3.2 世界是永恒发展的 (教师版+学生版) 2025-2026学年高中政治部编版 必修4 哲学与文化

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3.2 世界是永恒发展的 (教师版+学生版) 2025-2026学年高中政治部编版 必修4 哲学与文化

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导学2 世界是永恒发展的
 
  知识过关
(一)唯物辩证法的发展观
1. 发展的普遍性:物质世界处于永恒运动、变化、 发展 的过程中。
(1)自然界是不断发展的:自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。
(2)人类社会是不断发展的:人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、 资本主义社会 ,一些国家进入了 社会主义社会 ,人类还将进入共产主义社会,而共产主义社会仍将继续发展。
(3)人的认识是不断发展的:每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程,认识没有终点,科学没有顶峰。
2. 发展的实质:唯物辩证法认为,发展的实质是事物的 前进和上升 ,是 新事物 的产生和 旧事物 的灭亡。
3. 新事物必然战胜旧事物的原因:
(1)新事物是符合 客观规律 、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。
(2)新事物是在旧事物的母体中孕育产生,克服了旧事物中 消极的 、过时的、腐朽的东西,汲取了其中 积极 的、 合理 的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的 新内容 ,因而具有旧事物所不可比拟的 优越性 。旧事物违背事物发展的必然趋势,因而最终会走向灭亡。
(3)在社会历史领域中,新事物符合历史发展的 必然趋势 ,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的 根本利益 和要求,得到人民群众的支持和拥护。
(4) 总结:新事物 必然战胜 旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。
(1)并非任何运动、变化都是发展,只有前进的、上升的运动、变化才是发展。
(2)判定一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准,不是形式的新旧,不是出现时间的先后,也不是力量的强弱,其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。
(二)用发展的观点看问题
1. 发展的形式或状态——量变和质变:
(1)量变和质变的含义与特征:
①事物发展的形式或状态是 量变 和 质变 。
②量变是事物数量的增减或场所的变更,是一种 渐进的 、不显著的变化。
③质变是事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变,是一种 根本的 、显著的变化。
(2)量变和质变的辩证关系:
①事物的发展总是从 量变 开始,量变是质变的必要准备,量变达到 一定程度 必然引起质变,质变是量变的必然结果。
②质变又为新的量变 开辟道路 ,使事物在新质的基础上开始新的量变。
(3)方法论要求:
①我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起,脚踏实地,埋头苦干,重视 量的积累 ,为实现事物的质变创造条件。
②在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的 性质 才能向前发展时,要果断地抓住时机,促成 质变 ,实现事物的飞跃。
(1)量变并非必然引起质变,量变达到一定程度才能引起质变。
(2)质变与发展的关系。发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。质变是事物根本性质的变化,包含两种情形:一是事物发展的前进性、上升性的根本变化;二是倒退性的根本变化。 发展属于第一种质变,因此质变不能等同于发展。
2. 发展是前进性和曲折性的统一:
(1)事物发展的前途是光明的:
①事物发展的前途是光明的。任何事物都要经历肯定、否定,再到 否定之否定 的辩证发展过程。
②辩证否定的实质是 扬弃 ,通过克服旧事物中过时的、消极的内容,保留其中 积极合理 的因素,自己否定自己,自己发展自己。
③辩证的否定是 联系 和 发展 的环节。
(2)事物发展的道路是曲折的:
①新事物的发展总要经历一个 由小到大 、由不完善到比较完善的过程。
②新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方,人们对新事物的认识也有一个 过程 。
③旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀 新事物 。
(3)方法论要求:
①我们要对未来 充满信心 ,热情支持和悉心保护 新事物 ,促使其成长、壮大。
②我们要做好充分的 思想准备 ,不断克服前进道路上的 困难 ,勇敢地面对挫折与考验。
(1)事物发展的总趋势是前进的、上升的,但不是说事物发展的各个阶段的方向都是前进的、上升的。
(2)辩证的否定是事物自身的否定,是事物内部矛盾双方斗争的结果,是通过事物内部矛盾进行的自我否定;形而上学的否定是外力强加给事物的,是外力作用的结果,是主观任意的否定,要么肯定一切,要么否定一切。
(3)辩证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
(4)辩证的否定是发展的环节,是促使新事物产生和旧事物灭亡的根本途径。辩证的否定体现了旧事物向新事物的质变,没有否定,就没有质变,也就没有事物的前进和发展。
1. 事物的发展总是从质变开始的,先有质变,后有量变。
纠正:事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,量变达到一定程度必然引起质变。
2. 没有质变就没有发展,没有发展就没有质变。
纠正:发展的实质是事物的前进和上升,质变是事物根本性质的变化,但不一定都是前进的、上升的变化,也存在下降的、倒退的质变,所以没有发展,质变也可以发生。
3. 事物发展的方向是前进性和曲折性的统一。
纠正:事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的。
 
