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(共22张PPT)
第四单元
提高创新思维能力
第十一课　创新思维要善于联想
课时1　创新思维的含义与特征
学习目标 素养落实
1.理解创新思维的含义，明确科学思维中的创新思维是多种思维方式的综合运用。 2. 理解创新思维的基础，把握创新思维的多向性、跨越性和独特性特征。 3. 领会思维创新的思路，体会多向性是创新思维的明显特征，领会创新思维的“新”。 1.科学精神：正确理解创新思维的含义及特征。
2. 公共参与：通过理解创新思维的条件、创新思维的过程，树立创新思维意识，自觉进行创新思维。
提炼主干
一、 创新思维的含义
1. 含义
科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的_________，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的____________。
能动性
思维活动
2. 条件
(1) 创新思维要以______为基础。
(2) 创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上________，才能更好地实现创新。
3. 方式方法
创新思维中既有____________活动，也有______等非逻辑思维的活动；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如____________方法等。
实践
破旧立新
逻辑思维
想象
逆向思维
请思考：创新思维的目的就是获得新思想和新方法吗？
提示：创新思维的目的是解决实践中产生的问题，推动实践和认识的发展。
二、 创新思维的特征
1. 特征
(1) 创新思维的思路具有_________。从不同的角度思考问题；问题出现后，构思多种设想，探试多个答案；某一思路受阻，很快转向另一个方向。
(2) 创新思维的步骤具有_________。创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。
(3) 创新思维的结果具有_________。人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。
多向性
跨越性
独特性
2. 创新思维的“新”的体现
(1) _________，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。
(2)_________，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。
(3)_________，创新思维的成果，总有其新颖独到之处。
思路新
方法新
结果新
议题导学
[情境创设]
有家生产编席的小厂原本生意很火爆，但有段时间由于样式老旧，编席订货量不断减少，该厂面临着关门的危机。有一个技术员认为只要设计出一种新颖的编席，订单还是会接踵而来的。经过认真的思考和详细的市场调研，他提出：不妨试用塑料纤维编席子，再用闪闪发亮的金丝编织席边，那一定会更好看。结果一种带金丝席边的编席问世了。这种新颖的席子不仅十分畅销，而且取得了专利。
议题探究　创新思维的含义与特征
根据上述材料，探究下列议题：
1. 简要说明该设计灵感来自何处。
提示：①来自实践。任何创新思维都不能凭空产生，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。创新思维要以实践为基础。②创新思维也离不开对前人和他人已有成果的继承。
2. 请指出上述情景体现的创新思维的特征。
提示：①创新思维的思路具有多向性。创新思维常常从不同的角度去思考问题。②创新思维的结果具有独特性。人们在实践中遇到的问题要求用独特而巧妙的方法解决问题。
[核心解读]
准确理解创新思维的特征
区别 思路多向性 ①思路上的多向性是说创新思维常常从多方位、多角度、多层次、多关系、多条件去探索，以获得解决问题的多种途径、多种设想、多种方案或答案。②多向性还意味着灵活性、变通性、随机应变性，即当某一思路遇到障碍时，能及时弃之，并求得新的思路，以确保思维的畅通无阻
步骤跨越性 思维步骤上的跨越性，并不是创新思维的偶然属性，而是创新思维的必然属性。它是思维在长期量变基础上所实现的质的飞跃，是思维主体积极调动自身的情感、意志以及全部体能、心能予以投入的必然产物，是日思夜想、呕心沥血的必然结果
区别 结果独特性 创新思维意味着求异、求新，是用一种怀疑的、分析的、批判的目光来对待众人之见和权威之说，不盲从、不轻信，力求从内容上和形式上独辟蹊径、标新立异，或逆反思索、从反面立意，或侧向思考，从侧面立论
