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(共25张PPT)
4.3《少年的风采》
捕捉生活的诗行
基本问题：如何用微电影记录我们的校园生活
用镜头捕捉空间的层次感
基本问题：如何用微电影记录我们的校园生活
同桌悄悄推过来的半块橡皮，带着指尖的温度
捕捉生活的诗行
用景别讲述的瞬间
基本问题：如何用微电影记录我们的校园生活
体育课后，教室门口那几双沾着泥土的球鞋，散发的青春的汗味
捕捉生活的诗行
充满巧思有意味的前景
每一张照片都是一个精彩的故事缩影
在你们看来，这些照片和普通的随手拍最大的不同是什么？
基本问题：如何用微电影记录我们的校园生活
捕捉生活的诗行
那么在你们心中，“风采”是什么？它是什么样的？
风采:是你们最真实、最动人的样子。它可能是一次拼搏，一个微笑，一次合作，甚至是一次失败后的坚持。而我们这节课的目标就是用上节课所学的视觉语言，以小组为单位完成你们的微电影创作。
一部几分钟的微电影，是怎么从无到有做出来的呢？是不是拿起手机就拍？拍完就剪？今天我们就来揭秘这个流程！
01 微电影制作流程
03 微电影工坊
04 少年风采发布会
钥匙二：镜头语言
钥匙一：脚本
基本问题：如何用微电影记录我们的校园生活
02 拍摄前期准备
钥匙一：小组分工
1：实景拍摄
目录
基本问题：如何用微电影记录我们的校园生活
要想把故事变成感人的微电影，让更多的人了解，还需要进行组织策划、分工合作。
拍电影就像盖房子不能上来就砌砖，得有图纸和计划，在微电影的流程中剧本就是拍摄前期的准备。
04 少年风采发布会
03 微电影工坊
01 微电影制作流程
02 拍摄前期准备
基本问题：如何用微电影记录我们的校园生活
04 少年风采发布会
03 微电影工坊
01 微电影制作流程
02 拍摄前期准备
今天咱们的主题就是少年的风采，在咱们校园里那些瞬间、人或事能体现这个主题呢？
探究一
故事不需要多么复杂，抓住一个闪光点（专注的眼神）、一个小片段（开心的笑容）一种真挚的情感就够了。这些就是微电影想法和前期构思。
有了想法和构思怎么告诉演员和摄影师呢？
基本问题：如何用微电影记录我们的校园生活
04 少年风采发布会
03 微电影工坊
01 微电影制作流程
02 拍摄前期准备
初识脚本：
书面文字转化成影视语言的拍摄剧本，是微电影拍摄表演及其影视作品创作的基础。
主题情感：争论
主要人物： 1-2个同学
故事梗概： 一句话说清楚：谁？在哪儿？发生了什么
事？结果/体现了什么？
场景1：（中景)教室课桌旁 - 两人眉头紧锁看题目，小声争论 - 体现专注与困惑
场景2：(全景)走廊 - 边走边比划讨论 - 体现投入
场景3：（特写）教室 - 豁然开朗，击掌相庆 - 体现合作成功的喜悦
内容脚本
拍摄脚本
脚本
是不是有了脚本就可以拍出一部优秀的微电影呢？
基本问题：如何用微电影记录我们的校园生活
04 少年风采发布会
03 微电影工坊
01 微电影制作流程
02 拍摄前期准备
分镜头是书面文字转化为影视语言的具体的拍摄剧本
看视频思考，分镜的好处
基本问题：如何用微电影记录我们的校园生活
分镜头作用是啥？
04 少年风采发布会
03 微电影工坊
01 微电影制作流程
02 拍摄前期准备
那么分镜头都包含哪些要素呢？
总而言之，分镜头的作用是：将创意视觉化、将叙事结构化、将沟通标准化、将制作流程化。
基本问题：如何用微电影记录我们的校园生活
04 少年风采发布会
03 微电影工坊
01 微电影制作流程
02 拍摄前期准备
分镜头要素：观看视频总结
主题内容： 场号 镜头 号 景别 拍摄技巧 镜头 时长 画面内容 对白 光线


校园生活：
1、雨中的温暖。
2、一块橡皮的小温柔。
3、小举动大洁净
4、唇枪舌战只为求真。
创作脚本
任务一（合作探究）
04 少年风采发布会
03 微电影工坊
01 微电影制作流程
02 拍摄前期准备
07:56
AI助教：可用老师分享的智能体等AI软件生成参考图，
创作步骤→构思内容脚本→填写拍摄脚本
要求：设计3个最关键的分镜头，可以用AI帮忙生成参考图。
