资源简介

(共38张PPT)
第一站：动物研学基地
第二站：自然科普馆
趣味游学之旅
第三站：体育博物馆
第四站：传统文化体验馆
第五站：游学总结会
动物儿歌
动物儿歌
动物儿歌
结构：左右 部首：牛
组词：动物 万物
造句：动物园里有许多动物。
笔顺：
任务一
知晓动物名称
知晓动物名称
我会读儿歌
自由读儿歌，借助拼音读准字音，并标一标这首儿歌一共有几句话。
①
②
③
知晓动物名称
食粮
shí liánɡ
粮食
liánɡ shi
知晓动物名称
押ang韵
寻找动物名称
用“ ”圈出小动物的名字。
动物名称小秘密
蜻
qīng
形旁
声旁
左边的“虫”表示它的意思。
右边的“青”表示它的读音。
形声字
左形右声
我会认形声字
拓展延伸
你还知道哪些带有虫字旁的小动物可以放进研学基地一起生活呢？
蛐蛐 蝈蝈 小虾
蜜蜂 蜈蚣 蚊子
知晓动物名称
活动场所：
动物图片
生活习性：
动物名称
活动场所：
生活习性：
动物名称
活动场所：
生活习性：
动物名称
活动场所：
生活习性：
动物名称
活动场所：
生活习性：
动物名称
活动场所：
生活习性：
动物名称
任务二
活动场所我会找
小动物就藏在图中呢,快去找找他们在哪里吧！
活动场所我会找
再读儿歌
自由读儿歌，找一找小动物的活动场所，并用“______”划下来。
任务三
动物习性我知道
动物习性我知道
蜻蜓半空展翅飞，
蝴蝶花间捉迷藏。
动物习性我知道
拟人
蚯蚓土里造宫殿，
动物习性我知道
松土
拟人
蚂蚁地上运食粮。
动物习性我知道
蝌蚪池中游得欢，
动物习性我知道
蜘蛛房前结网忙。
动物习性我知道
网
字源识字
笔顺：
部首：冂 结构：半包围
组词：上网 网吧
造句：爷爷编织渔网的技术
很高超。
动物习性我知道
我会演
演一演小动物,找一找他们的生活习性,并用“ ”框起来。
你发现了什么特点？
谁（什么动物）
在哪里
干什么
是谁半空展翅飞？
是谁花间捉迷藏？
是谁土里造宫殿？
是谁地上运食粮？
是谁池中游得欢？
是谁房前结网忙？
趣读儿歌
蜻蜓哪里展翅飞？
蝴蝶哪里捉迷藏？
蚯蚓哪里造宫殿？
蚂蚁哪里运食粮？
蝌蚪哪里游得欢？
蜘蛛哪里结网忙？
趣读儿歌
蜻蜓半空干什么？
蝴蝶花间干什么？
蚯蚓土里干什么？
蚂蚁地上干什么？
蝌蚪池中干什么？
蜘蛛房前干什么？
趣读儿歌
任务四
动物儿歌我会编
让我们仿照《动物儿歌》中的形式，说一说，这些动物会发生什么有趣的事？
_______ _________ __________
谁
在哪里
干什么
蜜蜂花间采花蜜
马儿草地跑得欢
鱼儿水中吐泡泡
任务五
拓展动物知识
拓展动物知识
推
荐
阅
读
恭喜你们完成“动物研学基地探险”任务，获得一枚“研究员荣誉勋章”！
研究员
荣誉
勋章

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