联系 ①三个特征不是孤立的，是紧密联系的，它们统一于创新思维的过程中。②三个特征分别体现了创新思维的思路新、方法新和结果新，表明创新思维是综合能力的体现 [学以致用]
“中国节日”系列节目坚持“思想＋艺术＋技术”的创作路径，突破传统节日晚会“主持人＋舞台表演”的创作模式，运用“情景剧＋舞台表演”的表达形式，将传统与现代巧妙结合，让藏在历史典籍里的故事跃然屏上，实现了对中国主要传统节日的活化传承。“中国节日”系列节目体现了创新思维的( )
①思路具有单向性，离不开对中华优秀传统文化的继承　②思路新，突破常规实现中华优秀传统文化创造性转化　③方法新，敢用新手段“情景剧＋舞台表演”的表达形式　④步骤的跨越性，用独特而巧妙的方法传承中国传统节日
A. ①②　 B. ①④　
C. ②③　 D. ③④
【解析】创新思维的思路具有多向性，①说法错误。步骤的跨越性指创新思维往往表现为对推理步骤的省略或跨越，材料没有体现，④不符合题意。
C
学情评价
一、 知识回顾评价
[课时网络]
[易错判断]
1. 创新思维的智慧之“花”，必定能结出实实在在的创新之“果”。( )
【解析】创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复检验，才能结出实实在在的创新之“果”。
2. 创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，只要继承，就能实现创新。( )
【解析】创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。
×
×
3. 创新思维的结果具有独特性，因为现实中的问题全都无法用常规方法解决。( )
【解析】创新思维的结果具有独特性。人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。
4. 创新思维的“新”主要表现在三个方面，一是形式新，二是方法新，三是结果新。( )
【解析】创新思维的“新”主要表现在三个方面，一是思路新，二是方法新，三是结果新。
×
×
二、 学情随堂评价
1. (2024·天津塘沽一模)“生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。”由此可知创新思维( )
①是对已有成果的彻底摒弃　②要以实践为基础　③不包含非逻辑思维活动　④包含了逻辑思维活动
A. ①② B. ②④
C. ①③ D. ③④
B
【解析】创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新，①错误。创新思维既包含逻辑思维活动，也包含非逻辑思维活动，③排除。
2. 一般人只是把回形针当作一种文具，有人却能列举出3 000多种用法。如用在衬衣口袋上，别住标签；用它代替发夹，夹住散乱的头发；可以代替领带夹子；把回形针缝在窗帘布上端，代替窗帘圈等等。这说明( )
A. 不能用常规的方法去解决问题
B. 生活中的新发明、新发现不可能是出乎意料的
C. 创新思维的结果具有独特性
D. 创新思维应从相同的角度去思考和解决问题
【解析】许多问题可以用常规方法来解决，而不是不可以用常规方法解决，A错误；新发明、新发现、新论证常常是出乎意料的，排除B；创新思维的思路具有多向性，排除D。
C
3. 习近平总书记指出：“问题是创新的起点，也是创新的动力源。”推动创新必须坚持问题导向，通过发现问题、筛选问题、研究问题、解决问题，不断推动社会发展进步。可见，创新思维( )
①要求突破陈规看问题、另辟蹊径想问题
②要以问题为导向，创新结果要能解决问题
③是在实践基础上继承前人的认识成果
④思路新、方法新、结论新、检验途径新
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
【解析】我们需要在实践基础上继承前人的认识成果，但材料未体现，③不符合题意。创新思维的新，主要新在三个方面，思路新、方法新、结果新，④错误。
A第十一课　创新思维要善于联想
课时1　创新思维的含义与特征
1. (2024·河南洛阳期末)有这样一个故事:一年夏天,某商店一批白糖积压,再卖不出去就要变质了。有人给店主出了一个主意,在门口张贴“本店新进白糖一批,每户限购1千克,欲购从速,过期不候”的告示。很快白糖就卖完了,甚至还有人求店主想多买一些。这说明 (　　)
①创新思维的思路具有多向性,要一步一步推导　②创新思维的步骤具有跨越性,其思维活动不可描述　③要善于另辟蹊径,思路不落窠臼,出路才能巧妙　④创新思维的结果具有独特性,不局限于用常规方法解决问题
