 物种与商品东传：西汉一度征服中亚的大宛国，获得了当地出产的良种“________”，同时引进了优良的饲草________，以及葡萄等水果。西瓜和中国古代文献中带有“________”字的物种基本都是通过西域传入的。中亚和西亚的________、饮食对隋唐社会产生重大影响。________从陆、海两个渠道逐渐传入中国，在宋元时期发展为重要的经济作物。________、珠宝、金银器皿等外来商品，早期多从陆路输入，自宋代起基本来自海路。
9. 精神文化交流：________在汉朝从印度经中亚传入中国，此后逐渐中国化，深刻影响了中国的思想、文学和艺术创作。丝绸之路沿线保存下来的著名佛教________融汇东西艺术风格。继佛教之后，祆教、________、犹太教、伊斯兰教和________陆续传到中国。中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在________王朝广受欢迎。中医药知识也随着________传到阿拉伯地区。
第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
一、全球贸易网的形成
1. 15世纪之前的世界贸易，主要局限于各洲内部和亚欧大陆之间。近代以来，随着________的开辟和西欧各国的________，各洲之间的贸易随之扩展。国际流通中的商品种类与数量大大增加。
2. 贸易的扩大促进了________的出现和发展，如荷兰东印度公司、英国东印度公司等。西欧列强在美洲、非洲、亚洲等地的殖民扩张，客观上推动了洲与洲之间的贸易，以________为中心的世界市场初步形成。
3. ________后，大规模的工业化生产使欧美国家需要寻求更多的原料产地和商品市场，形成了西欧、北美国家生产和出口________，其余国家生产和出口________的国际分工和贸易格局。
4. 20世纪上半期的两次世界大战影响了世界贸易的发展。第二次世界大战结束后，因________的发生，社会主义国家与资本主义国家之间的贸易受到极大影响。但第二次世界大战后签署的《________》以及各国围绕贸易、关税的谈判，仍推动着世界贸易的发展。
5. 随着中国________的发展、冷战的结束以及________的成立，世界贸易突飞猛进。生产的国际分工进一步向广度和深度发展，一些产品往往由众多国家的公司合作完成。
二、商品流动与文化交流国际化
6. 国际贸易的过程伴随着________的传播。买卖双方的接触、洽谈、协商、协议，以贸易为平台输送的各种商品，把世界不同地区的、文化迥异的生产者和消费者紧密联系在一起，同时也以直接和间接的渠道呈现各自的知识、信念、道德、艺术和习俗等。
7. 茶文化的传播：16世纪以后，中国茶广泛传播到欧洲、美洲、非洲和大洋洲等地区。俄国上流社会把中国的茶具作为最珍贵的室内摆设，中俄之间形成了著名的“________”。英国茶会上用中国茶和中国的茶具来招待客人成为主人炫耀的方式。荷兰许多富裕家庭都设有专门的“________”。各国在接受中国茶和茶文化的同时，也根据自身的风俗习惯创造出新的茶文化，如在日本形成了“________”，在英国形成了“________”。
8. 服饰的变化：17世纪末，中国服装柔软的面料、富有东方韵味的款式等融入法国18世纪的服装设计之中。明治维新后，作为“________”的一部分，________在日本流行。20世纪初，法国设计师设计的女装大胆采用东方女装宽松的样式。民国早期设计的________兼具中西服装的特点，穿着方便，同时体现了一定的时代精神和民族特色。
9. 钟表的传入与本土化：钟表诞生于欧洲，大约在16世纪中期经由________传入中国内地。到18世纪，中国进口钟表的数量已经很多。中国人制作的钟表，其外观多体现了中国自身的文化特色。
10. 20世纪文化产品的交流：进入20世纪，全球贸易网的形成大大促进了文化的交流。除了传统的与吃、穿、用等相关的商品，电影、音乐、电视节目、动漫、书籍等各国________，也广销世界各地。
第11课 古代战争与地域文化的演变
一、亚历山大远征与“希腊化时代”
1. 亚历山大远征：公元前334年，马其顿国王________率军入侵波斯，历经10年征战，灭亡了________，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。战争给被征服地区造成了严重破坏，固有的文化发展进程在一定程度上被打断（如底比斯被夷为平地、推罗居民被屠杀或卖为奴隶、波斯波利斯被劫掠焚毁）。
2. 亚历山大的文化政策：试图以________为主导，融合埃及和西亚文化。在埃及，他自称法老之子。在波斯，他以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官员，推广________。他还鼓励马其顿人和波斯人________，以马其顿的方式训练波斯士兵。
3. 希腊化世界的形成：公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为________、________和马其顿王国三个主要国家。这些区域被统称为“________”。从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“________”。
4. 希腊化时代的社会结构：在希腊化世界中，________和马其顿人逐渐融合，基本垄断了高级官职，占有大量土地，并享受税收优惠，成为希腊化各国的________，保持着希腊人的生活方式。被征服地区原有的________也不同程度地接受了希腊文化（说希腊语，模仿希腊人生活方式），部分人跻身统治阶级行列。
