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2026年春统编版语文三年级下册第二单元能力培优卷
时间：90分钟 分值：100分
班级： 姓名： 成绩：
积累运用
一、下列两组词语中，哪个词语的构词形式与其他词语不一致 用“ ”画出来。(6分)
1.闷闷不乐 依依不舍 议论纷纷 蒸蒸日上 步步高升
2.无边无际 无忧无虑 无穷无尽 无精打采 无拘无束
二、寓言故事训练营。(18分)
1.根据提示填空。(6分)
在本单元的四篇课文中，有中国的寓言故事，例如《 》,也有外国的寓言故事，例如《 》。中国古代寓言凝结着中华民族的智慧，既发人深省又好玩。在伊索寓言中，我们会看到吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸(《狐狸和葡萄》), 的蛇(《农夫与蛇》); (国家)的克雷洛夫寓言中的很多故事都似曾相识，却被赋予了新的意义。
2.根据下面的描述，写出相应的寓言故事名称(成语),并尝试用成语写句子。
(1)有一个楚国人卖矛又卖盾，他夸奖自己的盾说：“我的盾特别坚固，什么矛都戳不穿。”又夸奖自己的矛说：“我的矛很锐利，什么盾都戳得穿。”有个人问道：“用你的矛刺你的盾会怎样 ”此人无法回答。(6分)
寓言故事名称：
写句子：
(2)传说杞国有个人怕天塌地陷，自己无处安身，便吃不下饭，睡不好觉。(6分)寓言故事名称：
写句子：
口语交际
三、口语交际。(16分)
1.马路上，一位阿姨骑车逆行。作为文明小义工，你看到这种行为后立刻上前制止。下列劝告语不恰当的是哪一项 ( )(4分)
A.阿姨，逆向行驶不仅违反交通规则，还容易造成交通事故。
B.阿姨，逆向行驶会危害您和他人的生命安全，所以请您不要逆向行驶了。
C.你怎么能逆向行驶呢 出了交通事故怎么办 你负责吗
D.阿姨，逆向行驶非常危险，为了您和他人的生命财产安全，请您遵守交通规则。
2.口语交际。(12分)
小军：这个单元我们一起学习了很多寓言故事，例如《 》《 》。
林林：寓言故事能教会我们很多道理呢!读了《鹿角和鹿腿》,我明白了
芳芳：我在生活中也犯过和小鹿类似的错误，
四、阅读短文，完成练习。(42分)
(一)《狐狸和山羊》(节选)(24分)
一只狐狸失足掉到了井里，井又深，井壁又滑，他爬不上去，只好待在井底。一只山羊觉得口渴极了，来到井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝。
狐狸觉得机会来了，便极力赞美井水好喝，劝山羊赶快下来喝个痛快。一心只想喝水的山羊信以为真，不假思索地跳了下去。当他咕咚咕咚痛饮完后，才发现自己上不去了，于是不得不与狐狸商议出井的办法。
狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚扒着井壁，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们都得救了。”
山羊同意了他的提议，狐狸踩着山羊的后背，跳到他的角上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自离开。山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头，得意扬扬地对山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”说完便头也不回地走了。
1.根据短文内容，以狐狸为主角梳理故事情节，完成思维导图。(6分)
2.读画“ ”的句子，想象山羊当时的神态和语言，填一填。(4分)
山羊 地说：“ ”
3.在山羊与狐狸商议时，狐狸说的离开井底的办法是什么 用“ ”画出来。(4分)
4.下列对这则寓言故事的理解，正确的有( )和( )。(4分)
A.狐狸口渴极了，想要喝井下的水，所以不假思索地跳进了井里。
B.狐狸想引诱山羊下井，然后利用他离开井底，所以极力赞美井水好喝。
C.狐狸认为山羊的头脑和胡须一样完美，但视力不太好，所以没看清出口。
D.这则寓言告诉我们，做事前要考虑清楚结果，不要听信别人的花言巧语。
5.寓言故事能启发我们思考生活中的人和事，结合寓
言揭示的道理，我想对右图中的小朋友说：“
。”(6分)
(二)亮出你自己(18分)
河堤上老山羊不紧不慢地走着，好像在思考着什么;鸭子摇摇摆摆地走着；花猫静悄悄地走着，他们边走边聊天。鸭子的嗓门好大好大，而花猫总是轻声细语，小兔子跳上跳下……整个河岸，快乐而又充满诗情画意。
生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河岸边，一动不动地看着河岸上的一切。
“嗨!小家伙!在看什么呢 ”一只乌龟从小螃蟹身边爬过，跟小螃蟹打招呼。
“看大家遛弯儿!他们真快乐!”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。
“喜欢是吗 走!我们这就上岸遛弯儿!”乌龟说。
“我行吗 ”小螃蟹说。
“怎么不行 ”乌龟很吃惊。
“我……我走路是横着的，别人会笑话我!”小螃蟹很担忧。
“哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢 你横着走，那是你的独特之处。你看，小兔走路 ,鸭子走路 ,花猫走路 ,我走路
……各有特点哪!别担心，勇敢地亮出你自己!”