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. “实践永无止境,创新永无止境。”这表明 (　　)
①实践是创新思维的不竭源泉　②创新思维推动认识和实践的发展　③创新思维的根本目的是解决实践中产生的问题　④实践的需要是创新思维最有价值的课题
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 我国物理学家王业宁说,创新需要一定的灵感,这灵感不是天生的,而是来自长期的积累和全身心的投入。没有积累就没有创新。下列关于创新思维的认识正确的是 (　　)
A. 思路具有多向性、结果具有普适性
B. 能够把观念的存在变为现实的存在
C. 作为非逻辑思维可以打破认识的局限性
D. 必须坚持以实践为基础、以问题为导向
4. (2024·山东枣庄模拟)智力题是一种能力题。以兼具合理性、知识性和娱乐性的形式,考查答题人的注意力、观察力、逻辑思维和想象力等。解答右图所示智力题需要 (　　)
①摒弃传统的思维方式　②突破数理逻辑的制约
③运用归纳的思维方法　④发挥创新思维的作用
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5. 康德说:“每当理智缺乏可靠论证的思路时,类比这个方法,往往能指引我们前进。”这表明 (　　)
A. 类比推理是思维创新的前锋
B. 许多科学家发现和技术发明都是从类比开始的
C. 类比推理能够开启思路,提出解决问题的种种设想
D. 只要掌握类比推理,我们思想上的困惑便可迎刃而解
6. (2024·广东中山模拟)机器人作为科技创新的璀璨明珠,是衡量一个国家科技创新能力的重要标志之一。在分析全球机器人技术与产业发展态势时,全球主要工业国家将机器人作为全球技术创新的竞争高地,加快战略布局,丰富技术储备,完善产业建设。这给我们的反思是 (　　)
①应善于寻找新思路,对现存事物进行辩证否定　②要以创新思维指导我们认识世界和改造世界　③推动科技的发展应创造思维活动的客观规律　④需在实践中推翻真理,实现真理的自我超越
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7. “忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”这两句诗是咏雪千古名句。本来一场大风雪带来的是寒冷的冰雪世界,作者却说像是春风吹了一夜,使千树万树开满了梨花。以春花喻冬雪,给人的感受不是雪后奇寒,而是一片暖意。诗人之所以写“雪”成功,是因为该诗 (　　)
①运用形象思维,通过联想、想象和幻想反映冬雪和梨花的联系　②在分析冬雪的基础上,综合把握梨花和冬雪的内在统一性　③体现了创新思维思路的多向性,从另一个方向把握冬雪的特征　④通过类比梨花和冬雪,生动形象地刻画大风雪带来的冰雪世界
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. 品读右图漫画(改编),从中可以得到的启示是 (　　)
A. 创新思维要注重推理论证
B. 创新思维要探试多向性的答案
C. 创新思维要善于联想大胆迁移
D. 创新思维要立足实践扎根生活
9. 反向创新是指一种与“全球化”加“本土化”相反的商业和创新模式。跨国企业将研发重点放在中国等发展中国家,并利用其在全球的丰富资源和经验为当地市场需求研发产品、服务和技术。相关技术和产品在当地市场成熟并获得成功后,反向推广到国际市场和发达国家市场。由此可见 (　　)
①克服定式思维,可破除单一僵化的认知模式　②运用多向思维,能够获得非常规思维新认识　③摆脱常规思维规律,更有可能产生创新成果　④利用事物的可逆性,能够从对立面另辟蹊径
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10. 南京大学某科研团队发明的新型“非互易飞秒激光极化纳米铁电畴”技术,突破了传统飞秒激光的光衍射极限,大大提高了加工精度,未来或可开辟光电芯片制造新赛道,有望用于光电调制器、声学滤波器、非易失铁电存储器等关键光电器件芯片制备。从逻辑角度看,这蕴含的道理是(　　)
①实践和思维创新是永无止境的　②辩证否定是理论创新的源泉　③创新思维的思路具有多向性 ④创新思维的步骤具有跨越性
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11. “创新思维”已成为习近平总书记近几年在不同场合讲话中使用的高频热词。在这些重要论述中,一方面强调要善于应对变化的形势、善于打破思维的定式,另一方面又强调要有敢于冲破旧格局、锐意进取的勇气,同时明确要紧紧把握住事物发展的客观规律,认为这是实现变革和创新的基础。这说明创新思维 (　　)