5. 希腊化时代的文化成就：希腊文化的中心逐渐东移，________、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。托勒密埃及都城内的________收藏了大量文化典籍。学者们系统整理和研究了《________》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品；________编写的《几何原本》流传后世；________提出了著名的物理学定理；埃拉托斯提尼对地球周长作出了精确的计算；医生通过解剖尸体，对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究。
6. 本土文化的影响：西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。在广大的________地区，农民仍说着祖先的语言，保持他们原有的宗教和风俗。
二、蒙古西征与东西方交流
7. 蒙古的三次西征：1218年，因中亚的________扣留蒙古商队并杀害使臣，成吉思汗发动第一次西征，蒙古军队直抵________北岸。灭亡金朝之后，蒙古发动第二次西征，征服今________、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛。13世纪中叶，蒙古以________地区为目标，进行第三次西征，攻占________。忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成了四大汗国。
8. 蒙古西征对东西方交流的客观推动：两位欧洲________分别受教皇和法国国王派遣，到达漠北与蒙古进行交涉。意大利旅行家________约于1275年由陆路来华，留居17年，根据他口述记录的《________》，对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。同一时期，住在大都的畏兀儿人________经由耶路撒冷到欧洲访问，见到了教皇和英、法国王。
9. 民族迁徙与文化交融：蒙古西征引发了较大规模的民族迁徙。由东向西迁徙的移民主要是西征的________，14世纪后逐渐与当地居民融合。大批移民自西东迁，进入中国中原地区。他们来自不同地域，被称为“________”，他们中的大部分后来融入________族和蒙古族。蒙古西征使亚欧内陆的________产生了变化，一些被征服地区的文化面貌有所改变。
第12课 近代战争与西方文化的扩张
一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化
1. 独立战争前美国文化的形成：来自欧洲的移民、非洲黑人与当地的________共同生活，在开拓殖民地的过程中，各种文化相互融合。北美居民在种族、血统和宗教上具有________和多样性。________、勤俭务实、重视教育和创造精神等成为北美殖民地文化的一部分。“________”成为北美殖民地居民的共同名称。
2. 独立战争后的美国文化：1787年的联邦宪法，使北美大陆出现了第一个以________的理论为指导建立的联邦制共和国，________原则成为美国政治文化的组成部分。但是，发展________经济和继续实行________，是与美利坚主流文化相违背的。
3. 拉丁美洲文化的形成：西班牙和葡萄牙在美洲建立起殖民统治，________和________是这一地区的主要语言。欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合非常普遍，形成等级分明的“________社会”。________成为拉丁美洲的主要宗教，________成为拉丁美洲的重要文化符号之一。但在偏远的内陆地区，印第安人保留了多神信仰、________等文化传统。
4. 独立后的拉丁美洲文化：19世纪上半叶的独立运动中，除海地外，西属殖民地的________成为革命的主要领导者。独立后的国家颁布了宪法，取消了奴隶贸易、奴隶制及印第安人的强制劳役，但对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在。战争也促成了战后________独裁权力的形成，这成为独立战争后拉丁美洲政治文化的特征之一。
二、拿破仑战争后欧洲文化的重构
5. 拿破仑战争的影响：拿破仑通过战争在欧洲建立庞大帝国，废除________，推行《________》，传播________。但在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求。拿破仑战争后，欧洲的政治文化得以重构，________、独立、________、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。
6. 欧洲各地民族民主意识的觉醒：
（1）俄国：一些贵族青年军官受启蒙思想影响，于1825年发动了试图推翻沙皇专制制度和农奴制的武装起义，被称为“________”，在俄国传播了革命的主张。
（2）波兰：在被俄国统治的波兰地区，1830年一批贵族青年军官和学生在________发动了争取民族独立的起义。
（3）德意志：普鲁士在战败后进行了并不彻底的废除________改革。1848年奥地利和普鲁士等地发生革命，要求建立统一的独立国家、制定________。
三、欧洲殖民者的文化侵略
7. 文化侵略与被殖民者的回应：殖民国家往往通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及________，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识。被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的________，使自身文化呈现出新的多样性。
8. 中国对文化侵略的回应：鸦片战争后，以林则徐、魏源、________等为代表的志士仁人，主张向西方学习以求自强。清政府的________和戊戌变法，也使一些新技术、新思想传入中国。