于是，小螃蟹勇敢地从河里横着爬上了河岸!
“你好!小螃蟹!”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个在乎他是怎么走路的。
世界之所以精彩，是因为有了不同的你我他。正确看待自己，相信“我最棒”!
1.在第9自然段中的横线上填上合适的叠词。(4分)
2.根据短文内容填空。(4分)
故事发生的地点是 ,主要人物是
事情的结果是
3.小螃蟹走路的特点是什么 他上岸前的心理是什么 上岸后的心情怎样 (6分)
4.你是怎样理解“勇敢地亮出你自己”这句话的 (4分)
五、阅读文言文，完成练习。(18分)
南辕北辙
今者臣来，见人于大行①,方北面而持其驾②,告臣曰：“我欲之楚③。”臣曰：“君之楚，将奚为北面④ ”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用⑤多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善⑥。”“此数者⑦愈⑧善，而离楚愈远耳⑨。”
【注释】①大行：大路。②方北面而持其驾：正面向北方乘着他的车。③之楚：到楚国去。楚国在魏国南面。④将奚(xī)为北面：又为何面向北方呢 ⑤用：费用，钱财，这里指盘缠。⑥御者善：驾车的人技术高超。⑦此数者：这几样东西。⑧愈：越。⑨耳：语气词。
1.用文中原话回答：“此数者”指的是 、 、 ,满足这些条件却仍不能到达楚国是因为 。(4分)
2.根据古文内容补全季梁和路人的对话。(5分)
路人：我想到楚国去。
季梁：您既然要到楚国去，又为什么往北走呢
路人：
季梁：
路人：我的盘缠多。
季梁：
路人：
季梁：这几样东西越好，
3.文中路人错在哪里 ( )(多选)(3分)
A.出发前选择了错误的目的地。 B.不听别人劝告，不改正自己的错误。
C.驾车前进的方向不对。 D.有了目的地却迟迟不动身前往。
4.“南辕北辙”的故事是 (人名)讲给魏王听的，他讲这个故事的目的是 。后来人们用“南辕北辙”比喻
。(6分)
参考答案
一、1.议论纷纷 2.无精打采
二、1.示例：守株待兔 鹿角和鹿腿 咬死救命恩人 俄国
2.(1)自相矛盾 示例：他想用谎言来掩饰真相，但说出的话却自相矛盾。
(2)杞人忧天 示例：这桥牢固得很，不会断掉，你别杞人忧天了，快过去吧!
三、1.C
2.示例：守株待兔 会摇尾巴的狼事物各有所长，不能因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处我曾经只顾欣赏美丽的花朵，而忽略了其貌不扬的叶子，妈妈告诉我，正是叶子默默地进行光合作用，为花朵提供了生长所需要的有机物
四、(一)1.诱骗山羊 跳出井口 得意离开
2.示例：愤怒.说好了拉我上去的，你怎么能说话不算话呢
3.你用前脚扒着井壁，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。
4.B D
5.示例：小朋友，不要被陌生人的花言巧语骗了。如果你随随便便跟着陌生人走，可能就再也见不到妈妈了!
(二)1.蹦蹦跳跳 摇摇摆摆 静悄悄 慢吞吞
2.河堤上 小螃蟹 小螃蟹勇敢地爬上了岸，大家很热情地与他打招呼
3.小螃蟹走路是横着的。上岸前小螃蟹害怕别人会笑话他。上岸后小螃蟹更自信，更开心了。
4.示例：每个人都有自己的特点，特点并不等于缺点，只要敢于亮出自己的特点，正确看待自己，那就是最棒的。
五、1.马 用 御者 此非楚之路也
2.我的马好 虽然马不错，但这不是去楚国的路啊虽然盘缠多，但这不是去楚国的路啊 我的车夫驾车技术高超 反而离楚国越远了
3.BC
4.季梁 希望魏王放弃攻打邯郸 行动和目的相反
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