资源简介

【英语】2026年《河南省初中学业水平考试解析与检测》新变化
《河南省初中学业水平考试解析与检测（2026版）》（以下简称《解析与检测》）系列丛书已发布。第一时间组织研读，英语学科整理分析，相比2025年，主要有以下几点变化：
1. 命题依据发生变化：命题紧扣“《义务教育英语课程标准（2011年版）》”调整为“《义务教育英语课程标准（2011年版）》，参照《义务教育英语课程标准（2022年版）》课程理念”。
2. 试卷名称变化：由“2025年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷”调整为“河南省2026年初中学业水平考试试卷”。
3. 上册综合测试（二）、下册试题各题型出现新话题、新考法、新语篇类型。
上册变化
前言
【总结】
1. 命题依据发生变化：命题紧扣“《义务教育英语课程标准（2011年版）》”调整为“《义务教育英语课程标准（2011年版）》，参照《义务教育英语课程标准（2022年版）》课程理念”。
2. 试卷名称变化：由“2025年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷”调整为“河南省2026年初中学业水平考试试卷”。
具体变化如下：
2026 2025
…… 在以上文件的精神和要求指导下，河南省初中学业水平考试英语命题紧扣《义务教育英语课程标准（2011年版）》，参照《义务教育英语课程标准（2022年版）》课程理念，遵循基础教育课程改革精神，以考查学生综合语言运用能力为目标，渗透英语学科核心素养理念，深入回答“立什么德，树什么人”的人才培养问题。在确保公平、公正和科学、规范的基础上，在对试题的稳定性及合理性进行科学预估的前提下，稳中求变、求新，谨慎探索，与时俱进，积极引导我省中小学英语教学变革。 …… 2026年河南省初中学业水平考试英语试题将按如下试卷结构呈现： 河南省2026年初中学业水平考试试卷 英语 …… 六、书面表达（20分） 学生根据题目内容要求进行答题。 …… 在以上文件的精神和要求指导下，河南省普通高中招生考试英语命题紧扣《义务教育英语课程标准（2011年版）》，遵循基础教育课程改革精神，以考查考生综合语言运用能力为目标，渗透英语学科核心素养理念，深入回答“立什么德，树什么人”的人才培养问题。在确保公平、公正和科学、规范的基础上，在对试题的稳定性及合理性进行科学预估的前提下，稳中求变、求新，谨慎探索，与时俱进，积极引导我省中小学英语教学变革。 …… 2025年河南省中招英语试题将按如下试卷结构呈现： 2025年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷 英语 …… 六、书面表达（20分） 考生根据题目内容要求进行答题。
第一部分 内容解析
此部分无变化
第二部分 题型解析
除听力第三节，此部分例题由“2021年河南中招试题”调整为“2024年河南中招试题”。
第三部分 综合测试
综合测试（一）例题由“2024年河南中招试题”调整为“2025年河南中招试题”。
综合测试（二）整套更换新题，且出现新话题、新考法：
听力理解 新话题：听力第一节新增话题“颜色”
选择型阅读 新考法：写作手法（C篇31题） How does the writer start the text？ A. By doing a survey. B. By presenting a fact. C. By asking a question. D. By telling a short story.
补全对话 新话题：饮食健康
参考答案及听力录音材料
听力理解、补全对话评分标准调整：
题型 2026 2025
一、听力理解 说明：学生答案与所给答案不一致的，不给分；单词拼写如有大小写错误，建议不扣分。 /
五、补全对话 说明： （1）学生答案中如出现单词拼写或语法错误，评分时应视其对交际的影响程度酌情扣分。 （2）本评分标准针对每小题给出了多个答案供参考，如果学生写出的句子与所给答案不一致，但只要与情景相符，上下文意思连贯，符合英语表达习惯，语言表达准确，应给分。 说明： （1)学生答案中出现单词拼写或语法错误，评分时视其对交际的影响程度酌情扣分。 （2）本评分标准每题给出了多个答案供参考，如果考生写出的句子与所给答案不一致，但只要与情景相符，上下文意思连贯，符合英语表达习惯，语言表达准确，应给分。
下册变化
一、将“全真模拟检测”名称更改为“综合测试”
二、专项解析与检测及综合测试有部分新换题，此外，个别语篇素材（或听力材料）、部分试题考点修改。
专项解析与检测新换题如下：
题型 具体位置
听力理解 专项检测（一）6~7、13~15题
专项检测（二） 1、2、3 、6~7题、第三节
阅读理解 典例解析 A 篇
专项检测（一）A 篇、B 篇
专项检测（二）A 篇
完形填空 典例解析
专项检测（一）
语篇填空 专项检测（二）第二节
补全对话 专项检测（二）
书面表达 典例解析
专项检测（一）
综合测试新换题如下：
模块 具体位置
综合测试（一） 听力理解2、6~7题
阅读理解B篇、C篇
语篇填空第二节
补全对话
综合测试（二） 听力理解第三节（听填信息）
阅读理解B 篇
语篇填空第一节
综合测试（三） 阅读理解B 篇、D 篇
补全对话
综合测试（四） 阅读理解D 篇
完形填空
各题型值得关注的新话题、新考法如下:
听力理解
第一、二节 听选答案
新话题：喜好类（颜色）
第三节 听填信息
新话题：日常作息安排
新考法：时间点（5:30）
选择型阅读
新语篇类型：社交媒体信息、实验
新话题：A篇——科普类（常见昆虫叮咬的识别与处理方法、企鹅为什么在严寒之中能保持温暖）
新考法：跨学科试题——跨语文
（下册综合检测三C篇33题）Which of the following is closest in meaning to the saying in the text
A. 朝霞不出门，晚霞行千里。
B. 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
C. 有雨山戴帽，无雨半山腰。
D. 天上城堡云，地上雷雨临。
【新考法解读】本题为跨学科试题，旨在考查学生综合运用多学科知识解决实际问题的能力，符合《义务教育英语课程标准（2022 年版）》中 “提升学生运用所学语言和跨学科知识创造性解决问题的能力” 的要求。全国关于跨学科试题的常考角度有跨语文（俗语谚语、寓言故事）、跨数学（饼状图、函数、柱状图）、跨地理（地形地貌）等。如 2024 兰州 19 题、2024 青岛 27 题、2024 广东 57 题等。
任务型阅读
新语篇类型：应用文（专栏回信）
新话题：青少年如何与家人和睦相处、如何控制愤怒情绪
语篇填空第二节
新话题：亲子关系中的独立成长与沟通；职业启蒙
新考点：现在完成时中考查助动词have
补全对话
新话题：河南特色（家乡城市介绍）
书面表达
新话题：爱好让我的生活丰富多彩

展开更多......

收起↑