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(共27张PPT)
思考：足球世界杯开幕式上的“半身男孩”加尼姆·穆夫塔展现了什么品质？
自强
视频《国际足联世界杯大使加尼姆·穆夫塔》
人生自强少年始。人为什么要自强？本节课我们一起学习5.1《人要自强》
第五课 人生当自强
5.1人
要
第二单元 焕发青春活力
核心素养目标
政治认同:通过了解自强对国家发展的作用，使学生认同国家倡导的自强精神，坚定为实现中华民族伟大复兴而努力的决心。
道德修养:培养学生自强的道德品质，使其在生活中自觉践行自强精神，做到自主自立、奋发向上。
法治观念:认识到自强是在法律和道德规范内的积极进取，增强学生的规则意识。
健全人格:正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，塑造自强的健全人格，面对困难和挫折时保持坚韧不拔的意志。
责任意识:明确个人自强对自己、家庭、社会和国家的责任，培养学生的担当精神。
1、自强的内涵
2、★自强的作用
认真阅读课本P41-43页内容，思考以下问题：
重点问题
小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家里经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。在攻读博士学位期间，他每天待在实验室十几个小时，一天能够记录几十页、上百组数据，直到实验室管理员来锁门，他才急匆匆地收拾东西回宿舍。多年过去，他通过持续奋斗，不断提升自已，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的“卡脖子”技术问题。把个人前途与国家发展紧紧联系在一起。
像小李这样自立自强的榜样还有很多，他们有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，敢作敢为，善作善成。这些榜样鼓励着我们每个人：踮一踮脚尖，我们也能成为他们。
思考：分享自立自强的故事，谈谈你对“踮一踮脚尖，我们也能成为他们”的理解。
生活观察
“踮一踮脚尖，我们也能成为他们”意在告诉我们要自我勉励、发
愤图强，奋发进取不断完善自我、超越自我，做自强的人。
◆天行健，君子以自强不息。 ——《周易·乾·象》
◆胜人者有力，自胜者强。——《老子》
◆以修身自强，则名配尧禹。——《荀子·修身》
◆老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》
自强的名言名句：
“板凳男孩”方宇翔2岁时因车祸高位截肢，仅靠一对木制板凳代步。面对挫折，他曾消极过，但最后他选择积极面对。身体残缺，没有让他的心灵受困，假肢在教室穿脱不便，他就每天做两组俯卧撑、半小时举重训练，增加肢体力量，用板凳代替假肢去上学。他用乐观和坚强，在苦难中淬炼出最耀眼的模样。
思考：方宇翔身上体现了何种品质？这种品质对你有何启示？
提示：自强的品质。在成长路上，我们会遇到很多困难和挫折，但只要我们坚持自立自强，自我勉励、发愤图强、持续奋斗，不断提升自己。
“苔花如米小，也学牡丹开。”当电影《小小的我》主角刘春和坚定道出激励他对生命坚韧探索及对美好无限向往的台词时，引起残障群体和其家庭强烈共鸣。
刘和春终于被师大录取，妈妈也开始不再限制他的人生，开始支持他做自己，寻找属于自己的道路，他的人生正式步入了正轨。
我叫刘春和，我是个记性很好的普通人。
再渺小，再破碎的个体，也都是完整的我。
我从来都不想要这个命，我只是想让你们看见，再渺小，也都是完整的我。
不只是钱，我有工作，是尊严。
如果命运把我撞歪，那我就歪歪扭扭地活出自己的精彩。
我的生命是一万次春和景明，欢迎每一个小小的我，去到属于你的更大世界。
我在人群里跟各种各样的目光撞上过…… 很少有敢于直视我的。
在这个世界总有一个地方，有我的一席之地。
自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
什么是自强？
自强是自我勉励、发愤图强。
自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
感动中国人物陆鸿：能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上。
寒门学子庞众望：捡废品考清华，穿越困苦仍闪闪发光。
失聪女孩江梦南：用奋斗发声，靠读唇语考上清华博士。
我觉得一
个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。
思考：谈谈你对上述观点的看法。
探究与分享：关于是否要自强，同学们各抒已见。
我家条件还不错，我就靠家里了。
不用那么刻苦学习、差不多就行了。
点拨：前两个同学的观点是没有做到自强的表现，第三个同学的观点是自强的表现。
理由：自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上。