①必须运用发散思维等一些非常规的思维方法　②思维步骤具有跨越性,表现为对推理步骤的省略 ③思路新,突破陈规看问题,另辟蹊径想问题,思路不落窠臼　④立足实践发挥主观能动性,而不是不切实际的幻想
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12. 福建省宁德市宁海村,过去出行靠船、土地贫瘠,拥有约253公顷海域,却长期“讨饭吃”。得益于宁德海上养殖综合整治,偏安一隅的小渔村坚持打好生态、科技两张牌,利用深厚的渔家文化底蕴,启动建设“海上田园多彩渔村”渔旅融合发展项目;打造海上观光平台和海上民宿,开通海上旅游航线;以“跟我去宁海”为主题,策划系列活动……因海而生,向海图强。海水养殖、海上旅游等特色产业接连丰收,让宁海村乡村振兴底色更足。这说明创新思维(　　)
①不会凭空产生,要以实践为基础
②拓展发展思路,探索发展新模式
③善于继承和借鉴,突破外在制约
④注重整体性,善于运用联想想象
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
13. 阅读材料,完成下列要求。
　　中国天宫空间站建设具有中国特色和时代特征。天宫空间站团队创新空间设计,将空间站分为天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三个舱段,承担空间基础设施建设和空间科学与应用建设。三个舱段相互配合,满足最新的空间探索及空间资源利用等科研需要。未来,中国空间站将不断支持更多科学成果的应用,造福全人类。
结合材料,说明天宫空间站建设体现了创新思维的哪些特征。
课时1　创新思维的含义与特征
1. D　解析:创新思维确实具有多向性,但故事中的关键并不在于“一步一步推导”,而在于店主采用了与常规不同的销售方式,①排除。②项强调了创新思维的跨越性和难以描述的特点,但故事中并没有特别强调这种跨越性或不可描述性,而是更侧重于策略的创新和效果,②排除。
2. B　解析:材料强调的是实践是创新思维的来源和动力,①④符合题意。
3. D　解析:创新思维思路具有多向性,步骤具有跨越性,结果具有独特性,A错误。实践具有直接现实性,能够把观念的存在变为现实的存在,B错误。非逻辑思维是指直觉思维、灵感思维、形象思维等,不能笼统地认为创新思维是非逻辑思维,C错误。材料体现了创新思维必须坚持以实践为基础、以问题为导向,D正确。
4. D
5. C　解析:题干没有涉及类比推理是思维创新的前锋,A不符合题意。材料并未涉及技术发明与类比的关系,B与题意不符。D说法太绝对,排除。
6. A　解析:规律具有客观性,不能创造,③错误。真理不能被推翻,需要不断检验、丰富和发展,④错误。
7. B　解析:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,以春花喻冬雪,给人的感受不是雪后奇寒,而是一片暖意。由此可见,诗人之所以写“雪”成功,是因为该诗运用形象思维,通过联想、想象和幻想反映冬雪和梨花的联系,体现了创新思维思路的多向性,从另一个方向把握冬雪的特征,①③符合题意。
8. D　解析:漫画《书本上怎么找不到点子 》讽刺的是脱离实践,不从实际出发、机械搬用他人经验或书本理论的错误做法,启示我们树立创新思维要立足实践扎根生活,D符合题意。A、B、C不符合题意。
9. B　解析:跨国企业采取这种与“全球化”加“本土化”相反的商业和创新模式,说明克服定式思维,可破除单一僵化的认知模式,①正确。材料强调跨国企业通过反向创新获得成功,并未体现运用多向思维,获得非常规思维新认识,②不符合题意。规律是客观的,不以人的意志为转移,③错误。跨国公司运用发展中国家资源与经验研发产品获得成功后反向推广到国际市场和发达国家市场,说明利用事物的可逆性,能够从对立面另辟蹊径,④正确。
10. A　解析:新型“非互易飞秒激光极化纳米铁电畴”技术,突破了传统飞秒激光的光衍射极限,有望用于光电调制器、声学滤波器、非易失铁电存储器等关键光电器件芯片制备。从逻辑角度看,体现了创新思维的思路具有多向性,实践和思维创新是永无止境的,①③正确。实践是理论创新的源泉,②错误。④不符合题意。
11. D　解析:“要善于应对变化的形势、善于打破思维的定式”“要有敢于冲破旧格局、锐意进取的勇气”,这些论述体现了创新思维的思路新,突破陈规看问题,另辟蹊径想问题,③正确。“要有敢于冲破旧格局、锐意进取的勇气,同时明确要紧紧把握住事物发展的客观规律”,这体现了立足实践把握事物发展规律,在此基础上发挥主观能动性,不能是不切实际的幻想,④正确。
