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2025-2026学年山西省运城市平陆县多校九年级（上）期末考试
历史试卷
一、单选题：本大题共15小题，共30分。
1.据如表可知，世界古代各大文明的内涵具有（　　）
文明古国 国家机器与制度 大型工程 文化
古埃及 军队、刑法、法老 金字塔 太阳历
古印度 种姓制度 佛教、0-9的数字符号
A. 一致性 B. 多样性 C. 对抗性 D. 互鉴性
2.根据共同遵守的和约，凡往来瓦朗西安集市的商人及其货物，均不得受到侵犯……凡违此条者（包括骑士在内），经两名瓦朗西安市民指证，应对受害商人作出相应赔偿。材料表明（　　）
A. 城市取得国王和领主的控制 B. 商人地位高于领主
C. 城市获取一定程度的自治权 D. 封建领主势力衰落
3.下图1为中世纪的圣母像（局部），图2为拉斐尔笔下的圣母像（局部）。圣母形象的变化反映出（　　）
图 1 图2
A. 艺术创作凸显人文主义 B. 绘画技艺不断走向成熟
C. 传统的宗教信仰发生了变化 D. 基督教会解放了人们的思想
4.以下为某同学制作的“三角贸易”示意简图，完全正确的是（　　）
A. B.
C. D.
5.“1688年造成的巨大变化是一场真正的革命”，首先是威廉和玛丽，接着是玛丽的妹妹安妮，他们的继位都是由上下两院决定的。这反映了当时英国（　　）
A. 民众获得完全平等 B. 女性拥有崇高社会地位
C. 贵族维护封建专制 D. 议会权力日益超过国王
6.1804年，《拿破仑法典》颁布实施。在被拿破仑征服的德意志西部、西南部、意大利北部、比利时、卢森堡都推行过该法典；拉美、亚洲的资本主义国家在编纂自己的民法典时也往往以其为范本。这说明《拿破仑法典》（　　）
A. 把法国大革命推向了高潮 B. 捍卫了法国大革命成果
C. 动摇了欧洲各国封建统治 D. 具有广泛的世界性影响
7.如图所示英国就业结构变化反映了英国（　　）
A. 成为“日不落帝国” B. 资产阶级革命胜利
C. 工业化影响就业结构 D. 两大阶级矛盾尖锐
8.下图取材于某学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画《“如此自由”》，对农奴获得“如此自由”理解正确的是（　　）
A. 共同分享了土地、权力和财富 B. 受到了当时社会各阶层的反对
C. 是通过自下而上的方式而实现 D. 农奴获得自由也付出了沉重代价
9.下图是小历同学绘制的历史年代轴。它反映的学习主题是（　　）
A. 近代早期西欧社会经济变化 B. 无产阶级的产生发展与壮大
C. 资本主义制度的确立与扩展 D. 新航路开辟与早期殖民争霸
10.在第二次工业革命期间，美国的一些大学纷纷建立起专业的科研实验室，并且与企业展开紧密合作。学校为企业提供技术研发支持，企业则为学校提供资金与实践场地。据此可知，当时美国（　　）
A. 科技发展依靠国家支持 B. 工人文化素养有显著提高
C. 科研与生产在紧密结合 D. 科学化管理模式普遍推行
11.1914年8月，英国外交大臣爱德华 格雷向下院保证：“如果我们参战，我们所遭受的伤亡会很少，甚至比我们不参战也多不了多少。”他意在（　　）
A. 强调战争的残酷性 B. 说明参战的必要性 C. 指出战争的正义性 D. 提醒参战的迫切性
12.俄国革命时期有两幅海报，第一幅海报名为《这是士兵曾经保卫的人》，展现了一名维护资产阶级的士兵；第二幅海报名为《这是他今天所捍卫的人》，海报中的横幅文字为“土地自由”“民主与共和国”等。这一变化反映了（　　）
A. 沙皇专制统治极其腐败 B. 俄国革命的目标不明确
C. 俄国革命基础逐渐壮大 D. 俄国革命发展的阶段性
13.有学者认为：“一战后形成的凡尔赛—华盛顿体系……战败的德国不堪忍受屈辱的、苛刻的和约，一定要复仇；战胜的意大利和日本觉得分赃太少，伺机重新瓜分世界。”这段话意在说明凡尔赛—华盛顿体系（　　）
A. 暗藏了帝国主义国家之间的矛盾 B. 遏制了欧洲军备竞赛
