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冀教版数学1年级下册培优备课课件（精做课件）3第2课时估数与数数第三单元100以内的数与加减法授课教师：Home .班级：一年级（---）班.时间：.冀教版数学一年级下册第2课时估数与数数练习题班级：________姓名：________得分：________用时：________一、基础题（每题5分，共35分）1.先估一估，再数一数。（1）估一估：桌上的小棒大约有（）根；数一数：实际有（）根。（2）估一估：课本上的生字大约有（）个；数一数：实际有（）个。2.一个一个地数，从45数到60，估一估大约数（）个数，实际数了（）个数。3.十个十个地数，估一估从20数到80大约有（）个十，实际有（）个十。4.填空：估数时，要先看清物品的多少，再根据熟悉的数量去猜，尽量让估的数和实际数（）。5.估一估下面物品的数量，在合适的答案后面画“√”。（1）一盒铅笔，大约有多少支？10支（）30支（）80支（）（2）一摞练习本，大约有多少本？15本（）40本（）90本（）6.判断：（对的画“√”，错的画“×”）（1）估数的时候，估的数一定要和实际数完全一样。（）（2）从30数到50，五个五个地数，实际数了5个数。（）（3）估数可以帮助我们快速知道物品的大概数量。（）二、提升题（每题10分，共40分）1.先估一估，再按要求数数，填一填。（1）估一估：一堆豆子大约有（）粒；数一数：两个两个地数，从1数到实际数量，一共数了（）次。（2）估一估：一串珠子大约有（）颗；数一数：五个五个地数，实际有（）颗，这个数里面有（）个五。2.按要求估数、数数。（1）估一估：教室里的课桌大约有（）张；数一数：实际有（）张，估的数和实际数相差（）张。（2）估一估：书包里的练习本大约有（）本；数一数：十个十个地数，实际有（）本，写作（）。3.填一填，说一说。（1）从58数到73，估一估大约有（）个数，实际数了（）个数。（2）75前面第3个数是（），92后面第4个数是（），估一估这两个数相差大约（），实际相差（）。4.先估一估，再数一数下面的图形，填一填。○○○○○○○○□□□□□□□□□□△△△△△△（1）估一估：○大约有（）个，□大约有（）个，△大约有（）个。（2）数一数：○有（）个，□有（）个，△有（）个，三种图形一共（）个。三、实践题（每题25分，共25分）1.请你找一找家里的物品（如筷子、纽扣、书本等），完成下面的任务：（1）选择一种物品，估一估它的数量，记录下来：大约（）个。（2）选择合适的方法（一个一个、两个两个或十个十个）数一数，记录实际数量：（）个。（3）说说你估数和数数的方法，以及估的数和实际数不一样的原因：________________________________提示：估数时要结合熟悉的数量合理猜测，数数时做到不重复、不遗漏，熟练掌握100以内数的数法，感受估数的意义，做完记得检查哦！激趣导入
猜一猜：一共有多少粒扣子？
探究新知
（1）抓一把扣子，先估计有多少个。
3
我估计有25个。
我估计有23个。
我先数出10个扣子看了看多少，然后估计出总数。
再实际数一数。
把你估计的个数和数的结果与同学交流一下。
根据第一次估计的经验，再来一次！
我估计有25个。
我估计有23个。
（2）抓两把扣子，先估计有多少个，再实际数一数。
2个2个地数，二、四、六、八……
5个5个地数，五、十、十五……
10个10个地数，十、二十、三十……
你还有其他方法吗？
返回
2
4
7
70
返回
【点拨】在百位上画1 颗珠子表示1 个百，即100。
10
100
百
100
返回
100
1
1
一
10
1
十
100
1
百
【点拨】按顺序把一颗珠子分别放在个位、十位、
百位上。个位上1 颗珠子表示1 个一，十位上1颗珠子表示1 个十，百位上1 颗珠子表示1 个百。
返回
1.同桌数数接龙。
(教材P35 T1)
练一练
（1）2个2个地数，从2数到50。
（2）5个5个地数，从5数到70。
（3）10个10个地数，从10数到100。
2.数一数。
（ ）颗
（ ）颗
28
53
(教材P35 T2)
3. 先估计一下，再用自己的方法圈一圈、数一数。
一共有（ ）只 。
91
(教材P35 T3)
(教材P35 T4)
4. 估计杯子中花生米的数量。
20粒
（ ）粒
40
（ ）粒
80

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