  随堂检测
1. (2025·湖州期末)党的二十届三中全会紧紧围绕“推进中国式现代化”这个主题,谋划部署全面深化改革,坚持加强顶层设计与摸着石头过河相协调,重点突破与整体推进相一致,破旧与立新相统一。这体现的方法论要求有( B )
①坚持辩证否定观,在“扬弃”中发展
②着眼局部,以重点突破带动整体发展
③以质变促量变,为改革发展赢得主动
④立足整体,用综合思维方法认识事物
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】 应该是着眼于整体,而不是局部,②错误;材料强调全面深化改革过程中各方面的协调统一,且应是以量变促质变,质变为新的量变开辟道路,③错误。
2. (2025·金华十校联考)过去40多年,新疆依托国家“三北”防护林工程,在塔克拉玛干沙漠周边一点点增添绿色。近日,塔克拉玛干沙漠喜提“绿围脖”,实现沙漠边缘全长3 046千米的绿色阻沙防护带全面锁边“合龙”,完成了人类历史上又一壮举。这说明( A )
①只有按客观规律办事才能创造不凡业绩
②只要充分发挥主观能动性就能战胜自然
③只要量变达到一定程度就必然引起质变
④只要积累量变促成质变就能实现新发展
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【解析】 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件,“只要充分发挥主观能动性就能战胜自然”的说法错误,②错误;发展是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,而质变既有向前的发展,也有向后的变化,不是所有质变都是发展,④错误。
3. (2024·湖州期末)越是任务艰巨、挑战严峻,越要洞察时与势、把握稳与进、悟透立与破,保持战略定力、坚定发展信心、积极担当作为,推动中国经济在高质量发展之路上行稳致远。这表明 ( A )
①物质世界的运动是有规律的 ②运动是物质的唯一特性
③辩证的否定是联系和发展的环节 ④发展最终要通过量变来实现
A. ①③  B. ①④  C. ②③  D. ②④
【解析】 运动是物质固有的根本属性和存在方式,客观实在性是物质的唯一特性,②错误;发展最终要通过质变来实现,而不是通过量变来实现,④错误。
4. (2025·宁波九校联考)与传统锻炼不同,微锻炼的做法是每天积累至少15分钟的锻炼时间,分成20秒至60秒的小段进行锻炼,不用去健身房或使用专门设备,同样能达到与完整锻炼相媲美的锻炼效果。这启示我们( B )
①要重视量的积累      ②人可以突破客观条件的制约
③质变是量变的必然结果   ④要把量变控制在一定的限度内
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【解析】 人不能突破客观条件的制约,②错误;材料强调的是要重视量的积累,而不是要把量变控制在一定的限度内,④不符合题意。导学2 世界是永恒发展的
 