C. 在战后没有得到国际联盟的批准 D. 稳定了整个欧洲局势
14.如表是1928-1937年苏联粮食、肉类人均产量的统计表。该表的数据变化说明了（　　）
时间 苏联粮食人均产量（公斤） 苏联肉类人均产量（公斤）
1928-1929年 470 35
1930-1932年 460 20-25
1933-1937年 440-450 15-20
A. 征收粮食税导致粮食产量下降 B. 受到西方经济危机的打击
C. 工业化以损害农民利益为代价 D. 两个五年计划的成效甚微
15.一战期间，由于外国商品输入大量减少，埃及民族工业有了一定程度的发展，埃及民族资产阶级开始登上历史舞台，要求更多的发展机会。工人阶级队伍已经壮大。这一切，为新的民族民主革命准备了社会基础和阶级力量。由此埃及（　　）
A. 走上了非暴力不合作道路 B. 领导了非洲民族独立运动
C. 出现反殖民的华夫脱运动 D. 民族民主运动取得了胜利
二、材料解析题：本大题共4小题，共45分。
16.多元学史 感跨界美。九年级（1）班的同学们开展项目化学习，请你参与完成相关任务。
【项目名称】六科融汇探古今 史韵主弦奏华章
【项目名称】通过策划一场跨学科主题学习展，徜徉历史长河，采撷思想的韵脚与音乐的旋律，共谱一首以史为纲的壮丽诗篇。
【项目任务】
任务一：第一组同学以“文史相融 深悟人生”为主题开始布展，收集了如下名言。
我唯一知道的就是我一无所知，认识自己，方能认识人生。
——苏格拉底 人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。
——但丁 人人生而平等……其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
——摘编自《独立宣言》
(1) 写出三则名言体现的相同之处，并简述三则名言呈现的发展线索
(2) 任务二：第二组同学以“旋律激动 命运交锋”为主题，准备举办小型主题音乐展。
歌曲名称 国家 时间 歌片 歌词节选
《马赛曲》 法国 1792年 《马赛曲》歌片 前进，祖国儿女，快奋起，光荣的一天等着你！你看暴君正对着我们，举起染满鲜血的旗……
《国际歌》 法国 1871年 《国际歌》歌片 起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！……这是最后的斗争，团结起来，到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现。
（2）分别为上述两首歌曲拟写选曲推介稿（要求：从歌曲的历史背景、思想内涵、意义等角度叙写。）
17.科技改变世界
材料一：17-18世纪中国和西方科技对比
时间 西方 中国
17世纪——
18世纪 伽利略（1564—1642），意大利物理学家、数学家、天文学家，近代科学的奠基人之一，创制了天文望远镜并用来观测天体。 徐光启（1562—1633），编篆《农政全书》。全书60卷，约70万字，集中代表了当时我国在农业科学上所达到的成就。
牛顿（1642—1727），英国著名的物理学家，著有《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的科学。 宋应星（1587—1666），著《天工开物》。该书被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，总结了中国几千年来农业和手工业生产技术。
(1) 依据材料一并结合所学知识，归纳中西方科技成就的不同点。
材料二：18世纪的音乐家贝多芬等人去各地演出只能乘坐马车，途中耗时长。1709年，意大利一位工匠制作出第一架钢琴，他一生中大约只做了20架钢琴，钢琴结构基本是木制的。19世纪中期以后，音乐家施特劳斯等人能在一个月中到多个国家演出，途中耗时大大缩短。英国一家工厂每年生产立式钢琴超过1000台，琴壳采用铸铁框架，到了世纪末，大钢琴几乎都是全铁框架。
——摘编自莱昂 普兰廷卡在中央音乐学院的讲座