9. 印度文化的多样性：英国把英语和英国的________、政府体制、文官制度等移植到印度。但受过英式教育的印度上层精英运用欧洲的意识形态反抗英国殖民统治，提出“________”的口号。同时，________和伊斯兰教还是印度的主要宗教；________虽然被废除，但仍然在社会生活中扮演着重要角色。
10. 埃及文化的多样性：埃及独立后实行________制，但在社会生活中，________仍然是其主要宗教，________的传统生活方式也得以保留。阿拉伯语为官方语言，但英语和法语也被广泛使用。
第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流
一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
1. 背景与影响：第一次世界大战以极其残酷的方式，给世界各国人民带来了深重的灾难，但它客观上将________、民主与________的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。战争后期，俄罗斯帝国、________、德意志帝国和________纷纷解体，诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。
2. 殖民地意识觉醒：英国和法国将其殖民地的士兵大量投入战场。在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，殖民地人民认识到，白人不是天命所注定的应当统治有色人种的种族。________原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。
3. 亚洲的觉醒：在________的感召下，亚洲大地上出现了争取民族独立和解放的斗争。在中国，巴黎和会外交努力失败，________爆发，先进的知识分子开始接受马克思列宁主义，________的成立指引了中国革命的进程。在法属印度支那，________转向了以民族解放斗争来争取国家独立。在印度，________领导的非暴力不合作运动持续开展，________明确提出了要求印度完全独立的政治目标。
二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解
4. 理论确立：第二次世界大战是对________的致命打击。战争期间，反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等，在政治理论上进一步确立了________原则与废除殖民主义的正义性，明确支持殖民地、半殖民地的独立要求。
5. 民族独立高潮：随着日本的战败，________获得了独立，中国收复了________。与此同时，非洲的________，拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地也出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。
6. 殖民体系解体：战争结束后，随着殖民主义的急速衰落、亚非拉地区经济的发展和________更为广泛的传播，第二次民族民主革命浪潮席卷了所有帝国主义列强的殖民地和半殖民地。英国首相________极力维护英帝国，但英帝国还是很快解体。法国总统戴高乐不得不签署《埃维昂协议》，承认________独立。
7. 最终瓦解：第二次世界大战后，构建了几个世纪之久的________，最终土崩瓦解，退出了历史舞台。
三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展
8. 文化特征：随着现代化的推进，第二次世界大战后出现的一系列新兴民族国家，形成了________与________相结合的新文化。
9. 印度文化：独立后，印度的统治精英接受来自西方的自由主义、民族主义和________思想中的一些基本价值取向，同时注重发展传统文化。印度的政治体制学习________，中央与地方分享权力，采取________与政治分离政策，主要官方语言为印地语和________。印度也崇尚________思想，尊重宗教信仰的多样性。此外，历史传统中的________因素等仍然影响着政治与社会生活。印度的现代文化呈现________特征。
10. 新加坡、韩国文化：20世纪60—80年代，新加坡、韩国作为亚洲的新兴工业国，引人注目。它们有类似的________文化背景，在经济发展过程中，注意发扬其精华，如宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约等；同时注意吸收________文化的精华，如科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等，努力创造一种现代的________文化。
11. 埃及文化：第二次世界大战后，埃及成立了共和国，进一步消除殖民主义影响，复兴民族文化。现代埃及文化是具有________特点的________文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素。在埃及，________为官方宗教，________为官方语言，但英语和法语也被广泛使用。古埃及留下的诸多名胜古迹成为文化遗产，对现代埃及的建筑和艺术等也有很大影响。
第14课 文化传承的多种载体及其发展
一、学校教育的发展
1. 中国古代学校教育的主要形式是________与私学。汉朝设立的________，以及西晋开始设立的________，是古代中国的最高学府和教育行政机构。
2. ________产生于春秋时期，改变了“________”的情形。唐朝以后私学得到进一步发展。宋代是书院产生和发展的重要时期，位于江西庐山的________最为著名。不论官学还是私学，在古代文化的保存与传播上，都发挥了不可替代的作用。