  知识过关
(一)唯物辩证法的发展观
1. 发展的普遍性:物质世界处于永恒运动、变化、 的过程中。
(1)自然界是不断发展的:自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。
(2)人类社会是不断发展的:人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、 ,一些国家进入了 ,人类还将进入共产主义社会,而共产主义社会仍将继续发展。
(3)人的认识是不断发展的:每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程,认识没有终点,科学没有顶峰。
2. 发展的实质:唯物辩证法认为,发展的实质是事物的 ,是 的产生和 的灭亡。
3. 新事物必然战胜旧事物的原因:
(1)新事物是符合 、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。
(2)新事物是在旧事物的母体中孕育产生,克服了旧事物中 、过时的、腐朽的东西,汲取了其中 的、 的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的 ,因而具有旧事物所不可比拟的 。旧事物违背事物发展的必然趋势,因而最终会走向灭亡。
(3)在社会历史领域中,新事物符合历史发展的 ,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的 和要求,得到人民群众的支持和拥护。
(4) 总结:新事物 旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。
(1)并非任何运动、变化都是发展,只有前进的、上升的运动、变化才是发展。
(2)判定一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准,不是形式的新旧,不是出现时间的先后,也不是力量的强弱,其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。
(二)用发展的观点看问题
1. 发展的形式或状态——量变和质变:
(1)量变和质变的含义与特征:
①事物发展的形式或状态是 和 。
②量变是事物数量的增减或场所的变更,是一种 、不显著的变化。
③质变是事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变,是一种 、显著的变化。
(2)量变和质变的辩证关系:
①事物的发展总是从 开始,量变是质变的必要准备,量变达到 必然引起质变,质变是量变的必然结果。
②质变又为新的量变 ,使事物在新质的基础上开始新的量变。
(3)方法论要求:
①我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起,脚踏实地,埋头苦干,重视 ,为实现事物的质变创造条件。
②在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的 才能向前发展时,要果断地抓住时机,促成 ,实现事物的飞跃。
(1)量变并非必然引起质变,量变达到一定程度才能引起质变。
(2)质变与发展的关系。发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。质变是事物根本性质的变化,包含两种情形:一是事物发展的前进性、上升性的根本变化;二是倒退性的根本变化。 发展属于第一种质变,因此质变不能等同于发展。
2. 发展是前进性和曲折性的统一:
(1)事物发展的前途是光明的:
①事物发展的前途是光明的。任何事物都要经历肯定、否定,再到 的辩证发展过程。
②辩证否定的实质是 ,通过克服旧事物中过时的、消极的内容,保留其中 的因素,自己否定自己,自己发展自己。
③辩证的否定是 和 的环节。
(2)事物发展的道路是曲折的:
①新事物的发展总要经历一个 、由不完善到比较完善的过程。
②新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方,人们对新事物的认识也有一个 。
③旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀 。
(3)方法论要求:
①我们要对未来 ,热情支持和悉心保护 ,促使其成长、壮大。
②我们要做好充分的 ,不断克服前进道路上的 ,勇敢地面对挫折与考验。
(1)事物发展的总趋势是前进的、上升的,但不是说事物发展的各个阶段的方向都是前进的、上升的。
(2)辩证的否定是事物自身的否定,是事物内部矛盾双方斗争的结果,是通过事物内部矛盾进行的自我否定;形而上学的否定是外力强加给事物的,是外力作用的结果,是主观任意的否定,要么肯定一切,要么否定一切。
(3)辩证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
(4)辩证的否定是发展的环节,是促使新事物产生和旧事物灭亡的根本途径。辩证的否定体现了旧事物向新事物的质变,没有否定,就没有质变,也就没有事物的前进和发展。
1. 事物的发展总是从质变开始的,先有质变,后有量变。
纠正:事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,量变达到一定程度必然引起质变。
2. 没有质变就没有发展,没有发展就没有质变。
纠正:发展的实质是事物的前进和上升,质变是事物根本性质的变化,但不一定都是前进的、上升的变化,也存在下降的、倒退的质变,所以没有发展,质变也可以发生。
3. 事物发展的方向是前进性和曲折性的统一。
纠正:事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的。
 
  随堂检测
1. (2025·湖州期末)党的二十届三中全会紧紧围绕“推进中国式现代化”这个主题,谋划部署全面深化改革,坚持加强顶层设计与摸着石头过河相协调,重点突破与整体推进相一致,破旧与立新相统一。这体现的方法论要求有( )
①坚持辩证否定观,在“扬弃”中发展
②着眼局部,以重点突破带动整体发展
③以质变促量变,为改革发展赢得主动
④立足整体,用综合思维方法认识事物
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. (2025·金华十校联考)过去40多年,新疆依托国家“三北”防护林工程,在塔克拉玛干沙漠周边一点点增添绿色。近日,塔克拉玛干沙漠喜提“绿围脖”,实现沙漠边缘全长3 046千米的绿色阻沙防护带全面锁边“合龙”,完成了人类历史上又一壮举。这说明( )
①只有按客观规律办事才能创造不凡业绩
②只要充分发挥主观能动性就能战胜自然
③只要量变达到一定程度就必然引起质变
④只要积累量变促成质变就能实现新发展
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3. (2024·湖州期末)越是任务艰巨、挑战严峻,越要洞察时与势、把握稳与进、悟透立与破,保持战略定力、坚定发展信心、积极担当作为,推动中国经济在高质量发展之路上行稳致远。这表明 ( )
①物质世界的运动是有规律的 ②运动是物质的唯一特性
③辩证的否定是联系和发展的环节 ④发展最终要通过量变来实现
A. ①③  B. ①④  C. ②③  D. ②④
4. (2025·宁波九校联考)与传统锻炼不同,微锻炼的做法是每天积累至少15分钟的锻炼时间,分成20秒至60秒的小段进行锻炼,不用去健身房或使用专门设备,同样能达到与完整锻炼相媲美的锻炼效果。这启示我们( )
①要重视量的积累      ②人可以突破客观条件的制约
③质变是量变的必然结果   ④要把量变控制在一定的限度内
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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