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统编版四年级语文下册第五单元综合素养测评卷
考试时间：90分钟 满分：100分
主题：领略自然之美 学会写景之法
基础巩固与综合运用（50分）
一、看拼音写词语+辨音辨字（14分）
1. 看拼音，规范书写词语（8分）
清晨，我们驱车前往金华双龙洞，山路yán wān（ ），路旁的dù juān（ ）花竞相开放。进入溶洞，需穿过xiá zhǎi（ ）的kǒng xì（ ），身体要紧紧贴住船底。内洞里，shí zhōng rǔ（ ）和shí sǔn（ ）在灯光下光彩夺目，阳光透过洞口洒入，水面泛着càn làn（ ）的银光。
2. 用“√”给加点字选择正确读音（3分）
(1) 荷（hé hè）花池旁，老人负着重荷（hé hè）慢慢走着。
(2) 刹（shà chà）那间，刹（shà chà）车声划破了清晨的宁静。
(3) 浙（zhè zhé）江的山水，勾勒（lè lēi）出一幅绝美的江南画卷。
3. 选择括号内恰当的词语填空（3分）
(1) 太阳升起，给天边的云彩（镶 襄）上了一道金边，让它们有了别样的（光彩 色彩）。
(2) 湖面波光粼粼，让人难以（分辨 分辩）哪里是水，哪里是天。
(3) 山路（蜿蜒 弯曲）向上，尽头藏着一座古朴的小山村。
二、词语练习（10分）
1. 把下列词语补充完整，并按要求分类（6分）
①神（ ）气（ ） ②变化（ ）（ ） ③金（ ）辉（ ）
④五彩（ ）（ ） ⑤（ ）（ ）夺目 ⑥（ ）然（ ）悟
描写景物色彩/样子的：________________ 描写人的感受/状态的：________________
2. 选词填空（4分）
清静 宁静 平静 安静
(1) 夜晚的山村格外（ ），只有虫鸣声声。
(2) 听完老师的话，他的心情渐渐（ ）下来。
(3) 图书馆里十分（ ），大家都在认真阅读。
(4) 清晨的湖边（ ）无人，适合散步思考。
三、选择正确答案，将序号填在括号里（12分）
1. 下列加点字解释有误的一项是（ ）
A. 变化多端（端：方面、项目） B. 荷尽已无擎雨盖（擎：举、托）
C. 引人入胜（胜：胜利） D. 刻舟求剑（求：寻找）
2. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 我们沿着山路，听着鸟鸣和花香，向山顶走去。
B. 通过学习《记金华的双龙洞》，我学会了按游览顺序写景。
C. 昨天，我和爸爸观赏了一天的海上日出。
D. 公园里的荷花，粉红的、白色的，五颜六色，十分美丽。
3. 下列句子中修辞手法判断有误的一项是（ ）
A. 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（拟人）
B. 石笋和石钟乳，有的像神仙，有的像猛兽，有的像宫室。（排比、比喻）
C. 天边的红霞像一块火红的锦缎。（拟人）
D. 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。（夸张）
4. 下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（ ）
A. 《记金华的双龙洞》是叶圣陶的游记，按“路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞”的顺序写作。
B. 《海上日出》的作者是巴金，描写了晴朗天气和有云时的日出景象，表达了对日出的赞美。
C. 写景文章只能按游览顺序写，不能按时间顺序、空间顺序写。
D. 写游记时，要抓住景物的独特特点，融入自己的真情实感。
5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 内洞的石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
B. 我问爸爸：“什么时候才能看到海上日出呢？”。
C. 路边的野花有红的、黄的、紫的、五颜六色，好看极了。
D. 进洞时，向导提醒我们：“身体要紧贴船底，不要抬头。”
6. 下列对“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”理解有误的一项是（ ）
A. 运用拟人手法，写出了太阳升起的缓慢与吃力。
B. 从动态角度描写日出，让画面更生动。
C. 这句话写出了作者对太阳升起的不耐烦。
D. 朗读时语速应由慢到快，读出太阳升起的力量感。
四、按要求完成句子练习（8分）
1. 仿照例句，运用拟人手法写日出（2分）
例：太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
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2. 用“首先……接着……然后……最后……”写一段游览顺序的话（2分）
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3. 扩写句子，把景物写具体（2分）
石钟乳和石笋形状各异。
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4. 改为反问句（2分）
海上日出是伟大的奇观。
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五、根据课文内容和积累填空（6分）
1. 《记金华的双龙洞》中，外洞的特点是__________，孔隙的特点是__________，内洞的特点是__________、__________、__________。
2. 《海上日出》中，作者按__________顺序，描写了太阳从__________到__________，再到__________的全过程。