12. A　解析:因海而生,向海图强。海水养殖、海上旅游等特色产业接连丰收,让宁海村乡村振兴底色更足,这说明宁海根据自身客观实际情况,进行综合创新,拓展新的发展思路和发展模式,说明创新思维不会凭空产生,要以实践为基础,①②正确。宁海的发展依托于当地经济社会发展的条件,不能突破外在制约,③错误。材料没有涉及联想思维,④不符合题意。
13. ①创新思维的思路具有多向性。天宫空间站建设设计和实施充分考虑设施建设、科学研究与应用价值建设。②创新思维的步骤具有跨越性。天宫空间站建设设计具有较高技术难度,建立了中国空间实验的完整技术体系。③创新思维的结果具有独特性,要用超常规的办法解决问题。天宫空间站建设设计独特,既有三个舱段整体布局,又有各个舱段的独特功能,展现了中国航天技术的独特魅力。第十一课　　 创新思维要善于联想
　课时1　创新思维的含义与特征
新 课 导 航
学习目标 素养落实
1. 理解创新思维的含义,明确科学思维中的创新思维是多种思维方式的综合运用。 2. 理解创新思维的基础,把握创新思维的多向性、跨越性和独特性特征。 3. 领会思维创新的思路,体会多向性是创新思维的明显特征,领会创新思维的“新”。 1. 科学精神:正确理解创新思维的含义及特征。 2. 公共参与:通过理解创新思维的条件、创新思维的过程,树立创新思维意识,自觉进行创新思维。
对应学生用书P85
一、 创新思维的含义
1. 含义
科学思维所说的创新思维,不是泛指所有思维都具有的能动性,而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规,有所发现、有所发明的思维活动。
2. 条件
(1) 创新思维要以实践为基础。
(2) 创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新,才能更好地实现创新。
3. 方式方法
创新思维中既有逻辑思维活动,也有想象等非逻辑思维的活动;既要运用常规的思维方法,也要运用一些非常规的思维方法,如逆向思维方法等。
请思考:创新思维的目的就是获得新思想和新方法吗
提示:创新思维的目的是解决实践中产生的问题,推动实践和认识的发展。
二、 创新思维的特征
1. 特征
(1) 创新思维的思路具有多向性。从不同的角度思考问题;问题出现后,构思多种设想,探试多个答案;某一思路受阻,很快转向另一个方向。
(2) 创新思维的步骤具有跨越性。创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析,但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。
(3) 创新思维的结果具有独特性。人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案,许多问题不是用常规方法就能解决的。
2. 创新思维的“新”的体现
(1) 思路新,突破陈规看问题,另辟蹊径想问题。
(2) 方法新,不局限于常规方法,敢用新手段,试用新工具,因为方法得当而事半功倍。
(3) 结果新,创新思维的成果,总有其新颖独到之处。
对应学生用书P86
议题探究　创新思维的含义与特征
[情境创设]
有家生产编席的小厂原本生意很火爆,但有段时间由于样式老旧,编席订货量不断减少,该厂面临着关门的危机。有一个技术员认为只要设计出一种新颖的编席,订单还是会接踵而来的。经过认真的思考和详细的市场调研,他提出:不妨试用塑料纤维编席子,再用闪闪发亮的金丝编织席边,那一定会更好看。结果一种带金丝席边的编席问世了。这种新颖的席子不仅十分畅销,而且取得了专利。
根据上述材料,探究下列议题:
1. 简要说明该设计灵感来自何处。
提示:①来自实践。任何创新思维都不能凭空产生,失去实践基础,思维会陷入不切实际的幻想。创新思维要以实践为基础。②创新思维也离不开对前人和他人已有成果的继承。
2. 请指出上述情景体现的创新思维的特征。
提示:①创新思维的思路具有多向性。创新思维常常从不同的角度去思考问题。②创新思维的结果具有独特性。人们在实践中遇到的问题要求用独特而巧妙的方法解决问题。
[核心解读]
准确理解创新思维的特征
区别 思路 多向 性 ①思路上的多向性是说创新思维常常从多方位、多角度、多层次、多关系、多条件去探索,以获得解决问题的多种途径、多种设想、多种方案或答案。②多向性还意味着灵活性、变通性、随机应变性,即当某一思路遇到障碍时,能及时弃之,并求得新的思路,以确保思维的畅通无阻
区别 步骤 跨越 性 思维步骤上的跨越性,并不是创新思维的偶然属性,而是创新思维的必然属性。它是思维在长期量变基础上所实现的质的飞跃,是思维主体积极调动自身的情感、意志以及全部体能、心能予以投入的必然产物,是日思夜想、呕心沥血的必然结果