桂海潮出生于一个大山环抱、远离城市的小山村。从小边放牛边读书，深知教育是改变命运的唯一途径。2003年杨利伟搭乘神舟五号升空的新闻震撼了他，从此他立志投身航天事业，废寝忘食学习，以县理科第一的成绩考入北京航空航天大学飞行器设计专业，并一路保送攻读博士，成为北航教授、博导。
桂海潮出生平凡，以知识改变命运，对此你有何启发？
自强，使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
自强的作用？
7年前被清华录取如今他不负“众望”
1999年出生的庞众望，面对父母双亲长期患病的家庭重担，并没有自怨自艾而是奋发图强。 “把笑容交给阳光”这是庞众望在日记里的一句话，他知道命运可能有时无法选择但微笑是可以选择的。
在这样的信念下，庞众望度过了高中三年，2017年高考庞众望考出了理科684分的成绩，并获得清华大学“自强计划” 录取资格。
思考：他身上具备什么品质？自强的重要性体现在哪里？
自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
自强的作用？
“克己”出自《论语》,是指克制自己的私心,严格要求自己。人必须先行“修身”,而克已便是修身的重要途径之一。
“自胜”出自《道德经》,是指战胜自我，克制自己。与战胜他人相比战胜自己的欲望、恐惧、弱点等更为困难,需要更多的毅力、决心和自我反省。
自强不息
从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。
在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步。汇聚成国家发展进步的磅礴力量。
航天科研人员庆祝我国首次火星探测任务天问一号探测器成功着陆火星
科研人员检修维护“奋斗者”号全海深载人潜水器
科研人员对在轨北斗导航卫星进行逐个“体检”
工作人员操控智能制造设备
思考：结合以上材料，说说个人自强与社会进步、国家发展的关系。
自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
自强的作用？
对个人：
①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
对国家:
③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
自强的作用？P42-P43
本课小结
自强的含义
为什么要自强
人要自强
（1）对个人：
①自强，使人自主自立。
②自强，使人奋发向上。
（2）对国家：自强关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
1.在精神文明活动月中，校团委组织同学们开展系列“自强”主题教育活动。下列对自强理解正确的是（ ）
①自强是自我勉励、发愤图强
②自强是通往成功的唯一途径
③自强是一种奋发进取的精神状态
④自强是一种不断完善自我、超越自我的人生追求
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
本课小测
C
2.从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水，每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这说明（ ）
①自强使人奋发向上
②自强使我们成为科技强国
③要把个人命运与祖国发展结合起来
④每一项事业，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.孟子曰：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。这句名言给我们的启示是（ ）
A.学会吃苦，必定能出人头地
B.能承担重任是上天注定的
C.要想有所作为，必须要培养自强的品质
D.要做大事，必须强健体魄
C
4.香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。起初学钢琴，很多老师都不相信她能学会。但萧凯恩没有放弃，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。从中我们可以感受到自强需要（ ）
①不断挑战自我、超越自我
②品学兼优，得到别人认可
③放飞梦想，张扬个性
④有锲而不舍的坚毅品格
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
本课小测
5.全国自强模范杨廷相，双腿高位截肢，遭遇家庭变故。他与命运进行了顽强抗争，不但自己活得顶天立地，还赡养百岁的老母、抚养儿孙，更是村里脱贫致富带头人。这说明（ ）
①自强，使人自主自立
②自强，使人奋发向上
③自强就能获得成功
④自强，关系民族的命运和国家的未来
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
挑战自我，敢于突破
不怕困难，奋发进取
自我超越，精益求精
目标坚定，充满斗志
自我勉励，奋发图强

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