过程性评价
关注成长与协作
04 少年风采发布会
03 微电影工坊
01 微电影制作流程
02 拍摄前期准备
评价维度 标准 分值 得分 教师点评 小组意见/个人意见
创意与实践 故事创意： 故事有明确的主题，内容积极向上 4分
剧本/分镜：画面构思清晰。 3分
计划性： 有明确的团队分工。 3分
团队协作 (15分) 角色担当：在组内承担了的任务（导演、摄像、演员、剪辑等）。 4
沟通合作：能主动与组员沟通想法。 3
解决问题：能积极参求解决方法。 5
过程性评价
关注成长与协作
您可以把分镜头脚本理解为：
建筑的“施工蓝图”
音乐的“乐谱”
旅行的“行程攻略”
基本问题：如何用微电影记录我们的校园生活
04 少年风采发布会
03 微电影工坊
01 微电影制作流程
02 拍摄前期准备
基本问题：如何用微电影记录我们的校园生活
根据本组编写的校园生活脚本实地拍摄
1、雨中的温暖。
2、一块橡皮的小温柔。
3、小举动大洁净
4、唇枪舌战只为求真。
04 少年风采发布会
03 微电影工坊
01 微电影制作流程
02 拍摄前期准备
小组微电影创作:根据脚本任务实地拍摄
基本问题：如何用微电影记录我们的校园生活
https://www./thread/a4a126ddc67c1
04 少年风采发布会
03 微电影工坊
01 微电影制作流程
02 拍摄前期准备
任务三
行动规则：
限时10分钟，注意安全与纪律。
· 严格按照分镜头脚本拍摄，确保素材有效。
· 小组内分工协作（导演、摄像、演员等）。
· 拍摄结束后迅速返回教室进行下一步。）
（学生分组拍摄，教师巡回支持。）
按分组实地拍摄
03 中期拍摄三把钥匙
04 少年风采发布会
基本问题：如何用微电影记录我们的校园生活
03 微电影工坊
01 校园微故事
02 分镜头脚本
03:58
剪辑
1. 工具准备与导入 (3分钟)：
第一步：排序
第二步：裁剪 （演示切割、删除功能）。
第三步：润色 添加背景音乐插入字幕（写上片名、关键台词），还可以调节亮度让画面更出色！”
2. 小组剪辑实践 (3分钟)：
剪辑工具：剪映 或者是手机相机自带的AI编辑
03 中期拍摄三把钥匙
04 少年风采发布会
基本问题：如何用微电影记录我们的校园生活
03 微电影工坊
01 校园微故事
02 分镜头脚本
最终片名
学生讲解微视频_________________________
小组总结与反思：我们的成长
· 本次创作中，我最大的贡献是：_____________________
· 我新学会的一个技能/知识是： _____________________
3:59
基本问题：如何用微电影记录我们的校园生活
优秀微视频欣赏
04 少年风采发布会
03 微电影工坊
01 微电影制作流程
02 拍摄前期准备
基本问题：如何用微电影记录我们的校园生活
04 少年风采发布会
03 微电影工坊
01 微电影制作流程
02 拍摄前期准备
你们都想用什么方式分享你们的风采？
学校的艺术节
家校群
自己的公众号
基本问题：如何用微电影记录我们的校园生活
在课程一开始，我们提出了一个美好的愿望：用镜头记录下我们的校园生活，制作一部精彩的微电影，作为一份特殊的礼物，送给我们的爸爸妈妈。”
“现在，我无比欣喜和骄傲地看到，这个愿望，在你们的手中，变成了现实！”
“这节课，你们不仅仅是学会了一项技能，更重要的是，你们完成了一次温暖的表达。你们用自己的视角，向爸爸妈妈们展示少年的风采，这比任何一份书面成绩单都更加生动，更加真挚。”
“所以，让我们为自己鼓掌！祝贺你们每一位，都是最棒的导演、编剧和主角！”
“本节课到此结束，但你们展示风采、记录美好的旅程，才刚刚开始。下课！”
04 少年风采发布会
03 微电影工坊
01 微电影制作流程
02 拍摄前期准备
总结提升
03 中期拍摄三把钥匙
04 少年风采发布会
基本问题：如何用微电影记录我们的校园生活
03 微电影工坊
01 校园微故事
02 分镜头脚本
下课

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