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(共20张PPT)
习作：看图画，写一写
任务一：分一分，观察有序
1.图画上有哪些人？尝试将他们圈画分组
2.还有哪些内容？
看图“三有”
有景
有人
有环境
看图“三有”
有景
有人
有环境
*有序
观察有序
写作有序
地面
天空
人物
景物
任务二：写一写，详略得当
*描写有重点
人物“三有”
有名
有行
有言
描写有重点
小军
小晨
慢镜头拆解动作
冲
飞
衔
站
吞
一、单字（最精炼）
牵、拉、提、抖、放、松、收、跑、追、举、托、抛、扬
二、两字词
拉线、扯线、提线、抖线、放线、收线、奔跑、追逐、高举
三、四字词语
迎风起跑、随风飘荡、稳稳托起、轻轻一抖
词语超市
想象对话
……
……
小提示：加上神态、动作，语言更生动
修改：
开始放风筝了。小军拉着线，小晨举着风筝，跑了几步，风筝一下子飞了起来。
1 写清人物放风筝的神态或动作 ☆☆☆☆☆
2 写出人物的对话或心情 ☆☆☆☆☆ 3 用上句子超市的好词好句 ☆☆☆☆☆
起飞准备开始，小军拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，马上接近目的地了，小晨手上紧紧地攥着绳子，用尽全力喊了一声：“小潘，放！”“燕子”就跟着小军飞了起来，他又跑了一会儿，看着风筝渐渐地飞高，这才收住脚。他们的风筝借助风的力量稳稳当当地飞上了湛蓝的天空。
把事情往后想一点
第三人称
看到+想到
略写
略写≠一笔带过
一笔带过：大家开始放风筝。
略写：大家拿着风筝跑起来，一不小心松了手，风筝就摇摇晃晃飞上了天。
任务三：理一理，构思成篇
任务四：写一写，自评互评
内容 星级评价 总评
1 按顺序观察图片，说清画面中的人物、事件和场景 ☆☆☆☆☆
2 抓住图片中的关键细节，想想人物的动作、语言和心情 ☆☆☆☆☆ 3 把看到的内容和想到的内容结合起来，把故事写完整 ☆☆☆☆☆

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