3. 古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了________的基础。近代以后，法国拿破仑建立的“________”制度，确立了保留至今的国民教育制度。德国人________创办的柏林大学，将教学与研究结合在一起。
4. ________创建于戊戌维新运动中，既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，它的建立是中国________的标志。1912年该校改名为“北京大学”，1917年________就任校长后，使其成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。
5. 现代中国教育：1983年，邓小平提出“教育要面向________，面向世界，面向未来”的指导方针。20世纪90年代，国家开始实行“________”发展战略。
二、印刷书的诞生
6. 约在公元前30世纪，________出现的纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形。中国早期的书籍是用竹片或木板作书写材料的________和用缣帛作书写材料的________。
7. 公元前2世纪，中国已出现纸。105年，东汉________改进制成“蔡侯纸”，书写材料逐渐过渡为纸，促进了文化的传播。
8. ________已有雕版印刷品。北宋时的________发明用胶泥制的活字。约15世纪中叶，德国人________采用金属活字印刷，直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书，大大有助于文化的________。
三、图书馆的成长
9. 古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆，是公元前7世纪的________建立的。在西方文明演进中，修道院、大教堂和大学图书馆在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。
10. 中国古代十分重视图书文献的保存。明清两代私家藏书出现了一批著名的藏书家和藏书楼，明朝中期建造的________，是古代中国私家藏书的代表。
11. 1909年，清政府开始筹建________。中华人民共和国成立后，该馆改名为“北京图书馆”，1998年改称“________”。
四、博物馆的建设与发展
12. 公元前290年前后，托勒密·索托在埃及亚历山大城创建的亚历山大博学园中的________（后被称为“亚历山大博物馆”），一般被认为是人类历史上最早的博物馆。
13. 1683年，牛津大学建立的________，被视作第一个具有近代特征的博物馆。
14. 19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立的________，是中国最早出现的近代意义上的博物馆。中国人自建的第一个公共博物馆，是1905年________在江苏南通建立的________。
15. ________成立于1925年，是中国最大的古代艺术博物馆。2003年，在中国历史博物馆和中国革命博物馆基础上组建了________，是世界上单体建筑面积最大的博物馆。
第15课 文化遗产：全人类共同的财富
一、文化遗产的保护与利用
1. 在古代世界，收藏文物往往是从________开始的。中国历代帝王、达官贵人和民间收藏家十分重视收藏各种器物、字画、书籍等，针对古代器物进行分类、著录的________还发展成为专门之学。
2. 大约从19世纪开始，一些国家通过立法进行现代意义上的文物保护。1834年，________针对古迹保护制定了法律。1964年的《________》，是关于古迹保护的第一个国际宪章，强调对文物古迹的保护以________为第一要义。
3. 1906年清政府颁布《________》，这是中央政府对文物古迹进行保护的开始。1930年，南京国民政府设立中央古物保管委员会，公布了中国历史上第一部文物保护法律《________》。
4. 中华人民共和国建立起专业化的文物保护体系。1982年通过并实施的《________》，致力于加强对文物的保护、研究和利用。这部法律还建立起________保护制度。
二、《世界遗产公约》
5. 1972年，联合国教科文组织通过《________》（简称《世界遗产公约》），旨在集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。该公约充分肯定文化遗产具有“________”。
6. 《世界遗产公约》确定了________、________、________三种类型。
7. 1998年，联合国教科文组织正式提出“人类口头和非物质文化遗产”概念。2003年通过《________》，表明文化遗产保护对传承民族文化、维护________和________有着重要意义。
8. 1985年，中国正式加入《世界遗产公约》。2004年，中国加入《保护非物质文化遗产公约》。2006年审议通过的《世界文化遗产保护管理办法》，强调确保世界文化遗产的________和________。2011年，中国通过了《________》。
三、各国的历史遗迹与文化遗产
9. 具有代表性的古代文明遗迹主要包括雅典卫城、________、阿布辛拜勒神庙、________等。不仅是古代，近代同样留下很多著名的文化遗产，________成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产。
10. 中国第一批列入《世界遗产名录》的有长城、________、明清皇宫、________、周口店北京人遗址五项世界文化遗产，以及作为世界文化与自然双重遗产的________。
11. 2001年，________成为联合国教科文组织宣布的第一批“人类口头和非物质文化遗产代表作”。中国是目前世界上拥有________数量最多的国家。

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