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2025-2026统编版二年级语文下册第五单元巩固练习 B卷
时间:40分钟 满分：100分+卷面分5分
同学们，班里正在举行“故事会”，一起来参加吧。
一、故事我知道。(27分)
1.拼一拼,写一写。(16分)
wáng yáng bǔ láo quàn gào yuàn yì
《》中的养羊人不听，不修
bǔ diū zhù zhǎng lì qi
羊圈，羊又了；《揠苗》中的种田人，白费拔
hé miáo
，最终一无所获。
2.用“\”画去括号中错误的字。(4分)
(1)当他知道自己好心办了(环 坏)事的时(侯 候)，已经晚了。
(2)我(原 愿)把老师的教导时(刻 该)记在心里。
3.先给加点字选择正确的读音，打“ ”，再填一填。(7分)
鼹鼠爸爸在洞穴(xué xuè)旁收集食物，准备运到地窖(gào jiào)里存起来。鼹鼠妈妈在厨(cú chú)房准备晚饭。
(1)“窖”的偏旁是 ，带这个偏旁的字意思多和 有关。
(2)“厨”的偏旁是 ，带这个偏旁的字意思常和 有关。
二、故事我爱读。(38分)
1.选择恰当的词语填入故事中。(填序号)(6分)
①哈哈大笑 ②微笑 ③破涕为笑
运动会上，小猫比赛输了，伤心地哭了。大家( )着鼓励他，小猫( )，又高兴了起来。大家也被他的反应逗得( )。
2.读故事，填一填。(8分)
集市上人们穿行买卖，一个郑国人想买鞋，却忘了带量好的尺码。他匆匆返回，取来尺码时集市已经散了，最终没买到鞋。
★构词特点与“买卖”相同的词语我还知道 、 ，与“返回”相同的词语我还知道 、 。
3.选择恰当的词语填入故事中。(填序号)(6分)
①赏心悦目 ②视而不见 ③和颜悦色
(1)晶莹剔透的葡萄高高地挂在藤上，在阳光下格外令人( )。
(2)郑国人被精美的盒子吸引了，对真正珍贵的珠宝却( )。
(3)太阳( )地洒下温暖的阳光，轻松地让旅人脱下了外衣。
4.根据提示，给故事中人物说的话选择恰当的语气。(填序号)(6分)
①羞愧，后悔 ②失落，难过 ③激动，开心 ④愤怒，严厉
(1)狼严肃地说：“骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！”( )
(2)兔子红着脸说：“都怪我太骄傲，才输给了乌龟。” ( )
(3)小猫手舞足蹈地对爷爷说：“我今天比赛得了第一名！”( )
5.照样子，写一写。(6分)
(1)他急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。
她 坐到课桌前， 。
(2)原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 既 ,也 。
6.读懂故事里的奥秘。填一填，选一选。(6分)
(1)小山羊总是乱扔衣服，妈妈用《弟子规》中的“置冠服， ，勿乱顿，致污秽”来劝告小山羊。
(2)小蚂蚁要爬过矮墙，甲虫说墙很矮，蜗牛说墙挺高，小蚂蚁想起了课文( )，就自己尝试着往上爬，最后爬过了墙。
A.《揠苗助长》 B.《画杨桃》 C.《小马过河》
三、读懂短文《朝三暮四》中的道理，完成练习。(20分)
战国时期，有个宋国的老人很喜欢猴子。他养了一大群猴子，对猴子的习性了如指掌，人们都称他“狙(jū)公”。
狙公天天和猴子在一起，慢慢地，猴子和他成了朋友。为了喂养这些猴子，他常常省下自己的粮食给它们吃。后来，猴子的食量越来越大，狙公的负担越来越重，家里的日子过得越来越艰难，渐渐地，狙公有点儿承受不起了。
他想了半天，也没有什么好办法，只能让猴子少吃一些。于是，他对猴子们说：“现在吃的东西不多了。从今天开始，每天早上给你们三个橡(xiàng)子，晚上给四个，行吗 ”猴子们都嫌少，很生气，吵吵闹闹的。狙公见猴子这么反对，就改口说：“既然你们不愿意，那就每天早上给四个橡子，晚上给三个，这样总可以了吧 ”
猴子们听到早上加了一个，以为能多吃一个了，高兴得在地上翻起了跟头。后来，人们用“朝三暮四”这个成语形容反复无常。
1.“朝三暮四”这个词中“朝”的意思是 ，“暮”的意思是 。后来人们用这个成语形容 。(6分)
2.根据短文内容判断对错，对的打“ ”，错的打“×”。(4分)
(1)狙公养了一只猴子，对猴子的习性了如指掌。( )
(2)狙公很爱猴子，他经常省下自己的粮食给猴子们吃。( )
3.狙公后来是怎样使猴子满意的 用“ ”在文中画出来。(3分)
4.猴子们后来为什么又高兴了 (4分)
5.短文告诉了我们什么道理 ( )(3分)
A.要善于透过现象看本质。B.动物总是希望得到更多食物。
四、创编故事。(15分)
小兔子掉到了大坑里，小猴子想了哪些办法来救他 请你认真观察图片，大胆想象，试着写一写。
第五单元提优练习 B卷
一、1.亡羊补牢 劝告 愿意 补 丢 助长 力气 禾苗
2.
3. xué jiào chú
(1)穴 洞穴
(2)厂 房屋、处所
二、1. ② ③ ①
2.示例：来往 始终 明亮 寻找
3. (1)① (2)② (3)③
4. (1)④ (2)① (3)③
5.示例：
(1)认真 一字一句地朗读课文
(2)我的书包 好看 很实用
6. (1)有定位 (2)C
三、1.早上 晚上 反复无常
2. (1)× (2)
3.每天早上给四个橡子，晚上给三个
4.猴子们听到早上加了一个橡子，以为能多吃一个了。
5. A
四、示例：
有一天，小兔子不小心掉进了大坑里，爬不出来了。这时，路过的小猴子发现了他，小猴子喊：“别害怕，我来救你。”不一会儿，小猴子抱着一卷粗绳子回来了。他把绳子的一头顺着坑壁放下去，让小兔子抓住绳子往上爬，可是坑壁太滑了，小兔子爬着爬着就又滑到了坑底。
接着，小猴子又拿来一个水桶，往泥坑里哗哗倒水，想用水把小兔子浮起来。可坑太深了，他倒了好几桶水，小兔子还是够不着坑边。
小猴子摸着脑袋想办法，突然，他眼睛一亮，想到了家里的长梯子，连忙跑回去扛来梯子，并把梯子稳稳放在坑中。最终，小兔子顺着梯子爬了上来，他感激地对小猴子说：“谢谢你！你可真聪明！”

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