(2) 依据材料二，概括从18世纪到19世纪钢琴艺术领域发生的变化。结合所学知识，分析变化的原因。
材料三：
——摘编自《科学的历程》《世界近代史》等
(3) 提取材料三的信息并结合所学知识，请你仿照下列示例说明“第二次工业革命改善了人们的生活”这一观点。
示例：电灯等电器的发明使人们的生活更加方便
18.改革革命 推动进步。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 19世纪中期俄国农民起义统计图
俄国与西欧主要资本主义国家发展对比
国别 1850年钢铁产量/万吨 1860年蒸汽机容量/千瓦
德国 21 182万
美国 227.684 297万
法国 近100 136万
俄国 1.638 2.1万
(1) 根据材料一，简述俄国当时面临的危机。俄国统治者是如何应对这一危机的？
材料二
南北战争之前的美国，实际上是三种社会的集合体……南北社会的政治、经济差异和利益冲突，在双方对西部开拓的争夺中发展、激化。——摘编自王斯德主编《工业文明的兴盛》 一栋裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。——摘自林肯《家庭纠纷》演说
(2) 材料二中林肯作为美国总统在内战中的首要目标是什么？为了实现目标、解决问题，他采取了哪些举措？
材料三明治维新就是“毕其功于一役”，把政治变革、社会变革、教育变革、经济增长等统统纳入一次运动。因此，日本从 1868年到19世纪90年代，在这30多年的时间里实现了脱胎换骨，从传统东方文明国家蜕变成现代西方文明国家。
——摘编自邓小南等《中国通史大师课》
(3) 根据材料三，简述使日本实现“脱胎换骨”的具体措施及其结果
19.变革冲突 格局重塑。战争给人类带来了深重灾难，为世界的发展留下了惨痛而深刻的教训。回顾历史，吸取教训，方能拥抱和平。
【战争 世界影响】
(1) 阅读下面材料，结合所学，列举欧洲保持“优势地位”的表现。归纳这场战争对欧洲的影响。
19世纪后期，在这个整体发展的世界中，欧洲仍然保持着优势地位。经济上，欧洲是世界的工业工厂，工业产量占世界工业总产量的一半左右。国际事务方面，几乎全部殖民地都掌握在欧洲国家手中，世界外交的中心舞台仍然在欧洲，世界各地的大部分事务都是在欧洲决定的。 第一次世界大战持续了4年3个多月，给欧洲带来了极其深刻的危机。欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩。欧洲对世界经济的控制力不断减弱。19世纪以来欧洲一直保持的世界中心地位受到了根本的动摇。
【事件 局势转变】
(2) 从下面两组图片中任选一组，结合具体史实，说明一战后世界是如何发生巨大变化的。
【理论 思想实践】
(3) 请从“世界历史大事记”大事记中选择三例相互关联的事件，结合所学拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰）
时间 事件 时间 事件
1689年 英国《权利法案》颁布 1864年 第一国际成立
18世纪中期 英国工业革命开始 1868年 日本明治维新开始
1776年 美国《独立宣言》发表 19世纪60—70年代 第二次工业革命开始
1848年 《共产党宣言》发表 1871年 巴黎公社革命爆发
1861年 俄国农奴制改革实施 1917年 俄国十月革命
美国内战爆发 1933年 美国开始实行罗斯福新政
参考答案
1.B
2.C
3.A
4.B
5.D
6.D
7.C
8.D
9.C
10.C
11.B
12.D
13.A
14.C
15.C
16.【小题1】相同之处：都强调人的价值与尊严（或关注人、以人为本）；发展线索：从古希腊人文精神的起源（苏格拉底强调“认识自己”，奠定人文思想基础），到文艺复兴时期人文主义的复兴（但丁倡导追求知识与美德，反对神学对人性的束缚），再到启蒙运动时期人文主义的成熟（《独立宣言》提出“人人生而平等”的天赋人权思想，将人文精神上升为政治纲领）