3. 写游览过的地方，要按__________的顺序写，把__________和__________写清楚。
阅读理解（20分）
（一）课内阅读（8分）
海上日出（节选）
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
1. 选文写的是__________（天气）的海上日出，按__________顺序描写了日出的过程。（2分）
2. 用“______”画出选文中的拟人句，这句话的妙处是：________________________________________（2分）
3. 选文从__________、__________、__________三个方面写出了太阳升起时的变化。（3分）
4. 从选文中，你体会到作者怎样的情感？（1分）
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（二）课外阅读（12分）
游桂林漓江
桂林山水甲天下，而漓江的水，更是甲桂林。我乘着游船，沿着漓江缓缓前行，饱览这如诗如画的美景。
游船从码头出发，首先映入眼帘的是漓江两岸的青山。山不高，却形态各异，有的像亭亭玉立的少女，有的像弯腰驼背的老人，有的像昂首啼叫的雄鸡，一座座连绵起伏，倒映在碧绿的江水中，山影随波晃动，美极了。
漓江的水，是碧绿碧绿的，像一块无瑕的翡翠。水真静啊，静得让你感觉不到它在流动，只看见游船划过水面，留下一道道轻轻的波纹。水真清啊，清得能看见江底的鹅卵石，偶尔有小鱼摆着尾巴游过，一眨眼就消失在石缝间。
行至中途，江面渐渐开阔，远处的山峰若隐若现，笼罩在一层薄薄的晨雾中，像蒙上了一层轻纱，增添了几分朦胧的美。岸边的竹林青翠欲滴，风一吹，竹叶沙沙作响，仿佛在唱着欢快的歌。偶尔有渔民划着竹筏，带着鱼鹰在江上捕鱼，竹筏划过水面，漾起一圈圈涟漪，构成了一幅鲜活的江南水乡图。
游船继续前行，两岸的景色不断变换，每一帧都是一幅绝美的画卷。直到游船靠岸，我还沉浸在漓江的美景中，久久不愿离去。漓江的水，漓江的山，永远刻在了我的心里。
1. 短文按__________顺序，描写了作者游漓江的过程，从__________出发，行至__________，最后__________。（4分）
2. 漓江的水有__________、__________、__________的特点，作者把漓江的水比作__________。（4分）
3. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分）
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4. 短文表达了作者怎样的情感？（2分）
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习作（30分）
题目：《游__________》
要求：1. 把题目补充完整，填上你游览过的一个地方，如公园、山峰、溶洞、湖泊等；2. 按游览的顺序写作，抓住景物的独特特点，把看到的、听到的、感受到的写清楚；3. 运用积累的好词佳句和恰当的修辞手法，让文章更生动；4. 语句通顺，条理清晰，融入真情实感，350字左右。
参考答案
基础巩固与综合运用
一、看拼音写词语+辨音辨字
1. 蜿蜒；杜鹃；狭窄；孔隙；石钟乳；石笋；灿烂
2. (1) hé√；hè√ (2) chà√；shā√ (3) zhè√；lè√
3. (1) 镶；光彩 (2) 分辨 (3) 蜿蜒
二、词语练习
1. ①清、爽 ②多、端 ③碧、煌 ④斑、斓 ⑤光、彩 ⑥恍、大
描写景物：②③④⑤ 描写人：①⑥
2. (1) 宁静 (2) 平静 (3) 安静 (4) 清静
三、选择题
1.C 2.B 3.C 4.C 5.D 6.C
四、句子练习
1. 示例：太阳从天边探出头来，羞答答地慢慢拨开云霞，把光芒洒向大地。
2. 示例：我们首先来到公园门口，接着沿着石板路走到湖边，然后登上湖心亭欣赏美景，最后沿着另一条小路走出公园。
3. 示例：洞内的石钟乳和石笋千姿百态，形状各异，有的像倒挂的冰锥，有的像挺拔的宝塔。
4. 海上日出难道不是伟大的奇观吗？
五、根据课文内容和积累填空
1. 宽敞；狭窄、低矮；黑；大；奇
2. 时间；露出小半边脸；努力上升；冲破云霞、发出亮光
3. 游览；景物的特点；自己的感受
阅读理解
（一）课内阅读
1. 晴朗；时间
2. 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。；运用拟人手法，生动形象地写出了太阳升起的缓慢、吃力，赋予太阳人的动作和情态，让日出的画面更鲜活。
3. 颜色；形状；亮光
4. 体会到作者对海上日出的喜爱、赞美之情，以及对大自然的热爱。
（二）课外阅读
1. 游览；码头；中途；游船靠岸
2. 绿；静；清；无瑕的翡翠
3. 运用了比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了漓江两岸青山形态各异的特点，增强了语言的气势和画面感。
4. 表达了作者对漓江美景的喜爱、赞美之情，以及对大自然的热爱。
习作（参考思路）
游家乡的森林公园
开头：点明游览的地方是家乡的森林公园，交代游览的时间，总起公园景色优美，让人陶醉。
中间：按游览顺序写：
1. 进入公园大门，看到宽阔的广场，两旁的柳树随风摇摆，花坛里的鲜花五颜六色；
2. 沿着石板路往前走，来到人工湖边，湖水清澈，有小鱼游动，湖边有游人散步、喂鱼；
3. 穿过湖边的竹林，来到小山脚下，沿着石阶爬山，山上的树木青翠，听到鸟鸣声声；
4. 登上山顶，俯瞰整个公园，美景尽收眼底，微风拂面，神清气爽。
结尾：总结游览的感受，表达对家乡森林公园的喜爱，点明公园是休闲游玩的好地方。
（注：习作无固定答案，符合题目要求，按游览顺序写作，抓住景物特点，融入真情实感即可。）

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