结果 独特 性 创新思维意味着求异、求新,是用一种怀疑的、分析的、批判的目光来对待众人之见和权威之说,不盲从、不轻信,力求从内容上和形式上独辟蹊径、标新立异,或逆反思索、从反面立意,或侧向思考,从侧面立论
联系 ①三个特征不是孤立的,是紧密联系的,它们统一于创新思维的过程中。②三个特征分别体现了创新思维的思路新、方法新和结果新,表明创新思维是综合能力的体现
[学以致用]
“中国节日”系列节目坚持“思想+艺术+技术”的创作路径,突破传统节日晚会“主持人+舞台表演”的创作模式,运用“情景剧+舞台表演”的表达形式,将传统与现代巧妙结合,让藏在历史典籍里的故事跃然屏上,实现了对中国主要传统节日的活化传承。“中国节日”系列节目体现了创新思维的(C)
①思路具有单向性,离不开对中华优秀传统文化的继承　②思路新,突破常规实现中华优秀传统文化创造性转化　③方法新,敢用新手段“情景剧+舞台表演”的表达形式　④步骤的跨越性,用独特而巧妙的方法传承中国传统节日
A. ①②　　B. ①④　　C. ②③　　D. ③④
解析:创新思维的思路具有多向性,①说法错误。步骤的跨越性指创新思维往往表现为对推理步骤的省略或跨越,材料没有体现,④不符合题意。
对应学生用书P87
一、 知识回顾评价
[课时网络]
[易错判断]
1. 创新思维的智慧之“花”,必定能结出实实在在的创新之“果”。 ( )
2. 创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承,只要继承,就能实现创新。 ( )
3. 创新思维的结果具有独特性,因为现实中的问题全都无法用常规方法解决。 ( )
4. 创新思维的“新”主要表现在三个方面,一是形式新,二是方法新,三是结果新。 ( )
1. 解析:创新思维的智慧之“花”,只有经得起实践的反复检验,才能结出实实在在的创新之“果”。
2. 解析:创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承,在继承的基础上破旧立新,才能更好地实现创新。
3. 解析:创新思维的结果具有独特性。人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案,许多问题不是用常规方法就能解决的。
4. 解析:创新思维的“新”主要表现在三个方面,一是思路新,二是方法新,三是结果新。
二、 学情随堂评价
1. (2024·天津塘沽一模)“生活从不眷顾因循守旧、满足现状者,从不等待不思进取、坐享其成者,而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。”由此可知创新思维 (B)　　
①是对已有成果的彻底摒弃　②要以实践为基础　③不包含非逻辑思维活动　④包含了逻辑思维活动
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
解析:创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新,才能更好地实现创新,①错误。创新思维既包含逻辑思维活动,也包含非逻辑思维活动,③排除。
2. 一般人只是把回形针当作一种文具,有人却能列举出3 000多种用法。如用在衬衣口袋上,别住标签;用它代替发夹,夹住散乱的头发;可以代替领带夹子;把回形针缝在窗帘布上端,代替窗帘圈等等。这说明(C)
A. 不能用常规的方法去解决问题
B. 生活中的新发明、新发现不可能是出乎意料的
C. 创新思维的结果具有独特性
D. 创新思维应从相同的角度去思考和解决问题
解析:许多问题可以用常规方法来解决,而不是不可以用常规方法解决,A错误;新发明、新发现、新论证常常是出乎意料的,排除B;创新思维的思路具有多向性,排除D。
3. 习近平总书记指出:“问题是创新的起点,也是创新的动力源。”推动创新必须坚持问题导向,通过发现问题、筛选问题、研究问题、解决问题,不断推动社会发展进步。可见,创新思维 (A)
①要求突破陈规看问题、另辟蹊径想问题
②要以问题为导向,创新结果要能解决问题
③是在实践基础上继承前人的认识成果
④思路新、方法新、结论新、检验途径新
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
解析:我们需要在实践基础上继承前人的认识成果,但材料未体现,③不符合题意。创新思维的新,主要新在三个方面,思路新、方法新、结果新,④错误。

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