【小题2】《马赛曲》：1792年法国大革命期间，面对普奥联军的武装干涉，马赛义勇军高唱此歌进军巴黎；歌曲号召人民“前进，祖国儿女”，反抗暴君的血腥统治，体现了法国人民保卫祖国、追求自由的革命精神；它成为法国大革命的象征，激发了民众的爱国热情，后被定为法国国歌；《国际歌》：1871年巴黎公社失败后，欧仁 鲍狄埃作词、狄盖特谱曲创作了《国际歌》；歌曲号召“饥寒交迫的奴隶”“受苦的人”团结起来，进行“最后的斗争”，追求“英特纳雄耐尔”（共产主义）的理想；它是无产阶级的战歌，鼓舞了全世界无产阶级反抗剥削压迫、争取解放的斗争
17.【小题1】内容：中国的《农政全书》及《天工开物》等著作注重科技与社会生活紧密结合，而西方的《自然哲学的数学原理》等著作是对自然科学的探索；特点：中国科学技术具有总结性和实用性，而西方的科技具有开创性和延续性，形成了系统的科学理论；作用：中国的科技成果为人民的生产生活提供便利，西方的科技为近代社会产生提供了锐利的武器
【小题2】变化一：19世纪音乐家外出演出途中能节省大量时间；原因：工业革命的发展，出现了火车等新式交通工具；变化二：钢琴产量提高；原因：工业革命过程中现代工厂制度确立，提高了生产效率；变化三：钢琴结构由木制向铁制发展；原因：工业革命中冶金技术的提高
【小题3】说明：汽车、飞机的发明使人们的出行更加快捷；电话、电报的发明使人们的联系更加紧密；人造纤维的发明丰富了人们的服饰
18.【小题1】农奴制阻碍了俄国资本主义的发展；进行农奴制改革，废除农奴制
【小题2】维护国家统一；颁布《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》，调动人民的积极性；领导北方军队取得胜利
【小题3】政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式；使日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵
19.【小题1】经济上，欧洲是世界的工业工厂；国际事务方面，几乎全部殖民地都掌握在欧洲国家手中；世界外交的中心舞台仍然在欧洲；第一次世界大战给欧洲带来了深刻的危机，欧洲对世界经济的控制力不断减弱，世界中心地位受到了根本的动摇
【小题2】图一和图二：俄国十月革命推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的局面；图三和图四：第一次世界大战后，巴黎和会和随后召开的华盛顿会议，标志着新的国际关系体系（“凡尔赛—华盛顿体系”）的形成；一方面，战后德国等战败国受到严厉制约；另一方面，美国和日本等新兴工业强国迅速崛起，传统欧洲列强的优势地位明显下降，国际格局出现了从欧洲“独大”逐步向多极化过渡的重大变化
【小题3】观点：工业革命推动了社会的进步；论述：英国率先进行工业革命，大机器生产兴起，推动资本主义经济迅速发展；② 19世纪下半叶的第二次工业革命进一步提高生产力，加速了世界市场的形成；③受西方影响，日本明治维新使其迅速走上近代化道路，打破封建闭关状态；这些事件共同说明工业革命不仅是经济变革，也带动了社会结构和思想观念的转变，从而塑造了近代世界的新格局；观点：社会改革与革命是推动世界近代化进程的重要力量；论述： 1861年俄国农奴制改革：沙皇政府废除农奴制，为俄国走向资本主义发展和现代化打开了大门；1868年日本明治维新：通过学习西方先进制度和技术，日本摆脱了闭关锁国的状态，迅速实现资本主义发展，成为亚洲率先完成近代化的国家之一；1917年俄国十月革命推翻资产阶级临时政府，建立社会主义制度，极大震动了资本主义世界格局，对20世纪世界历史进程产生了深远影响；因此这些改革和革命虽然形式不同，但都在不同程度上推动了各自国家的现代化进程，也对世界政治、经济和社会秩序产生了重要影响，充分说明社会改革与革命对于国家转型和世界历史发展具有关键推动作用
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